SlideShare a Scribd company logo
1. Ali dan Ravi adalah kawan baik. murid Tahun 4 
A. Kalian C. Kami 
B. Kita D. Mereka 
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 
2. Kareena kelihatan begitu ayu apabila memakai . 
A. blaus C. baju kurung 
B. ceongsam D. sari 
Soalan 3-4 berdasarkan gambar di bawah 
3. Pak Sulaiman dan anaknya mengunjungi rumah Encik Tan hari Tahun Baru 
Cina. 
A. kepada C. pada 
B. di D. ke 
4. Dengan , Encik Tan menjemput mereka masuk ke dalam rumahnya. 
A. tangan terbuka C. dalam tangan 
B. panjang tangan D. ringan tangan 
5. “ , bergaya sungguh kamu hari ini! Kamu hendak ke mana?” Tanya emak 
kepada abang. 
A. Nah C. Amboi 
B. Eh D. Cis 
6. _____________kah jumlah penumpang yang boleh menaiki van itu? 
A. Bagaimanakah C. Siapa 
B. Berapa D. Mana 
1 BM/PEM/T4/P2/2014
7. Datuk saya pandai menyanyi nenek saya pula pandai menyulam. 
A. manakala C. lalu 
B. serta D. apabila 
8. Penyakit kuku dan mulut telah menyebabkan ekor lembu di 
kampung itu mati. 
A. segala C. berpuluh-puluh 
B. tiap-tiap D. bertahun-tahun 
Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah. 
9. Ibu merebus beberapa jagung untuk kami sekeluarga. 
A. biji C. tangkai 
B. ketul D. tongkol 
Soalan 11 berdasarkan gambar di bawah. 
10. Siew Ying sedang berehat di bawah sebatang pokok yang _______ 
A. tinggi C. rendang 
B. renek D. panjang 
11. Adik menangis apabila dimarahi oleh ayah. tangisannya 
reda apabila dipujuk oleh ibu. 
A. Sebelum itu C. Di samping itu 
B. Kalau begitu D. Namun begitu 
12. Baju dan seluar Kumar menjadi kotor dia terjatuh ke dalam longkang. 
A. manakala C. sambil 
B. kerana D. lalu 
2 BM/PEM/T4/P2/2014
Soalan 13 dan 14 berdasarkan gambar di bawah 
13. Penjual itu sedang sate di gerainya. 
A. membakar C. merebus 
B. menggoreng D. mengukus 
14. Harga sate yang dijual oleh penjual itu lima puluh sen. 
A. secucuk C. sekaki 
B. sebatang D. sehelai 
15. Anuska terpaksa sekolah kerana mengikut 
bapanya yang bertukar tempat kerja. 
A. memindahkan C. berpindah 
B. dipindah D. pemindahan 
16. Bungkusan ini untuk dikirimkan kepada mangsa-mangsa banjir di 
Kedah. 
A. ialah C. bukan 
B. adalah D. sahaja 
17. Murid-murid berdiri tegak semasa lagu dinyanyikan. 
A. Dayung sampan C. Bangau oh bangau 
B. Musim buah-buahan D. Negaraku 
Soalan 18 berdasarkan gambar di bawah 
18. Kamala merupakan murid yang rendah antara kami bertiga. 
A. sungguh C. agak 
B. terlalu D. paling 
3 BM/PEM/T4/P2/2014
Soalan 19 berdasarkan gambar di bawah 
19. Sanjay dan sharan berkawan baik sejak kecil lagi. Hubungan mereka _______ 
A. seperti kera mendapat bunga. 
B. seperti anjing dengan kucing. 
C. seperti bumi dengan langit. 
D. seperti isi dengan kuku 
Soalan 20 berdasarkan gambar di bawah 
20. Samira tidak tahan dengan perangai adik-adiknya yang suka bergaduh. 
Perkataan seerti bagi bergaduh ialah 
A. bermesra C. berkelahi 
B. berbaik D. berbahas 
21. Walaupun barangan yang dijual di pasar raya itu sangat mahal 
tetapi tinggi kualitinya 
Perkataan berlawan bagi mahal ialah 
A. murah C. usang 
B. baik D. cantik 
Soalan 22 - 23 
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul 
22. I Kuih- muih yang dibuat oleh ibu sangat manis. 
II Senyuman gadis itu sungguh manis. 
III Jangan buat begitu, nanti tidak manis dipandang orang. 
IV Hasil anyaman Cik Liyana sungguh manis. 
A. I dan II C. I, II dan III 
B. III dan IV D. II, III dan IV 
4 BM/PEM/T4/P2/2014
23. I . Perasaan rindunya terhadap kampung halaman tidak pernah padam. 
