Dokumen tersebut membahas tentang pemakaian tanda baca yang benar pada berbagai kalimat dan konteks. Secara keseluruhan dibahas 30 soal tentang penggunaan tanda titik, koma, titik koma, titik dua, titik hubung, elipsis, tanya, seru, kurung, kurung siku, petik, petik tunggal, garis miring, dan apostrof.
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013mardiyanto83
Teks tersebut membahas tentang osteoporosis dan cara mencegah penyakit tersebut. Osteoporosis adalah penyakit tulang yang disebabkan oleh menurunnya kepadatan tulang dan dapat dialami siapa saja. Cara mencegahnya adalah dengan mengonsumsi nutrisi seperti kalsium, vitamin, dan protein serta olahraga secara teratur.
Soal us bahasa indonesia 6 sd dan kunci jawaban uas 2 ta 2013marpaung23
Dokumen tersebut membahas tentang soal ujian bahasa Indonesia SD dan kunci jawabannya, serta menyinggung tentang energi alternatif seperti biogas. Teks tersebut juga berisi dialog drama dan percakapan singkat.
Dokumen tersebut membahas tentang pemakaian tanda baca yang benar pada berbagai kalimat dan konteks. Secara keseluruhan dibahas 30 soal tentang penggunaan tanda titik, koma, titik koma, titik dua, titik hubung, elipsis, tanya, seru, kurung, kurung siku, petik, petik tunggal, garis miring, dan apostrof.
Sukses ujian nasional bahasa indonesia sd paket 4 2013mardiyanto83
Teks tersebut membahas tentang osteoporosis dan cara mencegah penyakit tersebut. Osteoporosis adalah penyakit tulang yang disebabkan oleh menurunnya kepadatan tulang dan dapat dialami siapa saja. Cara mencegahnya adalah dengan mengonsumsi nutrisi seperti kalsium, vitamin, dan protein serta olahraga secara teratur.
Soal us bahasa indonesia 6 sd dan kunci jawaban uas 2 ta 2013marpaung23
Dokumen tersebut membahas tentang soal ujian bahasa Indonesia SD dan kunci jawabannya, serta menyinggung tentang energi alternatif seperti biogas. Teks tersebut juga berisi dialog drama dan percakapan singkat.
Pada tahun 2001 hingga sekarang, 33 sekolah dasar di Kabupaten Gunung Kidul Daerah Istimewa Yogyakarta ditutup karena jumlah siswanya semakin berkurang. Gedung-gedung sekolah yang tidak terpakai kemudian dimanfaatkan untuk kegiatan masyarakat dengan persetujuan dinas pendidikan setempat.
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci JawabanAries Hary
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup berbagai aspek seperti membaca, mengidentifikasi gambar, mengurutkan petunjuk, dan melengkapi kalimat.
Dokumen tersebut berisi contoh soal untuk pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan Seni Budaya tentang tema keanekaragaman budaya, sumber daya alam, dan metamorfosis hewan untuk siswa kelas 4. Soal-soal tersebut mencakup pilihan ganda dan esei pendek yang mencakup berbagai aspek seperti keanekaragaman suku bangsa Indonesia, puisi, siklus hidup kupu-kupu, dan tari tradisional da
Ibu Zul memberitahu Rosmohadi dan Mardiana bahawa Zul telah dimasukkan ke hospital setelah terjatuh semasa bermain sepatu roda dan mengalami kecederaan patah kaki kiri dan luka di kedua-dua tangan. Rosmohadi dan Mardiana melawat Zul di hospital sambil membawa buah-buahan. Setelah tiga hari, Zul dibenarkan pulang ke rumah dengan menggunakan tongkat kerana kakinya masih disimen.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk ujian bahasa Melayu tahun enam yang mencakupi berbagai aspek bahasa seperti isian kosong, pilihan gambar, pilihan ayat, dan membaca petikan teks.
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramagussarkawi
(1) SMP menyelenggarakan ujian semester genap tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas VIII mata pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Soal terdiri dari pilihan ganda dengan 50 butir soal dan siswa diberi waktu 120 menit untuk mengerjakannya. (3) Soal meliputi berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti unsur-unsur berita, makna kalimat, dan pengorganisasian acara.
