SlideShare a Scribd company logo
Bagaimana Cara Belajar Buku Tematik?
1 Juli 2014 05:34 Diperbarui: 18 Juni 2015 08:03 1506 0 2
Anak SD hari itu terlihat begang itu senang. Penerimaan raport dengan nilai melampaui
target yang telah disepakati antara orang tua dan anak. Jika pada saat kelas 1 nilai rata
hanya 8 sekarang setelah naik ke kelas 4 nilainya 8,9 naik 0,9 digit atau naik 9 point dalam
ukuran nilai puluhan.
Mengapa anak itu bergembira? Selain nilainya melampaui target jadi Play Station (PS)
yang menemaninya setiap hari sabtu bermain tidak dijual orang tuanya. Orang tuanya
membelikan PS tetapi hanya boleh dibuat main setia hari Sabtu saja.
Tidak berhenti disitu saat penerimaan raport orang tuapun mendapat setumpuk buku. Jika
dulu ada Matematika, PKn, IPS dan seterusnya, kini setelah naik kelas 4 bukunya tertulis
tematik. Ada tema 1 sampai tema 5 yang baru didapatkan.
Orang tuanya pun membuka buku-buku pelajaran yang didapat untuk persiapan belajar
kelas 4 nanti. Orang tuanya pun bingung bukan kepalang. "Ini buku pelajaran kok campur
aduk gak karuan. Temanya apa sedangkan materinya apa."
Tentu saja bingung karena orang tua baru menemukan buku semacam itu setelah
pemerintah memberlakukan kurikulum 2013. Secara sederhana buku itu tidak mempelajari
materi khusus semacam matematika atau IPA. Namun, dalam satu tema berbagai mapel
yang biasanya disampaikan secara terpisah tiba-tiba tumplek blek jadi dalam satu buku.
Akhirnya orang tua itupun berpendapat, "enak pakai kurikulum 2013, karena bukunya
makin sedikit yang dibawa anak kesekolah, selain itu juga dak perlu belajar dirumah. Lha
yang mau dipelajari apa, orang tuanya saja bingung."
Saat ini para guru mengebut proyek pelatihan penerapan kurikulum 2013 agartahun ini
kurikulum berjalan maksimal. Walaupun kekurangan ada dimana-mana nampaknya
kurikulum 2013 akan tetap berjalan. Misalnya buku teks yang sedia dari pemerintah
menjelanag tahun ajaran baru ini belum terdistribusi secara menyeluruh.
Jangan-jangan, kemendiknas lupa jika kurikulum itu juga berdampak langsung terhadap
orang tua. Tentu saja orang tua yang anak-anaknya sekolah bukan menjadi bagian yang
mendapatkan jatah pelatihan mengajarkan anak-anaknya dirumah bagaimana cara belajar
dengan buku tematik
Lalu apakah sekolah memiliki tanggung jawab menyampaikan pembaharuan semacam ini?
Kita tidak tahu selanjutnya.
Dalam proses belajar mengajar orang tua juga memiliki tanggung jawab untuk menemani
belajar si buah hati. Proses belajar itu tidak hanya sekedar tentu saja akan mengacu pada
buku teks yang telah tersedia. Selain berbagai pengayaan yang diberikan oleh orang tua.
Padahal tidak semua orang tua memiliki kwalitas yang sama dalam mencermati setiap
perubahan. Tidak semua orang tua adalah memiliki kompetensi yang sama dalam
menemani belajar anak dirumah. Maka sekolah juga perlu melakukan sebuah pendekatan
praktis kepada orang tua dalam menghadapi kurikulum 2013 yang sudah "dipaksakan"
untuk diterapkan disekolah.
Buku tematik yang campur aduk dan memaksakan dalam membahas tema tersebut perlu
juga untuk dikaji ulang dan dibedah supaya ada kesesuaian dan keterpaduan dalam proses
belajar mengajar baik di sekolah maupun dirumah.
Pada akhirnya si orang tua hanya menunggu apa yang akan terjadi dengan pendidikan
anaknya. Memang betul setiap pembaharuan membutuhkan proses yang tidak mudah
dalam konsep penerapan awalnya. Paling tidak orang tua juga perlu dilibatkan supaya tahu
bagaimana cara belajar menghadapi buku tematik.
KOMPASIANA ADALAH PLATFORM BLOG, SETIAP ARTIKEL MENJADI
TANGGUNGJAWAB PENULIS.
LABEL
edukasi
humaniora
RESPONS : 0
Rekomendasi untuk anda
Powered by
Mencetak Pendidikan Karakter berdasar
Perintah Nabi
Dinar Ata
243
Tragedi Perang Bubat
Rian Fantomi
346
Jajan Dong Ma...
Inamu Dzakiyyah
252
Ujian Meningkatkan Derajat Manusia
Yosep
451
Vitamin Itu Bernama Cercaan dan Hinaan
Inamu Dzakiyyah
161
Cuti, PNS Bangka Gunakan Aplikasi
SIYANTI
Eddo Richardo
497
BERI NILAI
Aktual
Bermanfaat
Inspiratif
Menarik
Menghibur
Tidak Menarik
Unik
Maria Margaretha
Menarik
BERI KOMENTAR

