Dokumen tersebut membahas pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Belajar secara efektif berarti menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Teknik-teknik seperti menentukan gaya belajar sendiri, mengatur lingkungan belajar, dan merencanakan jadwal belajar dip
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang belajar yang efektif dan efisien dengan menggunakan pendekatan metakognisi. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menentukan gaya belajar masing-masing siswa, memperhatikan kondisi fisik dan lingkungan belajar, serta merencanakan jadwal belajar yang terstruktur dan menyenangkan.
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menetapkan jadwal belajar yang teratur dan menyenangkan serta memperhatikan gaya belajar masing-masing siswa, seperti visual, auditorial atau kinestetik. Dokumen ini juga menekankan pentingnya merencanakan jadwal belajar, menggunakan teknik catatan yang tepat, serta mel
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang belajar yang efektif dan efisien dengan menggunakan metode metakognisi. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memiliki sikap belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Teknik-teknik seperti peta pikir
Dokumen tersebut membahas pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien. Belajar secara efektif berarti belajar yang menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan menghasilkan hasil maksimal. Siswa perlu memiliki sikap belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Dokumen tersebut juga memberikan tips untuk mer
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar seperti mencatat dan peta pikiran untuk
Dokumen tersebut membahas pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Belajar secara efektif berarti menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Teknik-teknik seperti menentukan gaya belajar sendiri, mengatur lingkungan belajar, dan merencanakan jadwal belajar dip
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang belajar yang efektif dan efisien dengan menggunakan pendekatan metakognisi. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menentukan gaya belajar masing-masing siswa, memperhatikan kondisi fisik dan lingkungan belajar, serta merencanakan jadwal belajar yang terstruktur dan menyenangkan.
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menetapkan jadwal belajar yang teratur dan menyenangkan serta memperhatikan gaya belajar masing-masing siswa, seperti visual, auditorial atau kinestetik. Dokumen ini juga menekankan pentingnya merencanakan jadwal belajar, menggunakan teknik catatan yang tepat, serta mel
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang belajar yang efektif dan efisien dengan menggunakan metode metakognisi. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memiliki sikap belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Teknik-teknik seperti peta pikir
Dokumen tersebut membahas pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien. Belajar secara efektif berarti belajar yang menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan menghasilkan hasil maksimal. Siswa perlu memiliki sikap belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan dan kesempurnaan. Dokumen tersebut juga memberikan tips untuk mer
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar seperti mencatat dan peta pikiran untuk
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menjadwalkan belajar dengan baik, memilih teknik belajar sesuai gaya belajar masing-masing, serta merencanakan jadwal belajar secara terstruktur untuk mendapatkan hasil maksimal.
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar seperti mencatat dan peta pikiran untuk
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menentukan gaya belajar masing-masing siswa, memperhatikan kondisi fisik dan lingkungan belajar, serta merencanakan jadwal belajar yang terstruktur dan menyenangkan.
Dokumen ini memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin pentingnya adalah pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang terjadwal dengan baik, menyenangkan, dan tidak memakan banyak waktu untuk mendapatkan hasil maksimal. Dokumen ini juga memberikan tips seperti memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar untuk mencapai tuju
Dokumen tersebut memberikan tips cara belajar yang efektif dan efisien meliputi (1) menciptakan suasana kondusif untuk belajar, (2) melihat garis besar bahan pelajaran terlebih dahulu, (3) membuat catatan intisari, (4) melatih teknik mengingat, dan (5) belajar dengan tekun dan rutin.
Teks pertama memberikan penjelasan singkat tentang pentingnya hidup hemat dan cara-cara untuk memperbaiki hasil belajar siswa. Teks kedua memberikan tips untuk mengembangkan sikap belajar secara optimal dengan menguasai teknik-teknik belajar seperti mendengar, mencatat, mengamati, dan lainnya.
Tips belajar efektif dan cara mengerjakan soal ujianugiadb
Teks tersebut memberikan tips belajar efektif dan cara mengerjakan soal ujian, dengan merekomendasikan strategi seperti belajar dengan berbagai cara, mempraktikkan pengetahuan, dan memeriksa ulang jawaban untuk meningkatkan hasil ujian.
Dokumen tersebut membahas tentang cara mengatur waktu belajar yang efektif, meliputi pemilihan waktu belajar yang tepat, kondisi yang mendukung belajar, dan contoh waktu belajar yang baik seperti seusai tidur siang atau makan malam. Dokumen tersebut juga menyebutkan kiat-kiat dalam mengatur waktu belajar seperti menetapkan prioritas tugas dan tidak menunda-nunda.
Dokumen ini memberikan nasihat dan strategi untuk mempersiapkan diri dalam peperiksaan, termasuk merancang jadual ulang kaji, menggunakan teknik ulang kaji yang berkesan, menguruskan emosi dan memperkukuhkan motivasi. Ia juga menekankan pentingnya sikap positif dan kepercayaan diri untuk mencapai kejayaan.