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum tentang pengerjaan tes tertulis. Ada beberapa poin penting yang harus diperhatikan siswa dalam mengerjakan soal, seperti menuliskan identitas diri, membaca soal dan petunjuk dengan teliti, melaporkan jika ada masalah pada soal, dan memeriksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang tema keragaman budaya, cita-cita, puisi, daur hidup hewan, dan musik. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek seperti suku bangsa di Indonesia, ciri puisi, tahapan pertumbuhan katak, kelompok ras manusia, dan unsur-unsur lagu.
Dokumen tersebut berisi ringkasan hasil penilaian akhir semester II untuk siswa kelas IV SD. Terdapat soal pilihan ganda dan isian yang menguji pengetahuan siswa tentang puisi, matematika, ilmu alam, dan IPS.
This document summarizes a chapter on using Web 2.0 tools to connect learners. It defines cyberlearning as using networked technologies like Web 2.0 to support learning. Cyberlearning literacy is discussed, which is the skills needed to use Web 2.0 tools. Three examples of Web 2.0 resources are identified - online audio and video, collaboration websites like blogs and wikis, and mobile broadband. Specific ways each could assist learning are described, such as using podcasts of lectures, students collaborating on group writing projects using wikis, and capturing field observations with mobile devices.
Electronic cigarettes have several advantages over conventional tobacco cigarettes. They are less expensive than regular cigarettes and can be used in more places that prohibit smoking. E-cigarettes also remove the risk of fire from smoking and don't contain all of the harmful substances in tobacco smoke.
Pada tahun 2001 hingga sekarang, 33 sekolah dasar di Kabupaten Gunung Kidul Daerah Istimewa Yogyakarta ditutup karena jumlah siswanya semakin berkurang. Gedung-gedung sekolah yang tidak terpakai kemudian dimanfaatkan untuk kegiatan masyarakat dengan persetujuan dinas pendidikan setempat.
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci JawabanAries Hary
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup berbagai aspek seperti membaca, mengidentifikasi gambar, mengurutkan petunjuk, dan melengkapi kalimat.
Dokumen tersebut berisi contoh soal untuk pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan Seni Budaya tentang tema keanekaragaman budaya, sumber daya alam, dan metamorfosis hewan untuk siswa kelas 4. Soal-soal tersebut mencakup pilihan ganda dan esei pendek yang mencakup berbagai aspek seperti keanekaragaman suku bangsa Indonesia, puisi, siklus hidup kupu-kupu, dan tari tradisional da
Ibu Zul memberitahu Rosmohadi dan Mardiana bahawa Zul telah dimasukkan ke hospital setelah terjatuh semasa bermain sepatu roda dan mengalami kecederaan patah kaki kiri dan luka di kedua-dua tangan. Rosmohadi dan Mardiana melawat Zul di hospital sambil membawa buah-buahan. Setelah tiga hari, Zul dibenarkan pulang ke rumah dengan menggunakan tongkat kerana kakinya masih disimen.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk ujian bahasa Melayu tahun enam yang mencakupi berbagai aspek bahasa seperti isian kosong, pilihan gambar, pilihan ayat, dan membaca petikan teks.
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramagussarkawi
(1) SMP menyelenggarakan ujian semester genap tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas VIII mata pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Soal terdiri dari pilihan ganda dengan 50 butir soal dan siswa diberi waktu 120 menit untuk mengerjakannya. (3) Soal meliputi berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti unsur-unsur berita, makna kalimat, dan pengorganisasian acara.
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum tentang pengerjaan tes tertulis. Ada beberapa poin penting yang harus diperhatikan siswa dalam mengerjakan soal, seperti menuliskan identitas diri, membaca soal dan petunjuk dengan teliti, melaporkan jika ada masalah pada soal, dan memeriksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang tema keragaman budaya, cita-cita, puisi, daur hidup hewan, dan musik. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek seperti suku bangsa di Indonesia, ciri puisi, tahapan pertumbuhan katak, kelompok ras manusia, dan unsur-unsur lagu.
Dokumen tersebut berisi ringkasan hasil penilaian akhir semester II untuk siswa kelas IV SD. Terdapat soal pilihan ganda dan isian yang menguji pengetahuan siswa tentang puisi, matematika, ilmu alam, dan IPS.