II . Masih belum padam semangat Johari untuk menewaskan lawannya. 
III. “Padam muka budak nakal itu,” kata Shary kepada Mary. 
IV. Api yang membakar tunggul-tunggul kayu itu telah padam. 
5 BM/PEM/T4/P2/2014 
A. I dan IV sahaja 
B. III dan IV sahaja 
C. I,II dan III sahaja 
D . I,II dan IV sahaja 
23. I Kereta itu sangat cantik dan lapang. 
II Pada musim kemarau, air kolam di rumah saya akan lapang. 
III Pada masa lapang Upin dan Ipin suka bersiar-siar. 
IV Murid-murid berkumpul di kawasan lapang 
A. I dan II C. II dan III 
B. I dan IV D. III dan IV 
Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di bawah. 
24. Ikan-ikan di dalam sungai itu mati kerana air sungai itu dicemari sisa-sisa kilang. 
A. Siapakah yang menyebabkan ikan-ikan mati ? 
B. Mengapakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ? 
C. Bilakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ? 
D. Di manakah ikan-ikan itu mati ? 
25. Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di bawah 
Mengapakah jalan itu ditutup ? 
A. Jalan itu ditutup kerana jalan itu sedang dibaiki 
B. Jalan itu ditutup kerana semua kenderaan tidak dibenarkan melalui jalan itu 
C. Jalan itu ditutup kerana banyak kenderaan lalu di jalan itu 
D. Jalan itu ditutup kerana kereta itu telah mengalami kerosakan
Soalan 27 – 28 
Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan 
26. Sampah sarap itu dibuang oleh Encik Sathis 
A. Sampah sarap itu membuang Encik Sathis 
B. Dibuang Encik Sathis oleh sampah sarap itu 
C. Encik Shahir membuang sampah sarap itu 
D. sampah sarap membuang Encik Sathis itu. 
27. Menteri Pelajaran telah merasmikan dewan baharu sekolah itu 
A. Dewan baharu sekolah telah dirasmikan oleh menteri Pelajaran itu 
B. Dewan baharu sekolah itu telah dirasmikan oleh Menteri Pelajaran 
C. Menteri Pendidikan telah dirasmikan oleh dewan baru sekolah itu 
D. Dewan baru sekolah itu telah merasmikan Menteri Pelajaran 
Pilih ayat yang menggunakan tanda baca yang betul. 
29. A. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur. 
B. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur 
C. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur 
D. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur! 
6 BM/PEM/T4/P2/2014 
Soalan 30 
Pilih ayat-ayat yang betul 
30. I Kain sutera itu diimport dari Negara China. 
II Di bulan hadapan, kami sekeluarga akan pergi ke Pulau Redang. 
III Balai raya itu baru sahaja merasmikan 
IV Kok Weng mendiamkan diri apabila dimarahi oleh guru 
A. I dan II C. II dan III 
B. I dan IV D. III dan IV
Soalan 31 hingga Soalan 35 
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut. 
LAPORAN LAWATAN KE KILANG SONGKET WARISAN 
Persatuan Kajian Tempatan Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist 
Malim Nawar, telah menganjurkan lawatan sambil belajar ke Kilang Songket 
Warisan pada 17 Jun 2010. Sebanyak 50 orang peserta yang terdiri daripada 
anggota persatuan, serta tiga orang guru pengiring telah menyertai lawatan 
tersebut. 
Kami tiba di kilang tersebut pada pukul 11.00 pagi. Ketibaan kami 
telah disambut oleh Pegawai Perhubungan Awam, Encik Indra Putra Mahayuddin. 
Selepas mendengar taklimat daripada beliau, rombongan kami dibawa 
melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang. 
Di kilang tersebut, kami dapat melihat cara-cara kain songket dihasilkan. 
Selain itu, terdapat juga ruangan pameran bagi produk-produk yang dihasilkan 
