Rancangan pengajaran harian ini membahas tentang kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-15 dan strategi mereka dalam memperluaskan pengaruh dan menguasai sumber daya alam. Beberapa topik yang dibahas antara lain faktor kedatangan kuasa Barat, persaingan mereka untuk mendapatkan tanah jajahan, dan kepentingan memanfaatkan sumber kekayaan negara. Rancangan ini menggunakan berbagai aktivitas interaktif unt
Rancangan pengajaran harian ini membahas tentang kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad ke-15 dan strategi mereka dalam memperluaskan pengaruh dan menguasai sumber daya alam. Beberapa topik yang dibahas antara lain faktor kedatangan kuasa Barat, persaingan mereka untuk mendapatkan tanah jajahan, dan kepentingan memanfaatkan sumber kekayaan negara. Rancangan ini menggunakan berbagai aktivitas interaktif unt
Dokumen tersebut memberikan analisis pencapaian pentaksiran bilik darjah Tingkatan 3 di sekolah tersebut untuk pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Ia juga mengenal pasti punca-punca kelemahan murid dan mencadangkan program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid.
Students were asked to practice being honest. The document discusses practicing honesty and lists the student's name, class, and date but does not provide any additional context or details about practicing honesty in 3 sentences or less.
Dokumen tersebut membahas tentang pentaksiran pendidikan moral untuk murid tahun 1 mengenai unit kebajikan. Dokumen tersebut meminta murid untuk mewarnai gambar yang menunjukkan kegembiraan keluarga dengan bantuan serta menceritakan sifat-sifat kebajikan yang dimiliki.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
This document outlines a weekly lesson plan for a multimedia visual design course at the secondary school level. It details the learning objectives, tasks, performance standards, tools/materials, and steps for each week. Over the course of 16 weeks, students will review design briefs, generate concepts, examine design sources, create sketches, recognize graphic tools, and prepare digital layouts by designing buttons, icons, and other graphic elements and compiling them into a finished design. The goal is for students to develop skills in graphic design, project planning, and using design software to create visuals that meet client requirements.
Dokumen tersebut memberikan analisis pencapaian pentaksiran bilik darjah Tingkatan 3 di sekolah tersebut untuk pelbagai mata pelajaran seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Ia juga mengenal pasti punca-punca kelemahan murid dan mencadangkan program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid.
Students were asked to practice being honest. The document discusses practicing honesty and lists the student's name, class, and date but does not provide any additional context or details about practicing honesty in 3 sentences or less.
Dokumen tersebut membahas tentang pentaksiran pendidikan moral untuk murid tahun 1 mengenai unit kebajikan. Dokumen tersebut meminta murid untuk mewarnai gambar yang menunjukkan kegembiraan keluarga dengan bantuan serta menceritakan sifat-sifat kebajikan yang dimiliki.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
This document outlines a weekly lesson plan for a multimedia visual design course at the secondary school level. It details the learning objectives, tasks, performance standards, tools/materials, and steps for each week. Over the course of 16 weeks, students will review design briefs, generate concepts, examine design sources, create sketches, recognize graphic tools, and prepare digital layouts by designing buttons, icons, and other graphic elements and compiling them into a finished design. The goal is for students to develop skills in graphic design, project planning, and using design software to create visuals that meet client requirements.
Dokumen tersebut membahas tentang bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat semaian tanaman, termasuk benih, medium semaian seperti pasir sungai dan tanah organik, serta hormon dan baja yang dapat mempercepat pertumbuhan akar dan semaian. Diberikan juga latihan pengenalan jenis-jenis benih dan medium semaian yang umum digunakan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan mengenai pengurusan diri yang meliputi topik kebersihan diri, pakaian, kemasan diri, dan perubahan fizikal seseorang dari kanak-kanak hingga dewasa. Soalan-soalan tersebut merangkumi pilihan ganda dan isian untuk dijawab.
Dokumen ini berisi soalan-soalan tentang penilaian pengurusan diri yang mencakupi aspek fizikal, personaliti, penampilan, dan tata susila di tempat umum. Terdapat empat bagian soalan yang meliputi padanan alat cuci badan, pemilihan jenis kelamin, pengenalan pakaian dan posisinya di badan, serta memilih pakaian yang sesuai untuk kegiatan di tempat umum seperti menghormati bendera. Guru diminta untuk membantu men
Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran pengenalan asas multimedia untuk murid khas. Ia menyenaraikan objektif pelajaran, aktiviti, dan impak pembelajaran. Objektifnya adalah untuk murid memahami definisi dan elemen multimedia dengan bimbingan guru melalui video dan perbincangan kumpulan. Kebanyakan murid dapat menguasai pembelajaran.