This document summarizes a chapter on using Web 2.0 tools to connect learners. It defines cyberlearning as using networked technologies like Web 2.0 to support learning. Cyberlearning literacy is discussed, which is the skills needed to use Web 2.0 tools. Three examples of Web 2.0 resources are identified - online audio and video, collaboration websites like blogs and wikis, and mobile broadband. Specific ways each could assist learning are described, such as using podcasts of lectures, students collaborating on group writing projects using wikis, and capturing field observations with mobile devices.
Electronic cigarettes have several advantages over conventional tobacco cigarettes. They are less expensive than regular cigarettes and can be used in more places that prohibit smoking. E-cigarettes also remove the risk of fire from smoking and don't contain all of the harmful substances in tobacco smoke.
Masashi Terui is a developer and cloud architect who works full-time for JIG-SAW Inc. and also does part-time freelance engineering. He is a member of two user groups and organizes events on infrastructure as code. He is around 30 years old and has a son and daughter.
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRar-rifke.com
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR ini telah di upload oleh EduWeb SGO di http://www.sistemguruonline.my/2014/10/soalan-kssr-peperiksaan-akhir-tahun_85.html
1. Teks pertama berisi soalan pilihan ganda untuk menguji pengetahuan bahasa Melayu.
2. Teks kedua berisi dialog antara Suni dan Mei Ling tentang Mei Ling yang tidak masuk sekolah karena sakit.
3. Teks ketiga memberikan informasi tentang Menara Berkembar Petronas sebagai ikon nasional Malaysia.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk menguji pemahaman bahasa Melayu. Terdapat 40 soalan yang meliputi isian kata kosong, pilihan ganda makna, tanda baca, ayat nafi, majmuk, dan struktur ayat. Soalan-soalan tersebut juga meliputi pemahaman terhadap pantun dan petikan teks.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian bahasa Melayu untuk tingkat 2. Soalan-soalan itu mencakup berbagai topik seperti membaca cerita pendek dan iklan, memahami dialog, dan memahami hubungan antara kata dan gambar. Ujian ini dimaksudkan untuk mengetes kemampuan siswa dalam memahami dan menganalisis berbagai teks bahasa Melayu.
Pertandingan Akhir Reka Cipta Fesyen Pakaian Angkasawan Malaysia diadakan untuk pertama kalinya di Kuala Lumpur pada 12 Mei untuk merancang pakaian angkasawan Malaysia. Pertandingan ini memperagakan berbagai desain pakaian angkasawan yang menggabungkan fungsi ilmiah.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan bahasa Melayu untuk ujian Tingkatan 2. Terdapat soalan-soalan pilihan ganda dan tulisan yang menguji pengetahuan pelajar dalam tata bahasa, ejaan, makna kata, dan penggunaan bahasa yang betul dalam konteks tertentu.
Dokumen ini berisi soal-soal ujian bahasa Melayu untuk kelas 4 yang mencakup berbagai aspek seperti tanda baca, kata ganti, kata sambung, dan penggunaan bahasa yang tepat. Soal-soal tersebut didasarkan pada gambar, petikan, dan surat. Terdapat juga pertanyaan mengenai makna kata-kata tertentu dalam konteks yang diberikan.
Surat itu memohon sumbangan untuk menyokong program motivasi keibubapaan yang akan diadakan pada 16 September 2011 di SK Seri Utama, yang merangkumi ceramah oleh pakar motivasi dan pameran aktiviti murid.
Surat itu memohon sumbangan untuk menyokong program motivasi keibubapaan yang akan diadakan pada 16 September 2011 di SK Seri Utama, yang merangkumi ceramah oleh pakar motivasi dan pameran aktiviti murid.
1. Jais dan rakan-rakannya mengintai meja Zalina untuk memastikan Zalina menemui surat yang diletak di mejanya. 2. Mereka menggoda Zalina sehingga Fatimah marah dan Zalina pergi lapor guru sambil bawa surat tersebut.
1. Dokumen ini berisi 40 soalan untuk ujian tertulis dengan empat pilihan jawaban untuk setiap soalan. Peserta diminta memilih satu jawaban saja.
2. Soalan 1-20 berisi soalan isian yang harus diisi dengan jawaban yang paling tepat. Soalan 21-40 berisi soalan pilihan ganda, penentuan makna, penentuan sinonim, dan dialog yang diikuti soalan-soalan.
