SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
ระบบการดูแลผู้ป่ วยสูงอายุระยะยาว
ในกรุงเทพมหานคร
โดย นายแพทย์วงวัฒน์ ลิ่วลักษ์
รองผู้อานวยการสานักอนามัย
สานักอนามัย กรุงเทพมหานคร
สถานการณ์ของผู้สูงอายุในกรุงเทพมหานคร
• โครงสร้างทางอายุประชากรของกรุงเทพมหานครเป็นประชากรสูงวัย กล่าวคือ ในปัจจุบันกว่า
1 ใน 10 ของประชากรของกรุงเทพมหานคร มีอายุตั้งแต่ 60 ปีขึ้นไป
ที่มา : สานักบริหารการทะเบียน กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย
800,000
850,000
900,000
950,000
1,000,000
พ.ศ. 2557 พ.ศ. 2558 พ.ศ. 2559 พ.ศ. 2560
859,449
898,759
930,554
967,481
ร้อยละ 15.1
ร้อยละ 15.78
ร้อยละ 16.58
ร้อยละ 17.31
ความสามารถในการทากิจวัตรประจาวันของผู้สูงอายุ
ในกรุงเทพมหานคร
91.90%
5.91% 2.19%
กลุ่มติดสังคม
กลุ่มติดบ้าน
กลุ่มติดเตียง
การประเมินสุขภาพตนเองของผู้สูงอายุในกรุงเทพมหานคร
แนวคิดการดูแลผู้สูงอายุกรุงเทพมหานคร
นโยบายผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร
(พลตารวจเอก อัศวิน ขวัญเมือง)
“ผลักดันทันใจ แก้ไขทันที NOW”
• บ้านเมืองสะอาด การบริหารราชการใสสะอาด
นโยบายที่ 1 สะอาด (CLEAN)
• เดินทางสะดวก ใช้ชีวิตสะดวก ข้อมูลสะดวก สะอาดนโยบายที่ 2 สะดวก
(CONVENIENT)
• ชีวิตปลอดภัย ทรัพย์สินปลอดภัย ชุมชนและสังคม
ปลอดภัย สะอาด
นโยบายที่ 3 ปลอดภัย
(COMMUNITY)
• ดูแลคุณภาพชีวิตประชาชน
สิ่งแวดล้อม และระบบนิเวศ
นโยบายที่ 4 คุณภาพชีวิตดี
(CARE)
• ภูมิใจในรากฐานไทย พอใจในความเป็นอยู่นโยบายที่ 5 วิถีพอเพียง (COMMON
WAYS OF LIVING)
นโยบายที่ 4 คุณภาพชีวิตดี (CARE)
• ดูแลคุณภาพชีวิตประชาชน สิ่งแวดล้อม
และระบบนิเวศ
• ภารกิจที่ 3 Bangkok Special Care ดูแล
ผู้สูงอายุเป็นพิเศษ
ภารกิจที่ 3 BANGKOK SPECIAL CARE ดูแลผู้สูงอายุเป็นพิเศษ
กำหนดนโยบำยคุณภำพชีวิตที่ดีในภำรกิจ Bangkok Special Care
ในกำรดูแลผู้สูงอำยุเป็นพิเศษ โดยกำรเพิ่มควำมสะดวกรวดเร็ว และ
ควำมใส่ใจในกำรบริกำรทำงกำรแพทย์และสำธำรณสุข และกำรดูแล
ด้ำนอื่นๆ เพื่อพัฒนำคุณภำพชีวิตผู้สูงอำยุ
แผนพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุกรุงเทพมหานคร
ระยะที่ 2 (พ.ศ.2561 - 2564)
9
• สานักอนามัย
กรุงเทพมหานคร
• วิทยาลัย
ประชากรศาสตร์
จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย • จัดทาแผนพัฒนา
คุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ
กรุงเทพมหานคร
ระยะที่ 2 (พ.ศ.2561 -
2564) เสร็จสิ้นแล้ว
10
11
ชื่อยุทธศาสตร์ หน่วยงานรับผิดชอบ
ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเตรียมความพร้อมทุกช่วงวัยเพื่อวัยสูงอายุ
ที่มีคุณภาพ
สานักการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ 2 การส่งเสริมและพัฒนาผู้สูงอายุ สานักพัฒนาสังคม
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ระบบคุ้มครองสาหรับผู้สูงอายุ สานักการแพทย์
ยุทธศาสตร์ที่ 4 การบริหารจัดการแบบบูรณาการเพื่อพัฒนา
งานด้านผู้สูงอายุ
สานักอนามัย
ยุทธศาสตร์ที่ 5 การส่งเสริมและการพัฒนาการวิจัย ระบบข้อ
มุล เทคโนโลยี และนวัตกรรม และการติดตามประเมินผล
สานักยุทธศาสตร์และ
ประเมินผล
ระบบการดูแลผู้ป่ วยสูงอายุของ
กรุงเทพมหานคร
BMA Home Ward Referral Center
BMA Home Ward Refer Center
กองการพยาบาลสาธารณสุข สานักอนามัย
Prevent + Control
*จัดกิจกรรมเฝ้าระวัง
*คัดกรองสุขภา พ
*Health Promotion
Nurse Care Manager
ตามปัญหาที่พบ
ทีมหมอครอบครัว
FCT (สหวิชาชีพ)
-Conference
-ประเมินปัญหาโดยใช้
เครื่องมือ เช่น ADL, TAI
-แก้ไขปัญหา
Care Giver
1: 10
Care Giver (CG)
ประจาครอบครัว
กลุ่ม 4 Long term Chronic Extreme disabilities
(ติดเตียง)
กลุ่ม 5 Palliative care (ระยะท้าย)
กลุ่ม 6 Special group (ปัญหาซับซ้อน เช่น จิตเวช
,Dementia, Autistic)
Supervise Nurse Home Ward
- Coaching
- ควบคุมรักษามาตรฐานการดูแลผู้ป่วยที่บ้าน
Care Giver, family, อสส.
เฝ้าระวังสุขภาพต่อเนื่อง
FCT
กลุ่ม1 Curable
กลุ่ม 2 Long term Chronic un- control
กลุ่ม 3 Long term Chronic With mild
disabilities (ติดบ้าน)
ศูนย์บริการสาธารณสุข
68 แห่งในกทม.
โรงพยาบาลในกทม.
-รพ.รัฐทุกสังกัด
-รพ.เอกชนทุกแห่ง
-รพ.รัฐวิสาหกิจ
ชุดอุปกรณ์การดูแลผู้ป่วยและผู้สูงอายุที่ต้องได้รับการดูแลต่อเนื่องที่บ้าน
Care giver @Home Ward
รำยละเอียด
Bangkok_LongTermCare