Maria Margaretha 1 Juli 2014 07:31
masukan menarik,... menteri pendidikan mana nih?
Balas Laporkan

Guntur Cahyono 1 Juli 2014 13:41
terimakasih ....
Balas Laporkan
Daftarkan email Anda untuk mendapatkan cerita dan opini pilihan dari Kompasiana
TERPOPULER
Kecemburuan
Openg Hoga
5814
Tukang Tipu
Zulfa Liswanti
5422
Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng
Lilik Fatimah Azzahra
5330
Merajut Cinta
Achmat Bahrul
4629
NILAI TERTINGGI
Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng
Lilik Fatimah Azzahra
Tukang Tipu
Zulfa Liswanti
[RTC] Nyaris Kawin
Ikhwanul Halim
Karakteristik Penulis "Zaman Now"
Aqil Fahmi
FEATURED ARTICLE
Mengintip Prosesi Pernikahan Gibran dan Selvi
Suci Handayani Harjono
600
TERBARU
1. Impian
Kala Sanggurdi
3
Awas ada Rachmad-Rachmad Palsu
Rachmad Yuliadi Nasir
13
Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran SD
Santi Susanti
9
Sains, Sastra, dan Kompasiana
Niko Nababan
12
HEADLINE
Gerakan Nasional Tidak Mencuci Beras
Syaiful W. HARAHAP
1508
Menelaah Pernyataan Hanung Bramantyo Soal Menjadi Aktris
Trie Yas
2948
Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng
Lilik Fatimah Azzahra
5410
[Blog Comp] Be Creative, Be Different, BeYOUtiful
Kompasiana
1959
SOCIAL STREAM
Beyond Blogging
Menyibukkan diri sendiri dengan kegiatan positif, curhat dengan orang terdekat, berbaur
dengan banyak orang dan tetap menjaga pola makan bisa jadi tips untuk mengurangi
sakitnya.
25 d
Kompasiana
Sementara, semestinya Yahoo menjadi Google yang kita kenal sekarang. Namun, mengapa
yang kita lihat justru sebaliknya?
25 d
Kompasiana
Inilah kebiasaan yang membuat kita gagal untuk berkembang maju. Jangan dipendam
terlalu lama yah!!
25 d
Kompasiana
Siapa sih yang nggak pengen punya pacar? Saya yakin setiap orang ingin memiliki
seseorang yang spesial dalam hidupnya.
25 d
Kompasiana
Kami tantang Anda untuk membuat sebuah puisi hanya dalam 120 karakter. Kami gelar
kompetisi menulis puisi pendek di media sosial Twitter. Deretan puisi ini akan dibaca
langsung oleh Jokpin...
25 d
Kompasiana
Buat puisi panjang sudah biasa. Tapi kalau nulisnya di twitter bisa gak? Apa saja syarat
kompetisinya? Cek poster di bawah ini ya! #SastraKompasianival
26 d
Kompasiana
TENTANG KOMPASIANA
PROFIL
PERFORMA & STATISTIK
TIM
SYARAT DAN KETENTUAN
DEFINISI
KETENTUAN LAYANAN
KETENTUAN KONTEN
PENGGUNAAN DAN HAK CIPTA
SANGGAHAN DAN PELAPORAN KONTEN
KETENTUAN PERUBAHAN
UNDANG-UNDANG ITE
BANTUAN
FAQ
KONTAK KAMI

More Related Content

Similar to Bagaimana cara belajar buku tematik

Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargakuBuku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
Rifqi Maulana
 
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 PengamankuBuku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
Rifqi Maulana
 
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatankuBuku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
Rifqi Maulana
 
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. dirikuBuku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
dwi_rahmamosa
 
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatan
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatanKelas iii tema 6 indahnya persahabatan
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatan
NurHidayah332
 
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
fitriani2909
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
SitiMaesaroh69255
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Thufailarwin
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Hum_May10
 

Similar to Bagaimana cara belajar buku tematik (20)

