Beberapa model konseling yang umum digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling meliputi Cognitive Behavior Therapy untuk mengubah pola pikir dan perilaku menjadi positif, Solution-Focused Brief Counseling untuk mengidentifikasi masalah dan solusi, serta Reality Therapy untuk memahami tanggung jawab atas pilihan. Person-Centered Counseling membantu pengembangan diri melalui kesadaran diri dan penerimaan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan konsep dasar bimbingan penyuluhan di sekolah. Ia menjelaskan perkembangan bimbingan di Indonesia dari masa ke masa, pengertian dan prinsip-prinsip bimbingan serta peranannya dalam pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan konsep dasar bimbingan penyuluhan di sekolah. Ia menjelaskan perkembangan bimbingan di Indonesia dari masa ke masa, pengertian dan prinsip-prinsip bimbingan serta peranannya dalam pendidikan.
learning materials on guidance and counseling class. its show about counseling approach and models that usually used in schools nowadays.
its guide to discuss more about a guidance and counseling officer at schools, how to take a role and the list od duties that should be done in school.
Permendiknas No. 111 Tahun 2014 dan Permendikbud No.14 tahun 2019 menekankan peran penting Guru BK dalam membantu pengembangan potensi siswa, memberikan layanan konseling individu dan kelompok, serta melakukan upaya pencegahan masalah perilaku. Permendikbud No.65 2019 lebih lanjut menekankan peran Guru BK dalam pendidikan karakter. Beberapa pendekatan konseling yang dapat digunakan meliputi Cognitive Behavior Therapy, Solution-Focused Brief
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan bimbingan dan konseling di Indonesia dari masa ke masa, mulai dari periode pra-1960an hingga periode saat ini. Dokumen ini juga menjelaskan konsep dasar bimbingan dan penyuluhan serta prinsip-prinsip, fungsi, dan jenis-jenis bimbingan.
Beberapa model konseling yang umum digunakan dalam layanan bimbingan dan konseling meliputi Cognitive Behavior Therapy untuk mengubah pola pikir dan perilaku menjadi positif, Solution-Focused Brief Counseling untuk mengidentifikasi masalah dan solusi, serta Reality Therapy untuk memahami tanggung jawab atas pilihan. Person-Centered Counseling membantu pengembangan diri melalui kesadaran diri dan penerimaan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan konsep dasar bimbingan penyuluhan di sekolah. Ia menjelaskan perkembangan bimbingan di Indonesia dari masa ke masa, pengertian dan prinsip-prinsip bimbingan serta peranannya dalam pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan konsep dasar bimbingan penyuluhan di sekolah. Ia menjelaskan perkembangan bimbingan di Indonesia dari masa ke masa, pengertian dan prinsip-prinsip bimbingan serta peranannya dalam pendidikan.
learning materials on guidance and counseling class. its show about counseling approach and models that usually used in schools nowadays.
its guide to discuss more about a guidance and counseling officer at schools, how to take a role and the list od duties that should be done in school.
Permendiknas No. 111 Tahun 2014 dan Permendikbud No.14 tahun 2019 menekankan peran penting Guru BK dalam membantu pengembangan potensi siswa, memberikan layanan konseling individu dan kelompok, serta melakukan upaya pencegahan masalah perilaku. Permendikbud No.65 2019 lebih lanjut menekankan peran Guru BK dalam pendidikan karakter. Beberapa pendekatan konseling yang dapat digunakan meliputi Cognitive Behavior Therapy, Solution-Focused Brief
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan bimbingan dan konseling di Indonesia dari masa ke masa, mulai dari periode pra-1960an hingga periode saat ini. Dokumen ini juga menjelaskan konsep dasar bimbingan dan penyuluhan serta prinsip-prinsip, fungsi, dan jenis-jenis bimbingan.
Bimbingan dan konseling sangat penting di sekolah untuk membantu peserta didik mengenal bakat dan minatnya serta memilih pendidikan lanjutan. Guru bimbingan dan konseling membantu menyelesaikan masalah peserta didik secara sistematis dan terarah melalui berbagai layanan seperti konseling perorangan, kelompok, orientasi, dan informasi. Di sekolah dasar, guru kelas dapat merangkap sebagai guru bimbingan dan konseling dengan
Bimbingan konseling memiliki peran penting dalam dunia pendidikan karena dapat membantu mencari solusi atas masalah-masalah yang terjadi dan menampung permasalahan peserta didik. Bimbingan konseling dibutuhkan untuk membantu peserta didik yang mengalami masalah atau membutuhkan konsultasi, serta mengembangkan kemampuan diri peserta didik secara optimal.
