How can teachers contribute to develop executive functionsaliceproject
The document discusses how teachers can contribute to developing executive functions in children through motor activity. It summarizes research showing that activities like aerobics, yoga, martial arts, and exercising bimanual coordination can improve executive functions. The study described in the document examines the effects of 10 weeks of playground motor activities on 4-5 year olds, with an experimental group receiving encouragement from teachers during activities. Preliminary results show improvements in motor skills and executive functions like inhibition and planning for the encouraged group. The study suggests structured motor activities and teacher involvement can effectively support child development.
The document summarizes research on the prefrontal cortex. It describes the prefrontal cortex as the region behind the forehead that is involved in abstract thinking, problem solving, emotion processing, and executive function. It then discusses several studies that demonstrate the role of the prefrontal cortex in personality, addiction, and associating symbols and numbers. Damage to the prefrontal cortex, as in the case of Phineas Gage, can impact social behavior and emotional control. Dysfunction in this region is also associated with mental disorders.
사회복지법인 고앤두는 2015년 7월부터 9월까지 협동조합 공부 모임을 진행합니다. 지난 8월 20일에는 주 교재인 아이쿱생협 신성식 경영대표의 '협동조합 다시 생각하기' 7, 8장에 대해 공부했습니다. 8장 '아이쿱 브랜드 전략과 가격 정책'의 발표는 일누리보호작업장의 이성진 팀장님이 맡았습니다. 발표 자료를 공유합니다.
Anatomy And Connections Of Prefrontal Cortexfarhoudif
The document discusses the anatomy and connections of the prefrontal cortex. It describes three main parts of the lateral prefrontal cortex - the dorsolateral, ventrolateral, and frontopolar cortices - and their connections. The dorsolateral prefrontal cortex is involved in spatial attention through its connections to parietal and occipital regions. The ventrolateral prefrontal cortex receives inputs related to action imitation, gestural communication, and object identification from parietal and temporal regions. The ventral prefrontal cortex receives auditory inputs related to spatial information and object recognition from superior temporal regions.
The prefrontal cortex: What is it? Its functions, Its dysfunctions and some e...hermosadory
The prefrontal cortex is located in the front part of the brain's frontal lobe. It regulates both short-term and long-term decision making, creates strategies, adjusts actions in changing situations, and controls emotions and impulses. Dysfunction in this area has been linked to disorders like schizophrenia, bipolar disorder, and ADHD. One study found that having subjects memorize a 7-digit number versus a 2-digit number reduced their self-control when choosing a snack. Two other studies investigated the prefrontal cortex's role in conscious monitoring and spatial working memory precision.
This document provides a summary of childhood anxiety disorders, including:
- Selective mutism, post-traumatic stress disorder, obsessive compulsive disorder, phobias, and generalized anxiety disorder.
- It discusses the classification, etiology, signs and symptoms, and treatment options for each disorder.
- Cognitive behavioral therapy and selective serotonin reuptake inhibitors are commonly used to treat childhood anxiety disorders.
How can teachers contribute to develop executive functionsaliceproject
The document discusses how teachers can contribute to developing executive functions in children through motor activity. It summarizes research showing that activities like aerobics, yoga, martial arts, and exercising bimanual coordination can improve executive functions. The study described in the document examines the effects of 10 weeks of playground motor activities on 4-5 year olds, with an experimental group receiving encouragement from teachers during activities. Preliminary results show improvements in motor skills and executive functions like inhibition and planning for the encouraged group. The study suggests structured motor activities and teacher involvement can effectively support child development.
The document summarizes research on the prefrontal cortex. It describes the prefrontal cortex as the region behind the forehead that is involved in abstract thinking, problem solving, emotion processing, and executive function. It then discusses several studies that demonstrate the role of the prefrontal cortex in personality, addiction, and associating symbols and numbers. Damage to the prefrontal cortex, as in the case of Phineas Gage, can impact social behavior and emotional control. Dysfunction in this region is also associated with mental disorders.
사회복지법인 고앤두는 2015년 7월부터 9월까지 협동조합 공부 모임을 진행합니다. 지난 8월 20일에는 주 교재인 아이쿱생협 신성식 경영대표의 '협동조합 다시 생각하기' 7, 8장에 대해 공부했습니다. 8장 '아이쿱 브랜드 전략과 가격 정책'의 발표는 일누리보호작업장의 이성진 팀장님이 맡았습니다. 발표 자료를 공유합니다.
