SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
BASMUL JAPONEZ
Elevii: Chi Varlan Milioara, Chicheanu Diana-Maria
Profesor coordonator: Staicu Oana
ISTORIC BASM
• Basmul este creaţia epică narativă populară în care întâmplările reale se împletesc cu cele fantastice,
fiind săvârşite atât de personaje reale, cât şi de cele cu puteri supranaturale, care reprezintă forţele
binelui şi forţele răului, din a căror confruntare binele iese întotdeauna învingător.
•
TRASATURI:
• prezenţa cifrelor şi a obiectelor magice
*evidenţierea caracterului anonim( autor anonim), oral( transmis prin viu grai) şi colectiv( la crearea să
au contribuit mai multe persoane)
*prezenţa întâmplărilor reale şi a celor fantastice
*confruntarea dintre bine şi rău
*victoria binelui
*formule narative tipice ( iniţiale, mediane, finale)
Basmul respectă un tipar narativ, întrucât indiferent de numărul de secvenţe indentificat de diferiţi cercetători, el este
aproximativ acelaşi. De regulă tiparul narativ conţine 4 secvenţe narative inegale că lungime şi consistentă:
*starea de echilibru
*tulburarea echilibrului
*acţiunea de recuperare a echilibrului
*restabilirea echilibrului şi răsplătirea eroului .
În compoziţia basmului identificăm o serie deformule specifice: expresii stereotipe care au funcţii
foarte precise.
Formulele iniţiale „a fost o dată că niciodată” . au rolul de a introduce cititorul în lumea fabuloasă a
basmului. Expresia „a fost odată ” indică un timp al începuturilor, când totul era posibil iar
întâmplările erau unice şi irepetabile.
Formulele mediane „Şi înainte cu poveste că de-aicea mult mai este”, etc, sunt menite să întreţină
atenţia cititorului /ascultătorului. Pot avea un rol clar în delimitarea secvenţelor narative.
Formulele finale „Şi-am încălecat pe-o să şi v-am spus povestea aşa” au rolul de a readuce cititorul în
lumea reală, spulberând vraja.
Tot în compoziţia basmului identificăm fenomenul triplicarii (fenomenul de înmulţire cu 3, multiplicării cu 3):
personaje, obiecte, întâmplări. Apar aşadar cifre magice 3,7,9,12, obiecte cu încărcătură magică (oglindă, peria,
cuţitul, amnarul, basmaua), expresii specifice („zi de vara până-n seară”, „la soare te puteai uită dar la dansa ba”)
şi motive specifice (unele dintre ele devenind toposuri): motivul călătoriei, împăratului fără urmaşi, labirintului,
drumului, probelor iniţiatice.
Basmele româneşti au intrat în atenţia scriitorilor relativ târziu, în epoca marilor clasici şi a Junimii.
Atunci foarte activi în culegerea basmelor şi apoi în scrierea unor basme culte au fost scriitorii Vasile
Alecsandri, Alexandru Odobescu („Basmul feciorului de împărat fără noroc la vânat“ din eseul
„Pseudokynegetikos“), Mihai Eminescu (autorul mai multor basme originale, între care şi Făt Frumos
din Tei, Cenusotca – o varianta a Cenuşăresei), Ioan Slavici, Ion Luca Caragiale, şi puţin după aceea şi
Petre Ispirescu. În ultimul timp, în România scriitorul care a publicat basme culte este Petre Crăciun
(Floarea înţelepciunii şi Iarbă puterii, în 2002 şi Basme, Editura Zorio, 2013, Basme pentru familia
mea, Ed. Zorio 2014)
Basmele populare sunt parte a memoriei colective, a ceea ce Jung numeşte inconştient colectiv. Cu toate acestea
primele care le-au cules au fost femeile, deşi marii povestitori europeni sunt bărbaţi. O perspectiva europocentristă
este destul de periculoasă deorece există foarte multe basme şi în afară spaţiului european, basme arabe (culese în
ciclul O mie şi una de nopţi), basme persane, basme africane, basme chinezeşti, basme coreene sau basme
japoneze.
BASMUL CHINEZESC
Basmele chinezesti ne poarta pe taramuri magice, incepand din vremurile cand
cerul si pamantul nu erau inca despartite, iar universul parea un mare ou facut
dintr-un bulgare de haos negru. Vom vedea cat de mare e puterea dragostei, care
invinge orice obstacol, si cum binele iese mereu biruitor in lupta impotriva raului
intruchipat de demoni, a lacomiei bogatasilor si a rautatii celor din jur. Vom afla si
cum a devenit cainele spiritul protector al vanatorului, cum se formeaza eclipsa de
luna, de ce se pun pocnitori de Anul Nou, prin ce peripetii a trecut Mangye pentru
a le aduce oamenilor granele sau care sint puterile magice ale drimbei tribului
hezhen.
Interpretarea termenului „basm” în „Dicționarul chinez modern” este „un gen de literatură pentru copii care folosește
imaginație bogată, fantezie și exagerare pentru a compila povești potrivite pentru aprecierea copiilor.” Termenul „basm”
