SlideShare a Scribd company logo
1
BAHAGIAN A
[20 markah]
Soalan 1 hingga 16
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1. Cikgu Fahmi terpaksa mendahulukan bayaran peperiksaan ___________
yang miskin itu bagi membolehkannya menduduki peperiksaan.
A perompak
B pencuri
C pelajar
D pelukis
2. Selain alat-alat sukan, di kedai ________ itu terdapat juga barangan
cenderamata.
A Samsung
B Al Ehsan
C Proton Saga
D Kota Bharu
3. “_____________ mahu setiap rakyat hidup bersatu padu walaupun
berlainan bangsa dan agama,” titah Sultan Kedah.
A Hamba
B Baginda
C Beta
D Patik
4. Tun Dr. Mahathir sangat disayangi oleh rakyat. ____________ seorang
pemimpin yang berwawasan.
A Beliau
B Baginda
C Dia
D Anda
Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah
2
5.
Gambar 1
Budak itu lemas kerana dihanyutkan oleh arus sungai yang sangat
_________.
A pantas
B cepat
C deras
D kencang
6. Anak-anak Puan Aminah sentiasa _________ apabila berhadapan dengan
tetamu.
A deras
B kencang
C gelojoh
D sopan
7. Hukuman penjara yang dijalani selama lima tahun menyebabkan pemuda itu
______________.
A tenang
B gembira
C insaf
D seronok
8. Ceramah itu telah disampaikan ______ seorang doktor ______ Hospital
Selayang.
A oleh … dari
B kepada … Di
3
C oleh … daripada
D dari … Daripada
Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah
9.
Julie sedang _________ tepung untuk membuat kuih bagi keluarganya.
A memerah
B menggoreng
C mengguli
D menggali
10. Bunga hiasan yang diperbuat ___________ sabun itu kelihatan sangat
cantik.
A daripada
B pada
C dari
D oleh
11. “______________ lamakah kamu mengambil masa untuk menyiapkan
latihan ini ?” tanya Cikgu Zainab.
A Mana
B Berapa
C Mengapa
D Bagaimana
12. Wang Rm 10 yang dibawa oleh adik sudah ____________ di tengah jalan.
A tercicir
B tergugur
C tercabar
D terjatuh
13. Ibu ______ dulang minuman ke ruang tamu lalu mempersilakan tetamunya
4
minum.
A memegang
B menjinjing
C menjunjung
D menatang
14. Pekerja-pekerja di ladang ternakan rusa itu ______ bekerja walaupun hari
telah beransur senja.
A masih
B telah
C akan
D hendak
Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat di atas.
15. Peragut tersebut ditangkap oleh seorang anggota polis yang secara
kebetulan meronda di tempat kejadian.
A Mengapakah lelaki itu meragut beg tangan kakak Chee Hoe?
B Siapakah yang menangkap lelaki yang meragut beg tangan kakak Chee
Hoe ?
C Bilakah anggota polis itu menangkap lelaki yang meragut beg tangan
Kakak Chee Hoe?
D Bagaimanakah lelaki yang meragut beg tangan kakak Chee Hoe boleh
ditangkap?
Pilih ayat yang betul
16 A Sila kamu berikan kerjasama kepada pihak penganjur.
B Wahai, ramainya peserta yang mengambil bahagian dalam pertandingan
melukis itu !
C Cikgu Boon memberi peluang kepada murid-murid untuk menunjukkan
bakat masing-masing.
D Li Chuen bukan membasuh kasut sekolahnya kerana asyik menonton
5
Televisyen.
Soalan 17 hingga 20
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Zairi berdiri di beranda rumahnya sambil menikmati udara petang. Malangnya, angin
yang bertiup membawa bau yang kurang menyenangkan ekoran parit yang tersumbat di
sekeliling kampungnya. Zairi terlihat Kumar berjalan dengan tergesa-gesa ke rumahnya
sambil membawa sebiji bola.
“ Mengapakah awak tidak berlatih pada hari ini?” tanya Kumar.
“ Rumah saya berhabuk. Jadi, saya terpaksa mencucinya. Awak bernasib baik kerana
tidak menghadapi sebarang masalah,” kata Zairi.
“ Sebenarnya, saya juga menghadapi masalah. Longkang di tempat saya sering
tersumbat. Airnya juga sangat kotor,” adu Kumar.
Kumar tinggal di estet yang bersebelahan dengan kampung Zairi. Kawasan tersebut
baru dibuka. Tempat pembuangan sampah juga tidak disediakan. Penduduk yang tidak
bertanggungjawab membuang sampah ke dalam longkang. Akibatnya, longkang tersumbat
