Butllet 11

ASSOCIACIÓ ZEN
DANA PARAMITA
Butlletí nº 11
any 2014
NIF G63265235
Nena Casas 37-47
BARCELONA 08017
www.zen.cat
www.casaespiritualitatsfneri.com
Sumari Nº 11
. Editorial p.1- 2
. Inspiracions poemes p.3 - 4
. Activitats dels grups
activitats p. 5 - 18
. Activitats de les Àrees p.19 - 29
Educació
Música
Salut
Filosofia de la Terra
Cohesió Social
Espiritualitat
. Projectes p.30-33
Talnique El Salvador
. Celebracions p. 34- 37
. Els grups (on i quan ens reunim)p. 38- 39
. Informacions (econòmiques) p. 40 -41

Aquest Butlletí vol ser un espai que ens mostra el treball realitzat per la nostra sangha en els
diferents llocs on estem presents.
diversos, festes, conferències, presències en diferents fòrums
sempre intentant fer possible
nosaltres persones més veritables, més
simplement una mica més sàvies i més bones.
El contingut del butlletí és un recull de petits poemes, activitats dels diferents grups, informe
de l'acció social a Talnique (El Salvador
amb diferents grups africans,
dintre d'un mateix objectiu: fer possible que la nostra pràctica ens faci més savis i més
compassius, des del Fons de la realit
El mestre Dogen en el Genjo Koan ens apropa al veritable
significat del temps: Uji, ara al recordar en aquest butlletí
passat, tot un any d'experiències diverses
una mica en aquesta extraordinària aportació del
Dogen que ens dóna una perspectiva més ampla
d'allò que hem viscut.
El terme (uji) vol dir "temps és existència" i "existència és temps"
“La vida es una estació del t
temps, així com l'hivern i la primavera ho só
El temps és una manera de ser
consciència i la matèria, el passat i el futur es troben en l'obertura
infinita del moment present, aquesta obertura infinita e
viure que cada instant sigui nou, irrepetible, ple de sentit i creatiu,
aquesta és l'experiència que brolla de la pràctica meditativa, del
zazen.
Vivim ara i aquí. La meditació ens permet sentir que el passat i
instant present. Que la nostra existència és en l'ara. La vivència plena del present
de la càrrega pesada del passa
rere instant. Al mateix temps ens fa vi
amb claredat com les nostres projeccions sobre ell, amb freqüència son condicionadores de la
veritable percepció de l’ara.
Podem preguntar-nos aleshores perquè fem un butlletí ? res del passat ens interessa
que cal oblidar el fet? per quina raó? Realment no és així donat que res ens és aliè, tot ens
configura, no obstant, la experiè
futur. El moment present és en realitat la cristal·lització actual
diferents llocs on estem presents. Podem llegir les realitats concretes viscu
diversos, festes, conferències, presències en diferents fòrums i amb diferents temàtiques,
sempre intentant fer possible que les nostres vides i vivències estiguin plenes de sentit, fent de
nosaltres persones més veritables, més humanes, més obertes, més
vies i més bones.
El contingut del butlletí és un recull de petits poemes, activitats dels diferents grups, informe
El Salvador), els concerts benèfics, la festa solidàri
amb diferents grups africans, l'experiència d'acompanyament als mallats en l'Hospital, tot
el Fons de la realitat o de la vida que ens ha tocat viure.
El mestre Dogen en el Genjo Koan ens apropa al veritable
ara al recordar en aquest butlletí el temps
passat, tot un any d'experiències diverses se'ns invita a reflexionar
ta extraordinària aportació del temps (Uji) de
Dogen que ens dóna una perspectiva més ampla i més profunda
vol dir "temps és existència" i "existència és temps"
del temps i la mort és una estació del
l'hivern i la primavera ho són”.
El temps és una manera de ser de la terra, és una cruïlla entre la
consciència i la matèria, el passat i el futur es troben en l'obertura
infinita del moment present, aquesta obertura infinita ens permet
viure que cada instant sigui nou, irrepetible, ple de sentit i creatiu,
aquesta és l'experiència que brolla de la pràctica meditativa, del
La meditació ens permet sentir que el passat i el futur es submergeixen en el
Que la nostra existència és en l'ara. La vivència plena del present
sat i ens obre a una gran llibertat, la de poder crear
ateix temps ens fa viure que el futur no ens pertany i per tant hem de veure
nos aleshores perquè fem un butlletí ? res del passat ens interessa
cal oblidar el fet? per quina raó? Realment no és així donat que res ens és aliè, tot ens
no obstant, la experiència de d'ací i ara no pot estar deslligada del
El moment present és en realitat la cristal·lització actual de tots els esdeveniments
Records del 2014,
l'ara i aquí del 2015
concretes viscudes: cursos
i amb diferents temàtiques,
ncies estiguin plenes de sentit, fent de
humils, o sigui
El contingut del butlletí és un recull de petits poemes, activitats dels diferents grups, informes
solidària compartint
'acompanyament als mallats en l'Hospital, tot
r es submergeixen en el
Que la nostra existència és en l'ara. La vivència plena del present ens allibera
crear la vida instant
pertany i per tant hem de veure
nos aleshores perquè fem un butlletí ? res del passat ens interessa? o vol dir
cal oblidar el fet? per quina raó? Realment no és així donat que res ens és aliè, tot ens
deslligada del passat i del
de tots els esdeveniments
1

passats i al mateix temps és la llavor del futur. L'extraordinària experiència del present és la
única realitat que existeix, és una realitat que inclou tots els instants passats i futurs.
Per això, podem dir que la vida flu
el present. Així tot el passat continua sent present en l’
Això suposa desvetllar en nosaltres una consciència
percepció cada vegada més lliure dels condicionaments que el mateix passat pot haver creat
en la nostra visió.
Davant nostre un nou any, el 2015, ple de noves propostes, cursos, intercanvis,
Futur que neix en cada moment com present
Els cursos i calendaris del 2015
la casa d'Espiritualitat www.casaespiritualitatsfneri.com
Temps, no te'n vagis massa de pres
tot el que podem
és en aquest espai de vida
que se'ns dóna
Joan Vinyoli
que la vida flueix incessantment d'un instant a l'altre sense
sat continua sent present en l’avui i ens obre al demà.
r en nosaltres una consciència nova, una atenció d'alta qualitat i una
epció cada vegada més lliure dels condicionaments que el mateix passat pot haver creat
el 2015, ple de noves propostes, cursos, intercanvis,
Futur que neix en cada moment com present confiat i creatiu, obert i esperançat.
s cursos i calendaris del 2015 podeu consultar-los en la web del zen www.zen.cat
www.casaespiritualitatsfneri.com
emps, no te'n vagis massa de pressa,
és en aquest espai de vida
Joan Vinyoli
l'altre sense abandonar mai
avui i ens obre al demà.
nova, una atenció d'alta qualitat i una
epció cada vegada més lliure dels condicionaments que el mateix passat pot haver creat
el 2015, ple de noves propostes, cursos, intercanvis, projectes...
confiat i creatiu, obert i esperançat.
www.zen.cat i la web de
2

‘Aquest camí
gairebé ningú el segueix
tret del crepuscle’
Matsuo Bashoo (Japó, 1644-
Dius la bellesa i ja tot s’il·lumina.
No pensis mai que és tard
i no facis preguntes.
Amara’t d’horitzons.
Cansat i tot,
en cada gest et sentiràs renéixer.
Miquel Martí i Pol
Tantes glicines
al meu jardí plantades,
per recordar-te:
ara que són florides
quina fortalesa, la nostàlgia
Tanka de
(Japó, al voltant del segle VIII)
Art i poesia
-1694)
Dius la bellesa i ja tot s’il·lumina.
en cada gest et sentiràs renéixer.
quina fortalesa, la nostàlgia
Tanka de Yamabe No Akahito
(Japó, al voltant del segle VIII)
3

'Quan mir en el meu interior
i veig que no sóc RES,
això és saviesa.
Quan mir cap a fora
i veig que ho sóc TOT,
això és amor.
Entre el no-res i el tot
transcorr la meva vida.'
Sri Nisargadatta Maharaj
GYA TEI GYA TEI HA RA GYA TEI HARA SO GYA TEI
Gate, Gate, Paragate, Parasamgate!
Certament hi ha un pont interior entre el nostre temps i la nostra Eternitat.
Si creuam el pont som ‘a l’altra riba’
Joan Mascaró
Que en els meus anys la joia recomenci
sense esborrar cap cicatriu de l'esperit.
0 Pare de la nit, del mar i del silenci,
jo vull la pau -però no vull l'oblit.
Màrius Torres (+) (Lleida, 1910 -
Sant Quirze Safaja, 1942)
No podíem deixar passar aquesta ocasió de cap d’any sense dir-nos res, sense un mot, sense fer un comiat,
absent de llàgrimes... Xavier Gordillo
No podíem dir adéu al 2014 sense donar la benvinguda al nou any amb els
desitjos que ens són habituals.
Tot el que ens queda són reminiscències, rastres, records i enyors dels sons que
ressonen talment campanes en el més profund del cor, on s’hi adormen
plàcidament i tranquil·la els pensaments, els sentiments, les emocions.
Esguardant l’esdevenir ens plantegem reiteradament llargues llistes de propòsits per al nou any quan la
realitat que perseguim és, senzillament, ser feliç. (Gaspar Caballero)
4

Activitats del grup de zen de Lleida durant l’any 2014
Durant l’any 2014, el grup de Lleida hem tingut setmanalment una hora i mitja de zazenkai els
dimarts i els dimecres, a excepció del mes d’agost. Els
diumenge de cada mes, de 9:30 a 13:30 h.
En quant als sesshins, se n’han fet dos al Col·legi Claver de Raïmat
gener i un de tres dies al mes de setembre.
Al mes d’abril es va fer
introducció. En tots tres retirs
vam tenir molt presents al poble
de Talnique, ja que des de l’
dels retirs es va posar a la vista
una capseta on s’invitava
col·laborar per aquest projecte.
Per altra part, algunes persones del grup, junta
coral. S’han reunit cada divendres per assajar, especialment, els cants del llibre de recitacions que
es canten a les litúrgies.
A més a més, el grup de zen de Lleida
participa al Grup de Diàleg
Interreligiós de l’Associació d’Amics
UNESCO de Lleida. Aquest any hem
celebrat el 10º aniversari de la seva
creació.
Ens hem reunit una vegada al mes des d
disposat d’una reunió sencera per explicar què ha suposat per a ells aquests 10 anys de diàleg
interreligiós. En el proper any, cada tradició exposarà la seva “experiència de silenci”, i està previst
que hi haurà una jornada de portes obertes de totes les tradicions a Lleida.
També hem participat a la “Preg
per la Pau” que cada any se celebra a
Lleida el dia 4 d’octubre, per Sant
Francesc d’Assís. Aquest any els
encarregats de la pregària van ser els
jueus i els musulmans.
Activitats del grup de zen de Lleida durant l’any 2014
el grup de Lleida hem tingut setmanalment una hora i mitja de zazenkai els
dimarts i els dimecres, a excepció del mes d’agost. Els zazenkai mensuals els hem fet el segon
diumenge de cada mes, de 9:30 a 13:30 h.
han fet dos al Col·legi Claver de Raïmat; un de quatre dies al mes de
gener i un de tres dies al mes de setembre.
Al mes d’abril es va fer una
introducció. En tots tres retirs
oble
l’inici
a la vista
va a
col·laborar per aquest projecte.
Per altra part, algunes persones del grup, juntament amb alguns familiars i amics, han format una
A més a més, el grup de zen de Lleida
Associació d’Amics
Aquest any hem
celebrat el 10º aniversari de la seva
reunit una vegada al mes des dels seus inicis. Aquest any, cada tradició espiritual ha
jornada de portes obertes de totes les tradicions a Lleida.
També hem participat a la “Pregària
celebra a
Lleida el dia 4 d’octubre, per Sant
any els
ria van ser els
Comunicacions
dels grups
el grup de Lleida hem tingut setmanalment una hora i mitja de zazenkai els
zazenkai mensuals els hem fet el segon
n de quatre dies al mes de
ment amb alguns familiars i amics, han format una
Aquest any, cada tradició espiritual ha
5

