This document outlines a weekly lesson plan for a multimedia visual design course at the secondary school level. It details the learning objectives, tasks, performance standards, tools/materials, and steps for each week. Over the course of 16 weeks, students will review design briefs, generate concepts, examine design sources, create sketches, recognize graphic tools, and prepare digital layouts by designing buttons, icons, and other graphic elements and compiling them into a finished design. The goal is for students to develop skills in graphic design, project planning, and using design software to create visuals that meet client requirements.
Dokumen tersebut membahas tentang bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat semaian tanaman, termasuk benih, medium semaian seperti pasir sungai dan tanah organik, serta hormon dan baja yang dapat mempercepat pertumbuhan akar dan semaian. Diberikan juga latihan pengenalan jenis-jenis benih dan medium semaian yang umum digunakan.
This document outlines a weekly lesson plan for a multimedia visual design course at the secondary school level. It details the learning objectives, tasks, performance standards, tools/materials, and steps for each week. Over the course of 16 weeks, students will review design briefs, generate concepts, examine design sources, create sketches, recognize graphic tools, and prepare digital layouts by designing buttons, icons, and other graphic elements and compiling them into a finished design. The goal is for students to develop skills in graphic design, project planning, and using design software to create visuals that meet client requirements.
Dokumen tersebut membahas tentang bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat semaian tanaman, termasuk benih, medium semaian seperti pasir sungai dan tanah organik, serta hormon dan baja yang dapat mempercepat pertumbuhan akar dan semaian. Diberikan juga latihan pengenalan jenis-jenis benih dan medium semaian yang umum digunakan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan mengenai pengurusan diri yang meliputi topik kebersihan diri, pakaian, kemasan diri, dan perubahan fizikal seseorang dari kanak-kanak hingga dewasa. Soalan-soalan tersebut merangkumi pilihan ganda dan isian untuk dijawab.
Dokumen ini berisi soalan-soalan tentang penilaian pengurusan diri yang mencakupi aspek fizikal, personaliti, penampilan, dan tata susila di tempat umum. Terdapat empat bagian soalan yang meliputi padanan alat cuci badan, pemilihan jenis kelamin, pengenalan pakaian dan posisinya di badan, serta memilih pakaian yang sesuai untuk kegiatan di tempat umum seperti menghormati bendera. Guru diminta untuk membantu men
Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran pengenalan asas multimedia untuk murid khas. Ia menyenaraikan objektif pelajaran, aktiviti, dan impak pembelajaran. Objektifnya adalah untuk murid memahami definisi dan elemen multimedia dengan bimbingan guru melalui video dan perbincangan kumpulan. Kebanyakan murid dapat menguasai pembelajaran.
Dokumen ini membahas peruntukan waktu pelajaran Pengurusan Diri untuk murid berkeperluan khas di daerah Tangkak, Muar dan Segamat. Mata pelajaran ini diajarkan selama 7 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian rendah dan 2 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian sederhana. Isi kandungan mata pelajaran ini meliputi pengurusan diri, mengurus bengkel, advokasi diri, men
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengurusan peti pertolongan cemas dan prosedur pertolongan cemas dasar. Ia menjelaskan peralatan yang perlu ada dalam peti pertolongan cemas seperti kain kasa, plaster, dan ubat-ubatan serta prosedur untuk beberapa jenis kecederaan ringan seperti luka, keracunan, dan terbakar. Dokumen ini juga memberikan garis panduan untuk mengenal pasti dan memberi rawatan kepada mangsa se
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang kurikulum nasional dan kurikulum standard sekolah menengah (KSSM) di Malaysia. Ia menjelaskan mata pelajaran utama dan pilihan di peringkat menengah rendah dan menengah atas, serta peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. Dokumen ini juga menyediakan butiran kurikulum khas untuk pelajar berkeperluan khas bagi tahap berfungsi rendah dan sederhana.