daripada kain songket. Antaranya termasuklah pakaian, samping, kasut dan pelilit 
songkok. 
Lawatan kami berjaya mencapai matlamatnya. Diharapkan lawatan seperti ini 
dapat diadakan pada masa-masa akan datang. 
Disediakan oleh, 24 JUN 2010 
________________ 
SANJANAA 
Setiausaha, 
Persatuan Kajian Tempatan, 
Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist 
31. Siapakah yang menyediakan laporan lawatan itu? 
A. Encik Indra Putra Mahayuddin 
B. Semua peserta 
C. Guru pengiring 
D. Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan 
7 BM/PEM/T4/P2/2014
32. Berapakah jumlah ahli rombongan tersebut? 
A. 53 orang C. 23 orang 
B. 50 orang D. 24 orang 
33. Sebelum dibawa melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang, peserta 
terlebih dahulu 
A. melihat cara-cara kain songket dihasilkan 
B. melihat ruangan pameran bagi produk-produk daripada kain songket 
C. mendengar taklimat dari Encik Indra Putra Mahayuddin 
D. memohon kebenaran membuat lawatan 
34. Berikut merupakan produk-produk yang dapat dilihat di kilang tersebut, kecuali 
A. Pakaian wanita C. Samping 
B. Tali leher D. Pelilit songkok 
8 BM/PEM/T4/P2/2014 
35. Pilih pernyataan yang benar 
A. Mesut Ozil ialah Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan 
B. Lawatan ke kilang songket warisan telah diadakan pada 24 Jun 2010 
C. Laporan ini telah ditulis pada 17 Jun 2010 
D. Jumlah peserta dalam lawatan ini ialah sebanyak 50 orang 
Soalan 36 hingga Soalan 40 
Berdasarkan petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut. 
Wushu merupakan seni mempertahankan diri warisan budaya masyarakat di 
China sejak zaman dahulu. “Wu” bermaksud perang, “Shu” pula bermaksud seni. 
Wushu bermaksud seni perang atau seni mempertahankan diri. 
Wushu berguna untuk kita mempertahankan diri daripada ancaman musuh. 
Selain itu, wushu dapat membina kekuatan mental dan fizikal. Wushu juga 
memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat bagi seseorang yang 
mengamalkannya. 
Kini, wushu bukan sekadar seni mempertahankan diri tetapi telah menjadi 
salah satu cabang olahraga di negara kita. Wushu sudah menjadi terkenal dan 
merupakan salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa.
36. Dari negara manakah seni mempertahankan diri wushu berasal ? 
A. Malaysia C. China 
B. Thailand D. Amerika Syarikat 
37. Apakah yang dimaksudkan dengan wushu? 
A. Seni membina kekuatan mental dan fizikal 
B. Seni perang atau seni mempertahankan diri 
C. Seni memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri 
D. Salah satu cabang olahraga di negara kita 
38. Di antara berikut, adalah kebaikan mempelajari wushu kecuali 
A. Berguna untuk mempertahankan diri daripada ancaman musuh 
B. Memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat 
C. Dapat membina kekuatan fizikal dan mental 
D. Dapat mengisi masa lapang 
39. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan di atas. 
A. Wushu salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa 
B. Wushu merupakan seni mempertahankan diri yang berasal dari Malaysia. 
C. Wushu bukan satu cabang olahraga di negara kita. 
D. ”Wu” bermaksud seni, ”Shu” pula bermaksud perang 
40. Nyatakan maksud perkataan mengamalkannya dalam petikan 
9 BM/PEM/T4/P2/2014 
A. Mengetahuinya 
B. Mempraktikkannya 
C. Melihatnya 
D. Mendengarnya 
DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH 
______________________ ____________________ 
__________________ 
PN.S.SUMITHRA 
GURU MATAPELAJARAN