Activitats del grup de Barcelona
Zazenkai
Durant tot l'any hem tingut diferents diumenges de Zazenkai des del 20 de gener al 15 de
desembre i el zazenkai intensiu de quatre dies per Setmana Santa que es realitza a Sant Esteve de
Palautordera. En els zazenkais a la Casa d'Espiritualitat les persones que participen són al voltant
d'unes 60, amb un horari que comença a les 9:30 i acaba a les 17:00, l'horari és el mateix d'un
sesshin amb teisho i dokusan. És una meravellosa oportunitat per a les persones de practicar
intensament en grup. A continuació fins les 20:30 tenim el seminari d'estudi.
12 gener / 16 febrer / 16 març / 16-20 abril Zazenkai S.Santa /23, novembre / 21 desembre
El seminari d'estudi
El seminari està basat en el llibre de Jacques Scheuer "Un cristià en el camí de Buda".
En el seu llibre, l'autor tendeix ponts de comprensió
entre la tradició cristiana i la budista, demostrant, a
través del comentari de textos d'ambdues tradicions,
la seva mútua necessitat. El missatge budista es
desplega així davant el lector en les seves qualitats
intrínseques: l'anàlisi rigorosa de la condició humana
i la profunda recerca del despertar i de l'alliberament.
En aquest espai compartit, cada persona s'expressa
obertament segons el seu procés i la seva pròpia
pràctica. La varietat d'experiències constitueix, així,
una riquesa, ja que aporta molta llum sobre les
dificultats que apareixen tant en la pràctica del zen,
com en la seva relació amb una interpretació del
cristianisme allunyat, comunament, del seu nucli viu.
Així, és possible no només reconèixer-nos en una lectura oberta i profunda de la nostra
tradició cristiana sinó també fer tangible el triple refugi del que ens parla el zen. (Caterina
Molina)
Introducció a la Meditació Zen
En els mesos de gener i març Carina Mora ha impartit dos cursos d'Introducció a la meditació
Zen en una sessió intensiva d'un dia de 9 a 18:00. Estan dissenyats de manera que la persona
pugui experimentar, mitjançant la pràctica i les diferents explicacions, el sentit profund
d’aquest camí del Zen.
A Sant Esteve de Palautordera s'han realitzat tres cursos d'Introducció impartits per Berta
Meneses en horari intensiu de divendres nit a diumenge desprès de dinar durant els mesos de
febrer, juny i octubre.
Sesshins
Son cursos intensius de Zen per als que ja estan iniciats, els sesshins de juliol i el Rohatsu de
desembre és realitzen a Hostalets de Balenyà i un tercer sesshin a la Casa d'Espiritualitat en el
mes de març .
6

Hem realitzat 13 sesshins a l'any en diferents llocs de Catalunya i Balears ai
Guatemala i El Salvador
Zen Training (11-14 setembre )
A la Casa d 'espiritualitat ha tingut lloc
als zazenkais intensius i es pot participar en règim intern
dokusan, teisho, hem fet seminari d'estudi basat
entre Kotaró Suzuki i Juan Masià sobre "Escoltar el Dharma i viure l'Esperit"
Les activitats realitzades en l'horari de tarda
1. Katshugen Katsugen undo
recuperem la essència natural i espontàni
ha estat Mari Paz Burrel.
2. Una Conferència: "Cambio climático, la corriente en chorro
pedagògica i d'alt nivell sobre els efectes preocupants del canvi climàtic i la corrent del xorro,
el Conferenciant Alex Oistrach
tecnologies energètiques renovables pel
Comitè de I+D de ENDESA des de 1986. Membre
espanyola del Consell Mundial de l'
Totes les activitats realitzades estan força explicitades en el bloc de l'Associació Dana Paramita
http://danaparamita.blogspot.com.es/
Tallers de meditació per a nens i adolescents
És una possibilitat d'experimentar la meditació,
utilitzant diferents tècniques relacionades amb el
cos,(respiració, relaxació qui gong, dansa...) l’
les tècniques de visualització i silenci.
D'aquesta manera els nens i nenes poden realitzar
una experiència que els apropa al mó
Exercicis de confiança, grup d'adolescents
meditació de nens
a l'any en diferents llocs de Catalunya i Balears ai
14 setembre )
ha tingut lloc un tercer curs d'Entrenament Zen, l'horari és semblant
pot participar en règim intern. A més de la pràctica intensiva, amb
seminari d'estudi basat en el text de diàleg budista
entre Kotaró Suzuki i Juan Masià sobre "Escoltar el Dharma i viure l'Esperit"
ats realitzades en l'horari de tarda-capvespre han estat:
Katshugen Katsugen undo Movimient Regenerador Vital. Amb aquesta pràctica corporal
la essència natural i espontània del que som i de com ens express
Cambio climático, la corriente en chorro". Ha estat una exposició clara,
Alex Oistrach enginyer, era el responsable del servei d'informació sobre
es energètiques renovables pel Programa Energètic UNESA-INI des de 1982, i pel
des de 1986. Membre del Comitè Tècnic Asses
ll Mundial de l'Energia, dissident actiu a ENDESA, des de 1991
http://danaparamita.blogspot.com.es/
Tallers de meditació per a nens i adolescents
d'experimentar la meditació,
utilitzant diferents tècniques relacionades amb el
elaxació qui gong, dansa...) l’art i
les tècniques de visualització i silenci.
D'aquesta manera els nens i nenes poden realitzar
apropa al món interior.
Exercicis de confiança, grup d'adolescents
meditació de nens
a l'any en diferents llocs de Catalunya i Balears així com a l’Equador,
l'horari és semblant
pràctica intensiva, amb
en el text de diàleg budista-cristià mantingut
Regenerador Vital. Amb aquesta pràctica corporal
sem. La Professora
Ha estat una exposició clara,
responsable del servei d'informació sobre
des de 1982, i pel
essor de la secció
de 1991.
7

Activitats del Grup Zen de Mallorca
MALLORCA – PALMA
Durant l’any 2014, el grup de Palma hem tingut setmanalment zazenkai els
20 h, el Zazenkai mensual cada 2n diumenge és de 12 h
El lloc del Sanbozendo de Palma, ha estat fins ara al carrer c/ Tizià 44, i la persona de
contacte: Miquel Montserrat tel. 971477287
En quant als sesshins, se n’han fet dos a
dies al mes de juny.
Però a l’Illa de Palma tenim altres grups
es reuneixen a Sant Marçal, aquesta parrò
cor obert de bat a bat. Ens cedeix una sala gran, fresca a
l’hivern, calentona a l’estiu i plàcida a les primaveres. Com ha
de ser. Ideal per aposentar-hi els
nostra pràctica constant, pacient, inaltera
Aquella que tot ho identifica, que tot ho abasta.
altres moments la sangha de les illes
dinar i cinefòrum en el privile
Sant Honorat és un dels llocs més hermosos de Mallor
pau com no trobareu en lloc. És el monestir on vàrem né
zazenkai, i també el lloc on es va il·luminar Ramón Llull, la mu
amb el Galatzó. L'horari és des de les 10´00 a les 18´30h o les 19´00h.
Mallorca- Manacor
El Zazenkai el fem els dijous i divendres de les 20.20 a les 22 h
El lloc és el Monestir de Santa Família (Benedictines) i la p
Matamalas Gelabert tel. 630 81 54 63
Seminari
El tema és del llibre d’Ana Mª Schlüter "Atrévete con el dragón vivo".
estudiant i aprofundit aquest llibre,
Altres activitats
Concerts
Concert del guitarrista Pep Sbert, a les 19´00h.del dia
15 de Març. Ha estat una iniciativa de la shanga per
aconseguir una mica de doblers per la ajuda al poble
de Talnike.
Trobades d’art i reflexió
En el centre de teràpia de Pilar Ascaso es realitzen
trobades d'art i reflexió, entre altres
d’Haikugrafías, per Juan Carlos Valdovinos reali
en col·laboració amb José Antonio González
uns textos de la nostra mestra
Activitats del Grup Zen de Mallorca
Durant l’any 2014, el grup de Palma hem tingut setmanalment zazenkai els
20 h, el Zazenkai mensual cada 2n diumenge és de 12 h -18 h.
de Palma, ha estat fins ara al carrer c/ Tizià 44, i la persona de
contacte: Miquel Montserrat tel. 971477287 email: miquelmont@gmail.com
han fet dos a Son Bono ; un de quatre dies al mes de gener i un de tres
Illa de Palma tenim altres grups, el grup de Marraxinet
aquesta parròquia ens acull amb el
Ens cedeix una sala gran, fresca a
l’hivern, calentona a l’estiu i plàcida a les primaveres. Com ha
hi els sabutons i safus i mantenir la
nostra pràctica constant, pacient, inalterable, ininterrompuda.
Aquella que tot ho identifica, que tot ho abasta. També amb
de les illes fan zazenkai intensiu amb
el privilegiat lloc de Sant Honorat.
és un dels llocs més hermosos de Mallorca, un silenci ple de màgia, unes vist
loc. És el monestir on vàrem néixer com a grup i on antigament hi fè
ai, i també el lloc on es va il·luminar Ramón Llull, la muntanya sagrada de Mallorca juntament
Galatzó. L'horari és des de les 10´00 a les 18´30h o les 19´00h.
el fem els dijous i divendres de les 20.20 a les 22 h
El lloc és el Monestir de Santa Família (Benedictines) i la persona de contacte
Gelabert tel. 630 81 54 63 email: sebastiamatamales@gmail.com
El tema és del llibre d’Ana Mª Schlüter "Atrévete con el dragón vivo". Mes rere
aquest llibre, últimament en el el sutra de Hui-Neng.
Concert del guitarrista Pep Sbert, a les 19´00h.del dia
15 de Març. Ha estat una iniciativa de la shanga per
conseguir una mica de doblers per la ajuda al poble
pia de Pilar Ascaso es realitzen
entre altres la presentació
, per Juan Carlos Valdovinos realitzada
José Antonio González i amb
estra Berta Meneses.
Durant l’any 2014, el grup de Palma hem tingut setmanalment zazenkai els dimecres a les
de Palma, ha estat fins ara al carrer c/ Tizià 44, i la persona de
miquelmont@gmail.com
Son Bono ; un de quatre dies al mes de gener i un de tres
ca, un silenci ple de màgia, unes vistes i una
com a grup i on antigament hi fèiem els
ntanya sagrada de Mallorca juntament
ersona de contacte és Sebastià
email: sebastiamatamales@gmail.com
Mes rere mes han anat
Nou zendo del grup de Palma
8

