Buku ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pendekatan kompetensi. Pembahasan meliputi tentang profesi pendidikan, masalah guru dan pengembangan kurikulum, kompetensi profesional guru, kriteria kurikulum pendidikan guru, kontes PBTE dan desain instruksional, program pendidikan guru, strategi instruksional dalam pendidikan guru, pengajaran mikro dalam program pendidikan guru, model praktek kependidikan, dan evaluasi pendid