Bimbingan dan konseling sekolah membahas tentang pengertian, tujuan, dan prinsip-prinsipnya. Bimbingan memberikan bantuan kepada siswa untuk menjadi mandiri, sedangkan konseling adalah proses membantu menyelesaikan masalah siswa. Tujuan bimbingan dan konseling adalah membantu siswa mengenal diri dan lingkungan serta merencanakan masa depan. Prinsip-prinsipnya mencakup memberikan layanan unt
1. Ringkasan dokumen tersebut memberikan informasi tentang prinsip-prinsip dasar bimbingan dan konseling yang meliputi prinsip-prinsip yang berkaitan dengan sasaran layanan, masalah individu, program pelayanan, pelaksanaan pelayanan, dan pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah.
Dokumen tersebut membahas empat bidang bimbingan dan konseling yaitu bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Bidang bimbingan pribadi membantu siswa mengembangkan diri secara utuh, sosial membantu siswa berinteraksi dengan lingkungan, belajar membantu siswa belajar dengan baik, sedangkan karir membantu mengenali potensi karir di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang wawasan bimbingan dan konseling yang mencakup pengertian, latar belakang, asas-asas, prinsip-prinsip, tujuan, fungsi, layanan, dan kode etik bimbingan dan konseling. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep dasar bimbingan dan konseling dalam pendidikan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang masalah perilaku peserta didik dan pentingnya bimbingan dan konseling di sekolah. 2) Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian, tujuan, dan ruang lingkup bimbingan dan konseling yang mencakup aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier. 3) Dokumen tersebut juga membahas fungsi bimbingan dan konsel
BIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAHAna Onana
Bidang-Bidang Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah(Prayitno, 2004)
1.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Sosial, Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan (BIMBINGAN SOSIAL)
2.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Kegiatan Karir dan Pekerjaan (BIMBINGAN KARIR)
3.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Diri (BIMBINGAN BELAJAR)
4.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Pribadi (BIMBINGAN PRIBADI)
5.Bidang Pengembangan Kehidupan Berkeluarga (BIMBINGAN KELUARGA)
6.Bidang Pengembangan Kehidupan Beragama (BIMBINGAN AGAMA)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep bimbingan dan konseling, meliputi pengertian, bidang, sifat, fungsi, asas, dan tujuannya. Bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik dalam pengembangan dirinya secara optimal secara rohani, sosial, belajar, dan karier melalui proses bantuan psikologis sesuai dengan asas kerahasiaan, sukarela, dan keahlian.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
More Related Content
Similar to BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PESERTA DIDIK.pptx
Bimbingan dan konseling sangat penting di sekolah untuk membantu peserta didik mengenal bakat dan minatnya serta memilih pendidikan lanjutan. Guru bimbingan dan konseling membantu menyelesaikan masalah peserta didik secara sistematis dan terarah melalui berbagai layanan seperti konseling perorangan, kelompok, orientasi, dan informasi. Di sekolah dasar, guru kelas dapat merangkap sebagai guru bimbingan dan konseling dengan
Bimbingan konseling memiliki peran penting dalam dunia pendidikan karena dapat membantu mencari solusi atas masalah-masalah yang terjadi dan menampung permasalahan peserta didik. Bimbingan konseling dibutuhkan untuk membantu peserta didik yang mengalami masalah atau membutuhkan konsultasi, serta mengembangkan kemampuan diri peserta didik secara optimal.
Bimbingan dan konseling sekolah membahas tentang pengertian, tujuan, dan prinsip-prinsipnya. Bimbingan memberikan bantuan kepada siswa untuk menjadi mandiri, sedangkan konseling adalah proses membantu menyelesaikan masalah siswa. Tujuan bimbingan dan konseling adalah membantu siswa mengenal diri dan lingkungan serta merencanakan masa depan. Prinsip-prinsipnya mencakup memberikan layanan unt
1. Ringkasan dokumen tersebut memberikan informasi tentang prinsip-prinsip dasar bimbingan dan konseling yang meliputi prinsip-prinsip yang berkaitan dengan sasaran layanan, masalah individu, program pelayanan, pelaksanaan pelayanan, dan pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah.