este folosit în „ Cihai „Explicația de bază din„ „este„ un fel de literatură pentru copii, prin imaginație, fantezie și
exagerare pentru a modela imagini artistice, a reflecta viața și a spori creșterea caracterului copiilor. Tema principală a
basmelor este de a-i învăța pe oameni să fie curajoși, entuziaști, amabili, optimiști și iubitori și să se opună ticăloșiei,
lașității, răului și ipocriziei.
Basmele sunt un gen important al literaturii pentru copii. [1] Este o poveste fictivă cu o culoare fantezie puternică, care
folosește exagerarea, antropomorfismul, simbolismul și alte tehnici de exprimare pentru a țese comploturi ciudate. Fantezia
este caracteristica de bază a basmelor și este, de asemenea, o metodă artistică specială pentru ca basmele să reflecte viața.
Basmele descriu în principal lucruri și tărâmuri virtuale. „Personajele” care apar în ele nu sunt imagini reale imaginare, iar
poveștile pe care le spun nu se pot întâmpla. Dar toate fanteziile din basme sunt înrădăcinate în realitate și sunt o refracție a
vieții. Crearea basmelor folosește, în general, exagerarea și tehnicile antropomorfe și urmează o anumită logică aferentă
pentru a dezvolta comploturi bizare, creând o atmosferă fantastică puternică și transcendând constrângerile timpului și
spațiului, atât fictiv cât și real, ca un tărâm al fanteziei și realității. În plus, folosește adesea tehnici simbolice pentru a crea
imagini fanteziste pentru a insinua și generaliza relațiile umane în realitate.
Basmele sunt lucrări literare pentru copii într-un gen roman. Textul este popular, la fel cum vorbesc copiii. În
general, există multe personaje supranaturale în basme, precum animale vorbitoare, spiriduși, zâne, giganți și
vrăjitoare. În metodele de scriere ale literaturii occidentale moderne, „sfârșitul basmului” (sfârșitul basmului) se
referă de obicei la un final fericit [1], la fel ca prințesele și prinții din majoritatea basmelor.
De secole, diferite forme de basme au fost găsite pe scară largă în diferite țări și culturi diferite. Basmele pot exista
în formă orală sau scrisă, dar numai modul de scriere poate fi transmis, ceea ce face dificilă verificarea vârstei
exacte a basmelor. Dar în ceea ce privește înregistrările literare predate, basmele există de cel puțin o mie de ani.
În Occident, basmele timpurii nu sunt numite „basme”, ci sunt privite ca stilul nuvelelor. Se crede că termenul
„basm” a fost propus pentru prima dată de scriitoarea franceză doamna d'Aulnoy (în engleză: Madame d'Aulnoy)
[3]. Astăzi, răspândirea basmelor se bazează încă pe scris.
ASEMANARI
• Ambele basme au un final fericit
• Regasim introducerea fabulosului, a
fanteziei si exagerarii
• Personaje cu puteri supranaturale
• Formule initiale, mediane si finale
• In basmul chinezesc personajele
negative sunt reprezentate de
vrajitoare, spiridusi, dragoni, iar in cel
romanesc de spani, balauri cu 7
capete, zmei.
• Tema basmului chinezesc este de a-i
incuraja pe oameni sa fie optimisti si
sa se opuna raului
DEOSEBIRI
BASMUL ROMANESC SI BASMUL CHINEZESC
BOIERUL CU NASUL LUNG
Într-un sat trăia un boier, care se lăfăia în aur și plăceri, în vreme ce țăranii se zbăteau într-o sărăcie lucie, scăldându-și ochii în
lacrimile durerii.
Se întâmplă ca un țăran să găsească în drum o sămânță pe care o ridică și o duse acasă. Făcu o groapă și o sădi. În scurtă vreme, din
sămânță se ivi un gaolean1 înalt, care purta alte multe boabe. Țăranul se bucură mult pentru că gaoleanul împrăștia un miros
îmbătător în fața casei lui. Dar, la scurt timp, o pasăre de pradă se repezi spre gaolean, îl smulse cu clonțul ei și dispăru în zare.
Țăranul, uimit de o întâmplare așa de nemaivăzută, plecă îndată în căutarea gaoleanului, luându-și în traistă puține merinde.
După drumuri nesfârșite prin câmpii, peste dealuri și munți, drumețul fu dezamăgit; nu putu să dea de urma minunatului gaolean.
Ajunse la un timp într-o pădure. Era tare flămând și nici merinde nu mai avea. Liniștea pădurii îl îmbia să se odihnească sub un
palmier străvechi. Deodată însă auzi în jurul său niște urlete și zgomote înfricoșătoare. Când se uită mai cu atenție, văzu un cârd de
animale sălbatice de care te apucă frica: tigri, lei, pantere, lupi, maimuțe, șerpi. Ba se rătăcise în acest cârd și o gingașă căprioară.
Animalele se adunară într-o poiană, în timp ce drumețul de-abia nimeri să se suie într-un arbore înalt și stufos, ca să nu fie văzut și