Petikan e-mel ini memberikan ringkasan persediaan seorang pelajar bernama Suriani untuk menghadapi peperiksaan UPSR. Antara persediaan yang dilakukannya termasuk mengulang kaji pelajaran setiap malam selama dua jam, menumpukan perhatian dalam kelas, menghadiri kelas tuisyen dua kali seminggu, meminjam buku rujukan tambahan, dan berdoa setiap kali selepas solat.
Hari itu Raja Sulaiman memberi hadiah kepada burung-burung yang meminta hajat masing-masing seperti bulu cantik untuk merak, paruh panjang untuk kelicap, kepandaian membuat sarang untuk tempua dan kepala putih untuk pipit. Bangau pula meminta makan tujuh hari sekali tanpa memikirkan akibat permintaannya, sehingga mengalami kesulitan mencari makanan setiap hari.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Bm pem thn4
1. 1. Ali dan Ravi adalah kawan baik. murid Tahun 4
A. Kalian C. Kami
B. Kita D. Mereka
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.
2. Kareena kelihatan begitu ayu apabila memakai .
A. blaus C. baju kurung
B. ceongsam D. sari
Soalan 3-4 berdasarkan gambar di bawah
3. Pak Sulaiman dan anaknya mengunjungi rumah Encik Tan hari Tahun Baru
Cina.
A. kepada C. pada
B. di D. ke
4. Dengan , Encik Tan menjemput mereka masuk ke dalam rumahnya.
A. tangan terbuka C. dalam tangan
B. panjang tangan D. ringan tangan
5. “ , bergaya sungguh kamu hari ini! Kamu hendak ke mana?” Tanya emak
kepada abang.
A. Nah C. Amboi
B. Eh D. Cis
6. _____________kah jumlah penumpang yang boleh menaiki van itu?
A. Bagaimanakah C. Siapa
B. Berapa D. Mana
1 BM/PEM/T4/P2/2014
2. 7. Datuk saya pandai menyanyi nenek saya pula pandai menyulam.
A. manakala C. lalu
B. serta D. apabila
8. Penyakit kuku dan mulut telah menyebabkan ekor lembu di
kampung itu mati.
A. segala C. berpuluh-puluh
B. tiap-tiap D. bertahun-tahun
Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah.
9. Ibu merebus beberapa jagung untuk kami sekeluarga.
A. biji C. tangkai
B. ketul D. tongkol
Soalan 11 berdasarkan gambar di bawah.
10. Siew Ying sedang berehat di bawah sebatang pokok yang _______
A. tinggi C. rendang
B. renek D. panjang
11. Adik menangis apabila dimarahi oleh ayah. tangisannya
reda apabila dipujuk oleh ibu.
A. Sebelum itu C. Di samping itu
B. Kalau begitu D. Namun begitu
12. Baju dan seluar Kumar menjadi kotor dia terjatuh ke dalam longkang.
A. manakala C. sambil
B. kerana D. lalu
2 BM/PEM/T4/P2/2014
3. Soalan 13 dan 14 berdasarkan gambar di bawah
13. Penjual itu sedang sate di gerainya.
A. membakar C. merebus
B. menggoreng D. mengukus
14. Harga sate yang dijual oleh penjual itu lima puluh sen.
A. secucuk C. sekaki
B. sebatang D. sehelai
15. Anuska terpaksa sekolah kerana mengikut
bapanya yang bertukar tempat kerja.
A. memindahkan C. berpindah
B. dipindah D. pemindahan
16. Bungkusan ini untuk dikirimkan kepada mangsa-mangsa banjir di
Kedah.