Zen a la presó
El projecte es va plantejar amb l'objectiu principal de ser un instrument per millorar l'e
emocional dels /de les interns /
partir de la pràctica del silenci meditatiu,
* Crear un espai de silenci i escolta interior, on poder
* Afavorir el desenvolupament de l'atenció conscient i de la concentració a través d'exercicis
senzills
* Prendre consciència del propi cos per ajudar a eliminar tensions corporals i emocionals.
Les sessions són d'una hora de durada
El grup de voluntàries compte amb 10 persones i l'experiència és molt positiva tant per les
persones internes com per als voluntaris.
presó gran més enllà de la realitzada fins ara al
estan fets i al gener del 2015 començarà el voluntariat en els dos
Projecte ‘Aritja’
Algun de gran repercussió per a tota la sangha
titulat ‘Aritja’, aquest projecte ha estat també
Sant Felip Neri , el 9 de febrer,
Al Centre de Cultura de SA NOSTRA
La proposta d'Aritja és una nova ma
consolidar l’obra social de l'Associació
En primer lloc van fer una crònica de les accions
realitzades a Talnique, seguida d'una exposició i
concert.
Es tracta d'una obra de gran importància per a les
famílies que es troben en una situació d'extrema
duresa, ja que són un col·lectiu molt vulnerable
el suport econòmic a aquest projecte, serà
decisiu pels projectes d'ajuda a la
Els artistes son Antònia Oliver,
Ramon Valentí, Adolfina Pérez i Margalida Capellà,
desenvolupar el projecte pictòric
donar forma plàstica a les 'Suites' de
Casals. Durant dos anys, que és el t
les vivències, el procés personal (originat en la interioritat del taller de cadascun)
Aquestes trobades han generat una energia grupal que ha enriquit els processos individuals
plasmats a l’obra comenten els autors.
'Hem triat el nom 'aritja' l'aritja és un arbust,
El significat artístic d'aquesta planta
inspirat, no ens ho ha posat gens fàcil com a procés pictòric, però
deixat als nostres llavis una de les darreres paraules que sentírem dir a
tothom'.
El projecte es va plantejar amb l'objectiu principal de ser un instrument per millorar l'e
emocional dels /de les interns /es mitjançant el desenvolupament de l'atenció i escolta activa a
partir de la pràctica del silenci meditatiu, recolzant-se en els següents fins específics :
* Crear un espai de silenci i escolta interior, on poder-se iniciar en la pràctica de la meditació.
rendre consciència del propi cos per ajudar a eliminar tensions corporals i emocionals.
d'una hora de durada i la freqüència és setmanal .
ries compte amb 10 persones i l'experiència és molt positiva tant per les
internes com per als voluntaris. La nostra intenció és portar aquesta experiència a la
més enllà de la realitzada fins ara al Centro de Inserción Social, els tràmits legals ja
estan fets i al gener del 2015 començarà el voluntariat en els dos centres penitenciaris.
per a tota la sangha ha estat l'acte benèfic a favor de
, aquest projecte ha estat també presentat a Barcelona, a la Casa d’Espiritualitat
el 9 de febrer, acompanyat d’un concert de violoncel per Daniel Claret.
Al Centre de Cultura de SA NOSTRA, el 23 de maig,
és una nova manera d'ajudar a
l'Associació Dana Paramita
an fer una crònica de les accions
, seguida d'una exposició i un
de gran importància per a les
famílies que es troben en una situació d'extrema
duresa, ja que són un col·lectiu molt vulnerable i
el suport econòmic a aquest projecte, serà
isiu pels projectes d'ajuda a la infància i adolescència de la Comunitat 13 de Enero
Antònia Oliver, companya de la Sangha i iniciadora del projecte
Ramon Valentí, Adolfina Pérez i Margalida Capellà, s'han conformat com a grup de feina per
cte pictòric 'Aritja'. 'La gènesi del projecte sorgeix amb la intenció de
'Suites' de Johann Sebastian Bach, interpretades pel mestre Pau
Durant dos anys, que és el temps que ha durat el treball, s'han reunint per comp
comenten els autors.
l'aritja és un arbust, una liana espinosa de fulles cordades.
d'aquesta planta, ens mostra l’austeritat de la música de Bach que ens ha
no ens ho ha posat gens fàcil com a procés pictòric, però ens ha penetrat e
deixat als nostres llavis una de les darreres paraules que sentírem dir a Pau Casals 'pau per
El projecte es va plantejar amb l'objectiu principal de ser un instrument per millorar l'estat psíquic i
es mitjançant el desenvolupament de l'atenció i escolta activa a
se en els següents fins específics :
se iniciar en la pràctica de la meditació.
rendre consciència del propi cos per ajudar a eliminar tensions corporals i emocionals.
ries compte amb 10 persones i l'experiència és molt positiva tant per les
r aquesta experiència a la
, els tràmits legals ja
centres penitenciaris.
favor de Talnique,
Casa d’Espiritualitat
violoncel per Daniel Claret.
infància i adolescència de la Comunitat 13 de Enero.
companya de la Sangha i iniciadora del projecte, que amb
s'han conformat com a grup de feina per
orgeix amb la intenció de
interpretades pel mestre Pau
reunint per compartir
una liana espinosa de fulles cordades.
, ens mostra l’austeritat de la música de Bach que ens ha
ens ha penetrat el cor i
Pau Casals 'pau per
9

Tot plegat ens lliga i relliga a un poble, a una Sangha, a un nom i a una música.
La música va ésser molt interessant, amb les explicacions que feia prèviament en Xavier
Carbonell, seguida de la magnifica interpretació d'en Miquel Àngel Aguiló.
Curs de La dansa
La nostra dansa és una invitació que ens fa Marian García, companya de la Sangha, per posar
el cos i l’ànima en moviment.
Lloc: AULA BALEAR DE GESTALT. C/Santa Lluisa de Marillac Nº 6 (Continuació del C/ Coliure)
Els 5 RITMES són: fluid, staccato, caos, líric i quietud
Tots junts creen una ONA, que podria ser definida com una pràctica de meditació en
moviment. Els 5 Ritmes ens brinden eines i claus per trobar el nostre propi moviment, crear
passos, ballar per adonar-nos-en i obrir el camí interior.
Els 5 Ritmes són una pràctica sanadora per al cos, el cor, la ment, l'ànima i l'esperit que ens
porten al descobriment personal i a un camí de despertar.
Els ritmes són portes a milers de paisatges interiors. Com el propi cos, ells estan vius i
dissenyats per catalitzar l'expressió única de qui els transita.
Santa Maria o Ferrano Florència
El grup de Florència va organitzar un curs d'introducció a la meditació Zen, ja és el segon any
que el grup organitza en Santa Maria un bell indret pròxim a Florència un curs de meditació
de tres dies . Algunes persones del grup poden aprofundir ja que te la mateixa estructura d'un
sesshin i alhora és una oportunitat pels nous.
10
Ermita romànica de Santa María
Grup de Florència en l'ermita zendo de
Santa Maria o Ferrano

En la Ciudad de Quito hay diferentes
se unen a nosotros en los sesshins
veces realizamos alguna práctica en común. Nuestra sangha
comunicar que además de la práctica di
mes tenemos la práctica de Zazen
Dharma, estamos estudiando el
Terminamos la práctica y hacemos
seguir con el seminario de estudio,
El lugar de reunión, es la casa de El Cometa Halley ubicado en
Jerónimo Ureta N46-27 y Av. Marcos Jofre.
Durante el mes de Julio hemos tenido diferentes actividades
estado guiadas por la maestra zen Berta Meneses.
El grup de Quito organizó:
Un sesshin en Sacha Ji, maravilloso
lugar en el Departamento de
Ibambura entre volcanes y el lago de
san Pablo.
Una Conferencia sobre "Las tres
marcas de la existencia" y una
Introducción a la meditación Zen en
el CDI (Centro de desarrollo Integral
Un zazenkai intensivo con la Sangha
que se reúne en el Seminario de
Jesuitas. Una conferencia en la
Universidad Andina "El Zen y la
Ciencia Actual" y una Introducción al
Zen- también en Sacha Ji.
El interés de las personas que han particip
Todos los días hemos tenido zazen en nuestro pequeño zendo y también hemos disfrutado de
reuniones de organización, encuentros y celebraciones, que han dado un nuevo impulso
nuestros grupos de meditación, incluso hemos creado un comité que asegura el buen
funcionamiento de la sangha.
Grupo de Práctica: Rocio Rivadeneira y Hugo Ramos
Grupo de Estudio: Arturo
Grupo de Acción Comunitaria: Ceci
Grupo de Comunicació
Grupo de Administració
Como grup
realizado una introducción
del zazen llegaron como 40 personas y
unas 8-10
participar los sá
Es un camino hacia el
descubrimiento de nuestra Realidad.
No puede ser definido y lo que se
diga sobre el Zen es sólo el “dedo
que señala la luna”.
EQUADOR ( Quito i Cuenca )
En la Ciudad de Quito hay diferentes grupos de meditación que todos
se unen a nosotros en los sesshins cuando viene la maestra y que a
veces realizamos alguna práctica en común. Nuestra sangha os quiere
además de la práctica diaria, cada sábado primero de
práctica de Zazen y a continuación el estudio del
, estamos estudiando el Camino óctuple, la conducta Ética.
ctica y hacemos un desayuno compartido, para
seguir con el seminario de estudio,
casa de El Cometa Halley ubicado en la calle
v. Marcos Jofre.
Durante el mes de Julio hemos tenido diferentes actividades que han
estado guiadas por la maestra zen Berta Meneses.
Sacha Ji, maravilloso
en el Departamento de
entre volcanes y el lago de
Una Conferencia sobre "Las tres
marcas de la existencia" y una
Introducción a la meditación Zen en
el CDI (Centro de desarrollo Integral).
tensivo con la Sangha
ne en el Seminario de los
Jesuitas. Una conferencia en la
"El Zen y la
Introducción al
El interés de las personas que han participado es grande, y el compromiso se va consolidando.
as hemos tenido zazen en nuestro pequeño zendo y también hemos disfrutado de
encuentros y celebraciones, que han dado un nuevo impulso
ionamiento de la sangha.
ctica: Rocio Rivadeneira y Hugo Ramos
Arturo Castillo
n Comunitaria: Cecilia Guerra
Grupo de Comunicación: Santiago Benavides
Grupo de Administración: Rosy Quintana
Como grupo el día 4 de octubre hemos
realizado una introducción a la práctica
llegaron como 40 personas y
10 siguen interesadas en
participar los sábados con el grupo.
Es un camino hacia el
descubrimiento de nuestra Realidad.
de ser definido y lo que se
diga sobre el Zen es sólo el “dedo
que señala la luna”.
EQUADOR ( Quito i Cuenca )
Sesshin en Sacha Ji
e va consolidando.
as hemos tenido zazen en nuestro pequeño zendo y también hemos disfrutado de
encuentros y celebraciones, que han dado un nuevo impulso a todos
Karuna - Compasión
Sacha Ji
11

El Grupo de Cuenca
Hemos organizado un sesshin en un centro rural " Quinta Julita" donde el silencio i la naturaleza nos
han acompañado y han hecho posible un sesshin tranquilo, profundo y con coherencia en el mejor
espíritu zen.
Durante el mes de Octubre hemos tenido actividades y talleres específicos de las diferentes
responsabilidades en el zendo:
Estos talleres incluyen no sólo la forma de realizar los oficios y tareas sino también el sentido
profundo que estos oficios o actividades tienen.
Taller sobre las funciones del Jikijistu, el Samu,
Cine Espiritual: "Las Cenizas de la Luz"
Fórum
12