mâncat. Atunci un tigru luă din tulpina unui copac bătrân, din scorbura lui, o lădiță pe care o ținu între labele sale. Un altul veni și
bătu de trei ori în acea lădiță. Imediat se iviră în poiană tot felul de mâncăruri gustoase, care îi dădeau drumețului o stare ciudată,
mai ales că el era tare flămând. Îi lăsa gura apă. După ce se săturară, animalele începură să dănțuie în pădure, să joace, să sară, să se
alunge vesele unele pe altele, ca la o petrecere. Bietul om sta pitulat în copac și se gândea cu teamă că, dacă animalele nu vor pleca,
el va fi nevoit să doarmă acolo, sau cine știe câte alte zile va trebui să rămână chinuit în ramurile copacului. Însă, după o vreme,
tigrul puse lădița la loc și plecară care-ncotro.
Când se depărtară, țăranul coborî din arbore și se duse la scorbura bătrână. Luă lădița cu pricina și se tot gândea la
mâncărurile pe care le văzuse în poiană. Dar ele nu se arătau. Atunci își aduse aminte că trebuie să bată de trei ori în
cutie. Zis și făcut. Imediat se iviră fel de fel de mâncăruri minunate. După ce mâncă bine, ca după o foame lungă, se
odihni puțin. Se gândea atunci ce bine ar fi dacă ar avea un cal înaripat, cu care să zboare spre casă. Și stând pe iarbă bătu
la întâmplare din nou în lădiță: după a treia lovitură, din senin se ivi în fața sa un cal voinic cu patru aripi. Țăranul, luând
cu sine lădița, se întoarse repede acasă, pasămite uitase că pornise în căutarea gaoleanului. Îi povesti maică-si cele
întâmplate.
Cum erau săraci, se gândeau că au nevoie de bani, ca să trăiască bine. De aceea, bătând iar în cutie de trei ori, casa lor
săracă se umplu de bani. Pentru că erau prea mulți, mama și băiatul îi împărțiră celor săraci ca și ei. Astfel că viața lor
începu să se schimbe, oamenii să fie mulțumiți.
Aflând boierul cel rău că țăranii lui au bani datorită unei lădițe năzdrăvane, se hotărî s-o fure. Trimise câțiva ticăloși
acasă la țăran, care-i luară lădița. Boierul știa că dacă bate de trei ori în ea o să aibă sub ochi lucrul la care se gândește. Și
el se gândi mai întâi la aur, apoi bătu de trei ori în lădiță. Dar în loc de aur… se arătă o maimuță păroasă, urâtă foc, care
nu-l întrebă nimic pe boier, ci se prinse imediat de nasul lui și trase, și trase de nasul boierului, și-l lungi, și-l lungi până
ce nasul atinse pământul. Apoi îi dete drumul, luă lădița năzdrăvană și se făcu nevăzută. Dar nasul boierului nu se mai
făcu mic ca înainte, ci rămase așa lung și caraghios, de râdeau toți de el, și așa a rămas pentru toată viața.
BIOGRAFIE
Lucrările lui Zheng Yuanjie sunt ușor de găsit Sun Youjun „Ventilatorul fără vânt”, „Legenda coșului de zane și sabia
ciudată”, „Roaming in Wonderland with Old Man”, „The Story of the Slot Cradle” (co-autor cu Sun Ying); serie de zâne
colecții de povești „Noaptea în magazinul de jucării” și „Basmele Tingtingului” „Bătrânul ciudat”, „Aventurile
sforăitului”; Novelete „Legenda omului de fier”, „Casa magică”, „Aventurile regatului Yunli” "," Doll Star Movie ","
Mysterious Big Bird "," White Girl and Bamboo "" The Brain "; colecție de povestiri" The Story of Jiji Turning into a
Panda "," Weird Umbrella "; short stories" Puppy Little House "și" Nini pictând o maimuță " Peng Wenxi <Basmele
chinezești preferate pentru copii> Zhang Tianyi <Secretul tezaurului comorilor> Zhao Bingbo „Zâne mici și zâne mici”,
„Pisică Aben” Yan Wenjing "O stranie călătorie a lui Tintin >>" Gâscă sălbatică și rațe "" Cuvintele împăratului ""
Speranță și sclavi " Lin Yiwei „Un copil pe nume Dou Wei” „De câte ori poate muri un porc” Wang Yimei „Râul lunii
aluniței”, „Pisica care trăiește pe strada ploii”, „Tezaurul dinozaurilor”, seria de basme „Porc Fuzzy”, „Tigrul mic ca
povești de tobe”, „Al doisprezecelea mort Fluture de frunze "," Cuib de pasăre "" Copacul ", cartea ilustrată" Furnica din
carte "," Barba domnului morcov "etc. Hong Xuntao, „Ma Liang”, „Zece frați”, „Perla nopții”, „Lampa nemuritoare”,
„Micul iepure cu flori în căutarea hranei”, „Peștișor”, „Piatra Wang Fu”, „Jumătate și Jumătate de basm "," Păsări fericite
"și așa mai departe. După ce a zdrobit „Gangul celor Patru”, a scris „O hârtie de examinare”, „Ploaie de coroană”,
„Domnul Întoarce la stânga și la stânga la stânga”, „Pasque Weng”, „Ma Liang”, „Încetinit”, „Clip Piersica de bambus,
„Porc maro Bibi”, „Veverița zburătoare învață abilitățile pentru prima dată”, „Little Sesame Bizarre History”, „Remediu
pentru oile pierdute”
VA MULTUMIM PENTRU ATENTIA
ACORDATA!