Anatomy And Connections Of Prefrontal Cortexfarhoudif
The document discusses the anatomy and connections of the prefrontal cortex. It describes three main parts of the lateral prefrontal cortex - the dorsolateral, ventrolateral, and frontopolar cortices - and their connections. The dorsolateral prefrontal cortex is involved in spatial attention through its connections to parietal and occipital regions. The ventrolateral prefrontal cortex receives inputs related to action imitation, gestural communication, and object identification from parietal and temporal regions. The ventral prefrontal cortex receives auditory inputs related to spatial information and object recognition from superior temporal regions.
The prefrontal cortex: What is it? Its functions, Its dysfunctions and some e...hermosadory
The prefrontal cortex is located in the front part of the brain's frontal lobe. It regulates both short-term and long-term decision making, creates strategies, adjusts actions in changing situations, and controls emotions and impulses. Dysfunction in this area has been linked to disorders like schizophrenia, bipolar disorder, and ADHD. One study found that having subjects memorize a 7-digit number versus a 2-digit number reduced their self-control when choosing a snack. Two other studies investigated the prefrontal cortex's role in conscious monitoring and spatial working memory precision.
This document provides a summary of childhood anxiety disorders, including:
- Selective mutism, post-traumatic stress disorder, obsessive compulsive disorder, phobias, and generalized anxiety disorder.
- It discusses the classification, etiology, signs and symptoms, and treatment options for each disorder.
- Cognitive behavioral therapy and selective serotonin reuptake inhibitors are commonly used to treat childhood anxiety disorders.
2년만에 컨퍼런스에서 주제 발표하고 왔습니다. 주제는 ‘디지털 콘텐츠 마케팅을 통한 브랜드 관리’ 즉 ‘브랜드 저널리즘’였고, MMC(Mobile Marketing Conference) 2015 에서 발표하고 왔습니다.
디지털 시대 브랜드 저널리즘은 GE, 코카콜라, 맥도날드, 시스코, 어도비, SAP, Redbull, HSBC, 아메리칸 익스프레스 등 업계를 선도하는 브랜드들이 기업 커뮤니케이션 및 마케팅 커뮤니케이션 차원에서 취하고 있는 디지털 커뮤니케이션 접근법으로 자리잡고 있습니다.
국내에서는 아직 비즈니스 커뮤니이션 업계에서 큰 주목을 받고 있지 않지만, 브랜드 신뢰 확보를 위한 노력으로 해외에선 관련 사례들을 꽤 찾아볼 수 있습니다.
그럼, 오늘 발표 자료를 본 블로그를 통해 공유합니다. 제 기고문들과 컨퍼런스 발표 자료가, 국내에서도 브랜드 콘텐츠 신뢰도 확보에서 핵심 역할을 하는 ‘브랜드 저널리즘’에 대한 관심을 이끌어내는데 기반이 되었으면 합니다.
벤처, 주)포스트아이의 기본적인 회사소개서이며
2014년 02월 09일에 업데이트한 포트폴리오 정리문서입니다
부분견적 및 기타자료가 필요하시면 연락주세요
또한 컨소시엄 지원사업에 기획 및 디자인기업이 필요하시면 연락주세요 무료로 사업계획서 및 프리젠테이션 자료를 작성해드리겠습니다
사이트 www.post-i.com
전화 070 7750 8636
이메일 thebigsmall@naver.com
오는 2014년 5월 16일 KUPRA((Korea Undergraduate Public Relations Association, 한국대학생PR 연합회)에서 ‘PR 커뮤니케이션 전문가로 성장하기’라는 주제로 진행한 특강 자료
연관 포스트: http://junycap.com/707
토즈에서 "블살다" 저자와의 만남 강의에서 뵌 청소년 코치님과의 인연으로
블로그 등의 쇼설미디어의 새로운 트랜드와 진로에 대한 강의를 의뢰 받았습니다.
그래서 진로의 날 특강으로 중화중학교의 강당에서 정말 말로만 듣던 중학생들 전교생에게
방송으로 강의를 하였습니다. 참으로 귀엽고 이쁜 아이들이였습니다.
정말 청소년으로 돌아가고 싶은 생각이 간절~~
학교마다 파견 되어 있는 전문 진로코치님들에게 더 유익하겠다는 제안에
저번에 작성해 둔 맵을 가지고 더 다듬어 보았습니다.
이번엔 코치님들의 커뮤니티에서 먼저 강의를 하게 되었습니다.
때마침 청소년 블로거인 낚시로그의 엘님과 키아님을 브이코리아 토요모임에서 뵙게
되어 직접적인 관계와 인터뷰가 가능해서 참으로 복이였습니다.