More Related Content

What's hot

LCC
LCCLCC
Sukses un bi 1 th 2012 2013
Sukses un bi 1 th 2012 2013Sukses un bi 1 th 2012 2013
Sukses un bi 1 th 2012 2013
Terry Brengost
 
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.comUlangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Sekolah Dasar
 
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci JawabanSoal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Aries Hary
 
Pemahaman
PemahamanPemahaman
Pemahaman
NuurHafiza Saad
 
3. soal b.indonesia kls 8
3. soal b.indonesia  kls 83. soal b.indonesia  kls 8
3. soal b.indonesia kls 8mgmppai
 
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
SEKOLAH DASAR
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasa
Rosli Dol Haji
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
Mohamad Tarmizi
 
Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Mia Aleesya
 
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sd
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sdLatihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sd
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sdmardiyanto83
 
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRBahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Afidah Matsod
 
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
Bimbingan Belajar Be Brilliant
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
agussarkawi
 
soal b.indonesia kls 7
soal b.indonesia  kls  7soal b.indonesia  kls  7
soal b.indonesia kls 7
mgmppai
 
Bahasa Indonesia VII
Bahasa Indonesia VIIBahasa Indonesia VII
Bahasa Indonesia VII
Ahmadi Ar
 
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
SEKOLAH DASAR
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
agussarkawi
 
Soal uts bindo kelas 2 semester 1
Soal uts bindo kelas 2 semester 1Soal uts bindo kelas 2 semester 1
Soal uts bindo kelas 2 semester 1Widya Dewi
 
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
SEKOLAH DASAR
 

What's hot (20)

LCC
LCCLCC
LCC
 
Sukses un bi 1 th 2012 2013
Sukses un bi 1 th 2012 2013Sukses un bi 1 th 2012 2013
Sukses un bi 1 th 2012 2013
 
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.comUlangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Ulangan Bahasa Indonesia kelas 4 semester 2 www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
 
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci JawabanSoal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Soal UAS Kelas IV Semester 1 Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
 
Pemahaman
PemahamanPemahaman
Pemahaman
 
3. soal b.indonesia kls 8
3. soal b.indonesia  kls 83. soal b.indonesia  kls 8
3. soal b.indonesia kls 8
 
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
Soal tema 6 kelas 4 subtema 2
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasa
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
 
Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3
 
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sd
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sdLatihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sd
Latihan ujian sekolah dan kunci jawaban b. indonesia sd
 
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRBahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
 
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
Latihan soal us sd mi 2016 bahasa indonesia 5
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataram
 
soal b.indonesia kls 7
soal b.indonesia  kls  7soal b.indonesia  kls  7
soal b.indonesia kls 7
 
Bahasa Indonesia VII
Bahasa Indonesia VIIBahasa Indonesia VII
Bahasa Indonesia VII
 
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
Soal tema 6 kelas 4 subtema 1
 
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataramSoal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7 kota mataram
 
Soal uts bindo kelas 2 semester 1
Soal uts bindo kelas 2 semester 1Soal uts bindo kelas 2 semester 1
Soal uts bindo kelas 2 semester 1
 
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
Soal tema 6 kelas 4 kurikulum 2013
 

Viewers also liked

Kpt 6044_Tugasan 4
Kpt 6044_Tugasan 4Kpt 6044_Tugasan 4
Kpt 6044_Tugasan 4
pcjaws
 
E cig review
E cig reviewE cig review
E cig review
CassandraLevya349
 
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
Terui Masashi
 
Multi Cloud Design Pattern(Beta)
Multi Cloud Design Pattern(Beta)Multi Cloud Design Pattern(Beta)
Multi Cloud Design Pattern(Beta)
Terui Masashi
 
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
carmenpueyo1
 
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauanpcjaws
 
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
Terui Masashi
 
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
Terui Masashi
 
Presentation sheryl tvestoso
Presentation   sheryl tvestosoPresentation   sheryl tvestoso
Presentation sheryl tvestosoSherylvest
 
Sheryl t vestosopowerpointpresentation
Sheryl t vestosopowerpointpresentationSheryl t vestosopowerpointpresentation
Sheryl t vestosopowerpointpresentationSherylvest
 