dan berbau. Mereka juga melonggokkan sampah sarap di tepi jalan.
“ Kesihatan penduduk estet terutama kanak-kanak akan terencam. Segelintir
penduduk bersikap mementingkan diri tanpa memikirkan kesan perbuatan mereka,” kata
Kumar.
“Apa kata kita anjurkan aktiviti gotong-royong untuk membersihkan kawasan
kampung kita. Kita ajak kawan-kawan yang lain untuk membantu,” cadang Zairi.
“Bagus sekali cadangan kamu,” jawab Kumar.
Pada minggu yang berikutnya, Zairi, Kumar dan rakan-rakan mereka bulat kata
membersihkan kawasan kampung. Mereka membersihkan longkang dan parit yang
tersumbat. Tin-tin yang menakung air jua ditanam untuk mengelakkan nyamuk daripada
membiak.
Usaha murni mereka telah mendapat perhatian daripada penduduk yang lain.
Justeru, mereka sepakat untuk bergotong-royong membersihkan kawasan kampung pada
setiap bulan. Sejak itu, kampung mereka sentiasa bersih. Mereka juga dapat hidup
dengan selesa.
17 Zairi tidak menghadiri latihan bola sepak pada petang itu kerana
A ingin menikmati udara petang
B ingin mengenal pasti punca bau yang tidak menyenangkan di kawasan di
kawasan rumahnya
C membersihkan rumahnya yang berhabuk
D ingin membersihkan parit yang tersumbat
18 Punca bau yang yang busuk di kawasan kampung Zairi ialah
6
A parit yang tersumbat
B lalang dan rumput yang meninggi
C tin-tin dan botol-botol kosong yang menakung air
D longkang yang bersih
19 Semua faktor berikut menyebabkan bau yang busuk di estet yang menjadi
tempat tinggal Kumar, kecuali
A tidak ada tempat pembuangan sampah
B ketiadaan masa untuk membersihkan kawasan rumah
C longkang yang tersumbat akibat dipenuhi sampah sarap
D longgokan sampah sarap.
20 Rangkai kata bulat kata dalam petikan bermaksud
A mencari jalan penyelesaian
B membuat rancangan
C mencapai kata sepakat
D mengadakan aktiviti
BAHAGIAN B
[30 markah]
Soalan 21
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan
yang diberi.
“ Ibu _____________ sahabat saya, Ahmad. _________ tinggal di Kampung
Delima,” Raju memperkenalkan Ahmad kepada ibunya.
Mereka awak Saya
Ini beliau Dia
7
“ Bukankah ________ yang menolong makcik tempoh hari?” tanya ibu Raju.
“ Benar mak cik, ________ dan seorang rakan lagi yang menolong makcik
semasa mak cik jatuh,” jawab Ahmad.
(4 Markah)
Soalan 22
a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat tanya:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Jawapan : Datuk Dr Sheikh Muszaphar merupakan angkasawan negara pertama
Malaysia.
(2 Markah)
b. Berikan maksud simpulan bahasa yang diberi.
i. Panjang tangan : _________________________________
ii. Ringan tulang : _________________________________
(4 Markah)
Soalan 23
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Selamat pagi kepada semua guru dan murid-murid yang saya kasihi. Pada
perhimpunan kali ini cikgu ingin menasihati murid sekalian supaya membuat
perancangan yang teliti bagi memenuhi cuti penggal pada minggu hadapan.
Murid-murid mestilah mengatur rancangan yang membawa faedah dan
bukannya untuk hiburan sahaja, terutama rancangan lawatan ke Kuala Lumpur
yang akan diadakan oleh Persatuan Sains sekolah ini. Sebelum lawatan, pihak
persatuan telah menetapkan tempat yang akan dilawati seperti Pusat Sains
Negara dan sebagainya.
Semasa lawatan nanti, murid-murid boleh mengambil gambar yang sesuai
8
seperti gambar yang dapat memberi manfaat dan maklumat tentang tempat yang
dilawati.Murid-murid juga mestilah mencatat maklumat tempat-tempat yang
dilawati.
Bagi murid yang tidak ke mana-mana atau balik kampung, mereka juga boleh
mencari maklumat dan gambar tentang aktiviti-aktiviti yang dijalankan
dikampung. Secara tidak langsung murid-murid telah melalui satu proses
pembelajaran.
Selain itu, keselamatan dan kesihatan diri hendaklah dijaga. Usahlah bermain
di tempat-tempat yang berbahaya kerana malang tidak berbau.