GUATEMALA
El grup de meditació de Guatemala,
dissabte i els dijous cada 15 dies.
Actualment tenim zendo propi,
jardins dins de la casa marista de recessos.
Al mes d'agost hem celebrat un curs
amb una assistència nombrosa
persones.
A continuació hem tingut un sesshin curt de tres
dies amb 35 persones.
El lloc era la mateixa casa d'espiritualitat
maristes en la ciutat de Guatemala
Per ser un grup incipient estem molt contents de la
participació i la nostra actitud
aquest nou camí del zen.
Una altra activitat a més dels zazenkais de cada
setmana ha estat una Conferència
compromiso" impartida per Berta Meneses
Aquest compromís ens ha portat al nostre grup de zen a compartir en les comunitats amb els fills de
les dones empresonades per les proteste
cases i terres.
El dia després del sesshin van participar en diferents manifestacions de protesta
afectada, a la tornada dels dos cotxes de la sangha que van participar un d
mort instantània de Alma Amèrica
alegria i esperança a aquests nens i famílies.
El compromís de Alma Amèrica era clar tant amb el seu procés com
temes d'educació en les comunitats
descans durant el sesshin
El grup de meditació de Guatemala, està compost per unes 20 persones, ens reunim
.
és un espai en els
dins de la casa marista de recessos.
em celebrat un curs d'introducció
nombrosa de més de 50
sesshin curt de tres
casa d'espiritualitat dels
maristes en la ciutat de Guatemala.
Per ser un grup incipient estem molt contents de la
actitud és d'agraïment a
a més dels zazenkais de cada
ha estat una Conferència: "Zen y
per Berta Meneses
s ens ha portat al nostre grup de zen a compartir en les comunitats amb els fills de
per les protestes contra les explotacions mineres que els treuen de les seves
sesshin van participar en diferents manifestacions de protesta
a la tornada dels dos cotxes de la sangha que van participar un d'ells va b
mort instantània de Alma Amèrica, ella havia comentat "ha estat un dia meravellós" poder portar
alegria i esperança a aquests nens i famílies.
El compromís de Alma Amèrica era clar tant amb el seu procés com amb el del seu poble, treballav
temes d'educació en les comunitats indígenes i apartades i era l’ànima de molts que la coneixien.
Alma
col·loqui durant el sesshin
s reunim cada setmana en
s ens ha portat al nostre grup de zen a compartir en les comunitats amb els fills de
contra les explotacions mineres que els treuen de les seves
sesshin van participar en diferents manifestacions de protesta, una de elles en la zona
ells va bolcar produint la
"ha estat un dia meravellós" poder portar
amb el del seu poble, treballava en
molts que la coneixien.
Alma América López G.
durant el sesshin
13

El Salvador
Actividades del mes de agosto
• Sesshin en los Planes de Renders
• Introducción en San Salvador
• Zazenkais intensivos durante
• Conferencias en San Salvador
Lugar: Centro de Cultura de la embajada de España
Tema : "El Zen Camino de Integración y Compasión"
Tema: "Diálogo entre Budismo y Cristianismo"
Mesa redonda con Martha Zechmeister, directora de
Teología de la UCA y Berta Meneses
redonda Rebeca
• Reuniones con cada uno de los grupos:
. Grupo coordinador de la práctica de meditación
. Grupo del Seminario de estudio.
. Grupo de proyectos y Junta Directiva
Actividades durante el año
Nuevo zendo, ahora nos reunimos en Fundamundo
Zazenkai semanal Jueves a les 7.30 de la
Zazenkai de mes: Los segundos domingos
Zazenkais intensivos durante el Rohatsu i a la
Seminario de estudio:
El 2º martes de cada mes. Tema
Responsable del Seminario: Ana
Durante este año hemos estado trabajando el libro
Desarrollo del seminario:
Hemos elaborado presentaciones en Power Point
que nos sirven para centrar el tema y para
a toda la sangha si ésta lo pide.
Los textos budistas y los evangélicos invitan a una
opción personal, es una relación que se desarrolla
entre un oyente y un docente, entre un discípulo y su
maestro. Una opción en la que el oy
en un “ver por sí mismo”, “ver con sus propios ojos”.
El estudio de este libro nos invita a la
realizar una experiencia personal, interior, una
experiencia directa y sin intermediarios
En el seminario además del estudio y profundización del texto h
uno de nosotros tenemos para llevar la vida coherentemente con nuestro crecimiento espiritual.
Hablamos de cómo las adversidades pueden ser los recursos que necesi
y liberación. Asimismo, todas las experiencias buenas y malas, son parte de nuestros recursos.
elaborado resúmenes de cada capítulo y hemos preparado una representación teatral sobre el tema
de la muerte y la curación basándonos en dos parábolas una cristiana y otra budista.
los Planes de Renders (San Salvador)
durante dos semanas .
San Salvador:
de Cultura de la embajada de España
"El Zen Camino de Integración y Compasión"
Tema: "Diálogo entre Budismo y Cristianismo"
Mesa redonda con Martha Zechmeister, directora de
Teología de la UCA y Berta Meneses coordina la mesa
los grupos:
coordinador de la práctica de meditación
del Seminario de estudio.
. Grupo de proyectos y Junta Directiva
Nuevo zendo, ahora nos reunimos en Fundamundo
Jueves a les 7.30 de la tarde
Los segundos domingos de cada mes
el Rohatsu i a la primavera
de cada mes. Temas relacionados con el camino del zen.
: Ana Lucia Orantes.
os estado trabajando el libro de "Un cristiano en la senda del Buda"
Hemos elaborado presentaciones en Power Point
que nos sirven para centrar el tema y para presentar
Los textos budistas y los evangélicos invitan a una
opción personal, es una relación que se desarrolla
entre un oyente y un docente, entre un discípulo y su
Una opción en la que el oyente desemboca
mismo”, “ver con sus propios ojos”.
El estudio de este libro nos invita a la experiencia:
realizar una experiencia personal, interior, una
experiencia directa y sin intermediarios.
seminario además del estudio y profundización del texto hablamos sobre los recursos que cada
Hablamos de cómo las adversidades pueden ser los recursos que necesitamos para nuestro despertar
y liberación. Asimismo, todas las experiencias buenas y malas, son parte de nuestros recursos.
menes de cada capítulo y hemos preparado una representación teatral sobre el tema
sándonos en dos parábolas una cristiana y otra budista.
Los artistas después de la representación
Sesshin de Agosto 2014
Martha Zechmeister y Berta Meneses
de "Un cristiano en la senda del Buda"
ablamos sobre los recursos que cada
tamos para nuestro despertar
y liberación. Asimismo, todas las experiencias buenas y malas, son parte de nuestros recursos. Hemos
menes de cada capítulo y hemos preparado una representación teatral sobre el tema
sándonos en dos parábolas una cristiana y otra budista.
s después de la representación
Sesshin de Agosto 2014
Martha Zechmeister y Berta Meneses
14

El grupo de Santa Ana
A 60 km de la capital de San Salvador está la ciudad más colonial de todo el país, Santa Ana, aquí nos
reunimos a hacer meditación zen un pequeño grupo cada semana, ya es el cuarto año que
meditamos regularmente.
Cómo ha sido el 2014
En Santa Ana seguimos creciendo, ahora nuestro
zendo se ha ampliado. Francisco y Karina (los
doctores) han ampliado y adaptado el local que
siempre generosamente nos han cedido y que
ahora tiene un carácter verdaderamente zen.
En él tenemos el zazenkai semanal los miércoles y
nos reunimos alrededor de 16 a 17 personas.
Este año también hemos celebrado el Rohatsu
teníamos el teisho que la maestra nos había
enviado y hemos sentido la fuerza del grupo en
nuestra práctica. Estamos muy contentos ya que
cada vez nos organizamos mejor con más
capacidad de ser nuestra pequeña sangha de
Santa Ana.
En nuestra sangha somos unos 20 a 22 miembros.
Las personas salen contentas y motivadas de las meditaciones y esto motiva nuestro compromiso
personal y como sangha.
En Agosto participamos en el sesshin de San Salvador y organizamos un día intensivo de zazenkai.
Tuvimos una Conferencia dada por la maestra
Berta Meneses abierta a toda la ciudad en un
Centro alternativo de salud y arte.
La conferencia tenia por tema:
"El Zen y la Vida cotidiana"
Celebración en la sangha de Santa Ana
Grup responsable de la
sangha de Santa Ana
Grup de les sanghes de
Guatemala i Hondures
15

GRUP ZEN MANRESA
Trobada Iniciació Principiants
Per a aquelles persones que no coneguin el zen i la seva pràctica.
Cal concertar i confirmar assistència
comunicació. Habitualment, els dies són
L’adreça és Carrer Nou de Santa Clara, 58
Convent de Santa Clara.
Zazenkai Santa Clara - 17 de maig
Des del 5 de febrer de 2014
El grup zen de Manresa disposa d’un zendo per realitzar els zazenkai dels dimecres.
Es troben al Centre d’Espiritualitat La Cova, l’accés orientat a la Seu de Manresa.
Abans nomenada Casa d’Exercicis.
Trobada Iniciació Principiants
Per a aquelles persones que no coneguin el zen i la seva pràctica.
Cal concertar i confirmar assistència 685 13 59 99 (Xavier), o bé per les altres vies de
Habitualment, els dies són els dimarts de la primera setmana del mes.
Santa Clara, 58. Manresa. Ens trobareu a l’Edifici Mosaic, al costat del
17 de maig
Abans nomenada Casa d’Exercicis.
, o bé per les altres vies de
els dimarts de la primera setmana del mes.
Ens trobareu a l’Edifici Mosaic, al costat del
16

Zendo de la Cova de Manresa
Inauguració del Zendo i comiat temporada
La Sangha de Manresa ha iniciat la nova temporada d
meditativa, prèviament amb breus exercicis de Txi
Aquesta activitat és una opció per a tota aquella persona que vingui a meditar el mateix dia.
També s’aporta, mensualment, als integrants de la Sangha una sessió de
actitud contemplativa es llegeix i cant
Les persones nouvingudes contacteu amb anterioritat per poder ser acollides adequadament, i així
emprendre formar part del Grup (Sangha) i la seva
ocasió per conèixer-nos.
Participació Activa Solidària
Els dimecres 10 i 17 de desembre
de forma voluntària i anònima
iguals:
al Banc d’Aliments Fundació Rosa Oriol
i al Centre d’Espiritualitat La Cova
de la Cova de Manresa
Inauguració del Zendo i comiat temporada – 18 de juny
La Sangha de Manresa ha iniciat la nova temporada de meditació zen. S’ha enriquit la
meditativa, prèviament amb breus exercicis de Txi-Kung i una sessió de Tai-Txi Zen.
També s’aporta, mensualment, als integrants de la Sangha una sessió de Lectura atenta
actitud contemplativa es llegeix i canta textos i sutres.
mprendre formar part del Grup (Sangha) i la seva dinàmica. Els primers dimarts
dimecres 10 i 17 de desembre, durant el zazenkai, s’ha tingut l’oportunitat de participar
de forma voluntària i anònima - de fer aportacions econòmiques que aniran destinades a parts
Banc d’Aliments Fundació Rosa Oriol (a través de Sor Lucia)
Centre d’Espiritualitat La Cova (a través de Xavier Melloni)
e meditació zen. S’ha enriquit la pràctica
Txi Zen.
Lectura atenta on en
dinàmica. Els primers dimarts es gaudeix d’una
l’oportunitat de participar –
fer aportacions econòmiques que aniran destinades a parts
17