Artikel ini menjelaskan cara mengira kos modal dan untung bagi pembuatan beg mini sebagai aktiviti keusahawanan. Ia menyenaraikan bahan mentah yang diperlukan beserta harganya, kos upah untuk pembuatan, dan kos sampingan seperti elektrik. Jumlah kos modal untuk membuat beg mini ialah RM5.80. Dengan menjual beg tersebut pada harga RM7, penjual akan mendapat untung sebanyak RM1.20. Murid-murid diajar
Merangkum dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap untuk membuat sistem hidroponik terapung sederhana di rumah mulai dari persiapan bahan dan alat, pembuatan larutan nutrisi, transplanting bibit, hingga keunggulan dan kekurangan metode ini. Sistem ini memungkinkan budidaya sayuran berkualitas tinggi tanpa menggunakan tanah dengan menyediakan nutrisi cair ke akar tanaman.
Soalan sosial alam sekitar aras 1 2015 abdul murad abd hamid SMK TAMAN SUTER...amuradhamid edidik edu my
Teks tersebut memberikan beberapa soal untuk siswa tentang fenomena cuaca, makanan, dan hewan. Soal tersebut meminta siswa untuk menjawab, menulis ulang, dan mencocokkan item-item yang sejenis. Teks tersebut juga memberikan informasi tentang kelas dan mata pelajaran serta tanggal ujian.
Dokumen tersebut membahas mengenai media tanaman dan jenis-jenisnya seperti tanah, kompos, sabut kelapa, dan arang sekam. Juga membahas cara membuat media tanaman organik di polibeg dengan campuran tanah, kompos dan arang sekam. Selanjutnya membahas jenis-jenis benih tanaman seperti benih generatif dan vegetatif beserta kelebihan dan kelemahannya.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan mengenai pengurusan diri yang meliputi topik kebersihan diri, pakaian, kemasan diri, dan perubahan fizikal seseorang dari kanak-kanak hingga dewasa. Soalan-soalan tersebut merangkumi pilihan ganda dan isian untuk dijawab.
Dokumen ini berisi soalan-soalan tentang penilaian pengurusan diri yang mencakupi aspek fizikal, personaliti, penampilan, dan tata susila di tempat umum. Terdapat empat bagian soalan yang meliputi padanan alat cuci badan, pemilihan jenis kelamin, pengenalan pakaian dan posisinya di badan, serta memilih pakaian yang sesuai untuk kegiatan di tempat umum seperti menghormati bendera. Guru diminta untuk membantu men
Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pelajaran pengenalan asas multimedia untuk murid khas. Ia menyenaraikan objektif pelajaran, aktiviti, dan impak pembelajaran. Objektifnya adalah untuk murid memahami definisi dan elemen multimedia dengan bimbingan guru melalui video dan perbincangan kumpulan. Kebanyakan murid dapat menguasai pembelajaran.
Dokumen ini membahas peruntukan waktu pelajaran Pengurusan Diri untuk murid berkeperluan khas di daerah Tangkak, Muar dan Segamat. Mata pelajaran ini diajarkan selama 7 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian rendah dan 2 jam seminggu untuk murid berkeperluan khas kefungsian sederhana. Isi kandungan mata pelajaran ini meliputi pengurusan diri, mengurus bengkel, advokasi diri, men
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengurusan peti pertolongan cemas dan prosedur pertolongan cemas dasar. Ia menjelaskan peralatan yang perlu ada dalam peti pertolongan cemas seperti kain kasa, plaster, dan ubat-ubatan serta prosedur untuk beberapa jenis kecederaan ringan seperti luka, keracunan, dan terbakar. Dokumen ini juga memberikan garis panduan untuk mengenal pasti dan memberi rawatan kepada mangsa se
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang kurikulum nasional dan kurikulum standard sekolah menengah (KSSM) di Malaysia. Ia menjelaskan mata pelajaran utama dan pilihan di peringkat menengah rendah dan menengah atas, serta peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. Dokumen ini juga menyediakan butiran kurikulum khas untuk pelajar berkeperluan khas bagi tahap berfungsi rendah dan sederhana.