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]Sherylvest
 
2,ingurune unitateak
2,ingurune unitateak2,ingurune unitateak
2,ingurune unitateakcarmenpueyo1
 
マルチクラウド #とは
マルチクラウド #とはマルチクラウド #とは
マルチクラウド #とは
Terui Masashi
 
Akustik Design Sound2
Akustik Design Sound2Akustik Design Sound2
Akustik Design Sound2spoxy
 
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
Terui Masashi
 

Viewers also liked (16)

Kpt 6044_Tugasan 4
Kpt 6044_Tugasan 4Kpt 6044_Tugasan 4
Kpt 6044_Tugasan 4
 
E cig review
E cig reviewE cig review
E cig review
 
Bt k1 thn1
Bt k1 thn1Bt k1 thn1
Bt k1 thn1
 
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
Infra as Code Sapppro Casual 札幌の開催趣旨とTest-Kitchenの話
 
Multi Cloud Design Pattern(Beta)
Multi Cloud Design Pattern(Beta)Multi Cloud Design Pattern(Beta)
Multi Cloud Design Pattern(Beta)
 
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
14 bizimodua duela milaka urte M CARMEN PUEYO
 
Tinjauan
TinjauanTinjauan
Tinjauan
 
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
[Deep Dive]Infra寄りのDevがお送りするRDS for Aurora徹底検証
 
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
ついに解禁!Amazon Aurora徹底検証!
 
Presentation sheryl tvestoso
Presentation   sheryl tvestosoPresentation   sheryl tvestoso
Presentation sheryl tvestoso
 
Sheryl t vestosopowerpointpresentation
Sheryl t vestosopowerpointpresentationSheryl t vestosopowerpointpresentation
Sheryl t vestosopowerpointpresentation
 
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]
Sheryl t vestosopowerpointpresentation [recovered]
 
2,ingurune unitateak
2,ingurune unitateak2,ingurune unitateak
2,ingurune unitateak
 
マルチクラウド #とは
マルチクラウド #とはマルチクラウド #とは
マルチクラウド #とは
 
Akustik Design Sound2
Akustik Design Sound2Akustik Design Sound2
Akustik Design Sound2
 
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
私はこれでJSONをやめました〜あるいはAWSの設定をコード化するとはどういうことか〜
 

Similar to Bm pem thn4

Latihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahamanLatihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahaman
Rosli Dol Haji
 
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRKertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
ar-rifke.com
 
Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3
Hyzump Mokmin
 
Latihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahamanLatihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahaman
Rosli Dol Haji
 
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
Ghanthymathy Palaniandy
 
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
Sekolah Kebangsaan Datuk Kelana
 
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfBM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
zauyahsaad
 
Pemahaman pksr1t4
Pemahaman pksr1t4Pemahaman pksr1t4
Pemahaman pksr1t4
NuurHafiza Saad
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Muhammad Sufian
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Ruslaili Ibrahim
 
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
Smk Gelam
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 edit
SELVAM PERUMAL
 
Kertas i -pemahaman
Kertas i -pemahamanKertas i -pemahaman
Kertas i -pemahaman
Hassmah Hassan Amit
 
Tatabahasa nota & latihan
Tatabahasa   nota & latihanTatabahasa   nota & latihan
Tatabahasa nota & latihan
roselyza
 
Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)
Faizatul Halim
 

Similar to Bm pem thn4 (20)

A soalan bmk1_model2
A soalan bmk1_model2A soalan bmk1_model2
A soalan bmk1_model2
 
Latihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahamanLatihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahaman
 
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRKertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
 
Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3
 
Latihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahamanLatihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahaman
 
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2
 
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
Peperiksaan akhir tahun bm th 4 kertas 1
 
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfBM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
 
Pemahaman pksr1t4
Pemahaman pksr1t4Pemahaman pksr1t4
Pemahaman pksr1t4
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
Set 1 (pem)
Set 1 (pem)Set 1 (pem)
Set 1 (pem)
 
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
BAHASA MELAYU TRIAL PMR 2013
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 edit
 