Cursos i noves presències de la nostra sangha Zen.
GIRONA
La pràctica continua realitzant-se a Girona i en altres llocs de la mateixa província com són Blanes,
Banyoles i La Bisbal
El grup de Girona es reuneix en el Zanzenkai setmanal: dimarts de 20 a 21.15 hores i en el
Zazenkai de mes: 2n dissabte a partir de les 15.30
El lloc és la Capella del Col·legi dels Maristes, Avgda. Josep Terradelles 5-7
La persona de contacte: Cipriano Rodríguez tel. 610092892, email: cipriano972@gmail.com
El grup de Girona organitza durant l'any un sesshin per començar el curs amb bones disposicions.
Aquest any ha estat 16-19 octubre i el lloc és els Hostalets de Balenyà on fem també els sesshins
llargs de Barcelona.
També aquest grup té una Introducció a la meditació Zen generalment al mes de maig. En el 2014
va ser els dies els dies 2-4 de maig.
TARRAGONA - TORTOSA
La pràctica del zen de nostra sangha en la província de Tarragona es realitza a Tortosa i en altres
llocs de la mateixa província com son Reus i Hospitalet de l'Infant.
La novetat d'aquest any ha estat la creació d'un nou grup a Reus, han programat així les seves
trobades Zazenkai setmanal: dimarts de 20h – 21h, el lloc és un espai acollidor creat per fer
meditació zen dins l'edifici de la Parròquia Sant Bernat Calbó / Pça Gabriel Ferrater i Soler, 1A
La persona de contacte és Josep M. Castrillo tel. 654913941 email: jmcastrillo@hotmail.com
A Tortosa la pràctica està programada en dos zazenkais:
Zazenkai setmanal: és el dimecres de 18h a 19h30' i dijous de 18h30' a 20h'.
Es pot entrar i sortir del zendo cada 30 minuts, o sigui durant el Kinhin.
Zazenkai mensual: 2n i últim dissabte de cada mes de 9.30 a 11 h.
La persona de contacte: Enric Carbó tel.: 977 588697 email: zentortosa@zentortosa.cat
www.zentortosa@zentortosa.cat
El grup de Tortosa organitza durant l'any una Introducció a la meditació, per animar a les persones
de les Terres de l'Ebre a comprometre’s amb la pràctica diària. Aquest any ha estat 14-16
novembre. El lloc és la Casa d'Espiritualitat Teresiana del poble de Jesús
és un lloc privilegiat pel silenci, els espais i l'entorn entre tarongers i les muntanyes del Ports de
Beseit. També aquest grup té un Sesshin generalment al mes de maig. En el 2014 va ser els dies
8-11 maig
SANT ESTEVE DE PALAUTORDERA
A part de les reunions que el grup de la zona del Montseny venia realitzant, s'han compromès en
donar vida al zendo de Sant Esteve, el zendo que sempre acull els cursos d'Introducció del grup de
Barcelona. Així ara és possible practicar els dilluns i dimecres 19h – 20h a la nostra casa.
Lloc: Casa Filipense, carrer de les Monges 1
Persona de contacte : Pepi Broncano Tel: 639542136 email: mjbroncano@yahoo.es
Jesús Bartolomé tel. 647107738

Area d'educació
És ja el tercer any que organitzem els cursos d'una educació Transformadora
El curs s’estructura en unes guies transversals: Senceritat/Holisme (no-
fragmentació); Interdependència i Interrelació. I planteja el treball en cada una de
les àrees des d’una perspectiva sistèmica o integrada. Cada un dels temes es
tractaran des de totes les dimensions: cognitiva, visual, física, sensible, energètica,
relacional-social, espiritual.
Dirigit a: Professors i educadors
El programa general del 2014
ha contemplat 4 mòduls
Interioritat i Auto-transformació. (24-25 gener) Corresponent al 2n mòdul
Pràctiques de tècniques meditatives, que des del silenci la postura i la quietud corporal i mental ens
ajuden a millorar la nostra capacitat d’atenció i concentració, reequilibren el nostre món emocional,
ens alliberen del stress i ens obren la porta a una percepció nova i creativa de la realitat.
QI GONG: Un element important en els cursos són les explicacions i els Exercicis de Qui gong que
ens alliberen de tensions i permeten el fluix energètic i la auto transformació emocional. José Sarto
és el professor que ens fa viure plenament les grans possibilitats que el Quigong pot tenir com eina
de transformació en l'educació.
“Tenim a penes
el que tenim i prou: l'espai d'història
concreta que ens pertoca, i un minúscul
territori per viure-la...
... A penes tenim el temps de dir les coses de
cada dia.
Mesurem doncs bé,
el gest, i el silenci, i les paraules”.
Miquel Martí i Pol
Objectius
Formar mestres i educadors en
les idees, coneixements,
metodologies, habilitats, valors i
actituds del paradigma
emergent.
Formar persones capaces de
vertebrar una societat atenta i
cuidadora. Educar la ment de
manera que sàpiga estar en les
coses concretes, de valorar cada
lloc i cada existència com a única
i preciosa. Estimar la condició
pròpia i acceptar el pes de les
coses.
19

Relació entre meditació i cervell
És el tercer dels portats a terme pels professors Fran Payan,
Lydia Torres i Tomàs Álvaro
La pràctica de la interiorització i meditació com a eina
d’integració, per harmonitzar les dissonàncies i suprimir
la distancia entre un mateix i els altres.
Les últimes investigacions de la neurociència ens aporta
unes noves eines per una educació realment
transformadora ja que veiem com les pràctiques de
respiració, relaxació i meditació realitzen canvis
importants en les funcions i en les estructures cerebrals.
Per tant aprendre aquestes tècniques
és important per tots els educadors
Canvis: En l’Escorça Prefrontal, en els Circuïts de
ressonància neurones mirall CPfM estat subcortical
que fa possible l’obertura de les finestres de tolerància.
14
Corteza prefrontal medial
• Las nueve funciones
prefrontales:
– Regulación corporal
– Comunicación sintónica
– Equilibrio emocional
– Flexibilidad de respuesta
– Modulación del miedo
– Empatía
– Autoconocimiento
– Conciencia moral
– Intuición
Las ocho primeras: relaciones padre-hijo
seguras
Los factores sociales desempeñan un
papel importante en el aumento de
tamaño y complejidad del cerebro
Regulatory circuits of social-emotional
information processing.
Amygdala (AMY); anterior cingulate cortex
(ACG); ventral medial prefrontal cortex
(vmPFC), hypothalamus (HYP); prefrontal
cortex, PFC.
Professors: Àngels Canadell, Berta Meneses, Eva Palanca, Fran Payan, José Sarto, Lidia Torres, Tomás Alvaro
El tercer taller portava de tema:
Dibuixos, gestos i reflexions en diàleg amb l’altre. (28-29 març )
La transformació del ser a través de l’expressió artística.
El taller va estar portat per l'artista Cristina Gozzini
Objectius:
Apropar-se i aprofundir en el gest, en les ombres, com expressió més íntima i punt d’unió vers la llum amb la
seva capacitat de transmissió des de l’individual cap al col·lectiu.
Si el artista es sacerdote de la belleza, ésta se debe buscar según el principio del «valor interior» . La belleza
sólo se puede medir por el rasero de la grandeza y de la «necesidad interior». «Bello es lo que brota de la
necesidad anímica interior. Bello es lo que es interiormente bello».
20

El quart taller es va fer el 30-31 maig
El sentit de la vida - Professor:
Els tres camins per a que cadascú pugui trobar sentit
en el seu present:
el camí del que vivim i estimem,
el camí del que fem i entreguem al món,
el camí de l’actitud amb la que entomo el que
em/ens passa.
Explorarem la visió de l’ésser humà, com un ésser
orientat als valors i al sentit, lliure i responsable per
contestar les preguntes que li fa la vida.
Reflexiones
Las sombras son la parte del ser que
necesita abrirse al mundo, representan
las inquietudes; abriéndose al otro
encuentran la luz y desde allí encuentra
el mundo y se siente parte del universo
entero.
«No hi ha res sobre la terra que tendeixi
amb tanta força a la bellesa i
s’embelleixi amb una gran facilitat que
l’ànima». Maeterlinck
31 maig
Professor: Miquel Viaplana
Els tres camins per a que cadascú pugui trobar sentit
el camí del que fem i entreguem al món,
el camí de l’actitud amb la que entomo el que
Explorarem la visió de l’ésser humà, com un ésser
orientat als valors i al sentit, lliure i responsable per
contestar les preguntes que li fa la vida.
as sombras son la parte del ser que
necesita abrirse al mundo, representan
las inquietudes; abriéndose al otro
encuentran la luz y desde allí encuentra
siente parte del universo
«No hi ha res sobre la terra que tendeixi
s’embelleixi amb una gran facilitat que
21

1r taller del curs 2014 - 2015 (28
Diàleg i interioritat - Professora:
A través del diàleg podem crear…
- Espais de confiança on la gent se sentí segura per
compartir.
- Espais de creixement i aprenentatge, a través de la
pràctica de l’escolta empàtica, una profunda obertura i
respecte cap a l’altre i la disposició a assumir la
responsabilitat per les nostres experiències, accions i
creences.
- Espais d’empoderament on viure amb coherència els
nostres valors i necessitats més profundes.
- O també espais de silenci per connectar amb la nostra
essència i la nostra saviesa interior.
Exercicis:
El bosc del silenci
Exercicis d’observació, escolta i comunicació, per a connectar amb l’altre, més enllà de les paraules.
Del show del Xacal al Cor de la Girafa
Gestionant la ràbia i altres sentiments a través de la comunicació No violenta (CNV)
La dansa dels eriçons
Donar i rebre crítiques o feedback de forma assertiva.
El Quigong ha estat present en tots els cursos d'interiorit
potenciant en concret el tema de desenvolupament del taller.
QI GONG
Els sis sons curatius
1. Fonació i moviments
dels Pulmons.
Element Metall.
del Cor
Element Foc.
28-29 novembre )
Professora: Marta Porta
Espais de confiança on la gent se sentí segura per
Espais de creixement i aprenentatge, a través de la
pràctica de l’escolta empàtica, una profunda obertura i
respecte cap a l’altre i la disposició a assumir la
responsabilitat per les nostres experiències, accions i
Espais d’empoderament on viure amb coherència els
és profundes.
O també espais de silenci per connectar amb la nostra
essència i la nostra saviesa interior.
show del Xacal al Cor de la Girafa
Gestionant la ràbia i altres sentiments a través de la comunicació No violenta (CNV)
Donar i rebre crítiques o feedback de forma assertiva.
El Quigong ha estat present en tots els cursos d'interioritat i educació i a més sempre
nciant en concret el tema de desenvolupament del taller.
dels Ronyons
Element Aigua.
3.
de la Melsa
Element Terra.
del Triple Escalfador
at i educació i a més sempre
Fonació i moviments
del Fetge
Element Fusta.
Fonació i moviments
del Triple Escalfador
22

Memòria de les activitats de l‘Àrea de salut el
Després de l’acte inaugural de l’àrea de salut la tardor de
2013, la taula rodona “Consciència i salut: Noves
mirades” amb Gemma Tellez,
Alvaro moderada per Lidia Torres
s’han organitzat durant el 2014,
l’àrea de salut han tingut en compte els seus objectius
d’apropar un nou concepte de salut
diferents facetes de l’esser humà
emocional, relacional i espiritual)
desenvolupament i promoció de la salut
d’aquesta manera.
Durant el zen training, el mes de setembre es va
organitzar una sessió de katsugen
M Paz Burrel, amb bona acollida entre els que
participarem al zen training el dia de la Diada
A més a principis d’octubre el
Jyutsu, amb Pere Puigdomènech i
molt ben valorat per les 12 persones que hi
participaren.
Finalment el mes de novembre, com activitat oberta del grup d’acompanyament, es va organitzar un
Taller de pèrdues, que facilitava la Manu Pé
d’agraïment i ganes de seguir reflexionant sobre
que començarà el mes de gener de
Des de l’àrea de salut, un grup d’unes 15 persones
segueix fent acompanyament a les sales d’oncologia i
hematologia de l’hospital de la Vall d’Hebron
són persones ingressades o familiars,
fent un tractament ambulatori.
negociant portar la relaxació-
nens ingressats a les sales d’oncologia i cirurgia
pediàtrica. També, a través de PADES, es dona servei
a persones amb malalties greus i les seves famílies, a
domicili.
“Cocina para tu mente”
2222
s activitats de l‘Àrea de salut el 2014.
Després de l’acte inaugural de l’àrea de salut la tardor de
aula rodona “Consciència i salut: Noves
mirades” amb Gemma Tellez, Inma Nogués i Tomas
moderada per Lidia Torres, les activitats que
durant el 2014, directament des de
han tingut en compte els seus objectius
d’apropar un nou concepte de salut integrador de les
’esser humà (física, mental,
emocional, relacional i espiritual), així com d’ajudar al
desenvolupament i promoció de la salut entesa
El 3 de febrer es va fer la presentació del llibre “Cocina para tu
mente”, de Perla Kaliman i Miguel Aguilar, amb
d’una trentena de persones que van quedar entusiasmades
amb les explicacions dels autors.
El mes de maig es van organitzar dos tallers de Diafreoterapia
a càrrec de Sergi Gomez, amb molt bona
persones que hi participaren (14 en el primer taller i 12 en el
segon), de tal manera que es preveu repetir l’activitat aquest
any 2015.
Durant el zen training, el mes de setembre es va
katsugen undo, a càrrec de
, amb bona acollida entre els que
participarem al zen training el dia de la Diada.
A més a principis d’octubre el Taller de Jin Shin
Pere Puigdomènech i Alfons Giol, va ser
molt ben valorat per les 12 persones que hi
facilitava la Manu Pérez, participant-hi quasi trenta
d’agraïment i ganes de seguir reflexionant sobre el tema. Arrel d’això s’ha engegat un grup de reflexió
que començarà el mes de gener de 2015, amb una periodicitat en principi mensual
grup d’unes 15 persones
ment a les sales d’oncologia i
hematologia de l’hospital de la Vall d’Hebron, tan si
o familiars, com si estan
ambulatori. Actualment s’està
-meditació als pares dels
nens ingressats a les sales d’oncologia i cirurgia
pediàtrica. També, a través de PADES, es dona servei
a persones amb malalties greus i les seves famílies, a
Voluntariat Carme Martí
Taula rodona "consciència i salut
Taller de Jin Shin
“Cocina para tu mente”
El 3 de febrer es va fer la presentació del llibre “Cocina para tu
i Miguel Aguilar, amb l’assistència
que van quedar entusiasmades
El mes de maig es van organitzar dos tallers de Diafreoterapia,
, amb molt bona valoració de les
en el primer taller i 12 en el
, de tal manera que es preveu repetir l’activitat aquest
hi quasi trenta persones amb molt
Arrel d’això s’ha engegat un grup de reflexió
, amb una periodicitat en principi mensual.
Voluntariat Carme Martí
Taula rodona "consciència i salut
Taller de Jin Shin Jyutsu
23