K2 bs tema 6 indahnya persahabatan fa
K2 bs tema 6 indahnya persahabatan faK2 bs tema 6 indahnya persahabatan fa
K2 bs tema 6 indahnya persahabatan fa
 
Tema 3, kegiatanku (kelas 1)
Tema 3, kegiatanku (kelas 1)Tema 3, kegiatanku (kelas 1)
Tema 3, kegiatanku (kelas 1)
 
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargakuBuku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 4 keluargaku
 
Buku Siswa SD Kelas 1 Tematik_4. Keluargaku
Buku Siswa SD Kelas 1 Tematik_4. KeluargakuBuku Siswa SD Kelas 1 Tematik_4. Keluargaku
Buku Siswa SD Kelas 1 Tematik_4. Keluargaku
 
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 PengamankuBuku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
Buku Pegangan Siswa SD/MI Kelas 1 Tema 5 Pengamanku
 
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatankuBuku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
Buku pegangan siswa sd kelas 1 tema 3 kegiatanku
 
Buku siswa kelas 1 tema 5
Buku siswa kelas 1 tema 5Buku siswa kelas 1 tema 5
Buku siswa kelas 1 tema 5
 
Buku Tematik Kurikulum 2013
Buku Tematik Kurikulum 2013Buku Tematik Kurikulum 2013
Buku Tematik Kurikulum 2013
 
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. dirikuBuku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
Buku siswa kelas 1 sd tematik 1. diriku
 
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatan
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatanKelas iii tema 6 indahnya persahabatan
Kelas iii tema 6 indahnya persahabatan
 
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
Kelas4 buku siswa_tematik_terpadu_sd_mi_kelas_iv_tema_4_berbagai_pekerjaan_1861
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
 
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdfBuku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
Buku Saku Benahi Literasi Melalui Lingkungan Belajar-1.pdf
 
4 tematik tema 7_buku_siswa_revisi
4 tematik tema 7_buku_siswa_revisi4 tematik tema 7_buku_siswa_revisi
4 tematik tema 7_buku_siswa_revisi
 
Buku siswa kelas 1 tema 8
Buku siswa kelas 1 tema 8Buku siswa kelas 1 tema 8
Buku siswa kelas 1 tema 8
 
Kelas i tema 3 bs
Kelas i tema 3 bsKelas i tema 3 bs
Kelas i tema 3 bs
 
Tema 4, keluargaku 1-kurikulum 2013-bse kelas 1 sd - buku siswa
Tema 4, keluargaku 1-kurikulum 2013-bse kelas 1 sd - buku siswaTema 4, keluargaku 1-kurikulum 2013-bse kelas 1 sd - buku siswa
Tema 4, keluargaku 1-kurikulum 2013-bse kelas 1 sd - buku siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
 
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswaKelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
Kelas 02 sd_tematik_4_aku_dan_sekolahku_siswa
 

More from Ali Ahyadi

2. keutamaan merawat ibu
2. keutamaan merawat ibu2. keutamaan merawat ibu
2. keutamaan merawat ibu
Ali Ahyadi
 
Proposal presentasi kls 6 contoh
Proposal presentasi kls 6 contohProposal presentasi kls 6 contoh
Proposal presentasi kls 6 contoh
Ali Ahyadi
 
1. asus transformer book t100 ta
1. asus transformer book t100 ta1. asus transformer book t100 ta
1. asus transformer book t100 ta
Ali Ahyadi
 
Link admin mad
Link admin madLink admin mad
Link admin mad
Ali Ahyadi
 
Pengertian religiusitas
Pengertian religiusitasPengertian religiusitas
Pengertian religiusitas
Ali Ahyadi
 
Instrumen penelitian
Instrumen penelitianInstrumen penelitian
Instrumen penelitian
Ali Ahyadi
 
Acara hahal bi
Acara hahal biAcara hahal bi
Acara hahal bi
Ali Ahyadi
 
Form.program tahunan pengawas
Form.program tahunan pengawasForm.program tahunan pengawas
Form.program tahunan pengawas
Ali Ahyadi
 
Acara hahal bi
Acara hahal biAcara hahal bi
Acara hahal bi
Ali Ahyadi
 

More from Ali Ahyadi (11)

2. keutamaan merawat ibu
2. keutamaan merawat ibu2. keutamaan merawat ibu
2. keutamaan merawat ibu
 
Proposal presentasi kls 6 contoh
Proposal presentasi kls 6 contohProposal presentasi kls 6 contoh
Proposal presentasi kls 6 contoh
 
Jajal1
Jajal1Jajal1
Jajal1
 
Pertanyaan
PertanyaanPertanyaan
Pertanyaan
 
1. asus transformer book t100 ta
1. asus transformer book t100 ta1. asus transformer book t100 ta
1. asus transformer book t100 ta
 