Kertas i -pemahaman
Kertas i -pemahamanKertas i -pemahaman
Kertas i -pemahaman
 
Tatabahasa nota & latihan
Tatabahasa   nota & latihanTatabahasa   nota & latihan
Tatabahasa nota & latihan
 
Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2
 
A bmk1 ujianupsr_set4_08
A bmk1 ujianupsr_set4_08A bmk1 ujianupsr_set4_08
A bmk1 ujianupsr_set4_08
 
A soalan bmk1_model6
A soalan bmk1_model6A soalan bmk1_model6
A soalan bmk1_model6
 
Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 

Bm pem thn4

  • 1. 1. Ali dan Ravi adalah kawan baik. murid Tahun 4 A. Kalian C. Kami B. Kita D. Mereka Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 2. Kareena kelihatan begitu ayu apabila memakai . A. blaus C. baju kurung B. ceongsam D. sari Soalan 3-4 berdasarkan gambar di bawah 3. Pak Sulaiman dan anaknya mengunjungi rumah Encik Tan hari Tahun Baru Cina. A. kepada C. pada B. di D. ke 4. Dengan , Encik Tan menjemput mereka masuk ke dalam rumahnya. A. tangan terbuka C. dalam tangan B. panjang tangan D. ringan tangan 5. “ , bergaya sungguh kamu hari ini! Kamu hendak ke mana?” Tanya emak kepada abang. A. Nah C. Amboi B. Eh D. Cis 6. _____________kah jumlah penumpang yang boleh menaiki van itu? A. Bagaimanakah C. Siapa B. Berapa D. Mana 1 BM/PEM/T4/P2/2014
  • 2. 7. Datuk saya pandai menyanyi nenek saya pula pandai menyulam. A. manakala C. lalu B. serta D. apabila 8. Penyakit kuku dan mulut telah menyebabkan ekor lembu di kampung itu mati. A. segala C. berpuluh-puluh B. tiap-tiap D. bertahun-tahun Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah. 9. Ibu merebus beberapa jagung untuk kami sekeluarga. A. biji C. tangkai B. ketul D. tongkol Soalan 11 berdasarkan gambar di bawah. 10. Siew Ying sedang berehat di bawah sebatang pokok yang _______ A. tinggi C. rendang B. renek D. panjang 11. Adik menangis apabila dimarahi oleh ayah. tangisannya reda apabila dipujuk oleh ibu. A. Sebelum itu C. Di samping itu B. Kalau begitu D. Namun begitu 12. Baju dan seluar Kumar menjadi kotor dia terjatuh ke dalam longkang. A. manakala C. sambil B. kerana D. lalu 2 BM/PEM/T4/P2/2014
  • 3. Soalan 13 dan 14 berdasarkan gambar di bawah 13. Penjual itu sedang sate di gerainya. A. membakar C. merebus B. menggoreng D. mengukus 14. Harga sate yang dijual oleh penjual itu lima puluh sen. A. secucuk C. sekaki B. sebatang D. sehelai 15. Anuska terpaksa sekolah kerana mengikut bapanya yang bertukar tempat kerja. A. memindahkan C. berpindah B. dipindah D. pemindahan 16. Bungkusan ini untuk dikirimkan kepada mangsa-mangsa banjir di Kedah. A. ialah C. bukan B. adalah D. sahaja 17. Murid-murid berdiri tegak semasa lagu dinyanyikan. A. Dayung sampan C. Bangau oh bangau B. Musim buah-buahan D. Negaraku Soalan 18 berdasarkan gambar di bawah 18. Kamala merupakan murid yang rendah antara kami bertiga. A. sungguh C. agak B. terlalu D. paling 3 BM/PEM/T4/P2/2014
  • 4. Soalan 19 berdasarkan gambar di bawah 19. Sanjay dan sharan berkawan baik sejak kecil lagi. Hubungan mereka _______ A. seperti kera mendapat bunga. B. seperti anjing dengan kucing. C. seperti bumi dengan langit. D. seperti isi dengan kuku Soalan 20 berdasarkan gambar di bawah 20. Samira tidak tahan dengan perangai adik-adiknya yang suka bergaduh. Perkataan seerti bagi bergaduh ialah A. bermesra C. berkelahi B. berbaik D. berbahas 21. Walaupun barangan yang dijual di pasar raya itu sangat mahal tetapi tinggi kualitinya Perkataan berlawan bagi mahal ialah A. murah C. usang B. baik D. cantik Soalan 22 - 23 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul 22. I Kuih- muih yang dibuat oleh ibu sangat manis. II Senyuman gadis itu sungguh manis. III Jangan buat begitu, nanti tidak manis dipandang orang. IV Hasil anyaman Cik Liyana sungguh manis. A. I dan II C. I, II dan III B. III dan IV D. II, III dan IV 4 BM/PEM/T4/P2/2014