Dokumen ini membahas peruntukan waktu pelajaran Pengurusan Diri untuk murid berkeperluan khas di daerah Tangkak, Muar dan Segamat. Mata pelajaran ini diajarkan selama 7 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian rendah dan 2 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian sederhana. Isi kandungan mata pelajaran ini meliputi pengurusan diri, mengurus bengkel, advokasi diri, men
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengurusan peti pertolongan cemas dan prosedur pertolongan cemas dasar. Ia menjelaskan peralatan yang perlu ada dalam peti pertolongan cemas seperti kain kasa, plaster, dan ubat-ubatan serta prosedur untuk beberapa jenis kecederaan ringan seperti luka, keracunan, dan terbakar. Dokumen ini juga memberikan garis panduan untuk mengenal pasti dan memberi rawatan kepada mangsa se
1. RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)
PENDIDIKAN KHAS
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR
SMK KOTA MASAI
Gambar
NAMA MURID :
________________________________________________________
NO KAD PENGENALAN : _______________________________________________________
Jabatan Pelajaran Negeri Johor 2013
2. BAHAGIAN A
1.
Nama :
2.
:
MAKLUMAT DIRI MURID
JAMILAH BT ALI___________________________________________
Jantina :
Lelaki
Perempuan
3.
√
Keturunan :
√
Melayu
Iban
Cina
Kadazan
India
Lain-lain
Nyatakan:___________
4.
Tarikh Lahir :
06__ /__12___ /____1999______ (HH/BB/TTTT)
5.
Umur :
___14________ tahun
6.
Nombor Pendaftaran OKU :
___ LD234156
7.
Kelas (Tingkatan/Darjah) :
_____PK 1________________________
8.
Tarikh Mula RPI
:
_____04/01/2013_________________
9.
Tarikh Akhir RPI
:
______________________________
10.
Kategori Masalah
:
Masalah Pembelajaran
Masalah Pendengaran
Masalah Penglihatan
Masalah Disleksia
11.
Kategori kecacatan mengikut spesifik: SLOW LEARNER___
12.
√
Jenis program :
Sekolah Pendidikan Khas
Inklusif Penuh
Program Pendidikan Khas Integrasi
Separa Inklusif
Jabatan Pelajaran Negeri Johor 2013
√
3. BAHAGIAN B
:
ANALISIS PENGUASAAN DAN KELEMAHAN MURID
1. Bidang Penguasaan / Pengetahuan Sedia Ada
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Bidang Keperluan / Kelemahan Murid
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Memerlukan Bantuan Khidmat Bantu
Perubatan / Peribadi
Ya
Tidak
4.
__________________________________________________
__________________________________________________
Keperluan Peralatan Khas
____________________________________________________________________
Jabatan Pelajaran Negeri Johor 2013
4. BAHAGIAN C
1.
:
PERANCANGAN PENGAJARAN
Matlamat Jangka Panjang : ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.
Bil
Tarikh Mula
Objektif
Jangka
Pendek
Jabatan Pelajaran Negeri Johor 2013
: _____ / ______ / __________
Penilaian
Tarikh
Menguasai
Tanda
Tangan
Penilai
Catatan
6. BAHAGIAN D : PENGESAHAN AHLI JAWATAN KUASA RPI
Bahawasanya kami bersetuju agar murid ini mengikuti pembelajaran seperti mana yang
telah dirancangkan untuk kemajuan murid.
Bil.
Nama
Jawatan/Gelaran
1
Pengetua
2
Penolong Kanan 1
3
Penolong Kanan P.Khas
4
Penyelaras Pendidikan Khas
5
Guru Pendidikan Khas
6
Ibu bapa
7
Lain-lain :
(Contoh: Pakar Fisioterapi,
Patologi, Doktor, Guru
Aliran Perdana, Kaunselor,
Guru Vokasional,dll )
1. .......................................
2. .......................................
3. .......................................
4. .......................................
Jabatan Pelajaran Negeri Johor 2013
Tanda tangan