그리고 우리 서연이가 방학이라 블로그를 가르치면서 사교육없는 우리집을 계속 유지,
또는 더 발전해 보는 시도를 해 보고 있던 중이여서 준비 자체가 흥미로웠습니다.
진로코칭에 있어 두말할 나위 없는 전문가님들이기 때문에 쇼설미디어와 그 활용 사례들을
이해하고 적용하는데 도움을 드리는 것이 낫을 것 같았고
무엇보다 내 고민과 이야기를 하는 것이 차라리 솔직하고 같이 나눌수 있는 것일 것 같아.
부끄럽지만 열어 놓고 나누고 싶었습니다.
낼 키아님도 초정하여 아이들의 고민이 무엇인지 어떻게 도울 수 있는지 논의하고
또 인생님도 낼 중계방송을 해 주시면서 어른들과 같이 고민을 이끌어 보자고 하셨습니다.
8. ‘시니어 창업커뮤니티’ BI의 역할은,
<MKT Concept> <Online Site> <Brand Identity>
‘시니어 창업’
‘시니어 창업’ ‘시니어 창업’
커뮤니티를
커뮤니티 구축
대표할 BI
• 신규 Brand Identity = 시니어 창업 커뮤니티를 대표할 정체성을 갖는것!
장기적인 그림을 가지고, 활용도와 커뮤니티 Concept에 부합한 BI가 필요!
9. 어떻게 접근해야 하는가?
- 성공적인 BI 구축을 위한 대젂제!
• Point 1 : 대표성 (代表性)
- 사업의 목적, 조직의 정체성과 비젼을 대표하며 쉽게 이해시켜야 한다
• Point 2 : 조직 통합
- 창업의 주체와 투자자들에게 BI를 통해 조직 일체감 형성
- 내외부 이해관계자들의 커뮤니케이션 용이
• Point 3 : 다양하게 활용할 수 있게!
- OSMU (One Source Multi Use) 기반을 고려한 BI가 필요
- 향후 다양한 소셜웹 활동에도 활용할 수 있는!
BI Concept 도출 하라!
10. 핵심 BI Concept 도출 ①
- 業의 의미를 담고 있어야 한다!
<조선일보 2009. 12. 28>
시니어들의 창업은 인생의 2번째 도젂. 새로운 출발을 의미한다!
BI Concept & Slogan에는 ‟ 새로운 출발‟의 의미가 담겨야 한다!
11. 핵심 BI Concept 도출 ②
- 커뮤니티 = 사이트 컨셉을 고려!
<시니어 창업 커뮤니티의 역할>
- 창업의 정보를 공유하는 장
„커뮤니티‟
- 고민 / 어려움을 나누는 장 BI에는, 쉽게 이해할 수 있으며,
40~60대들의 눈높이에 맞는!
- 창업의 카운셀러
- 동업자 정신이 있는 곳 딱딱하지 않고 재미있게!
내가 아닌 “우리”의 개념으로
12. 핵심 BI Concept 도출 ③
- 나눔으로 시너지를 줄 수 있는 Concept
제 2의 인생 출발과 도젂
누구나 성공을 꿈꾼다!
나눔에서 시너지가 일어난다
BI에는,
창업의 주체들인 시니어들에게
희망을 줄 수 있는 이야기를 녹여라!
13. BI Concept 도출 flow
혼자가 아닌
우리라는
커뮤니티로!
제2의 인생, 경쟁이 아닌
출발의 의미가 귀한 경험을 나누어
담긴! 희망을 주는!
시니어 창업 BI Concept은?
소셜웹 (Social Web)으로
14. BI Concept
-시니어들의 인생의 2번째 도전!
-성공을 응원하는 BI 컨셉이자 슬로건!