Sekian terima kasih.
a. Siapakah yang menyampaikan ucapan ini?
______________________________________________________
(2 Markah)
b. Pada pendapat anda, bilakah ucapan ini di sampaikan?
______________________________________________________
(2 Markah)
c. Tanda (√ ) bagi pernyataan yang betul.
Apakah maksud rangkai kata malang tidak berbau dalam petikan?
I. Berubahnya suasana. ( )
II. Kecelakaan yang menimpa. ( )
III. Aktiviti yang tidak berfaedah. ( )
(2 Markah)
Soalan 24
Baca petikan surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Persatuan Ibu Bapa dan Guru,
Sekolah Kebangsaan Seri Utama,
68100 Batu Caves,
Selangor.
9
Pengurus,
Syarikat Percetakan Seribu Ilmu,
Kawasan Perusahaan Taman Jana Mulia,
68100 Batu Caves,
SELANGOR. 28 Feb 2016
Tuan,
MEMOHON SUMBANGAN BAGI MENJAYAKAN PROGRAM MOTIVASI
KEIBUBAPAAN
Dengan segala hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas.
2. Sukacita dimaklumkan bahawa jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru sekolah
ini telah bermesyuarat pada 15 Ogos 2011 yang lalu dan telah mengambil keputusan
untuk mengadakan program tersebut.
3. Berikut ialah butiran tentang program tersebut.
Tarikh : 16 September 2011
Masa : 0830 pagi hingga 1640 petang
Tempat : Dewan Sri Gemilang SK Seri Utama
Sasaran: 400 orang
4. Bersempena dengan program tersebut, tiga orang pakar motivasi akan diundang
untuk memberikan ceramah tentang kepentingan pendidikan kepada ibu bapa dan murid-
murid di sekolah ini. Beberapa program sampingan juga turut diadakan seperti pameran
aktiviti sepanjang tahun yang telah dilaksanakan oleh murid-murid sekolah ini.
5. Sehubungan itu, kami memohon jasa baik pihak tuan untuk menghulurkan sumbangan
ikhlas agar program tersebut dapat berlangsung dengan lancer. Sumbangan tuan
bolehlah disalurkan melalui Bendahari Persatuan Ibu Bapa dan Guru menggunakan cek
atau secara tunai.
6. Sehala kerjasama dan sokongan daripada pihak tuan untuk menjayakan program
tersebut kami dahulukan dengan ucapan terima kasih.
“ BERKHIDMAT UNTUK NEGARA ”
Saya yang menurut perintah,
MOHD.NAZRI BIN KAMAL
Setiausaha.
Persatuan Ibu Bapa dan Guru,SK. Seri Utama.
a. Bilakah keputusan untuk mengadakan Program Keibubapaan itu dibuat ?
______________________________________________________
10
(3 Markah)
b. Tujuan surat tersebut ditulis untuk
______________________________________________________
(3 Markah)
c. Siapakah setiausaha bagi Persatuan Ibu Bapa dan Guru,SK. Seri Utama ?
______________________________________________________
(2 Markah)
Soalan 25
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Telur Omega 3 mengandungi khasiat lima kali ganda berbanding telur
biasa. Ia juga mempunyai jumlah kolestrol yang rendah berbanding telur biasa.
Telur ini mengandungi asid lemak omega 3 , vitamin E, vitamin A dan
vitamin D. Vitamin ini secara tidak langsung dapat mengurangkan risiko penyakit
jantung, tekanan darah tinggi, strok, dan penyakit barah.
Harga telur Omega 3 lebih mahal berbanding telur biasa. Saiznya agak
besar.Telur Omega ini juga boleh membantu meningkatkan pertumbuhan dan
perkembangan otak, sistem saraf dan tisu-tisu mata ( retina ).
Bak kata pepatah alah membeli menang memakai. Walaupun harganya lebih
mahal sedikit tetapi ia amat baik untuk kesihatan kita sekeluarga. Pada masa kini,
orang ramai sudah mula mementingkan pemakanan sihat dan seimbang.
Kerajaan telah menggalakkan rakyat agar sentiasa menjaga pemakanan untuk
menjamin kesihatan yang lebih baik.
a. Apakah kelebihan telur Omega 3?
______________________________________________________
______________________________________________________
(3 Markah)
b. Senaraikan vitamin-vitamin yang terdapat dalam telur Omega 3?
11
I _____________________
II _____________________
III_____________________
(3 Markah)