  • 5. 23. I . Perasaan rindunya terhadap kampung halaman tidak pernah padam. II . Masih belum padam semangat Johari untuk menewaskan lawannya. III. “Padam muka budak nakal itu,” kata Shary kepada Mary. IV. Api yang membakar tunggul-tunggul kayu itu telah padam. 5 BM/PEM/T4/P2/2014 A. I dan IV sahaja B. III dan IV sahaja C. I,II dan III sahaja D . I,II dan IV sahaja 23. I Kereta itu sangat cantik dan lapang. II Pada musim kemarau, air kolam di rumah saya akan lapang. III Pada masa lapang Upin dan Ipin suka bersiar-siar. IV Murid-murid berkumpul di kawasan lapang A. I dan II C. II dan III B. I dan IV D. III dan IV Pilih ayat tanya yang sesuai bagi ayat di bawah. 24. Ikan-ikan di dalam sungai itu mati kerana air sungai itu dicemari sisa-sisa kilang. A. Siapakah yang menyebabkan ikan-ikan mati ? B. Mengapakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ? C. Bilakah ikan-ikan di dalam sungai itu mati ? D. Di manakah ikan-ikan itu mati ? 25. Pilih jawapan yang sesuai bagi ayat tanya di bawah Mengapakah jalan itu ditutup ? A. Jalan itu ditutup kerana jalan itu sedang dibaiki B. Jalan itu ditutup kerana semua kenderaan tidak dibenarkan melalui jalan itu C. Jalan itu ditutup kerana banyak kenderaan lalu di jalan itu D. Jalan itu ditutup kerana kereta itu telah mengalami kerosakan
  • 6. Soalan 27 – 28 Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan 26. Sampah sarap itu dibuang oleh Encik Sathis A. Sampah sarap itu membuang Encik Sathis B. Dibuang Encik Sathis oleh sampah sarap itu C. Encik Shahir membuang sampah sarap itu D. sampah sarap membuang Encik Sathis itu. 27. Menteri Pelajaran telah merasmikan dewan baharu sekolah itu A. Dewan baharu sekolah telah dirasmikan oleh menteri Pelajaran itu B. Dewan baharu sekolah itu telah dirasmikan oleh Menteri Pelajaran C. Menteri Pendidikan telah dirasmikan oleh dewan baru sekolah itu D. Dewan baru sekolah itu telah merasmikan Menteri Pelajaran Pilih ayat yang menggunakan tanda baca yang betul. 29. A. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur. B. Dr. Surya bekerja di Hospital Kuala Lumpur C. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur D. Dr Surya bekerja di hospital Kuala Lumpur! 6 BM/PEM/T4/P2/2014 Soalan 30 Pilih ayat-ayat yang betul 30. I Kain sutera itu diimport dari Negara China. II Di bulan hadapan, kami sekeluarga akan pergi ke Pulau Redang. III Balai raya itu baru sahaja merasmikan IV Kok Weng mendiamkan diri apabila dimarahi oleh guru A. I dan II C. II dan III B. I dan IV D. III dan IV
  • 7. Soalan 31 hingga Soalan 35 Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut. LAPORAN LAWATAN KE KILANG SONGKET WARISAN Persatuan Kajian Tempatan Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist Malim Nawar, telah menganjurkan lawatan sambil belajar ke Kilang Songket Warisan pada 17 Jun 2010. Sebanyak 50 orang peserta yang terdiri daripada anggota persatuan, serta tiga orang guru pengiring telah menyertai lawatan tersebut. Kami tiba di kilang tersebut pada pukul 11.00 pagi. Ketibaan kami telah disambut oleh Pegawai Perhubungan Awam, Encik Indra Putra Mahayuddin. Selepas mendengar taklimat daripada beliau, rombongan kami dibawa melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang. Di