Link admin mad
Link admin madLink admin mad
Link admin mad
 
Pengertian religiusitas
Pengertian religiusitasPengertian religiusitas
Pengertian religiusitas
 
Instrumen penelitian
Instrumen penelitianInstrumen penelitian
Instrumen penelitian
 
Acara hahal bi
Acara hahal biAcara hahal bi
Acara hahal bi
 
Form.program tahunan pengawas
Form.program tahunan pengawasForm.program tahunan pengawas
Form.program tahunan pengawas
 
Acara hahal bi
Acara hahal biAcara hahal bi
Acara hahal bi
 

Recently uploaded

813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
Pangarso Yuliatmoko
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 

Bagaimana cara belajar buku tematik

  • 1. Bagaimana Cara Belajar Buku Tematik? 1 Juli 2014 05:34 Diperbarui: 18 Juni 2015 08:03 1506 0 2 Anak SD hari itu terlihat begang itu senang. Penerimaan raport dengan nilai melampaui target yang telah disepakati antara orang tua dan anak. Jika pada saat kelas 1 nilai rata hanya 8 sekarang setelah naik ke kelas 4 nilainya 8,9 naik 0,9 digit atau naik 9 point dalam ukuran nilai puluhan. Mengapa anak itu bergembira? Selain nilainya melampaui target jadi Play Station (PS) yang menemaninya setiap hari sabtu bermain tidak dijual orang tuanya. Orang tuanya membelikan PS tetapi hanya boleh dibuat main setia hari Sabtu saja. Tidak berhenti disitu saat penerimaan raport orang tuapun mendapat setumpuk buku. Jika dulu ada Matematika, PKn, IPS dan seterusnya, kini setelah naik kelas 4 bukunya tertulis tematik. Ada tema 1 sampai tema 5 yang baru didapatkan. Orang tuanya pun membuka buku-buku pelajaran yang didapat untuk persiapan belajar kelas 4 nanti. Orang tuanya pun bingung bukan kepalang. "Ini buku pelajaran kok campur aduk gak karuan. Temanya apa sedangkan materinya apa." Tentu saja bingung karena orang tua baru menemukan buku semacam itu setelah pemerintah memberlakukan kurikulum 2013. Secara sederhana buku itu tidak mempelajari materi khusus semacam matematika atau IPA. Namun, dalam satu tema berbagai mapel yang biasanya disampaikan secara terpisah tiba-tiba tumplek blek jadi dalam satu buku. Akhirnya orang tua itupun berpendapat, "enak pakai kurikulum 2013, karena bukunya makin sedikit yang dibawa anak kesekolah, selain itu juga dak perlu belajar dirumah. Lha yang mau dipelajari apa, orang tuanya saja bingung." Saat ini para guru mengebut proyek pelatihan penerapan kurikulum 2013 agartahun ini kurikulum berjalan maksimal. Walaupun kekurangan ada dimana-mana nampaknya kurikulum 2013 akan tetap berjalan. Misalnya buku teks yang sedia dari pemerintah menjelanag tahun ajaran baru ini belum terdistribusi secara menyeluruh. Jangan-jangan, kemendiknas lupa jika kurikulum itu juga berdampak langsung terhadap orang tua. Tentu saja orang tua yang anak-anaknya sekolah bukan menjadi bagian yang mendapatkan jatah pelatihan mengajarkan anak-anaknya dirumah bagaimana cara belajar dengan buku tematik Lalu apakah sekolah memiliki tanggung jawab menyampaikan pembaharuan semacam ini? Kita tidak tahu selanjutnya. Dalam proses belajar mengajar orang tua juga memiliki tanggung jawab untuk menemani belajar si buah hati. Proses belajar itu tidak hanya sekedar tentu saja akan mengacu pada buku teks yang telah tersedia. Selain berbagai pengayaan yang diberikan oleh orang tua. Padahal tidak semua orang tua memiliki kwalitas yang sama dalam mencermati setiap perubahan. Tidak semua orang tua adalah memiliki kompetensi yang sama dalam menemani belajar anak dirumah. Maka sekolah juga perlu melakukan sebuah pendekatan praktis kepada orang tua dalam menghadapi kurikulum 2013 yang sudah "dipaksakan" untuk diterapkan disekolah. Buku tematik yang campur aduk dan memaksakan dalam membahas tema tersebut perlu