Quest for Student Success (English and Malay)OH TEIK BIN
Dokumen tersebut memberikan nasihat tentang faktor-faktor yang menentukan kejayaan akademik seperti IQ, usaha, faktor minda, cara belajar yang bijak, dan amalan kesedaran. Beberapa tips yang diberikan adalah menetapkan matlamat, menjadi teratur, memahami bahan, gunakan ingatan, berkonsentrasi, ikuti jadual belajar, dan gunakan kaedah pembelajaran aktif.
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menjadwalkan belajar dengan baik, memilih teknik belajar sesuai gaya belajar masing-masing, serta merencanakan jadwal belajar secara terstruktur untuk mendapatkan hasil maksimal.
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang efektif dan efisien untuk mencapai keberhasilan. Beberapa poin pentingnya adalah belajar harus menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu, dan hasilnya maksimal. Siswa perlu memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar seperti mencatat dan peta pikiran untuk
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin penting yang disarankan adalah menentukan gaya belajar masing-masing siswa, memperhatikan kondisi fisik dan lingkungan belajar, serta merencanakan jadwal belajar yang terstruktur dan menyenangkan.
Dokumen ini memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin pentingnya adalah pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang terjadwal dengan baik, menyenangkan, dan tidak memakan banyak waktu untuk mendapatkan hasil maksimal. Dokumen ini juga memberikan tips seperti memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar untuk mencapai tuju
Dokumen tersebut memberikan tips cara belajar yang efektif dan efisien meliputi (1) menciptakan suasana kondusif untuk belajar, (2) melihat garis besar bahan pelajaran terlebih dahulu, (3) membuat catatan intisari, (4) melatih teknik mengingat, dan (5) belajar dengan tekun dan rutin.
Teks pertama memberikan penjelasan singkat tentang pentingnya hidup hemat dan cara-cara untuk memperbaiki hasil belajar siswa. Teks kedua memberikan tips untuk mengembangkan sikap belajar secara optimal dengan menguasai teknik-teknik belajar seperti mendengar, mencatat, mengamati, dan lainnya.
Tips belajar efektif dan cara mengerjakan soal ujianugiadb
Teks tersebut memberikan tips belajar efektif dan cara mengerjakan soal ujian, dengan merekomendasikan strategi seperti belajar dengan berbagai cara, mempraktikkan pengetahuan, dan memeriksa ulang jawaban untuk meningkatkan hasil ujian.
Dokumen tersebut membahas tentang cara mengatur waktu belajar yang efektif, meliputi pemilihan waktu belajar yang tepat, kondisi yang mendukung belajar, dan contoh waktu belajar yang baik seperti seusai tidur siang atau makan malam. Dokumen tersebut juga menyebutkan kiat-kiat dalam mengatur waktu belajar seperti menetapkan prioritas tugas dan tidak menunda-nunda.
Dokumen ini memberikan nasihat dan strategi untuk mempersiapkan diri dalam peperiksaan, termasuk merancang jadual ulang kaji, menggunakan teknik ulang kaji yang berkesan, menguruskan emosi dan memperkukuhkan motivasi. Ia juga menekankan pentingnya sikap positif dan kepercayaan diri untuk mencapai kejayaan.
Quest for Student Success (English and Malay)OH TEIK BIN
Dokumen tersebut memberikan nasihat tentang faktor-faktor yang menentukan kejayaan akademik seperti IQ, usaha, faktor minda, cara belajar yang bijak, dan amalan kesedaran. Beberapa tips yang diberikan adalah menetapkan matlamat, menjadi teratur, memahami bahan, gunakan ingatan, berkonsentrasi, ikuti jadual belajar, dan gunakan kaedah pembelajaran aktif.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
3. PENTINGNYA MEMILIKI SIKAP &
KEBIASAAN BELAJAR YG EFEKTIF
& EFISIEN
APA ITU BELAJAR EFEKTIF?
- BELAJAR YG MENYENANGKAN.
- TERJADWAL DENGAN BAIK.
- TIDAK MEMAKAN BANYAK WAKTU.
- HASIL YG MAKSIMAL.
MENGAPA SISWA PERLU MEMILIKI SIKAP BELAJAR YG
EFEKTIF & EFISIEN ?
- KEBERHASILAN
- KESEMPURNAAN
4. MENGAPA HARUS TERJADWAL &
MENYENANGKAN?
DALAM BEKERJA OTAK KITA JUGA DIPENGARUHI
OLEH KONDISI FISIK KITA.
KALAU KONDISI FISIK KITA CAPEK, OTAK KITA
TIDAK DAPAT BEKERJA DGN MAKSIMAL.
KALAU OTAK KITA TDK BEKERJA DGN MAKSIMAL,
INFORMASI YG KITA TERIMA TIDAK DAPAT
DISIMPAN DENGAN BAIK OLEH INGATAN KITA.
AKIBATNYA INFORMASI YG PERNAH KITA TERIMA
TIDAK DAPAT KITA PERGUNAKAN LAGI SAAT KITA
MEMBUTUHKANNYA.
8. PERHATIKAN DIRIMU
TEMUKAN GAYA BELAJARMU!