Àrea de la Música i de les Arts
Un any més el cicle de concerts “Mú
ofert un seguit de músiques de carà
totes les cultures, de la mà en alguna ocasió
manifestacions artístiques.
El dia 9 de febrer es va iniciar
Concert/Exposició, “Bach/Casals” amb Daniel Claret
violoncel i els pintors mallorquins Ma
Antònia Oliver, Ramón Valentí i Fina Pé
part de la seva obra a benefici de Talnique
Altres moments destacats:
El Cor de cambra Anton Brukner
Música de Guinea –Bissau “Cant de l’ànima”amb Mû MBana, veu i
Música d’avui, concerts de presentació
Gotlibovich,Viola i E.Fernández,
Forma part de les activitats regulars de l’à
impartides per Jordi Mora i mús
essencial en la música i la seva rep
Ens complau avançar alguna activitat d’aquest any 2015 com
presentació de Viktor Frankl, dos vides, dos creadors que van fer de la se
concentració dels anys 40 una vida de transformació espiritual. I
Recitació / concert de poemes de Sta Teresa de À
Aviat i de forma regular rebreu informació
assistència.
sica i de les Arts
any més el cicle de concerts “Música Callada” ens ha
rt un seguit de músiques de caràcter contemplatiu de
totes les cultures, de la mà en alguna ocasió, d’altres
de febrer es va iniciar el cicle amb un
Concert/Exposició, “Bach/Casals” amb Daniel Claret,
violoncel i els pintors mallorquins Margalida Capella,
Antònia Oliver, Ramón Valentí i Fina Pérez que van oferir
eva obra a benefici de Talnique, Salvador.
El Cor de cambra Anton Brukner.
El concert solidari per Talnique. “Choros en la
distancia “ per guitarra , Ignacio López i flauta,
Albert Mora.
Bissau “Cant de l’ànima”amb Mû MBana, veu i instruments.
d’avui, concerts de presentació de compositors actuals. Juval
E.Fernández,piano.
Recitació del poema de Nadal de Josep Maria de
Segarra per Pere Raich, recitador i Montse Toran,
veu.
Relacionat amb la festa de Nadal , Concert
meditatiu de gongs tibetans i de quars
Sorolla.
de les activitats regulars de l’àrea les classes magistrals de Fenomenol
impartides per Jordi Mora i músics en directe. La fenomenologia ens permet indagar el que és
en la música i la seva repercussió en la consciència humana.
Ens complau avançar alguna activitat d’aquest any 2015 com és el concert de O.Messien i
de Viktor Frankl, dos vides, dos creadors que van fer de la seva vida als camps de
concentració dels anys 40 una vida de transformació espiritual. I també una nova activitat,
ert de poemes de Sta Teresa de Àvila.
forma regular rebreu informació de la temporada i ens alegra moltíssim la
El concert solidari per Talnique. “Choros en la
cio López i flauta,
instruments.
Recitació del poema de Nadal de Josep Maria de
Segarra per Pere Raich, recitador i Montse Toran,
de Nadal , Concert
tiu de gongs tibetans i de quars amb Xavier
istrals de Fenomenologia de la Música
met indagar el que és
cert de O.Messien i
va vida als camps de
una nova activitat,
de la temporada i ens alegra moltíssim la vostra
24

Apuntes desde la teología de la liberación y el pensamiento decolonial".
Raúl- Fornet Betancourt
Perspectivas teológicas - Jorge del Castillo
Para Ignacio Ellacuría y Jon Sobrino la liberación del conocimiento significa que la teología tome la realidad
de injusticia y la esperanza de una vida plena como vía inicial de su objeto de estudio. Motivada y dolorida
por el sufrimiento humano la teología se constitu
Perspectiva decolonial - Rolando Vázquez
La crítica que nace del pensamiento decolonial, es una crítica
opresión y marginación que ha significado el proyecto
mayoría de la población mundial. No hay historia moderna de progreso y de desarrollo que no conlleve
procesos de menosprecio y deshumaniza
extracción. La opción decolonial busca encontrar horizontes de justicia y liberación, no sólo ante las
formas de la
política económica capitalista global, sino también frente a las
28 maig, 18 juny, 2 juliol
Seminari: El ritme de l’ésser de Raimon Panikkar
Àngels Canadell
“El ritme és l’harmonia interna de l’Univers,
el moviment propi de cada ésser…
el temps flueix però no va enlloc.”
El Ritme de l’ésser és una obra especial.
L’objectiu del seminari és acompanyar en la lectura
d’aquesta obra.
Pensar conjuntament sobre els temes que va
desgranant el text.
Qüestions fonamentals per a l’existència com són el temps,
el sentit de la historia, la relació amb la naturalesa
o la comprensió de l’absolut, es troben implicades
en un diàleg profund però entenedor alhora.
Apuntes desde la teología de la liberación y el pensamiento decolonial".
Jorge del Castillo Guerra
Ellacuría y Jon Sobrino la liberación del conocimiento significa que la teología tome la realidad
por el sufrimiento humano la teología se constituye como una inteligencia con amor y espíritu cr
Rolando Vázquez
ento decolonial, es una crítica enraizada en la experiencia histórica de
opresión y marginación que ha significado el proyecto de la modernidad occidental para
mundial. No hay historia moderna de progreso y de desarrollo que no conlleve
procesos de menosprecio y deshumanización. Progreso y desarrollo han significado explotación y
ción decolonial busca encontrar horizontes de justicia y liberación, no sólo ante las
obal, sino también frente a las formas de opresión cognitivas y espirituales.
minari: El ritme de l’ésser de Raimon Panikkar
El ritme és l’harmonia interna de l’Univers,
és una obra especial.
L’objectiu del seminari és acompanyar en la lectura
Pensar conjuntament sobre els temes que va
Qüestions fonamentals per a l’existència com són el temps,
a relació amb la naturalesa
comprensió de l’absolut, es troben implicades
n un diàleg profund però entenedor alhora.
Seminari: Conocimiento, justicia y
espiritualidad
17-18 maig
Ellacuría y Jon Sobrino la liberación del conocimiento significa que la teología tome la realidad
ye como una inteligencia con amor y espíritu cristiano.
enraizada en la experiencia histórica de
de la modernidad occidental para la gran
mundial. No hay historia moderna de progreso y de desarrollo que no conlleve
significado explotación y
ción decolonial busca encontrar horizontes de justicia y liberación, no sólo ante las
formas de opresión cognitivas y espirituales.
Seminari: Conocimiento, justicia y
espiritualidad
25

30 novembre
Taller: “Transformar el jo, transformar el món” David Loy
Estudi Qualitatiu de la sangha de San Salvador i de la Ctat de Talnique
Es fonamenta en entrevistes a persones de la Sangha Kanzeon (El Salvador) i vinculades a Talnique.
Jesús Vicens durant una visita a la Sangha de San Salvador i als projectes de solidaritat que portem a
terme a la Comunitat de Talnique, va fer un estudi corresponent a l'Àrea de Cohesió Social que
durant el 2014ha pogut sintetitzar, treure conclusions i que ha presentat a la nostra sangha . Del
grup de projectes també ha informat a la sangha de San Salvador. És un estudi qualitatiu de
recollida d'informació a través del mètode d'entrevista semiestructurada oberta i l'observació
directa. Una tècnica utilitzada en estudis etnogràfics y sociològics.
La presentació ha estat per mitjà d'un power point
"Cohesió social: Sangha del Salvador".
És una presentació de la metodologia i mostra, hipòtesis,
objectius, guia de les entrevistes.
David Loy és filòsof i mestre zen de la Sanbo
Kyodan.
L'esborrany de la seva tesi doctoral és convertí
en el llibre indispensable publicat per Kairós amb
el títol "NO DUALIDAD", també ha publicat a la
mateixa editorial "DINERO, SEXO, GUERRA Y
KARMA" i "EL GRAN DESPERTAR".
És un dels mestres zen de l'actualitat socialment
més compromesos, juntament amb Bernie
Glassman, Joan Halifax....
En el taller va combinar conferencia amb diàlegs
i pràctica meditativa.
Quina connexió hi ha entre la transformació
personal i la transformació de la societat?
Qualsevol despertar que puguem experimentar
a nivell personal és incomplet si no va
acompanyat d’un “despertar social” que s’adoni
de la importància de respondre a aquestes
causes institucionalitzades del sofriment
generalitzat.
Àrea de cohesió social - Jesús Vicens
26

