Upaya pembaruan pendidikan nasional meliputi beberapa hal seperti pengembangan paket-paket kurikulum untuk tingkat SD, SMP dan SMA, pengaturan tenaga kependidikan, alokasi dana pendidikan, pendidikan non-formal, inovasi kurikulum sejak 1968 hingga berbasis kompetensi, sistem persekolahan, pendekatan belajar mengajar dan inovasi teknologi pendidikan.

1. BAB VI
UPAYA PEMBAHARUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
oleh:
Robi Rinando
kelas III C
Bahasa Inggris

2. UPAYA PEMBAHARUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Paket A untuk
SD
Paket B untuk
SMP
Paket C untuk
SMA
A. PROGRAM DAN
PENGELOLAAN PENDIDIKAN
Program pendidikan
luar sekolah yang
dapat melanjutkan
sekolah adalah
program kejar paket

3. B. KETENAGAAN
PENDIDIKAN
• S I• Tamat
an S II
• Minim
al D III
• Minim
al D II
PGSD
SD SMP
SMA
Dose
n
Guru harus
lulusan
petguruan
tinggi

4. C . DANA
Kebutuhan penyelenggaraan pendidikan
semangkin meningkat karena, biaya pendidikan
semangkin mahal disebabkan pembaharuan
terhadap alokasi dana sebelumnya
D. PENDIDIKAN NON
FORMAL
Pendidikan non formal adalah pendidikan yang
dikelola oleh masyarakat sebagai lembaga
pendidikanya. Semula berstatus swasta
kemudian ada yang dikelola pemerintah dan
masyarakat

5. E. INOVASI KURIKULUM
Kurikulum 1968
Kurikulum 1975
Ciri-ciri khusus
a) Berorientasi pada tujuan
b) Integratif
c) Pendidikan Moral Pancasila
d) Menekankan pada efisiensi dan efektivitas
e) Mengaharuskan guru untuk menggunakan PPSI
f) Adanya organisasi pelajaran
g) Pendekatan tentang strategi pembelajaran
h) Sistem evaluasi

6. Kurikulum 1984
Karakteristik 1984 adalah:
a) Landasan pengembangan
b) Prinsip pengembangan
c) Kegiatan kurikulum
d) Pendekatan dalam proses belajar mengajar
e) Sistem penilaian
f) Sistem kredit
Kurikulum 1994
Untuk memperbaiki sistem pendidikan dimasa orde baru
maka dilakukanlah penyempurnaan kurikulum
sebelumnya

7. Kurikulum 1994
a. Latar belakang
kurikulum 1994 mendapat tanggapan dan kritik dari
pakar ahli serta masyarakat.
b. Tujuan
meningkatkan efektifitas dan kualitas pembelajaran
Kurikulum berbasis kopetensi
Dimana pembelajaran tidak hanya tahu tapi mampu
berbuat dan mampu membangun jati diri serta mampu
menjadi masyarakat yang hidup dengan damai

8. F. SISTEM
PERSEKOLAHAN
SD
pamong
SD kecil
SMP
terbuka
PPSPUT
Sekolah
unggul
Pendidika
n
Pesantren

9. G. INOVASI DALAM
PENDEKATAN BELAJAR
MENGAJAR
1. BELAJAR
TUNTAS
Pengertian:
menuntut siswa
untuk menguasai
materi dengan
hasil
memuaskan
Agar siswa dapat
mencapai angka
tertinggi dalam
proses belajar

10. 2. CARA BELAJAR
SISWA AKTIF
Pengertian:
Cara untuk
mepetinggi atau
mengoptimalkan
kemampuan siswa
dalam belajar
Tujuan:
Agar siswa aktif
dalam belajar
sehingga mampu
mengubah prilaku

11. 3. KETEAMPILAN
PROSES
Pengertian:
suatu pendekatan
yang mengacu
pada bagai mana
siswa belajar dan
apa yg ia pelajari
Tujuan:
untuk
memberikan
keterampilan dan
mengembangkan
pemahamanya
tentang konsep yg
ia pelajari

12. H. CONTOH INOVASI DALAM
PENGEMBANGAN
TECHNOLOGY
Komputer dapat digunakan sebagai :
Dapat
memberika
n
impormasi
Dapat
mengimp
ut data
Alat
elektronik

13. Biodata
Robi Rinando
Pekanbaru,12 Mei 1991
Aia Tajun
SD YKWI 1 Pekanbaru
SMP 2 N B.Anai
SMA 1 Lubuk Alung
STKIP YDB L.Alung
III.C English
Hobi: modelling, travelling
Cita-cita: Pengusaha Sukses