  • 2. juga untuk dikaji ulang dan dibedah supaya ada kesesuaian dan keterpaduan dalam proses belajar mengajar baik di sekolah maupun dirumah. Pada akhirnya si orang tua hanya menunggu apa yang akan terjadi dengan pendidikan anaknya. Memang betul setiap pembaharuan membutuhkan proses yang tidak mudah dalam konsep penerapan awalnya. Paling tidak orang tua juga perlu dilibatkan supaya tahu bagaimana cara belajar menghadapi buku tematik. KOMPASIANA ADALAH PLATFORM BLOG, SETIAP ARTIKEL MENJADI TANGGUNGJAWAB PENULIS. LABEL edukasi humaniora RESPONS : 0 Rekomendasi untuk anda Powered by Mencetak Pendidikan Karakter berdasar Perintah Nabi Dinar Ata 243
  • 3. Tragedi Perang Bubat Rian Fantomi 346 Jajan Dong Ma... Inamu Dzakiyyah 252 Ujian Meningkatkan Derajat Manusia Yosep 451
  • 4. Vitamin Itu Bernama Cercaan dan Hinaan Inamu Dzakiyyah 161 Cuti, PNS Bangka Gunakan Aplikasi SIYANTI Eddo Richardo 497 BERI NILAI Aktual Bermanfaat Inspiratif Menarik Menghibur Tidak Menarik Unik Maria Margaretha Menarik BERI KOMENTAR  Maria Margaretha 1 Juli 2014 07:31 masukan menarik,... menteri pendidikan mana nih? Balas Laporkan  Guntur Cahyono 1 Juli 2014 13:41
  • 5. terimakasih .... Balas Laporkan Daftarkan email Anda untuk mendapatkan cerita dan opini pilihan dari Kompasiana TERPOPULER Kecemburuan Openg Hoga 5814 Tukang Tipu Zulfa Liswanti 5422 Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng Lilik Fatimah Azzahra 5330 Merajut Cinta Achmat Bahrul 4629 NILAI TERTINGGI
  • 6. Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng Lilik Fatimah Azzahra Tukang Tipu Zulfa Liswanti [RTC] Nyaris Kawin Ikhwanul Halim Karakteristik Penulis "Zaman Now" Aqil Fahmi FEATURED ARTICLE Mengintip Prosesi Pernikahan Gibran dan Selvi Suci Handayani Harjono 600 TERBARU 1. Impian Kala Sanggurdi 3 Awas ada Rachmad-Rachmad Palsu Rachmad Yuliadi Nasir 13 Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran SD
  • 7. Santi Susanti 9 Sains, Sastra, dan Kompasiana Niko Nababan 12 HEADLINE Gerakan Nasional Tidak Mencuci Beras Syaiful W. HARAHAP 1508 Menelaah Pernyataan Hanung Bramantyo Soal Menjadi Aktris Trie Yas 2948 Cerpen | Pada Sebuah Pesta Topeng Lilik Fatimah Azzahra 5410 [Blog Comp] Be Creative, Be Different, BeYOUtiful Kompasiana 1959 SOCIAL STREAM Beyond Blogging
  • 8. Menyibukkan diri sendiri dengan kegiatan positif, curhat dengan orang terdekat, berbaur dengan banyak orang dan tetap menjaga pola makan bisa jadi tips untuk mengurangi sakitnya. 25 d Kompasiana Sementara, semestinya Yahoo menjadi Google yang kita kenal sekarang. Namun, mengapa yang kita lihat justru sebaliknya? 25 d Kompasiana Inilah kebiasaan yang membuat kita gagal untuk berkembang maju. Jangan dipendam terlalu lama yah!! 25 d Kompasiana Siapa sih yang nggak pengen punya pacar? Saya yakin setiap orang ingin memiliki seseorang yang spesial dalam hidupnya. 25 d Kompasiana
  • 9. Kami tantang Anda untuk membuat sebuah puisi hanya dalam 120 karakter. Kami gelar kompetisi menulis puisi pendek di media sosial Twitter. Deretan puisi ini akan dibaca langsung oleh Jokpin... 25 d Kompasiana Buat puisi panjang sudah biasa. Tapi kalau nulisnya di twitter bisa gak? Apa saja syarat kompetisinya? Cek poster di bawah ini ya! #SastraKompasianival 26 d Kompasiana TENTANG KOMPASIANA PROFIL PERFORMA & STATISTIK TIM SYARAT DAN KETENTUAN DEFINISI KETENTUAN LAYANAN KETENTUAN KONTEN PENGGUNAAN DAN HAK CIPTA
  • 10. SANGGAHAN DAN PELAPORAN KONTEN KETENTUAN PERUBAHAN UNDANG-UNDANG ITE BANTUAN FAQ KONTAK KAMI