El nombre d'entrevistats han estat 7 corresponent a membres de la Sangha i persones representatives
del poble de Talnique.
Els Objectius són
1.- Comprovar si els membres de la Sangha Kanzeon, en grup o individualment, assumeixen un
compromís social, davant del requeriment de Berta (La me
2.- Aclarir les relacions internes de la Sangha per conèixer (mesurar) la cohesió del grup de pràctica
zen, davant d'una presència reduïda de la mestra i una transició complexa en 2010
3.- Disposar d'informació i anàlisi de contingut per dur a terme intervencions equilibrades per part
de la mestra amb la finalitat d'afavorir el millor de cada un i donar més cohesió
4.- Buscar sinergies amb la Dana Paramita, amb la finalitat de potenciar el treball en comú i donar
major visibilitat al compromís social de la pràctica zen
Guia de les entrevistes de la Sangha del Salvador
1. Compromís amb les comunitats
2. Relació amb l'associació Dana Paramita
3. Prosperitat del país i sostenibilitat
4. Preocupació social i ambiental de la Sangha
5. Pràctica del Zen individual o compromís de grup
6. Cohesió social de la Sangha, comunitats i país
7. Exercici social de la Sangha i educació
Quin és el projecte de cara a l'any 2015? El plantejament és el següent
L’àrea vol ser un espai de reflexió i an
dóna com a conseqüència del model econòmic dominant que exclou a les persones d’un lloc propi
en l’organització social. Un model basat en el consumisme que esgota els recursos naturals i trenca
la dinàmica interna dels ecosistemes.
La tasca de l’àrea de Cohesió Social de la Funda
conèixer aquesta realitat humana i ecològica per oferir mitjans que puguin restituir les relacions
socials i amb el medi ambient. La pràctica del Zen i el compromís social que en pot em
context on s’ha d’articular.
Iniciatives de consum ètic i responsable amb les comunitats dels barris i els pobles, i amb l’entorn
natural de cada lloc, han de guiar la manera d’actuar i els comportaments.
7 corresponent a membres de la Sangha i persones representatives
Comprovar si els membres de la Sangha Kanzeon, en grup o individualment, assumeixen un
el requeriment de Berta (La mestra), amb la comunitat de Talnique
Aclarir les relacions internes de la Sangha per conèixer (mesurar) la cohesió del grup de pràctica
zen, davant d'una presència reduïda de la mestra i una transició complexa en 2010.
lisi de contingut per dur a terme intervencions equilibrades per part
de la mestra amb la finalitat d'afavorir el millor de cada un i donar més cohesió.
Buscar sinergies amb la Dana Paramita, amb la finalitat de potenciar el treball en comú i donar
jor visibilitat al compromís social de la pràctica zen
Sangha del Salvador
2. Relació amb l'associació Dana Paramita
3. Prosperitat del país i sostenibilitat
ambiental de la Sangha
5. Pràctica del Zen individual o compromís de grup
6. Cohesió social de la Sangha, comunitats i país
7. Exercici social de la Sangha i educació
a a l'any 2015? El plantejament és el següent:
L’àrea vol ser un espai de reflexió i anàlisi de les situacions de desestructuració comunitària que es
na com a conseqüència del model econòmic dominant que exclou a les persones d’un lloc propi
la dinàmica interna dels ecosistemes.
hesió Social de la Fundació Valors Humans (espiritualitat emergent) és
socials i amb el medi ambient. La pràctica del Zen i el compromís social que en pot em
natural de cada lloc, han de guiar la manera d’actuar i els comportaments.
Algunes persones de la Sangha que
7 corresponent a membres de la Sangha i persones representatives
Comprovar si els membres de la Sangha Kanzeon, en grup o individualment, assumeixen un
stra), amb la comunitat de Talnique.
Aclarir les relacions internes de la Sangha per conèixer (mesurar) la cohesió del grup de pràctica
lisi de contingut per dur a terme intervencions equilibrades per part
Buscar sinergies amb la Dana Paramita, amb la finalitat de potenciar el treball en comú i donar
ructuració comunitària que es
na com a conseqüència del model econòmic dominant que exclou a les persones d’un lloc propi
tat emergent) és
socials i amb el medi ambient. La pràctica del Zen i el compromís social que en pot emergir és el
Algunes persones de la Sangha que han estat entrevistades
27

Quan entris en un diàleg religiós, no pensis per avançat en el
que tu has de creure.
Benaurat siguis quan mantens les teves conviccions i
tanmateix no les presentes com a normes absolutes.
La taula rodona ha estat organitzada per l'Àr
Fundació Valors Humans: espiritualitat emergent
Com a cloenda de l’acte ens van oferir un concert la
com un projecte de l’Associació UNESCO per al Diàleg inerreligiós (A
Thich Nhat Hanh amb 58 monjos i monges allotjats a la CESFN
Hem gaudit de dies intensos de servei i de compartir la joia del que per a ells és el més fonamental: la
pràctica de la respiració i el caminar conscient, en cada moment i en cada petita o
A les fotos podeu veure els diferents moments en què hem meditat plegats, hem conversat, hem rigut;
concert de flauta i piano i la recitació poètica; la conferència al fòrum; la caminada en silenci, la xerrada a
l'Arc de Triomf de Barcelona. També, el sopar d'acomiadament en el qual, entre cants i agraïments, el
mateix Thich Nath Hanh ens va regalar una cal·ligrafia escrita per ell que diu:
ÀREA D'ESPIRITUALITAT
TAULA RODONA
"Plurilinguïsme religiós"
Diumenge 23 de març a les 17h.
Ana Maria Schlüter, Joan Estruch i Xavier Melloni.
Quan entris en un diàleg religiós, no pensis per avançat en el
Benaurat siguis quan mantens les teves conviccions i
no les presentes com a normes absolutes.
Raimon Panikkar
La taula rodona ha estat organitzada per l'Àrea d'espiritualitat de la
Fundació Valors Humans: espiritualitat emergent.
Com a cloenda de l’acte ens van oferir un concert la Coral interreligiosa per la pau”
com un projecte de l’Associació UNESCO per al Diàleg inerreligiós (AUDIR).
pràctica de la respiració i el caminar conscient, en cada moment i en cada petita o
A les fotos podeu veure els diferents moments en què hem meditat plegats, hem conversat, hem rigut;
arcelona. També, el sopar d'acomiadament en el qual, entre cants i agraïments, el
mateix Thich Nath Hanh ens va regalar una cal·ligrafia escrita per ell que diu: "MIRA CON COMPASIÓN".
Diumenge 23 de març a les 17h.
ter, Joan Estruch i Xavier Melloni.
Coral interreligiosa per la pau” que va néixer l’any 2007
pràctica de la respiració i el caminar conscient, en cada moment i en cada petita o gran acció del dia.
A les fotos podeu veure els diferents moments en què hem meditat plegats, hem conversat, hem rigut; el
arcelona. També, el sopar d'acomiadament en el qual, entre cants i agraïments, el
"MIRA CON COMPASIÓN".
28

Els monjos a l'autoservei
Caligrafia, regal de Tich Nath
Hanh
, regal de Tich Nath
29

Talnique (El Salvador)
PROJECTE DE COOPERACIÓ AMB LA COMUNIDAD 13 DE ENERO, TALNIQUE, LA
AREAS DE TRABAJO:
1) COORDINACION
2) ALFABETIZACION
3) CENTRO DE BIENESTAR INFANTIL
4) CENTRO ESCOLAR BERTA MENESES
5) PSICOLOGIA COMUNITARIA
6) BECAS
1. Área: Coordinación comunitari
Tiene de Responsable a Blanca Margarita Anzora.
OBJETIVO DEL PROYECTO:
Es un área relativamente nueva para la Asociación en
enlace entre la Comunidad y la Asociación Zen Kanzeon.
Principales actividades:
• Reuniones mensuales; Comité de Proyecto y Personas que trabajan en la Comunidad.
Planificar, coordinar y controlar las actividades relaci
• Revisar y llevar control del desempeño del trabajo de la persona responsable de la casa
comunal. Mayor acercamiento en el trabajo con Sr. Merino, Sulma y con el Psicólogo
preventivo.
• Acercamiento con CESAL (Intención d
ISNA.
• Definir y proponer programas para el desarrollo de la comunidad.
DESARROLLO
* Ha sido posible mantener la comunicación con algunos miembros de la junta directiva de la
Comunidad, quienes están planif
prevención de la fiebre chicunguya. Ha mejorado la comunicación con el técnico de ISNA,
INTERVIDA y Alcaldía Municipal. Compartiendo experiencias y analizando el desarrollo del
trabajo de cada área e institución dentro de la comunidad.
* Promover la participación de las personas en las diferentes actividades (Reuniones de
coordinación, talleres de valores y clases
niñez y juventud; impulsando
en donde los beneficiarios fortalezcan los valores, habilidades y capacidades logrando que
encuentren el verdadero sentido a sus vidas.
* En este periodo del 2014 se han mejorado algunas co
instalaciones, mayor higiene en los baños, cultivo del jardín y algunos huertos)
alvador)
LIBERTAD, EL SALVADOR. 2014
3) CENTRO DE BIENESTAR INFANTIL
4) CENTRO ESCOLAR BERTA MENESES
PSICOLOGIA COMUNITARIA
1. Área: Coordinación comunitaria
Tiene de Responsable a Blanca Margarita Anzora.
ente nueva para la Asociación en tener a una persona como referente de
enlace entre la Comunidad y la Asociación Zen Kanzeon.
Reuniones mensuales; Comité de Proyecto y Personas que trabajan en la Comunidad.
coordinar y controlar las actividades relacionadas con el desarrollo comunitario.
Revisar y llevar control del desempeño del trabajo de la persona responsable de la casa
Mayor acercamiento en el trabajo con Sr. Merino, Sulma y con el Psicólogo
Acercamiento con CESAL (Intención de trabajo con Jóvenes), con la ADESCO, INTERVIDA,
Definir y proponer programas para el desarrollo de la comunidad.
Comunidad, quienes están planificando una actividad para mejorar la situación de higiene y
área e institución dentro de la comunidad.
Promover la participación de las personas en las diferentes actividades (Reuniones de
rdinación, talleres de valores y clases). Se ve la necesidad de trabajar más a fondo con la
niñez y juventud; impulsando con mayor intensidad la parte educativa, formativa y productiva,
encuentren el verdadero sentido a sus vidas.
* En este periodo del 2014 se han mejorado algunas cosas en la casa comunal (cercas de bambú,
instalaciones, mayor higiene en los baños, cultivo del jardín y algunos huertos)
tener a una persona como referente de
Reuniones mensuales; Comité de Proyecto y Personas que trabajan en la Comunidad.
onadas con el desarrollo comunitario.
Revisar y llevar control del desempeño del trabajo de la persona responsable de la casa
Mayor acercamiento en el trabajo con Sr. Merino, Sulma y con el Psicólogo
e trabajo con Jóvenes), con la ADESCO, INTERVIDA,
icando una actividad para mejorar la situación de higiene y
Promover la participación de las personas en las diferentes actividades (Reuniones de
Se ve la necesidad de trabajar más a fondo con la
con mayor intensidad la parte educativa, formativa y productiva,
sas en la casa comunal (cercas de bambú,
instalaciones, mayor higiene en los baños, cultivo del jardín y algunos huertos).
30

2. AREA ALFABETIZACION
OBJETIVO
Incorporación de personas jóvenes, adultas, así como niñ@s
escolarizados, a los procesos de alfabetización y continuidad educativa y organización.
Proceso educativo
Se continúa con el proceso impartiendo las clases a 16 pers
niveles educativos, quienes consolidan sus conocimientos de la lecto
básica y socio natural, de acuerdo a los criterios mínimos de aprendizaje.
Un factor importante del grupo que se está atendiendo en este año es que una parte de los
alumnos son jóvenes entre los 12 y 16 años, que no continuaron con sus estudios en el sistema
normal escolarizado; por causas diversas y que podrán incorporarse a la escuela formal en el
próximo año.
Se realizan también Taller de
dar continuidad al proceso de alfabetización.
Entre los resultados más relevantes está el hecho de que
les está ayudando a reforzar sus conocimientos y a descubrir el valor del estudio,
evitando que sean analfabetos por desuso, destacando sus cualidades, habilidades y
reforzando los valores.
3. AREA CENTRO DE BIENESTAR
OBJETIVO:
Apoyar en el área pedagógica a las madres educadoras del centro de bienestar infantil (CBI
incorporado una maestra, Sulma (becada por la A
Se está siguiendo el programa de
jornada: actividad pedagógica y estética, activi
en un programa de valores, y se incentiva a los niños a tener respeto por su medio ambiente,
inculcándoles la importancia de reciclar todo tipo de materiales
La población estudiantil ha aumentado en el turno de la tarde, que es cuando Sulma está
presente y se puede apreciar el desarrollo cognitivo y psicomotor alcanzado por los niños
a través de las carpetas de trabajo de cada uno.
Incorporación de personas jóvenes, adultas, así como niñ@s que no tienen la oportunidad de ser
a los procesos de alfabetización y continuidad educativa y organización.
Se continúa con el proceso impartiendo las clases a 16 personas inscritas hasta la fecha
cativos, quienes consolidan sus conocimientos de la lecto-escritura, matemáticas
y socio natural, de acuerdo a los criterios mínimos de aprendizaje.
umnos son jóvenes entre los 12 y 16 años, que no continuaron con sus estudios en el sistema
de manualidades y Visitas domiciliares a nivel comunitario
dar continuidad al proceso de alfabetización.
Entre los resultados más relevantes está el hecho de que a los jóvenes de 12 a 16 años se
reforzando los valores.
3. AREA CENTRO DE BIENESTAR INFANTIL (CBI) Guardería
Apoyar en el área pedagógica a las madres educadoras del centro de bienestar infantil (CBI
, Sulma (becada por la Asociación que acabó ya su licenciatura)
siguiendo el programa de INTERVIDA y el MINED-ISNA, el cual consta de dos áreas por
jornada: actividad pedagógica y estética, actividad pedagógica y biosicomotora.
valores, y se incentiva a los niños a tener respeto por su medio ambiente,
ándoles la importancia de reciclar todo tipo de materiales.
rpetas de trabajo de cada uno.
que no tienen la oportunidad de ser
a los procesos de alfabetización y continuidad educativa y organización.
onas inscritas hasta la fecha en los tres
escritura, matemáticas
umnos son jóvenes entre los 12 y 16 años, que no continuaron con sus estudios en el sistema
iciliares a nivel comunitario, para
los jóvenes de 12 a 16 años se
Apoyar en el área pedagógica a las madres educadoras del centro de bienestar infantil (CBI). Se ha
que acabó ya su licenciatura).
ISNA, el cual consta de dos áreas por
dad pedagógica y biosicomotora. También se educa
valores, y se incentiva a los niños a tener respeto por su medio ambiente,
31