More Related Content

Similar to Basmul japonez.pptx

Recapitulare cl viii literatura
Recapitulare cl viii literaturaRecapitulare cl viii literatura
Recapitulare cl viii literaturaGherghescu Gabriel
 
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdfAuraIon2
 
Iona de marin sorescu
Iona de marin sorescuIona de marin sorescu
Iona de marin sorescuBaicu Anca
 
Cititorul din pestera alexandra
Cititorul din pestera alexandraCititorul din pestera alexandra
Cititorul din pestera alexandraefimenia
 
Cărţi noi pe raftul bibliotecii
Cărţi noi pe raftul biblioteciiCărţi noi pe raftul bibliotecii
Cărţi noi pe raftul biblioteciiAlba Iulia
 
Alexandru mitru legendele olimpului (vol. 1) - zeii
Alexandru mitru   legendele olimpului (vol. 1) - zeiiAlexandru mitru   legendele olimpului (vol. 1) - zeii
Alexandru mitru legendele olimpului (vol. 1) - zeiiSTATYANA
 
Praslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aurPraslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de auralina_berghea
 
Clasa a ix a mi
Clasa a  ix a miClasa a  ix a mi
Clasa a ix a minelutas
 
1. harap alb
1. harap alb1. harap alb
1. harap albsabin9
 
Batalia cartilor 2015
Batalia cartilor 2015Batalia cartilor 2015
Batalia cartilor 2015Alba Iulia
 
Mitologia japoneza
Mitologia japonezaMitologia japoneza
Mitologia japonezaamarin2006
 
1 legendele olimpului volumul 1 - zeii - alexandru mitru
1 legendele olimpului   volumul 1 - zeii - alexandru mitru1 legendele olimpului   volumul 1 - zeii - alexandru mitru
1 legendele olimpului volumul 1 - zeii - alexandru mitruIvanciu Ionut Gabriel
 
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014Andreea-Olivia Matei
 
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceubaltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceuCoziniaCristinaRadut
 
Titluri noi de carte în colecţia bibliotecii
Titluri noi de carte în colecţia biblioteciiTitluri noi de carte în colecţia bibliotecii
Titluri noi de carte în colecţia biblioteciiAlba Iulia
 

