Tujuan pendidikan nasional dan dasar adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Visi SMP 4 Bae Kudus adalah membangun prestasi dalam iptek dengan budi pekerti luhur berlandaskan iman, sedangkan misinya adalah memberikan pembelajaran efektif,

1. 7
BAB II
TUJUAN PENDIDIKAN
A. Tujuan Pendidikan
1. Tujuan Pendidikan Nasional
Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab.
2. Tujuan Pendidikan Dasar
Tujuan Pendidikan Dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
B. Visi dan Misi Sekolah
Kurikulum disusun oleh SMP 4 Bae Kudus untuk penyesuaian program
pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di SMP 4 Bae Kudus.
Sekolah sebagai unit penyelenggara pendidikan memperhatikan
perkembangan dan tantangan masa depan. Perkembangan dan tantangan itu
menyangkut :
1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
2. Globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan
mobilitas antar dan lintas sektor serta tempat;
3. Era reformasi;
4. Pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia;
5. Berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan; dan
6. Era perdagangan bebas.

2. 8
Tantangan sekaligus peluang harus direspon oleh sekolah, sehingga visi
sekolah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut. Visi tidak lain
merupakan citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan
di masa datang. Namun demikian visi sekolah harus tetap dalam koridor
kebijakan pendidikan nasional. Visi juga harus memperhatikan dan
mempertimbangkan :
1. Potensi yang dimiliki sekolah; dan
2. Harapan masyarakat yang dilayani sekolah.
Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang terkait (stakeholders)
bermusyawarah, sehingga visi sekolah mewakili aspirasi berbagai kelompok
yang terkait, sehingga seluruh kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa,
orang tua, masyarakat, pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk
mewujudkannya.
Visi yang dirumuskan oleh SMP 4 Bae Kudus adalah:
“Maju dalam prestasi, berwawasan iptek, luhur dalam budi pekerti
berlandaskan iman dan taqwa“
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan
jangka pendek. Visi ini menjiwai warga sekolah kami untuk selalu
mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.
Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita sekolah yang :
1. berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian;
2. sesuai dengan norma dan harapan masyarakat;
3. ingin mencapai kemajuan prestasi;
4. mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah;
5. mendorong adanya perubahan yang lebih baik;
6. mengarahkan langkah-langkah strategis ( misi ) sekolah; dan
7. mewujudkan disiplin yang tinggi, budi pekerti yang luhur dan akhlak
mulia yang berdasarkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan yang
Maha Esa.

3. 9
Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan
jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang
dirumuskan berdasarkan visi di atas :
"Mewujudkan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, disiplin
dalam kerja, mewujudkan manajemen kekeluargaan, kerjasama,
pelayanan prima dengan meningkatkan silaturahmi"
Di lingkungan sekolah, kami selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan
bidang kerja masing-masing, saling menghormati, saling percaya, dan tetap
menjaga hubungan kerja yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan prima,
kerjasama dan silaturahmi. Penjabaran misi di atas meliputi:
1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk
mengoptimalkan potensi yang dimiliki siswa;
2. Mengembangkan budaya kerjasama dan kompetisi bagi siswa dalam upaya
meningkatkan prestasi;
3. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan terhadap agama
yang dianut untuk membentuk budi pekerti yang luhur;
4. Menciptakan suasana yang kondusif dan kekeluargaan untuk
mengefektifkan seluruh kegiatan sekolah;
5. Mengutamakan kerja sama dalam menyelesaiakan tugas kependidikan dan
keguruan;
6. Melestarikan seni dan budaya serta mengembangkan olah raga prestasi;
7. Mengembangkan pribadi yang cinta tanah air; dan
8. Mengembangkan bekal kecakapan hidup untuk hidup mandiri
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi
beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detail dan lebih jelas.
C. Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah merupakan jabaran dari visi dan misi sekolah agar
komunikatif dan bisa diukur. Tujuan pendidikan SMP 4 Bae Kudus mengacu
pada tujuan umum pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan,

4. 10
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Secara khusus sesuai dengan visi dan misi sekolah, tujuan SMP 4 Bae Kudus
pada akhir tahun pelajaran 2010/2011, adalah mengantarkan peserta didik
untuk:
1. memperoleh selisih rata-rata NUN ( gain score achievement ) 0,5 dari
tahun sebelumnya;
2. mengoptimalkan proses pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran
yang berpusat pada siswa (student centered learning), antara lain CTL,
PAKEM, serta layanan bimbingan dan konseling;
3. melestarikan budaya daerah melalui Mulok Bahasa Jawa dengan indikator;
75% siswa mampu berbahasa Jawa sesuai dengan konteks;
4. menjadikan peserta didik memiliki kesadaran terhadap kebersihan,
keindahan, kerindangan dan kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya;
5. menjadikan peserta didik memiliki jiwa kebangsaan dan cinta tanah air
yang diinternalisasikan melalui kegiatan pramuka dan upacara bendera.
6. meraih kejuaraan dalam beberapa cabang olah raga, kesenian, PMR, KIR,
Pramuka, Olympiade sains, matematika dan astronomi serta lomba-lomba
lain di tingkat Kabupaten
7. memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan melaksanakan ibadah
sesuai dengan agama yang dianutnya.
8. memiliki bekal kecakapan hidup berupa ketrampilan mengoperasikan
computer aktif serta ketrampilan menjahit.
9. Seluruh warga sekolah menjalankan pola hidup bersih, bugar dan sehat
Tujuan sekolah tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi dan
dikendalikan setiap kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar
Kompetensi Lulusan ( SKL ) Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) yang
dibakukan secara nasional sebagai berikut :
1. Meyakini, memahami dan menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam
kehidupan;

5. 11
2. Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan
memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab;
3. Berpikir secara logis, kritis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah,
serta berkomunikasai melalui berbagai media;
4. Menyenangi dan menghargai seni;
5. Menjalankan pola hidup bersih, bugar dan sehat; dan.
6. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga
terhadap bangsa dan tanah air.
Selanjutnya atas keputusan bersama guru dan siswa, SKL tersebut lebih kami
rinci sebagai profil siswa SMP 4 Bae Kudus sebagai berikut :
1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti luhur
sebagai cerminan akhlak mulia, iman dan taqwa;
2. Mampu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar;
3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga sesuai
pilihannya;
4. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih;.
5. Mampu mengoperasikan computer untuk program Microsoft word, excel
dan internet;
6. Mampu melanjutkan sekolah ke SMA / SMK terbaik sesuai pilihannya
melalui pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri;
7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non
akademik di tingkat kecamatan, kabupaten, propinsi dan nasional; dan
8. Mampu memilki kecakapan hidup personal, social, environmental dan pra-
vocasional.