A. ialah C. bukan
B. adalah D. sahaja
17. Murid-murid berdiri tegak semasa lagu dinyanyikan.
A. Dayung sampan C. Bangau oh bangau
B. Musim buah-buahan D. Negaraku
Soalan 18 berdasarkan gambar di bawah
18. Kamala merupakan murid yang rendah antara kami bertiga.
A. sungguh C. agak
B. terlalu D. paling
3 BM/PEM/T4/P2/2014
4. Soalan 19 berdasarkan gambar di bawah
19. Sanjay dan sharan berkawan baik sejak kecil lagi. Hubungan mereka _______
A. seperti kera mendapat bunga.
B. seperti anjing dengan kucing.
C. seperti bumi dengan langit.
D. seperti isi dengan kuku
Soalan 20 berdasarkan gambar di bawah
20. Samira tidak tahan dengan perangai adik-adiknya yang suka bergaduh.
Perkataan seerti bagi bergaduh ialah
A. bermesra C. berkelahi
B. berbaik D. berbahas
21. Walaupun barangan yang dijual di pasar raya itu sangat mahal
tetapi tinggi kualitinya
Perkataan berlawan bagi mahal ialah
A. murah C. usang
B. baik D. cantik
Soalan 22 - 23
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul
22. I Kuih- muih yang dibuat oleh ibu sangat manis.
II Senyuman gadis itu sungguh manis.
III Jangan buat begitu, nanti tidak manis dipandang orang.
IV Hasil anyaman Cik Liyana sungguh manis.
A. I dan II C. I, II dan III
B. III dan IV D. II, III dan IV
4 BM/PEM/T4/P2/2014
5. 23. I . Perasaan rindunya terhadap kampung halaman tidak pernah padam.
II . Masih belum padam semangat Johari untuk menewaskan lawannya.
III. “Padam muka budak nakal itu,” kata Shary kepada Mary.
IV. Api yang membakar tunggul-tunggul kayu itu telah padam.
5 BM/PEM/T4/P2/2014
A. I dan IV sahaja
B. III dan IV sahaja
C. I,II dan III sahaja
D . I,II dan IV sahaja
23. I Kereta itu sangat cantik dan lapang.
II Pada musim kemarau, air kolam di rumah saya akan lapang.
III Pada masa lapang Upin dan Ipin suka bersiar-siar.
IV Murid-murid berkumpul di kawasan lapang
A. I dan II C. II dan III
B. I dan IV D. III dan IV
Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di bawah.
24. Ikan-ikan di dalam sungai itu mati kerana air sungai itu dicemari sisa-sisa kilang.
A. Siapakah yang menyebabkan ikan-ikan mati ?
B. Mengapakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ?
C. Bilakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ?
D. Di manakah ikan-ikan itu mati ?
25. Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di bawah
Mengapakah jalan itu ditutup ?
A. Jalan itu ditutup kerana jalan itu sedang dibaiki
B. Jalan itu ditutup kerana semua kenderaan tidak dibenarkan melalui jalan itu
C. Jalan itu ditutup kerana banyak kenderaan lalu di jalan itu
D. Jalan itu ditutup kerana kereta itu telah mengalami kerosakan
6. Soalan 27 – 28
Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan
26. Sampah sarap itu dibuang oleh Encik Sathis
A. Sampah sarap itu membuang Encik Sathis
B. Dibuang Encik Sathis oleh sampah sarap itu
C. Encik Shahir membuang sampah sarap itu
D. sampah sarap membuang Encik Sathis itu.
27. Menteri Pelajaran telah merasmikan dewan baharu sekolah itu
A. Dewan baharu sekolah telah dirasmikan oleh menteri Pelajaran itu
B. Dewan baharu sekolah itu telah dirasmikan oleh Menteri Pelajaran
C. Menteri Pendidikan telah dirasmikan oleh dewan baru sekolah itu
D. Dewan baru sekolah itu telah merasmikan Menteri Pelajaran
Pilih ayat yang menggunakan tanda baca yang betul.
29. A. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur.
B. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur
C. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur
D. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur!
6 BM/PEM/T4/P2/2014
Soalan 30
Pilih ayat-ayat yang betul
30. I Kain sutera itu diimport dari Negara China.
II Di bulan hadapan, kami sekeluarga akan pergi ke Pulau Redang.
III Balai raya itu baru sahaja merasmikan
IV Kok Weng mendiamkan diri apabila dimarahi oleh guru
A. I dan II C. II dan III
B. I dan IV D. III dan IV
7. Soalan 31 hingga Soalan 35
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut.
LAPORAN LAWATAN KE KILANG SONGKET WARISAN
Persatuan Kajian Tempatan Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist
Malim Nawar, telah menganjurkan lawatan sambil belajar ke Kilang Songket
Warisan pada 17 Jun 2010. Sebanyak 50 orang peserta yang terdiri daripada
anggota persatuan, serta tiga orang guru pengiring telah menyertai lawatan
tersebut.