Similar to Basmul japonez.pptx (20)

Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Recapitulare cl viii literatura
Recapitulare cl viii literaturaRecapitulare cl viii literatura
Recapitulare cl viii literatura
 
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf
70527673-comentarii-romana-bac2-130516002501-phpapp02.pdf
 
Iona de marin sorescu
Iona de marin sorescuIona de marin sorescu
Iona de marin sorescu
 
Cititorul din pestera alexandra
Cititorul din pestera alexandraCititorul din pestera alexandra
Cititorul din pestera alexandra
 
Cărţi noi pe raftul bibliotecii
Cărţi noi pe raftul biblioteciiCărţi noi pe raftul bibliotecii
Cărţi noi pe raftul bibliotecii
 
Alexandru mitru legendele olimpului (vol. 1) - zeii
Alexandru mitru   legendele olimpului (vol. 1) - zeiiAlexandru mitru   legendele olimpului (vol. 1) - zeii
Alexandru mitru legendele olimpului (vol. 1) - zeii
 
Cărți jubiliare
Cărți jubiliareCărți jubiliare
Cărți jubiliare
 
Praslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aurPraslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aur
 
Clasa a ix a mi
Clasa a  ix a miClasa a  ix a mi
Clasa a ix a mi
 
1. harap alb
1. harap alb1. harap alb
1. harap alb
 
Batalia cartilor 2015
Batalia cartilor 2015Batalia cartilor 2015
Batalia cartilor 2015
 
Mitologia japoneza
Mitologia japonezaMitologia japoneza
Mitologia japoneza
 
1 legendele olimpului volumul 1 - zeii - alexandru mitru
1 legendele olimpului   volumul 1 - zeii - alexandru mitru1 legendele olimpului   volumul 1 - zeii - alexandru mitru
1 legendele olimpului volumul 1 - zeii - alexandru mitru
 
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014
Andreea Matei Calatoria in basm Simpozion Madgearu 2014
 
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceubaltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
 
Titluri noi de carte în colecţia bibliotecii
Titluri noi de carte în colecţia biblioteciiTitluri noi de carte în colecţia bibliotecii
Titluri noi de carte în colecţia bibliotecii
 

Recently uploaded

Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 

Recently uploaded (6)

Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 

Basmul japonez.pptx

  • 1. BASMUL JAPONEZ Elevii: Chi Varlan Milioara, Chicheanu Diana-Maria Profesor coordonator: Staicu Oana
  • 2. ISTORIC BASM • Basmul este creaţia epică narativă populară în care întâmplările reale se împletesc cu cele fantastice, fiind săvârşite atât de personaje reale, cât şi de cele cu puteri supranaturale, care reprezintă forţele binelui şi forţele răului, din a căror confruntare binele iese întotdeauna învingător. • TRASATURI: • prezenţa cifrelor şi a obiectelor magice *evidenţierea caracterului anonim( autor anonim), oral( transmis prin viu grai) şi colectiv( la crearea să au contribuit mai multe persoane) *prezenţa întâmplărilor reale şi a celor fantastice *confruntarea dintre bine şi rău *victoria binelui *formule narative tipice ( iniţiale, mediane, finale)
  • 3. Basmul respectă un tipar narativ, întrucât indiferent de numărul de secvenţe indentificat de diferiţi cercetători, el este aproximativ acelaşi. De regulă tiparul narativ conţine 4 secvenţe narative inegale că lungime şi consistentă: *starea de echilibru *tulburarea echilibrului *acţiunea de recuperare a echilibrului *restabilirea echilibrului şi răsplătirea eroului . În compoziţia basmului identificăm o serie deformule specifice: expresii stereotipe care au funcţii foarte precise. Formulele iniţiale „a fost o dată că niciodată” . au rolul de a introduce cititorul în lumea fabuloasă a basmului. Expresia „a fost odată ” indică un timp al începuturilor, când totul era posibil iar întâmplările erau unice şi irepetabile. Formulele mediane „Şi înainte cu poveste că de-aicea mult mai este”, etc, sunt menite să întreţină atenţia cititorului /ascultătorului. Pot avea un rol clar în delimitarea secvenţelor narative. Formulele finale „Şi-am încălecat pe-o să şi v-am spus povestea aşa” au rolul de a readuce cititorul în lumea reală, spulberând vraja.
  • 4. Tot în compoziţia basmului identificăm fenomenul triplicarii (fenomenul de înmulţire cu 3, multiplicării cu 3): personaje, obiecte, întâmplări. Apar aşadar cifre magice 3,7,9,12, obiecte cu încărcătură magică (oglindă, peria, cuţitul, amnarul, basmaua), expresii specifice („zi de vara până-n seară”, „la soare te puteai uită dar la dansa ba”) şi motive specifice (unele dintre ele devenind toposuri): motivul călătoriei, împăratului fără urmaşi, labirintului, drumului, probelor iniţiatice. Basmele româneşti au intrat în atenţia scriitorilor relativ târziu, în epoca marilor clasici şi a Junimii. Atunci foarte activi în culegerea basmelor şi apoi în scrierea unor basme culte au fost scriitorii Vasile Alecsandri, Alexandru Odobescu („Basmul feciorului de împărat fără noroc la vânat“ din eseul „Pseudokynegetikos“), Mihai Eminescu (autorul mai multor basme originale, între care şi Făt Frumos din Tei, Cenusotca – o varianta a Cenuşăresei), Ioan Slavici, Ion Luca Caragiale, şi puţin după aceea şi Petre Ispirescu. În ultimul timp, în România scriitorul care a publicat basme culte este Petre Crăciun (Floarea înţelepciunii şi Iarbă puterii, în 2002 şi Basme, Editura Zorio, 2013, Basme pentru familia mea, Ed. Zorio 2014) Basmele populare sunt parte a memoriei colective, a ceea ce Jung numeşte inconştient colectiv. Cu toate acestea primele care le-au cules au fost femeile, deşi marii povestitori europeni sunt bărbaţi. O perspectiva europocentristă este destul de periculoasă deorece există foarte multe basme şi în afară spaţiului european, basme arabe (culese în ciclul O mie şi una de nopţi), basme persane, basme africane, basme chinezeşti, basme coreene sau basme japoneze.
  • 5. BASMUL CHINEZESC Basmele chinezesti ne poarta pe taramuri magice, incepand din vremurile cand cerul si pamantul nu erau inca despartite, iar universul parea un mare ou facut dintr-un bulgare de haos negru. Vom vedea cat de mare e puterea dragostei, care invinge orice obstacol, si cum binele iese mereu biruitor in lupta impotriva raului intruchipat de demoni, a lacomiei bogatasilor si a rautatii celor din jur. Vom afla si cum a devenit cainele spiritul protector al vanatorului, cum se formeaza eclipsa de luna, de ce se pun pocnitori de Anul Nou, prin ce peripetii a trecut Mangye pentru a le aduce oamenilor granele sau care sint puterile magice ale drimbei tribului hezhen.
