1. EINDBEOORDELINGSFORMULIER AFSTUDEREN
Opleiding : Personeel en Arbeid
Onderdeel : Product / Proces / Presentatie
Credits : 28
CAAS-code : ME.AFSTUD-06
Eva Achtereekte
Gemeente
Student: Organisatie:
Zwolle
s1014335 B. Meekers
Studentnr: Bedrijfsmentor:
Cursusjaar: 2009-2010 1e Begeleidend Levien
docent: Rademaker
Periode: C en D 2e Begeleidend Jelle Bouma
docent:
Datum: 2 juni 2010
Opdracht: Gemeente Zwolle: aantrekkelijk(st)e werkgever voor
jongeren!
A. Product 8,5 Deelcijfer A
Onderdelen: zie volgende pagina
B. Proces 9 Deelcijfer B
Onderdelen: zie volgende pagina
C. Presentatie 9 Deelcijfer C
Onderdelen: zie volgende pagina
Eindcijfer 9  2x deelcijfer A + 1 x deelcijfer B
+ 1x deelcijfer C
 het totaal delen door 4
(afronden op heel cijfer)
Handtekening bedrijfsmentor:
Handtekening 1e begeleidend docent:
Handtekening 2e begeleidend docent:
Handtekening student:
Pagina 1 van 4

2. Beoordelingscriteria (zie toetsplan)
Deelcijfer A is opgebouwd uit de volgende onderdelen
A. Product deelcijfer: 80punten = 8.0
Probleemstelling/doelstelling: praktische relevantie, bachelorniveau, 30%
consistentie uitwerking
Het onderzoek heeft een praktische meerwaarde voor de organisatie en
is ook maatschappelijk van belang. De hoofdvraag is helder uiteengezet 9= 27 punten
en middels een aantal hypothesen wetenschappelijk verantwoord. De
resultaten zijn consistent verwerkt tot aanbevelingen. De relatie tussen
deelvragen en hypothesen had nog iets scherper verwoord kunnen
worden.
Methodiek: verantwoorde keuze en uitwerking 20%
Er is blijk gegeven van een uitgebreide onderzoeksopzet waarin zowel
kwantitatieve als kwalitatieve methoden zijn toegepast. De opzet van het 9 = 18
onderzoek is vanuit een aantal hypothesen consequent uitgewerkt, punten
waarbij gebruik is gemaakt van geavanceerde statistische
onderzoeksmethoden.
Eindconclusies: aansluiting op probleemstelling, niveau, 30%
onderbouwing, creativiteit
Conclusies geven een antwoord op de twee deelvragen. Aanbevelingen 8 = 24
zijn origineel, relevant en passend binnen de organisatie. punten
Literatuur: actueel, relevant en herleidbaar 10%
Voornamelijk gebruik gemaakt van actuele bedrijfsinformatie.
Theoretische informatie kwam uit algemene handboeken en 8 = 8 punt
onderzoeken.
Vormgeving: taalgebruik, overzichtelijk, toegankelijk 10%
Aanleiding, opzet en resultaten is helder verwoord en uitgelegd daar
waar nodig is. Bondig, goed gestructureerd verslag, met transparante 8 = 8 pnt
bijlagen.
Paraaf docent en bedrijfsmentor:
Pagina 2 van 4

3. Deelcijfer B is opgebouwd uit de volgende onderdelen
B. Proces
De student heeft een resultaatgerichte manier van handelen 20%
De ontplooide activiteiten tijdens het afstuderen hadden allemaal het 9=18
doel om antwoord te vinden op de probleemstelling.
De student weet op een adequate manier zowel schriftelijk als mondeling 20%
te communiceren
9,5=19
Helder. Maakt goed duidelijk waar ze mee bezig is, wat ze lastig vindt
etc.
De student toont flexibiliteit en aanpassingsvermogen 20%
Een aantal keren zijn andere keuzes gemaakt in het onderzoek. Steeds 9=18
goed gekeken wat realistisch is en daar de planning op aangepast.
De student geeft blijk van een goed samenwerkend vermogen 20%
Klopt, niet alleen als student. Afspraken worden nagekomen en het 9=18
enthousiasme en inzet zorgt ervoor dat de samenwerking prettig
verloopt.
De student handelt zelfstandig, neemt initiatief en toont 20%
doorzettingsvermogen
8,5=17
Neemt veel initiatief en is ervoor gegaan om zoveel mogelijk respons te
krijgen. Dat is gelukt.
Werkt heel zelfstandig. Is altijd op zoek naar verbeteringsmogelijkheden,
maar mag daarbij soms nog meer uitgaan van eigen kunnen.
Paraaf docent en bedrijfsmentor:
Pagina 3 van 4

4. Deelcijfer C wordt bepaald door onderstaande onderdelen
C. Presentatie
Helderheid, overtuigingskracht en interactie 25%
Zeer goed. Duidelijke presentatie waarin niet alleen vragen zijn 24
beantwoord, maar ook gesteld richting toehoorders.
Kan grotere verbanden leggen (transfer) 25%
Goed. Legt bredere verbanden. Kijkt naar verbanden buiten het 23
onderzoek en sluit goed aan bij de organisatie.
Adequaat gebruik audio visuele middelen 25%
Originele manier van gebruik van audiovisuele middelen. 22
Beantwoording vragen 25%
Prima, brede scope. 23
Paraaf docent en bedrijfsmentor:
Pagina 4 van 4