More Related Content

What's hot

Modul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjkModul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjk
Sarasvathy Vathy
 
Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Mia Aleesya
 
Latihan pksr bm k1
Latihan pksr bm k1Latihan pksr bm k1
Latihan pksr bm k1
5868iss
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
Shika Nara
 
Pemahaman
PemahamanPemahaman
Pemahaman
NuurHafiza Saad
 
Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4
Shika Nara
 
Kertas i -pemahaman
Kertas i -pemahamanKertas i -pemahaman
Kertas i -pemahaman
Hassmah Hassan Amit
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasa
Rosli Dol Haji
 
Contoh soalan ujian bm pemahaman t4 mei (2)
Contoh soalan ujian bm pemahaman  t4 mei (2)Contoh soalan ujian bm pemahaman  t4 mei (2)
Contoh soalan ujian bm pemahaman t4 mei (2)
ahmadmuzani2
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Muhammad Sufian
 
Bm t4 (pem)
Bm t4 (pem)Bm t4 (pem)
Bm t4 (pem)
diladris
 
Latihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahamanLatihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahaman
Rosli Dol Haji
 
Latihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahamanLatihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahaman
Rosli Dol Haji
 
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Husna Mahirah Hasan
 
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)Amar Arif
 
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNGLatih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
Ribut Taufan
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
Mohamad Tarmizi
 

What's hot (20)

Modul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjkModul pemahaman sjk
Modul pemahaman sjk
 
Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3Soalan akhir thn thn 3
Soalan akhir thn thn 3
 
Latihan pksr bm k1
Latihan pksr bm k1Latihan pksr bm k1
Latihan pksr bm k1
 
Bm thun 5 pksr 2 2013
Bm thun 5 pksr 2 2013Bm thun 5 pksr 2 2013
Bm thun 5 pksr 2 2013
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
 
Pemahaman
PemahamanPemahaman
Pemahaman
 
Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4Bm k1 obj tahun 4
Bm k1 obj tahun 4
 
Kertas i -pemahaman
Kertas i -pemahamanKertas i -pemahaman
Kertas i -pemahaman
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasa
 
Contoh soalan ujian bm pemahaman t4 mei (2)
Contoh soalan ujian bm pemahaman  t4 mei (2)Contoh soalan ujian bm pemahaman  t4 mei (2)
Contoh soalan ujian bm pemahaman t4 mei (2)
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
KOLEKSI SOAL CPNS
KOLEKSI SOAL CPNSKOLEKSI SOAL CPNS
KOLEKSI SOAL CPNS
 
Bm t4 (pem)
Bm t4 (pem)Bm t4 (pem)
Bm t4 (pem)
 
Latihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahamanLatihan 1 pemahaman
Latihan 1 pemahaman
 
Soal bhs indonesia
Soal bhs indonesiaSoal bhs indonesia
Soal bhs indonesia
 
Latihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahamanLatihan 2 pemahaman
Latihan 2 pemahaman
 
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
 
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( BM KERTAS 1 TAHUN 4)
 
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNGLatih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
Latih tubi tatabahasa KATA HUBUNG
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
 

Similar to Bahagian a

Pemahaman sk set 2
Pemahaman sk set 2Pemahaman sk set 2
Pemahaman sk set 2
nurazizahbtahmad
 
Soalan ramalan upsr 2016 johor bm k1 + skema jawapan
Soalan ramalan upsr 2016 johor   bm k1 + skema jawapanSoalan ramalan upsr 2016 johor   bm k1 + skema jawapan
Soalan ramalan upsr 2016 johor bm k1 + skema jawapan
junaidi othman
 
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
Tila Tila
 
B. MELAYU K1
B. MELAYU K1B. MELAYU K1
B. MELAYU K1
Nor Asmah Md Top
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Ruslaili Ibrahim
 
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRKertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
ar-rifke.com
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 edit
SELVAM PERUMAL
 
Soalan BM Pemahaman Tahun5
Soalan BM Pemahaman Tahun5Soalan BM Pemahaman Tahun5
Soalan BM Pemahaman Tahun5
kaymah
 
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
iza diana
 
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016 Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
murni mohamat
 
Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4
Tamilaarasi Jagan
 
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
Azahar Adnan
 
Bm kertas 1 copy
Bm kertas 1   copyBm kertas 1   copy
Bm kertas 1 copy
Sundari Sham
 
Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)
Faizatul Halim
 
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaruPemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
harison64
 
Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiPetikan surat rasmi
Petikan surat rasmi
Hazyzyizuan Hassa
 
Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiPetikan surat rasmi
Petikan surat rasmi
Kamarudin Jaafar
 

Similar to Bahagian a (20)

Pemahaman sk set 2
Pemahaman sk set 2Pemahaman sk set 2
Pemahaman sk set 2
 
Pemahaman sk set 3
Pemahaman sk set 3Pemahaman sk set 3
Pemahaman sk set 3
 
Soalan ramalan upsr 2016 johor bm k1 + skema jawapan
Soalan ramalan upsr 2016 johor   bm k1 + skema jawapanSoalan ramalan upsr 2016 johor   bm k1 + skema jawapan
Soalan ramalan upsr 2016 johor bm k1 + skema jawapan
 