  • 6. Interpretarea termenului „basm” în „Dicționarul chinez modern” este „un gen de literatură pentru copii care folosește imaginație bogată, fantezie și exagerare pentru a compila povești potrivite pentru aprecierea copiilor.” Termenul „basm” este folosit în „ Cihai „Explicația de bază din„ „este„ un fel de literatură pentru copii, prin imaginație, fantezie și exagerare pentru a modela imagini artistice, a reflecta viața și a spori creșterea caracterului copiilor. Tema principală a basmelor este de a-i învăța pe oameni să fie curajoși, entuziaști, amabili, optimiști și iubitori și să se opună ticăloșiei, lașității, răului și ipocriziei. Basmele sunt un gen important al literaturii pentru copii. [1] Este o poveste fictivă cu o culoare fantezie puternică, care folosește exagerarea, antropomorfismul, simbolismul și alte tehnici de exprimare pentru a țese comploturi ciudate. Fantezia este caracteristica de bază a basmelor și este, de asemenea, o metodă artistică specială pentru ca basmele să reflecte viața. Basmele descriu în principal lucruri și tărâmuri virtuale. „Personajele” care apar în ele nu sunt imagini reale imaginare, iar poveștile pe care le spun nu se pot întâmpla. Dar toate fanteziile din basme sunt înrădăcinate în realitate și sunt o refracție a vieții. Crearea basmelor folosește, în general, exagerarea și tehnicile antropomorfe și urmează o anumită logică aferentă pentru a dezvolta comploturi bizare, creând o atmosferă fantastică puternică și transcendând constrângerile timpului și spațiului, atât fictiv cât și real, ca un tărâm al fanteziei și realității. În plus, folosește adesea tehnici simbolice pentru a crea imagini fanteziste pentru a insinua și generaliza relațiile umane în realitate.
  • 7. Basmele sunt lucrări literare pentru copii într-un gen roman. Textul este popular, la fel cum vorbesc copiii. În general, există multe personaje supranaturale în basme, precum animale vorbitoare, spiriduși, zâne, giganți și vrăjitoare. În metodele de scriere ale literaturii occidentale moderne, „sfârșitul basmului” (sfârșitul basmului) se referă de obicei la un final fericit [1], la fel ca prințesele și prinții din majoritatea basmelor. De secole, diferite forme de basme au fost găsite pe scară largă în diferite țări și culturi diferite. Basmele pot exista în formă orală sau scrisă, dar numai modul de scriere poate fi transmis, ceea ce face dificilă verificarea vârstei exacte a basmelor. Dar în ceea ce privește înregistrările literare predate, basmele există de cel puțin o mie de ani. În Occident, basmele timpurii nu sunt numite „basme”, ci sunt privite ca stilul nuvelelor. Se crede că termenul „basm” a fost propus pentru prima dată de scriitoarea franceză doamna d'Aulnoy (în engleză: Madame d'Aulnoy) [3]. Astăzi, răspândirea basmelor se bazează încă pe scris.
  • 8. ASEMANARI • Ambele basme au un final fericit • Regasim introducerea fabulosului, a fanteziei si exagerarii • Personaje cu puteri supranaturale • Formule initiale, mediane si finale • In basmul chinezesc personajele negative sunt reprezentate de vrajitoare, spiridusi, dragoni, iar in cel romanesc de spani, balauri cu 7 capete, zmei. • Tema basmului chinezesc este de a-i incuraja pe oameni sa fie optimisti si sa se opuna raului DEOSEBIRI BASMUL ROMANESC SI BASMUL CHINEZESC
  • 9. BOIERUL CU NASUL LUNG Într-un sat trăia un boier, care se lăfăia în aur și plăceri, în vreme ce țăranii se zbăteau într-o sărăcie lucie, scăldându-și ochii în lacrimile durerii. Se întâmplă ca un țăran să găsească în drum o sămânță pe care o ridică și o duse acasă. Făcu o groapă și o sădi. În scurtă vreme, din sămânță se ivi un gaolean1 înalt, care purta alte multe boabe. Țăranul se bucură mult pentru că gaoleanul împrăștia un miros îmbătător în fața casei lui. Dar, la scurt timp, o pasăre de pradă se repezi spre gaolean, îl smulse cu clonțul ei și dispăru în zare. Țăranul, uimit de o întâmplare așa de nemaivăzută, plecă îndată în căutarea gaoleanului, luându-și în traistă puține merinde. După drumuri nesfârșite prin câmpii, peste dealuri și munți, drumețul fu dezamăgit; nu putu să dea de urma minunatului gaolean. Ajunse la un timp într-o pădure. Era tare flămând și nici merinde nu mai avea. Liniștea pădurii îl îmbia să se odihnească sub un palmier străvechi. Deodată însă auzi în jurul său niște urlete și zgomote înfricoșătoare. Când se uită mai cu atenție, văzu un cârd de animale sălbatice de care te apucă frica: tigri, lei, pantere, lupi, maimuțe, șerpi. Ba se rătăcise în acest cârd și o gingașă căprioară. Animalele se adunară într-o poiană, în timp ce drumețul de-abia nimeri să se suie într-un arbore înalt și stufos, ca să nu fie văzut