More Related Content

More from Pattie Pattie

สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศสรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศPattie Pattie
 
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567Pattie Pattie
 
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินรูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินPattie Pattie
 
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรAIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรPattie Pattie
 
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชการบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชPattie Pattie
 
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...Pattie Pattie
 
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationคณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationPattie Pattie
 
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีการประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีPattie Pattie
 
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Pattie Pattie
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfPattie Pattie
 
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPattie Pattie
 
KrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxKrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxPattie Pattie
 
จาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxจาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxPattie Pattie
 

More from Pattie Pattie (20)

สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศสรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
 
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
 
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินรูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
 
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรAIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
 
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชการบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
 
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
 
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationคณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
 
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีการประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
 
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
 
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
 
670111_PDF.pdf
670111_PDF.pdf670111_PDF.pdf
670111_PDF.pdf
 
NoteMemoCare.pdf
NoteMemoCare.pdfNoteMemoCare.pdf
NoteMemoCare.pdf
 
KrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxKrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptx
 
จาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxจาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptx
 
Udom_Pdf.pdf
Udom_Pdf.pdfUdom_Pdf.pdf
Udom_Pdf.pdf
 
Kregrit_Pdf.pdf
Kregrit_Pdf.pdfKregrit_Pdf.pdf
Kregrit_Pdf.pdf
 
Phuket_sandbox.pdf
Phuket_sandbox.pdfPhuket_sandbox.pdf
Phuket_sandbox.pdf
 
Surin_ppt.pptx
Surin_ppt.pptxSurin_ppt.pptx
Surin_ppt.pptx
 
Nakornsawan.pdf
Nakornsawan.pdfNakornsawan.pdf
Nakornsawan.pdf
 

Bangkok_LongTermCare