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
Bahasa malaysia bm daerah rembau 2
 
B. MELAYU K1
B. MELAYU K1B. MELAYU K1
B. MELAYU K1
 
Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5Kertas 1 pemahaman tahun 5
Kertas 1 pemahaman tahun 5
 
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSRKertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
Kertas Soalan Bahasa Melayu Pemahaman Tahun 5 KSSR
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 edit
 
A soalan bmk1_model1
A soalan bmk1_model1A soalan bmk1_model1
A soalan bmk1_model1
 
Soalan BM Pemahaman Tahun5
Soalan BM Pemahaman Tahun5Soalan BM Pemahaman Tahun5
Soalan BM Pemahaman Tahun5
 
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
.Ujian BM PEMAHAMANtahun 4 KSSR 2015
 
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016 Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
Soalan bm tahun 3 pp tkssr2016
 
Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4
 
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
Bm(pemahaman) pksr 1 tahun 3
 
Bm kertas 1 copy
Bm kertas 1   copyBm kertas 1   copy
Bm kertas 1 copy
 
Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)Soalan sumatif1(2015)
Soalan sumatif1(2015)
 
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaruPemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
Pemahaman t5 akhir tahun 2014 terbaru
 
Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiPetikan surat rasmi
Petikan surat rasmi
 
Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiPetikan surat rasmi
Petikan surat rasmi
 
Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2
 

More from Kaviarasi Selvaraju

modul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdfmodul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdf
Kaviarasi Selvaraju
 
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.docCONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
Kaviarasi Selvaraju
 
modul kursus kepimpinan.docx
modul kursus kepimpinan.docxmodul kursus kepimpinan.docx
modul kursus kepimpinan.docx
Kaviarasi Selvaraju
 
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.docKertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
Kaviarasi Selvaraju
 
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.docCONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
Kaviarasi Selvaraju
 
5 6174522345680535561
5 61745223456805355615 6174522345680535561
5 6174522345680535561
Kaviarasi Selvaraju
 
5 602168120139841553
5 6021681201398415535 602168120139841553
5 602168120139841553
Kaviarasi Selvaraju
 
5 6248866657616265366
5 62488666576162653665 6248866657616265366
5 6248866657616265366
Kaviarasi Selvaraju
 
Pelaporan program kemuncak koku 2018
Pelaporan program kemuncak koku 2018Pelaporan program kemuncak koku 2018
Pelaporan program kemuncak koku 2018
Kaviarasi Selvaraju
 
3.01.2018
3.01.20183.01.2018
Health and wellness
Health and wellnessHealth and wellness
Health and wellness
Kaviarasi Selvaraju
 
Story of a girl
Story of a girlStory of a girl
Story of a girl
Kaviarasi Selvaraju
 
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரைபிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
Kaviarasi Selvaraju
 
Pppmpendidikanjasmani tahun1
Pppmpendidikanjasmani tahun1Pppmpendidikanjasmani tahun1
Pppmpendidikanjasmani tahun1
Kaviarasi Selvaraju
 
Aplikasi matematik dalam kad kredit
Aplikasi matematik dalam kad kreditAplikasi matematik dalam kad kredit
Aplikasi matematik dalam kad kreditKaviarasi Selvaraju
 

More from Kaviarasi Selvaraju (20)

modul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdfmodul kursus kepimpinan.pdf
modul kursus kepimpinan.pdf
 
வா 11.docx
வா 11.docxவா 11.docx
வா 11.docx
 
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.docCONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
 
modul kursus kepimpinan.docx
modul kursus kepimpinan.docxmodul kursus kepimpinan.docx
modul kursus kepimpinan.docx
 
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.docKertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
Kertas kerja kem kepimpinan beserta modul ldk.doc
 
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.docCONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
CONTOH_MODUL_KEPIMPINAN.doc
 
5 6174522345680535561
5 61745223456805355615 6174522345680535561
5 6174522345680535561
 
5 602168120139841553
5 6021681201398415535 602168120139841553
5 602168120139841553
 
5 6248866657616265366
5 62488666576162653665 6248866657616265366
5 6248866657616265366
 
Pelaporan program kemuncak koku 2018
Pelaporan program kemuncak koku 2018Pelaporan program kemuncak koku 2018
Pelaporan program kemuncak koku 2018
 
3.01.2018
3.01.20183.01.2018
3.01.2018
 
Health and wellness
Health and wellnessHealth and wellness
Health and wellness
 
Story of a girl
Story of a girlStory of a girl
Story of a girl
 
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரைபிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
பிடிவாதம் பிடிக்கும் குழந்தைகளை சமாளிக்க தாய்க்கு அறிவுரை
 