Kami tiba di kilang tersebut pada pukul 11.00 pagi. Ketibaan kami
telah disambut oleh Pegawai Perhubungan Awam, Encik Indra Putra Mahayuddin.
Selepas mendengar taklimat daripada beliau, rombongan kami dibawa
melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang.
Di kilang tersebut, kami dapat melihat cara-cara kain songket dihasilkan.
Selain itu, terdapat juga ruangan pameran bagi produk-produk yang dihasilkan
daripada kain songket. Antaranya termasuklah pakaian, samping, kasut dan pelilit
songkok.
Lawatan kami berjaya mencapai matlamatnya. Diharapkan lawatan seperti ini
dapat diadakan pada masa-masa akan datang.
Disediakan oleh, 24 JUN 2010
________________
SANJANAA
Setiausaha,
Persatuan Kajian Tempatan,
Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist
31. Siapakah yang menyediakan laporan lawatan itu?
A. Encik Indra Putra Mahayuddin
B. Semua peserta
C. Guru pengiring
D. Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan
7 BM/PEM/T4/P2/2014
8. 32. Berapakah jumlah ahli rombongan tersebut?
A. 53 orang C. 23 orang
B. 50 orang D. 24 orang
33. Sebelum dibawa melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang, peserta
terlebih dahulu
A. melihat cara-cara kain songket dihasilkan
B. melihat ruangan pameran bagi produk-produk daripada kain songket
C. mendengar taklimat dari Encik Indra Putra Mahayuddin
D. memohon kebenaran membuat lawatan
34. Berikut merupakan produk-produk yang dapat dilihat di kilang tersebut, kecuali
A. Pakaian wanita C. Samping
B. Tali leher D. Pelilit songkok
8 BM/PEM/T4/P2/2014
35. Pilih pernyataan yang benar
A. Mesut Ozil ialah Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan
B. Lawatan ke kilang songket warisan telah diadakan pada 24 Jun 2010
C. Laporan ini telah ditulis pada 17 Jun 2010
D. Jumlah peserta dalam lawatan ini ialah sebanyak 50 orang
Soalan 36 hingga Soalan 40
Berdasarkan petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut.
Wushu merupakan seni mempertahankan diri warisan budaya masyarakat di
China sejak zaman dahulu. “Wu” bermaksud perang, “Shu” pula bermaksud seni.
Wushu bermaksud seni perang atau seni mempertahankan diri.
Wushu berguna untuk kita mempertahankan diri daripada ancaman musuh.
Selain itu, wushu dapat membina kekuatan mental dan fizikal. Wushu juga
memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat bagi seseorang yang
mengamalkannya.
Kini, wushu bukan sekadar seni mempertahankan diri tetapi telah menjadi
salah satu cabang olahraga di negara kita. Wushu sudah menjadi terkenal dan
merupakan salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa.
9. 36. Dari negara manakah seni mempertahankan diri wushu berasal ?
A. Malaysia C. China
B. Thailand D. Amerika Syarikat
37. Apakah yang dimaksudkan dengan wushu?
A. Seni membina kekuatan mental dan fizikal
B. Seni perang atau seni mempertahankan diri
C. Seni memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri
D. Salah satu cabang olahraga di negara kita
38. Di antara berikut, adalah kebaikan mempelajari wushu kecuali
A. Berguna untuk mempertahankan diri daripada ancaman musuh
B. Memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat
C. Dapat membina kekuatan fizikal dan mental
D. Dapat mengisi masa lapang
39. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan di atas.
A. Wushu salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa
B. Wushu merupakan seni mempertahankan diri yang berasal dari Malaysia.
C. Wushu bukan satu cabang olahraga di negara kita.
D. ”Wu” bermaksud seni, ”Shu” pula bermaksud perang
40. Nyatakan maksud perkataan mengamalkannya dalam petikan
9 BM/PEM/T4/P2/2014
A. Mengetahuinya
B. Mempraktikkannya
C. Melihatnya
D. Mendengarnya
DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH
______________________ ____________________
__________________
PN.S.SUMITHRA
GURU MATAPELAJARAN