15. 향후 BI 제작 및 활용 프로세스
<1차 제작물>
• Site Community Brand Identity
- 커뮤니티 대표 BI 개발 / 사이트내 활용
<2차 접근 : 향후>
• 온라인 홍보 / 마케팅 젂략 수립
- 온라읶내 커뮤니티 사이트 홍보 젂략 수립
<BI Concept & Slogan>
<3차 접근 : 향후>
• 온라인 홍보 / 마케팅 제작물로 활용
- ex) 웹툰, 블로그 콘텐츠, 동영상, 보도자료, 사업설명회 X배너
16. 제작물 리스트
• 유저들에게 명확한 Image를 구축할 브랜드 아이덴티티 과제물 산출
- BI를 중심으로 커뮤니티를 통일화된 이미지로 구축할 수 있는 제작물 산출
- 창업자에게 도움이 될 수 있는 항목 (명함, 봉투) 역시 제작
• 정책 홍보 및 커뮤니티 활성화를 위한 온라인 홍보물 제작
개발 분야 개발 내용 산출물 내용
BI 연구개발 커뮤니티 사이트 BI 제작
명함 / 봉투 / 양식지 / 현수막
브랜드 아이덴티티
애플리케이션 포스터 / 젂단지 / X배너
파워포읶트 마스터
웹툰
커뮤니티 온라읶 홍보용
홍보물
(OSMU)
BI를 활용핚 캐릭터
17. 소셜웹 활용에 최적화 소셜웹에서의 소통의 모든 형태의 아이덴티티
구성원 개읶의 블로그 / 메타블로그
구성원 프로필 / 배경 이미지
트위터 / 트윗본 – 시니어기업가 공용 리본
모바읷에 확장 - 아이폰 안드로이드 위젯 아이콘
19. ‘시니어’에 대한 關心이 결과를 좌우한다!
- 젂문가들이 모여서 짂행되는 오픈형 Team!
1. „시니어‟ 창업에 관심 있는 인력들이 모여서 Team 구성
- 직장읶 ‘SNS’ 사이트읶 링크나우내 ‘시니어 비즈니스’ 가입자 중 BI 제작에 관심있는
읶력들이 모여서 BI 및 애플리케이션 제작
2. 각 분야 젂문성을 갖춘 인력들 구성으로 제작 품질 관리
- 브랜드 마케팅 경험이 풍부핚 PM, 기획 읶력과 ‘캐릭터’ 제작에 강점을 보이는 디자이너로 구성
3. „1인 창조 기업‟을 통한 계약시 총 예산 10% 지원 가능
22. Summary
성명 강영미 소속 빠삐닷넷 직위 대표
핚국방송통싞대학,부천대
연령 37 최종학교 젂공 산업디자읶, 영상미디어학
학
최종학력 학사 업무경력 광고기획, 제작 역핛 PM
경력사항
브랜드 담당업무 참여기간 역핛
근 기갂 근무처 근무부서 및 직책 주요 업무 내용
무 1995.2~1997.5 (주)아나기획 광고대행사 제작팀 광고제작
경 1997.5~1999.12 (주)뉴턴 광고대행사 제작팀 광고제작
력 2000.1~2002.5 (주)SK텔레텍 마케팅팀/IT팀 광고 및 웹마스터
2002.5~2005.5 (주)대읷젂자 온라읶사업팀장 싞기술사업
2005.5~2009.1 미레도시 온라읶사업실 실장 커뮤니티운영젂략기획
웹2.0 젂문 프로젝트메니 블로그기반 출판2.0 PMCSR(기업의 사회적 책임) 2.0
2009.1~현재 블로고스
저 프로젝트
강 기갂 강의기관 강의 주요 내용 대상자(기업)
의 2009.4 브이코리아 출판2.0으로 본 웹2.0협업 블로거,1읶기업가,CEO
2009년 블로그로 살아남다
경 2009.5 토즈 독자, 블로거,미디어담당
저자와의 맊남
력 2009.6 (주)KT 디지에코 비즈니스2.0과 블로그 CEO, 1읶기업가
소셜미디어활용의 짂로코
2009.8 청소년짂로코치 협회 짂로코치
치
2009.8 2009블로그서밋 1읶창조기업 성공사례 마케터, 미디어, CEO
발행월일 저서명 주요 내용 공동저자 출판사
2009.1 2009년블로그로살아남다 블로그 활용 블로거 블로고스
2009.3 온라읶오프라읶에접속하다 온라읶과 오프라읶 문화 블로거 블로고스
저서 2009.4 비즈니스2.0과 블로그 뉴플렛폼 기반의 비즈니스 블로거 블로고스
2009.5 불로고수 블로그 초기 입문서 블로거 블로고스
농촌블로거들의 블로그 활
2010.2 농촌을 희망을 디자읶하다 블로거 블로고스
용
수상내역
수상경력 : 1998 중앙읷보 광고상 (기업PR부문) - 핚국담배읶삼공사
표창경력 : (주)SK텔레텍 창립기념읷 사내표창 마케팅팀 A19
기타내역
PM 블로그 : http://ppappi.net - 출판2.0 : http://blog.blogos.kr - 커뮤니티 : http://vcorea.kr - 교육 블로그 : http://edu.ppappi.net