Pppmpendidikanjasmani tahun1
Pppmpendidikanjasmani tahun1Pppmpendidikanjasmani tahun1
Pppmpendidikanjasmani tahun1
 
Lampiran 4
Lampiran 4Lampiran 4
Lampiran 4
 
Lampiran 3
Lampiran 3Lampiran 3
Lampiran 3
 
Lampiran 2
Lampiran 2Lampiran 2
Lampiran 2
 
Aplikasi matematik dalam kad kredit
Aplikasi matematik dalam kad kreditAplikasi matematik dalam kad kredit
Aplikasi matematik dalam kad kredit
 
Nota lapangan
Nota lapanganNota lapangan
Nota lapangan
 

Recently uploaded

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 

Recently uploaded (20)

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 

Bahagian a

  • 1. 1 BAHAGIAN A [20 markah] Soalan 1 hingga 16 Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. 1. Cikgu Fahmi terpaksa mendahulukan bayaran peperiksaan ___________ yang miskin itu bagi membolehkannya menduduki peperiksaan. A perompak B pencuri C pelajar D pelukis 2. Selain alat-alat sukan, di kedai ________ itu terdapat juga barangan cenderamata. A Samsung B Al Ehsan C Proton Saga D Kota Bharu 3. “_____________ mahu setiap rakyat hidup bersatu padu walaupun berlainan bangsa dan agama,” titah Sultan Kedah. A Hamba B Baginda C Beta D Patik 4. Tun Dr. Mahathir sangat disayangi oleh rakyat. ____________ seorang pemimpin yang berwawasan. A Beliau B Baginda C Dia D Anda Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah
  • 2. 2 5. Gambar 1 Budak itu lemas kerana dihanyutkan oleh arus sungai yang sangat _________. A pantas B cepat C deras D kencang 6. Anak-anak Puan Aminah sentiasa _________ apabila berhadapan dengan tetamu. A deras B kencang C gelojoh D sopan 7. Hukuman penjara yang dijalani selama lima tahun menyebabkan pemuda itu ______________. A tenang B gembira C insaf D seronok 8. Ceramah itu telah disampaikan ______ seorang doktor ______ Hospital Selayang. A oleh … dari B kepada … Di
  • 3. 3 C oleh … daripada D dari … Daripada Soalan 9 berdasarkan gambar di bawah 9. Julie sedang _________ tepung untuk membuat kuih bagi keluarganya. A memerah B menggoreng C mengguli D menggali 10. Bunga hiasan yang diperbuat ___________ sabun itu kelihatan sangat cantik. A daripada B pada C dari D oleh 11. “______________ lamakah kamu mengambil masa untuk menyiapkan latihan ini ?” tanya Cikgu Zainab. A Mana B Berapa C Mengapa D Bagaimana 12. Wang Rm 10 yang dibawa oleh adik sudah ____________ di tengah jalan. A tercicir B tergugur C tercabar D terjatuh 13. Ibu ______ dulang minuman ke ruang tamu lalu mempersilakan tetamunya
  • 4. 4 minum. A memegang B menjinjing C menjunjung D menatang 14. Pekerja-pekerja di ladang ternakan rusa itu ______ bekerja walaupun hari telah beransur senja. A masih B telah C akan D hendak Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat di atas. 15. Peragut tersebut ditangkap oleh seorang anggota polis yang secara kebetulan meronda di tempat kejadian. A Mengapakah lelaki itu meragut beg tangan kakak Chee Hoe? B Siapakah yang menangkap lelaki yang meragut beg tangan kakak Chee Hoe ? C Bilakah anggota polis itu menangkap lelaki yang meragut beg tangan Kakak Chee Hoe? D Bagaimanakah lelaki yang meragut beg tangan kakak Chee Hoe boleh ditangkap? Pilih ayat yang betul 16 A Sila kamu berikan kerjasama kepada pihak penganjur. B Wahai, ramainya peserta yang mengambil bahagian dalam pertandingan melukis itu ! C Cikgu Boon memberi peluang kepada murid-murid untuk menunjukkan bakat masing-masing. D Li Chuen bukan membasuh kasut sekolahnya kerana asyik menonton