Dokumen tersebut membahas empat bidang bimbingan dan konseling yaitu bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Bidang bimbingan pribadi membantu siswa mengembangkan diri secara utuh, sosial membantu siswa berinteraksi dengan lingkungan, belajar membantu siswa belajar dengan baik, sedangkan karir membantu mengenali potensi karir di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang wawasan bimbingan dan konseling yang mencakup pengertian, latar belakang, asas-asas, prinsip-prinsip, tujuan, fungsi, layanan, dan kode etik bimbingan dan konseling. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep dasar bimbingan dan konseling dalam pendidikan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang masalah perilaku peserta didik dan pentingnya bimbingan dan konseling di sekolah. 2) Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian, tujuan, dan ruang lingkup bimbingan dan konseling yang mencakup aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier. 3) Dokumen tersebut juga membahas fungsi bimbingan dan konsel
BIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAHAna Onana
Bidang-Bidang Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah(Prayitno, 2004)
1.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Sosial, Kemasyarakatan dan Kewarganegaraan (BIMBINGAN SOSIAL)
2.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Kegiatan Karir dan Pekerjaan (BIMBINGAN KARIR)
3.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Diri (BIMBINGAN BELAJAR)
4.Bidang Pelayanan Kehidupan dan Perkembangan Pribadi (BIMBINGAN PRIBADI)
5.Bidang Pengembangan Kehidupan Berkeluarga (BIMBINGAN KELUARGA)
6.Bidang Pengembangan Kehidupan Beragama (BIMBINGAN AGAMA)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep bimbingan dan konseling, meliputi pengertian, bidang, sifat, fungsi, asas, dan tujuannya. Bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik dalam pengembangan dirinya secara optimal secara rohani, sosial, belajar, dan karier melalui proses bantuan psikologis sesuai dengan asas kerahasiaan, sukarela, dan keahlian.
Similar to BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PESERTA DIDIK.pptx (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PESERTA DIDIK.pptx
1. APA ITU BIMBINGAN DAN
KONSELING?
Dosen Pembimbing : Liah Siti Syarifah S.PD.I., M.PD
Disusun Oleh:
Muhammad Ridwan Maulana
Rifki Firmansyah
2. BIMBINGAN KONSELING
Bimbingan
merupakan bantuan
yang diberikan
kepada siswa dalam
rangka upaya
menemukan pribadi,
mengenali
lingkungan, dan
merencanakan masa
depan
Konseling
merupakan proses
pemberian bantuan
yang dilakukan oleh
seorang ahli
(konselor) kepada
individu
(konseli)yang
bermuara pada
teratasinya masalah
yang dihadapinya
3. BIMBINGAN DAN KONSELING
Bimbingan dan Konseling merupakan proses
bantuan profesional yang diberikan oleh
pembimbing kepada yang dibimbing agar
dapat berkembang secara optimal
4. Tugas-tugas Perkembangan
Sebagai remaja
beriman dan bertakwa
Mencapai hubungan
yang baik dengan
teman sebaya
Memantapkan nilai
dan cara bertingkah
laku
Mengenal
kemampuan, bakat,
dan minat
Mengenal etika
pedoman hidup
6. Prinsip BK Berkenaan dengan sasaran
Umur, jenis kelamin,
agama, dan status
sosial
Memberikan
perhatian kepada
perbedaan individu
Aspek
perkembangan
individu
Tingkah laku individu
yang unik
7. Prinsip BK berkenaan dengan
permasalahan individu
•Kondisi mental/fisik individu terhadap penyesuaian diri
•Kesenjangan sosial, ekonomi, dan budaya
8. Prinsip BK berkenaan dengan layanan
program layanan
Upaya pendidikan dan pengembangan individu
Penyusunan program BK berkelanjutan dari
pendidikan yang terendah sampai yang tertinggi
Program fleksibel, disesuaikan dengan kebutuhan
individu, masyarakat dan kondisi lembaga
Isi dan pelaksanaan program BK perlu diadakan
penilaian yang teratur dan terarah
9. Prinsip BK berkenaan dengan
pelaksanaan layanan
•
BK diarahkan
untuk
perkembangan
individu untuk
menghadapi
permasalahan
Keputusan
yang diambil
atas kehendak
individu bukan
karena guru
pembimbing
Permasalahan
ditangani oleh
tenaga ahli
Kerjasama
antara
pembimbing,
guru dan
orang tua