kilang tersebut, kami dapat melihat cara-cara kain songket dihasilkan. Selain itu, terdapat juga ruangan pameran bagi produk-produk yang dihasilkan daripada kain songket. Antaranya termasuklah pakaian, samping, kasut dan pelilit songkok. Lawatan kami berjaya mencapai matlamatnya. Diharapkan lawatan seperti ini dapat diadakan pada masa-masa akan datang. Disediakan oleh, 24 JUN 2010 ________________ SANJANAA Setiausaha, Persatuan Kajian Tempatan, Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Methodist 31. Siapakah yang menyediakan laporan lawatan itu? A. Encik Indra Putra Mahayuddin B. Semua peserta C. Guru pengiring D. Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan 7 BM/PEM/T4/P2/2014
  • 8. 32. Berapakah jumlah ahli rombongan tersebut? A. 53 orang C. 23 orang B. 50 orang D. 24 orang 33. Sebelum dibawa melawat ke beberapa bahagian pemprosesan kilang, peserta terlebih dahulu A. melihat cara-cara kain songket dihasilkan B. melihat ruangan pameran bagi produk-produk daripada kain songket C. mendengar taklimat dari Encik Indra Putra Mahayuddin D. memohon kebenaran membuat lawatan 34. Berikut merupakan produk-produk yang dapat dilihat di kilang tersebut, kecuali A. Pakaian wanita C. Samping B. Tali leher D. Pelilit songkok 8 BM/PEM/T4/P2/2014 35. Pilih pernyataan yang benar A. Mesut Ozil ialah Setiausaha Persatuan Kajian Tempatan B. Lawatan ke kilang songket warisan telah diadakan pada 24 Jun 2010 C. Laporan ini telah ditulis pada 17 Jun 2010 D. Jumlah peserta dalam lawatan ini ialah sebanyak 50 orang Soalan 36 hingga Soalan 40 Berdasarkan petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut. Wushu merupakan seni mempertahankan diri warisan budaya masyarakat di China sejak zaman dahulu. “Wu” bermaksud perang, “Shu” pula bermaksud seni. Wushu bermaksud seni perang atau seni mempertahankan diri. Wushu berguna untuk kita mempertahankan diri daripada ancaman musuh. Selain itu, wushu dapat membina kekuatan mental dan fizikal. Wushu juga memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat bagi seseorang yang mengamalkannya. Kini, wushu bukan sekadar seni mempertahankan diri tetapi telah menjadi salah satu cabang olahraga di negara kita. Wushu sudah menjadi terkenal dan merupakan salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa.
  • 9. 36. Dari negara manakah seni mempertahankan diri wushu berasal ? A. Malaysia C. China B. Thailand D. Amerika Syarikat 37. Apakah yang dimaksudkan dengan wushu? A. Seni membina kekuatan mental dan fizikal B. Seni perang atau seni mempertahankan diri C. Seni memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri D. Salah satu cabang olahraga di negara kita 38. Di antara berikut, adalah kebaikan mempelajari wushu kecuali A. Berguna untuk mempertahankan diri daripada ancaman musuh B. Memupuk semangat gagah berani dan disiplin diri yang kuat C. Dapat membina kekuatan fizikal dan mental D. Dapat mengisi masa lapang 39. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan di atas. A. Wushu salah satu acara sukan pada peringkat antarabangsa B. Wushu merupakan seni mempertahankan diri yang berasal dari Malaysia. C. Wushu bukan satu cabang olahraga di negara kita. D. ”Wu” bermaksud seni, ”Shu” pula bermaksud perang 40. Nyatakan maksud perkataan mengamalkannya dalam petikan 9 BM/PEM/T4/P2/2014 A. Mengetahuinya B. Mempraktikkannya C. Melihatnya D. Mendengarnya DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH ______________________ ____________________ __________________ PN.S.SUMITHRA GURU MATAPELAJARAN