  • 5. 5 Televisyen. Soalan 17 hingga 20 Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Zairi berdiri di beranda rumahnya sambil menikmati udara petang. Malangnya, angin yang bertiup membawa bau yang kurang menyenangkan ekoran parit yang tersumbat di sekeliling kampungnya. Zairi terlihat Kumar berjalan dengan tergesa-gesa ke rumahnya sambil membawa sebiji bola. “ Mengapakah awak tidak berlatih pada hari ini?” tanya Kumar. “ Rumah saya berhabuk. Jadi, saya terpaksa mencucinya. Awak bernasib baik kerana tidak menghadapi sebarang masalah,” kata Zairi. “ Sebenarnya, saya juga menghadapi masalah. Longkang di tempat saya sering tersumbat. Airnya juga sangat kotor,” adu Kumar. Kumar tinggal di estet yang bersebelahan dengan kampung Zairi. Kawasan tersebut baru dibuka. Tempat pembuangan sampah juga tidak disediakan. Penduduk yang tidak bertanggungjawab membuang sampah ke dalam longkang. Akibatnya, longkang tersumbat dan berbau. Mereka juga melonggokkan sampah sarap di tepi jalan. “ Kesihatan penduduk estet terutama kanak-kanak akan terencam. Segelintir penduduk bersikap mementingkan diri tanpa memikirkan kesan perbuatan mereka,” kata Kumar. “Apa kata kita anjurkan aktiviti gotong-royong untuk membersihkan kawasan kampung kita. Kita ajak kawan-kawan yang lain untuk membantu,” cadang Zairi. “Bagus sekali cadangan kamu,” jawab Kumar. Pada minggu yang berikutnya, Zairi, Kumar dan rakan-rakan mereka bulat kata membersihkan kawasan kampung. Mereka membersihkan longkang dan parit yang tersumbat. Tin-tin yang menakung air jua ditanam untuk mengelakkan nyamuk daripada membiak. Usaha murni mereka telah mendapat perhatian daripada penduduk yang lain. Justeru, mereka sepakat untuk bergotong-royong membersihkan kawasan kampung pada setiap bulan. Sejak itu, kampung mereka sentiasa bersih. Mereka juga dapat hidup dengan selesa. 17 Zairi tidak menghadiri latihan bola sepak pada petang itu kerana A ingin menikmati udara petang B ingin mengenal pasti punca bau yang tidak menyenangkan di kawasan di kawasan rumahnya C membersihkan rumahnya yang berhabuk D ingin membersihkan parit yang tersumbat 18 Punca bau yang yang busuk di kawasan kampung Zairi ialah
  • 6. 6 A parit yang tersumbat B lalang dan rumput yang meninggi C tin-tin dan botol-botol kosong yang menakung air D longkang yang bersih 19 Semua faktor berikut menyebabkan bau yang busuk di estet yang menjadi tempat tinggal Kumar, kecuali A tidak ada tempat pembuangan sampah B ketiadaan masa untuk membersihkan kawasan rumah C longkang yang tersumbat akibat dipenuhi sampah sarap D longgokan sampah sarap. 20 Rangkai kata bulat kata dalam petikan bermaksud A mencari jalan penyelesaian B membuat rancangan C mencapai kata sepakat D mengadakan aktiviti BAHAGIAN B [30 markah] Soalan 21 Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang diberi. “ Ibu _____________ sahabat saya, Ahmad. _________ tinggal di Kampung Delima,” Raju memperkenalkan Ahmad kepada ibunya. Mereka awak Saya Ini beliau Dia
  • 7. 7 “ Bukankah ________ yang menolong makcik tempoh hari?” tanya ibu Raju. “ Benar mak cik, ________ dan seorang rakan lagi yang menolong makcik semasa mak cik jatuh,” jawab Ahmad. (4 Markah) Soalan 22 a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi. Ayat tanya: _________________________________________________________ _________________________________________________________ Jawapan : Datuk Dr Sheikh Muszaphar merupakan angkasawan negara pertama Malaysia. (2 Markah) b. Berikan maksud simpulan bahasa yang diberi. i. Panjang tangan : _________________________________ ii. Ringan tulang : _________________________________ (4 Markah) Soalan 23 Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Selamat pagi kepada semua guru dan murid-murid yang saya kasihi. Pada perhimpunan kali ini cikgu ingin menasihati murid sekalian supaya membuat perancangan yang teliti bagi memenuhi cuti penggal pada minggu hadapan. Murid-murid mestilah mengatur rancangan yang membawa faedah dan bukannya untuk hiburan sahaja, terutama rancangan lawatan ke Kuala Lumpur yang akan diadakan oleh Persatuan Sains sekolah ini. Sebelum lawatan, pihak persatuan telah menetapkan tempat yang akan dilawati seperti Pusat Sains Negara dan sebagainya. Semasa lawatan nanti, murid-murid boleh mengambil gambar yang sesuai