Artikel ini menjelaskan cara mengira kos modal dan untung bagi pembuatan beg mini sebagai aktiviti keusahawanan. Ia menyenaraikan bahan mentah yang diperlukan beserta harganya, kos upah untuk pembuatan, dan kos sampingan seperti elektrik. Jumlah kos modal untuk membuat beg mini ialah RM5.80. Dengan menjual beg tersebut pada harga RM7, penjual akan mendapat untung sebanyak RM1.20. Murid-murid diajar
Merangkum dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut memberikan panduan lengkap untuk membuat sistem hidroponik terapung sederhana di rumah mulai dari persiapan bahan dan alat, pembuatan larutan nutrisi, transplanting bibit, hingga keunggulan dan kekurangan metode ini. Sistem ini memungkinkan budidaya sayuran berkualitas tinggi tanpa menggunakan tanah dengan menyediakan nutrisi cair ke akar tanaman.
Soalan sosial alam sekitar aras 1 2015 abdul murad abd hamid SMK TAMAN SUTER...amuradhamid edidik edu my
Teks tersebut memberikan beberapa soal untuk siswa tentang fenomena cuaca, makanan, dan hewan. Soal tersebut meminta siswa untuk menjawab, menulis ulang, dan mencocokkan item-item yang sejenis. Teks tersebut juga memberikan informasi tentang kelas dan mata pelajaran serta tanggal ujian.
Dokumen tersebut membahas mengenai media tanaman dan jenis-jenisnya seperti tanah, kompos, sabut kelapa, dan arang sekam. Juga membahas cara membuat media tanaman organik di polibeg dengan campuran tanah, kompos dan arang sekam. Selanjutnya membahas jenis-jenis benih tanaman seperti benih generatif dan vegetatif beserta kelebihan dan kelemahannya.
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdfOH TEIK BIN
A free trilingual eBook comprising 5 PowerPoint presentations of meaningful Buddhist stories that teach important Dhamma/Life lessons. For reflection and practice to develop the mind to grow in love, compassion and wisdom. The texts are in English, Chinese & Malay.
(For other free eBooks, you can check out:
(对于其他免费电子书,您可以查看:
www.slideshare.net/ohteikbin/presentations
www.slideshare.net/ohteikbin/documents )
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
Analisis tugasan jualan jagung asas masakan
1. amuradhamid@gmail.com Page 1
PPKI SMK TAMAN UNIVERSITI
ANALISIS TUGASAN AKTIVITI PELAJAR
Nama:…………………………………………………………
Kelas:…………………………Mata Pelajaran: Asas Masakan
Tajuk Aktiviti : Jualan Jagung Bakar Pendidikan Khas
Bil Aktiviti Tarikh
1 Berbincang dengan guru keperluan yang perlu
disediakan seperti bekalan jagung, oven pembakar
jagung, mentega, pembungkus, alas meja plastic dan
wang tukaran
2 Menyediakan tapak jualan –membersih, memasang
meja dan alas meja
3 Menyediakan pengukus, mentega, dan berus untuk
menyapu mentega
4 Membakar jagung dalam suhu yang sesuai
Menyediakan plastic pembungkus, gelas plastic pakai
buang, tukaran wang syiling,
Menyediakan alat promosi seperti label harga jualan,
gegantung atau sepanduk
Memastikan petugas mencukupi sebagai pembakar
jagung,menyapu mentega , pempromosi dan juruwang
Aktiviti jualan bermula . Bertugas membakar
jagung,menyapu mentega dan urusniaga jualan
Pengemasan latan dan tempat jualan
Mengira untung rugi dan modal mengikut skema simpan
kira jualan.
Meminta pengesahan guru atau juruaudit jualan
Menyerahkan wang hasil jualan kepada guru terlibat.
Disahkan oleh
Guru
TarikhTanda tangan Pelajar Tarikh Mula Tarikh Akhir