4. CENTRO ESCOLAR BERTA MENESES
OBJETIVO:
Apoyar en el área pedagógica en la Escuela Berta Meneses con la contratación de una maestra de
primer grado.
PROCESO EDUCATIVO
• Sulma Choto comenzó a trabajar como maestra de primer grado desde enero de 2014,
desarrollando los contenidos del programa de estudios del Ministerio de Educación.
También se identificaron niños con problemas de aprendizaje junto con la psicóloga
contratada por Zen Kanzeon. Se coordinó hora y día de terapia educativa. Se comienza a
ejecutar el nuevo programa: “Todos Pueden Aprender”
RESULTADOS
• Con la incorporación de Sulma
educativo de la escuela Berta Meneses, las
maestras han podido reestructurar la
asignación de clases, y dar una mejor calidad
educativa a los niños asistentes.
• La mitad de los niños de primer grado han
aprendido a leer satisfactoriamente, y el
resto ya están encaminados en el proceso.
AREA PSICOLOGIA COMUNITARIA
OBJETIVO
Brindar apoyos en la Salud Mental desde la atención psicológica en el campo clínico, grupal y
comunitario para fortalecer el desarrollo personal y colectivo a la comunidad 13
Actividades
• Jornadas con los estud
madres de familia.
• Jornadas con los niños y cuidadoras del CBI ternura.
• Reuniones de coordinación con la ADESCO, de la comunidad 13 de Enero.
• Atenciones psicológicas a alumnos del CEBM y a niño
trabajo anual.
• Vinculación de los jóvenes estudiantes a las diversas actividades que la Psicóloga propone y
que son de carácter preventivo
• Identificados los casos ind
LOGROS
• Los logros tanto de los Programa
participación de 125 estudiantes, son evidentes.
• También la creación y participación en
• La Atención psicológica: referencia de casos difíci
• El Apoyo psicosocial al personal docente: elaboración de material para realizar temáticas
(Autocuido y Problemas de aprendizaje).
• Escuela de Padres cuya temática fue: relación escuela, comunidad y familia en el aprendizaje, su
identificación.
• Proceso formativo lúdico dirigido a lo
coloreo, y ejercicios de motricidad fina)
• Comité para cultura de Paz conformado con alumno/as del Centro Escolar.
4. CENTRO ESCOLAR BERTA MENESES
Choto comenzó a trabajar como maestra de primer grado desde enero de 2014,
Zen Kanzeon. Se coordinó hora y día de terapia educativa. Se comienza a
ejecutar el nuevo programa: “Todos Pueden Aprender”
Con la incorporación de Sulma al equipo
educativo de la escuela Berta Meneses, las
maestras han podido reestructurar la
asignación de clases, y dar una mejor calidad
educativa a los niños asistentes.
La mitad de los niños de primer grado han
aprendido a leer satisfactoriamente, y el
esto ya están encaminados en el proceso.
AREA PSICOLOGIA COMUNITARIA
comunitario para fortalecer el desarrollo personal y colectivo a la comunidad 13
Jornadas con los estudiantes del Centro Escolar El Tránsito, con los maestr
Jornadas con los niños y cuidadoras del CBI ternura.
Reuniones de coordinación con la ADESCO, de la comunidad 13 de Enero.
enciones psicológicas a alumnos del CEBM y a niños/as del CBI. Elaboración de un plan de
Vinculación de los jóvenes estudiantes a las diversas actividades que la Psicóloga propone y
que son de carácter preventivo
Identificados los casos individuales que requieren la atención psicológica.
Programas formativos como en los talleres de autoestima
participación de 125 estudiantes, son evidentes.
También la creación y participación en juegos y dinámicas dirigidos a los más pequeños
Atención psicológica: referencia de casos difíciles que las maestras observaban.
personal docente: elaboración de material para realizar temáticas
ndizaje).
temática fue: relación escuela, comunidad y familia en el aprendizaje, su
Proceso formativo lúdico dirigido a los/as niños/as: talleres utilizado herramientas lúdicas (pintura,
icidad fina) – ejercicios de relajación con estudiantes de
Comité para cultura de Paz conformado con alumno/as del Centro Escolar.
Choto comenzó a trabajar como maestra de primer grado desde enero de 2014,
Zen Kanzeon. Se coordinó hora y día de terapia educativa. Se comienza a
comunitario para fortalecer el desarrollo personal y colectivo a la comunidad 13 de enero.
nsito, con los maestros, Padres y
Reuniones de coordinación con la ADESCO, de la comunidad 13 de Enero.
/as del CBI. Elaboración de un plan de
Vinculación de los jóvenes estudiantes a las diversas actividades que la Psicóloga propone y
ividuales que requieren la atención psicológica.
talleres de autoestima con la
s pequeños.
les que las maestras observaban.
personal docente: elaboración de material para realizar temáticas diversas
temática fue: relación escuela, comunidad y familia en el aprendizaje, su
/as: talleres utilizado herramientas lúdicas (pintura,
ejercicios de relajación con estudiantes de
32

AREA BECARIOS
OBJETIVO
• Acompañar a los jóvenes becados en su proceso personal y desarrollo académico a través de la
educación formal contribuyendo de esa manera a que las personas de la comunidad sean
protagonistas y actoras de su propio desarrollo social.
LOGROS
• Incorporación de una nueva becaria:
• Formación en un área que implique no más de
• Continúa como becada Guadalupe, que tuvo que interrumpir un año por problemas familiares.
PROYECCIONES
Las becas son 6 incluyendo a Katherine (hija de Sulma) de cara al programa de becas del 2015.
Los requisitos que se solicitan a los aspirantes son:
• Ser salvadoreño y residir en el país
• Contar con el título de Bachiller.
• Haber obtenido una nota en la PAES mínimo de 6.
• Llenar cuestionario de sondeo de aspectos socioeconómico.
• Atender las entrevistas según lo indique el responsable de área de becas u otra
persona de la Asociación Zen Kanzeon.
• El o la joven que haya cumplido los requisitos podrá optar al financiamiento de la
BECA por un periodo de tres años y sus gastos de graduaci
• Firmar una carta compromiso para el cumplimiento de procedimientos financieros
y responsabilidades del becario.
Jóvenes - programa de actividades
lúdicas : danza
Niños/as - programa de actividades
trabajos manuales
Acompañar a los jóvenes becados en su proceso personal y desarrollo académico a través de la
protagonistas y actoras de su propio desarrollo social.
ueva becaria: Hija de Sulma, la primera becaria que se graduó.
área que implique no más de 3 años.
Continúa como becada Guadalupe, que tuvo que interrumpir un año por problemas familiares.
e solicitan a los aspirantes son:
Ser salvadoreño y residir en el país, pertenecer al Municipio de Talnique
Contar con el título de Bachiller.
Haber obtenido una nota en la PAES mínimo de 6.
Llenar cuestionario de sondeo de aspectos socioeconómico.
nder las entrevistas según lo indique el responsable de área de becas u otra
persona de la Asociación Zen Kanzeon.
El o la joven que haya cumplido los requisitos podrá optar al financiamiento de la
BECA por un periodo de tres años y sus gastos de graduación.
Firmar una carta compromiso para el cumplimiento de procedimientos financieros
y responsabilidades del becario.
Becarios
programa de actividades
programa de actividades:
Equipo gestor de todos los
Acompañar a los jóvenes becados en su proceso personal y desarrollo académico a través de la
Hija de Sulma, la primera becaria que se graduó.
Continúa como becada Guadalupe, que tuvo que interrumpir un año por problemas familiares.
pertenecer al Municipio de Talnique.
nder las entrevistas según lo indique el responsable de área de becas u otra
El o la joven que haya cumplido los requisitos podrá optar al financiamiento de la
ón.
Firmar una carta compromiso para el cumplimiento de procedimientos financieros
33
o gestor de todos los proyectos

CONFERÈNCIES
1-2 febrer Foro Logroño “Viviendo lo que somos”
14-15 març COUCHING SISTÈMIC
2 abril Pollensa "El zen i el compromís de vida"
28 abril Atenció a la infància i Adolescència
19 maig Orlandai "Interioritat i educació"
21 maig Interioritat
16 setembre TV2 Te sentit viure? (El suïcidi)
17 setembre Catalunya Radio "Domesticar El tigre interior"
3-5 octubre Gestall “Un Puente entre la Meditación y la Terapia”.
18 novembre Fundació Àmbit – Universitat del viure. Què és el zen?
22 novembre Jornada de Budisme i educació
18 desembre presentació llibre Claudio Naranjo" Budisme dionisìac"
25 novembre Inauguració Centre Zen a Reus
CELEBRACIONS
El dia 26 de maig és la festivitat de Sant Felip Neri, patró de la Casa. Enguany la celebrem el
diumenge 25.
Felip Neri, inspirador de la comunitat filipense, fou un home bondadós, alegre, de mentalitat
oberta. Una obertura que neix del seu esperit profund i de la seva visió radical des de Déu i que
reverteix en càlida acollida i servei als altres.
Felip, imaginatiu, emprenedor, sentia especial atractiu per la música i la poesia.
La seva festa ha sigut un bon moment de trobada per a totes aquelles persones que d'alguna
manera ens sentim vinculades a la Casa, pel que rebem i donem, un Dia de celebració del Servei.
El document que vam reflexionar es titula EL SERVEI ÉS L’ÚNICA ACCIÓ QUE L’ESPERIT POT FER
El servei ha de ser entès com un estat de la consciència que porta a una expressió concreta de
compromís real. Si realment hem descobert el Ser que som, la nostra acció sempre serà una acció
alliberadora, serà un servei.
Existeix un nivell de consciència que s’ha d’anar cultivant que va des de la transformació d’un
mateix a la transformació de l’altre i de l’entorn, viscut això com un tot inseparable. Servei i
meditació es donen la ma.
Dia del Servei (25 de maig)
Les activitats realitzades per celebrar el dia de servei van ser les
següents:
• Zazen,
• Diàleg sobre un text (document sobre el Servei) i cants
• Informació sobre la Fundació de la Casa d’Espiritualitat.
• Reflexió compartida sobre el servei actualment a la Casa.
• Infusió de romaní del jardí i pastís de celebració !!!
34

Butllet 11

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Butllet 11

Similar to Butllet 11 (20)

More from Xavier Martínez

More from Xavier Martínez (10)

Butllet 11