  • 8. 8 seperti gambar yang dapat memberi manfaat dan maklumat tentang tempat yang dilawati.Murid-murid juga mestilah mencatat maklumat tempat-tempat yang dilawati. Bagi murid yang tidak ke mana-mana atau balik kampung, mereka juga boleh mencari maklumat dan gambar tentang aktiviti-aktiviti yang dijalankan dikampung. Secara tidak langsung murid-murid telah melalui satu proses pembelajaran. Selain itu, keselamatan dan kesihatan diri hendaklah dijaga. Usahlah bermain di tempat-tempat yang berbahaya kerana malang tidak berbau. Sekian terima kasih. a. Siapakah yang menyampaikan ucapan ini? ______________________________________________________ (2 Markah) b. Pada pendapat anda, bilakah ucapan ini di sampaikan? ______________________________________________________ (2 Markah) c. Tanda (√ ) bagi pernyataan yang betul. Apakah maksud rangkai kata malang tidak berbau dalam petikan? I. Berubahnya suasana. ( ) II. Kecelakaan yang menimpa. ( ) III. Aktiviti yang tidak berfaedah. ( ) (2 Markah) Soalan 24 Baca petikan surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Persatuan Ibu Bapa dan Guru, Sekolah Kebangsaan Seri Utama, 68100 Batu Caves, Selangor.
  • 9. 9 Pengurus, Syarikat Percetakan Seribu Ilmu, Kawasan Perusahaan Taman Jana Mulia, 68100 Batu Caves, SELANGOR. 28 Feb 2016 Tuan, MEMOHON SUMBANGAN BAGI MENJAYAKAN PROGRAM MOTIVASI KEIBUBAPAAN Dengan segala hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas. 2. Sukacita dimaklumkan bahawa jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru sekolah ini telah bermesyuarat pada 15 Ogos 2011 yang lalu dan telah mengambil keputusan untuk mengadakan program tersebut. 3. Berikut ialah butiran tentang program tersebut. Tarikh : 16 September 2011 Masa : 0830 pagi hingga 1640 petang Tempat : Dewan Sri Gemilang SK Seri Utama Sasaran: 400 orang 4. Bersempena dengan program tersebut, tiga orang pakar motivasi akan diundang untuk memberikan ceramah tentang kepentingan pendidikan kepada ibu bapa dan murid- murid di sekolah ini. Beberapa program sampingan juga turut diadakan seperti pameran aktiviti sepanjang tahun yang telah dilaksanakan oleh murid-murid sekolah ini. 5. Sehubungan itu, kami memohon jasa baik pihak tuan untuk menghulurkan sumbangan ikhlas agar program tersebut dapat berlangsung dengan lancer. Sumbangan tuan bolehlah disalurkan melalui Bendahari Persatuan Ibu Bapa dan Guru menggunakan cek atau secara tunai. 6. Sehala kerjasama dan sokongan daripada pihak tuan untuk menjayakan program tersebut kami dahulukan dengan ucapan terima kasih. “ BERKHIDMAT UNTUK NEGARA ” Saya yang menurut perintah, MOHD.NAZRI BIN KAMAL Setiausaha. Persatuan Ibu Bapa dan Guru,SK. Seri Utama. a. Bilakah keputusan untuk mengadakan Program Keibubapaan itu dibuat ? ______________________________________________________
  • 10. 10 (3 Markah) b. Tujuan surat tersebut ditulis untuk ______________________________________________________ (3 Markah) c. Siapakah setiausaha bagi Persatuan Ibu Bapa dan Guru,SK. Seri Utama ? ______________________________________________________ (2 Markah) Soalan 25 Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Telur Omega 3 mengandungi khasiat lima kali ganda berbanding telur biasa. Ia juga mempunyai jumlah kolestrol yang rendah berbanding telur biasa. Telur ini mengandungi asid lemak omega 3 , vitamin E, vitamin A dan vitamin D. Vitamin ini secara tidak langsung dapat mengurangkan risiko penyakit jantung, tekanan darah tinggi, strok, dan penyakit barah. Harga telur Omega 3 lebih mahal berbanding telur biasa. Saiznya agak besar.Telur Omega ini juga boleh membantu meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan otak, sistem saraf dan tisu-tisu mata ( retina ). Bak kata pepatah alah membeli menang memakai. Walaupun harganya lebih mahal sedikit tetapi ia amat baik untuk kesihatan kita sekeluarga. Pada masa kini, orang ramai sudah mula mementingkan pemakanan sihat dan seimbang. Kerajaan telah menggalakkan rakyat agar sentiasa menjaga pemakanan untuk menjamin kesihatan yang lebih baik. a. Apakah kelebihan telur Omega 3? ______________________________________________________ ______________________________________________________ (3 Markah) b. Senaraikan vitamin-vitamin yang terdapat dalam telur Omega 3?