APAKAH KAMU SUKA MENCORET-CORET KETIKA
BICARA DITELEPON?
APAKAH KAMU BERBICARA DENGAN CEPAT?
APAKAH KAMU LEBIH SUKA MELIHAT PETA DARI
PADA MENDENGAR PENJELASAN?
VISUAL
9. TEMUKAN GAYA BELAJARMU!
APAKAH KAMU SUKA BERBICARA SENDIRI?
APAKAH KAMU MENYUKAI CERAMAH ATAU
SEMINAR DARIPADA MEMBACA BUKU?
APAKAH KAMU LEBIH SUKA BERBICARA DARI
PADA MENULIS?
AUDITORIAL
10. TEMUKAN GAYA BELAJARMU!
APAKAH KAMU BERPIKIR LEBIH BAIK KETIKA
KAMU BERGERAK ATAU BERJALAN?
APAKAH KAMU BANYAK MENGGERAKKAN
ANGGOTA TUBUH KETIKA BICARA?
APAKAH KAMU MERASA SULIT UNTUK DUDUK
DIAM?
KINESTETIK
12. PERHATIKAN LINGKUNGAN
PILIHLAH TEMPAT YANG MENURUTMU NYAMAN
GUNAKAN MUSIK
TANPA MUSIK
DENYUT NADI &
TEKANAN DARAH
MENINGKAT.
GELOMBANG OTAK
SEMAKIN CEPAT.
OTOT-OTOT MENEGANG.
DENGAN MUSIK
DENYUT NADI & TEKANAN
DARAH MENURUN.
GELOMBANG OTAK
MELAMBAT.
OTOT-OTOT RELAKS.
13. TEKNIK APA YG KAMU GUNAKAN
MENCATAT BEBAS
PETA PIKIRAN
TEKNIK PEMANFAATAN KESELURUHAN OTAK
UNTUK MEMBENTUK KESAN.
OTAK QT SERING MENGINGAT INFORMASI
DALAM BENTUK GAMBAR, BENTUK-BENTUK &
SUARA.
SO….TEKNIK PETA PIKIRAN SANGAT EFEKTIF.
15. APA LAGI YG PERLU DIPERHATIKAN
LAKUKAN SENAM OTAK
SEBELUM & SESUDAH
BELAJAR.
CARI SUMBER BELAJAR LAIN
BACARA BUKU-BUKU LAIN YG
MENUNJANG
MAJALAH
KORAN
PERGI KE-PERPUSTAKAAN
16. PENGATURAN JADWAL BELAJAR
EFEKTIF
PEDOMAN
PERHATIKAN WAKTUMU!
BAGAIMANA KAMU MENGHABISKAN
WAKTUMU?
KAPAN KAMU HABISKAN WAKTUMU DGN
SIA-SIA?
KAPAN KAMU DAPT BELAJAR DNGN BAIK?
17. RENCANA JADWAL BELAJAR
EFEKTIF
Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan
kegiatan hiburan.
Prioritaskan tugas-tugas.
Luangkan waktu untuk diskusi atau mengulang
bahan sebelum kelas.
Atur waktu untuk mengulang langsung bahan
pelajaran setelah kelas. Ingatlah bahwa
kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam
waktu 24 jam tanpa review.
18. RENCANA JADWAL BELAJAR
EFEKTIF
Jadwalkan waktu 50 menit untuk setiap sesi
belajar.
Pilih tempat yang nyaman (tidak mengganggu
konsentrasi) untuk belajar.
Rencanakan juga "deadline".
Jadwalkan waktu belajarmu sebanyak mungkin
pada pagi/siang/sore hari.
Jadwalkan review bahan pelajaran mingguan.
Hati-hati, jangan sampai diperbudak oleh jadwalmu
sendiri!
19. MEMBUAT RENCANA BELAJAR EFEKTIF
JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT
SEBELUM KAMU MERENCANAKAN.
Apakah kamu suka membaca?, bercerita?, menghafal?,
Kamu lebih suka belajar kelompok atau belajar sendiri?
Apakah kamu tahu teknik mencatat yang baik?
Kamu butuh banyak atau sedikit waktu untuk belajar?
Apakah kamu membaca sumber lain selain buku
pelajaran?
Apakah kebiasaan belajarmu dapat membantumu
sukses?
20. MEMBUAT RENCANA BELAJAR EFEKTIF
Apa yang akan kamu lakukan sekarang?
Pada saat belajar, apakah kamu berhenti
untukmeringkas?
Apakah kamu bertanya jika tidak mengerti?
Apakah kamu melakukan evaluasi?
Apakah kamu perlu mendiskusikan dengan teman-
teman?
Apakah kamu harus mempercepat atau memperlambat?
Apakah kamu mengandalkan satu sumber saja?
Apakah kamu perlu mencari sumber lain?
21. MEMBUAT RENCANA BELAJAR EFEKTIF
Apakah kerjaan kamu benar?
Apa kamu bisa mengerjakan lebih baik?
Apakah kamu disiplin dengan diri sendiri?