și mâncat. Atunci un tigru luă din tulpina unui copac bătrân, din scorbura lui, o lădiță pe care o ținu între labele sale. Un altul veni și bătu de trei ori în acea lădiță. Imediat se iviră în poiană tot felul de mâncăruri gustoase, care îi dădeau drumețului o stare ciudată, mai ales că el era tare flămând. Îi lăsa gura apă. După ce se săturară, animalele începură să dănțuie în pădure, să joace, să sară, să se alunge vesele unele pe altele, ca la o petrecere. Bietul om sta pitulat în copac și se gândea cu teamă că, dacă animalele nu vor pleca, el va fi nevoit să doarmă acolo, sau cine știe câte alte zile va trebui să rămână chinuit în ramurile copacului. Însă, după o vreme, tigrul puse lădița la loc și plecară care-ncotro.
  • 10. Când se depărtară, țăranul coborî din arbore și se duse la scorbura bătrână. Luă lădița cu pricina și se tot gândea la mâncărurile pe care le văzuse în poiană. Dar ele nu se arătau. Atunci își aduse aminte că trebuie să bată de trei ori în cutie. Zis și făcut. Imediat se iviră fel de fel de mâncăruri minunate. După ce mâncă bine, ca după o foame lungă, se odihni puțin. Se gândea atunci ce bine ar fi dacă ar avea un cal înaripat, cu care să zboare spre casă. Și stând pe iarbă bătu la întâmplare din nou în lădiță: după a treia lovitură, din senin se ivi în fața sa un cal voinic cu patru aripi. Țăranul, luând cu sine lădița, se întoarse repede acasă, pasămite uitase că pornise în căutarea gaoleanului. Îi povesti maică-si cele întâmplate. Cum erau săraci, se gândeau că au nevoie de bani, ca să trăiască bine. De aceea, bătând iar în cutie de trei ori, casa lor săracă se umplu de bani. Pentru că erau prea mulți, mama și băiatul îi împărțiră celor săraci ca și ei. Astfel că viața lor începu să se schimbe, oamenii să fie mulțumiți. Aflând boierul cel rău că țăranii lui au bani datorită unei lădițe năzdrăvane, se hotărî s-o fure. Trimise câțiva ticăloși acasă la țăran, care-i luară lădița. Boierul știa că dacă bate de trei ori în ea o să aibă sub ochi lucrul la care se gândește. Și el se gândi mai întâi la aur, apoi bătu de trei ori în lădiță. Dar în loc de aur… se arătă o maimuță păroasă, urâtă foc, care nu-l întrebă nimic pe boier, ci se prinse imediat de nasul lui și trase, și trase de nasul boierului, și-l lungi, și-l lungi până ce nasul atinse pământul. Apoi îi dete drumul, luă lădița năzdrăvană și se făcu nevăzută. Dar nasul boierului nu se mai făcu mic ca înainte, ci rămase așa lung și caraghios, de râdeau toți de el, și așa a rămas pentru toată viața.
  • 11. BIOGRAFIE Lucrările lui Zheng Yuanjie sunt ușor de găsit Sun Youjun „Ventilatorul fără vânt”, „Legenda coșului de zane și sabia ciudată”, „Roaming in Wonderland with Old Man”, „The Story of the Slot Cradle” (co-autor cu Sun Ying); serie de zâne colecții de povești „Noaptea în magazinul de jucării” și „Basmele Tingtingului” „Bătrânul ciudat”, „Aventurile sforăitului”; Novelete „Legenda omului de fier”, „Casa magică”, „Aventurile regatului Yunli” "," Doll Star Movie "," Mysterious Big Bird "," White Girl and Bamboo "" The Brain "; colecție de povestiri" The Story of Jiji Turning into a Panda "," Weird Umbrella "; short stories" Puppy Little House "și" Nini pictând o maimuță " Peng Wenxi <Basmele chinezești preferate pentru copii> Zhang Tianyi <Secretul tezaurului comorilor> Zhao Bingbo „Zâne mici și zâne mici”, „Pisică Aben” Yan Wenjing "O stranie călătorie a lui Tintin >>" Gâscă sălbatică și rațe "" Cuvintele împăratului "" Speranță și sclavi " Lin Yiwei „Un copil pe nume Dou Wei” „De câte ori poate muri un porc” Wang Yimei „Râul lunii aluniței”, „Pisica care trăiește pe strada ploii”, „Tezaurul dinozaurilor”, seria de basme „Porc Fuzzy”, „Tigrul mic ca povești de tobe”, „Al doisprezecelea mort Fluture de frunze "," Cuib de pasăre "" Copacul ", cartea ilustrată" Furnica din carte "," Barba domnului morcov "etc. Hong Xuntao, „Ma Liang”, „Zece frați”, „Perla nopții”, „Lampa nemuritoare”, „Micul iepure cu flori în căutarea hranei”, „Peștișor”, „Piatra Wang Fu”, „Jumătate și Jumătate de basm "," Păsări fericite "și așa mai departe. După ce a zdrobit „Gangul celor Patru”, a scris „O hârtie de examinare”, „Ploaie de coroană”, „Domnul Întoarce la stânga și la stânga la stânga”, „Pasque Weng”, „Ma Liang”, „Încetinit”, „Clip Piersica de bambus, „Porc maro Bibi”, „Veverița zburătoare învață abilitățile pentru prima dată”, „Little Sesame Bizarre History”, „Remediu pentru oile pierdute”
  • 12. VA MULTUMIM PENTRU ATENTIA ACORDATA!