The document contains a series of exercises for students to complete that involve identifying, writing, coloring, and drawing words and pictures starting with the letter B. The exercises include circling letters, matching words to pictures, filling in missing letters, and rearranging syllables to form words. The goal is to familiarize students with words beginning with the letter B through a variety of visual and written activities.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
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Caderno de simulados de preparação para o PROALFAElisangela Terra
Caderno contendo vários testes de simulados para serem aplicados aos alunos, como preparação para a avaliação do PROALFA que acontece, de forma censitária, com os alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental.
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Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfThiyagu K
This slides describes the basic concepts of ICT, basics of Email, Emerging Technology and Digital Initiatives in Education. This presentations aligns with the UGC Paper I syllabus.
We all have good and bad thoughts from time to time and situation to situation. We are bombarded daily with spiraling thoughts(both negative and positive) creating all-consuming feel , making us difficult to manage with associated suffering. Good thoughts are like our Mob Signal (Positive thought) amidst noise(negative thought) in the atmosphere. Negative thoughts like noise outweigh positive thoughts. These thoughts often create unwanted confusion, trouble, stress and frustration in our mind as well as chaos in our physical world. Negative thoughts are also known as “distorted thinking”.
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfTechSoup
In this webinar you will learn how your organization can access TechSoup's wide variety of product discount and donation programs. From hardware to software, we'll give you a tour of the tools available to help your nonprofit with productivity, collaboration, financial management, donor tracking, security, and more.
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!
The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe.
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The Art Pastor's Guide to Sabbath | Steve ThomasonSteve Thomason
What is the purpose of the Sabbath Law in the Torah. It is interesting to compare how the context of the law shifts from Exodus to Deuteronomy. Who gets to rest, and why?
Ethnobotany and Ethnopharmacology:
Ethnobotany in herbal drug evaluation,
Impact of Ethnobotany in traditional medicine,
New development in herbals,
Bio-prospecting tools for drug discovery,
Role of Ethnopharmacology in drug evaluation,
Reverse Pharmacology.
The Indian economy is classified into different sectors to simplify the analysis and understanding of economic activities. For Class 10, it's essential to grasp the sectors of the Indian economy, understand their characteristics, and recognize their importance. This guide will provide detailed notes on the Sectors of the Indian Economy Class 10, using specific long-tail keywords to enhance comprehension.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
B
1. 05
B
LEIA A ADIVINHA E CONTORNE A LETRINHA.
COMPLETE OS PONTILHADOS QUE FORMAM A LETRA B .
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
O QUE É, O QUE É?
É PEQUENA EM LISBOA
E GRANDE NO BRASIL
2. 06
B
RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS PALAVRAS
QUE COMECEM COM A LETRA B , COLANDO-AS NO
ESPAÇO ABAIXO. VOCÊ TAMBÉM PODERÁ
DESENHAR, SE PREFERIR.
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
3. 07
B
PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A LETRA B .
BALA CHOCOLATE
BOLO BONECA
PATO BALEIA
CIRCULE AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA B , NOS
QUADROS A SEGUIR.
URUBU ÁRVORE BOLA ABRIR
BEBÊ BANANA PATO COBRA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
4. 08
B
CIRCULE A LETRA B QUE APARECE NO CAÇA-LETRAS.
A B F P O
M I H B C
J L B N R
B S W Q E
Z D G U B
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
5. 09
B
LIGUE OS DESENHOS ÀS PALAVRAS.
BOLA
BANANA
BALA
BOCA
BOI
BOLO
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
6. 10
B
COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA B .
URU___U ___ALEIA
___ISCOITO A___Ó___ORA
A___ACAXI ___ARCO
JA___UTI ___OR___OLETA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
7. 11
B
PINTE OS ANIMAIS EM QUE APARECEM A LETRA B.
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
8. 12
B
LEIA O TRAVA-LÍNGUA A SEGUIR E CIRCULE AS
LETRAS B QUE APARECEM NELE.
AGORA, PINTE OS DESENHOS REFERENTES AO
TEXTO E QUE TENHAM A LETRA B .
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS DA ATIVIDADE
ANTERIOR QUE TENHAM A LETRA B .
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
A BOA BABÁ,
QUE NÃO É BOBA,
BEBEU O LEITE DO BEBÊ BONZINHO.
9. 13
B
LEIA O TEXTO E PINTE DE AZUL AS LETRAS B QUE
NELE APARECEM.
JOGO DE BOLA
A BELA BOLA
ROLA:
A BELA BOLA DO RAUL.
BOLA AMARELA,
A DA ARABELA.
A DO RAUL,
AZUL.
ROLA A AMARELA
E PULA A AZUL.
A BOLA É MOLE,
É MOLE E ROLA.
A BOLA É BELA,
É BELA E PULA.
É BELA, ROLA E PULA,
É MOLE, AMARELA, AZUL.
A DE RAUL É DE ARABELA,
E A DE ARABELA É DE RAUL.
(CECÍLIA MEIRELES)
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
10. 14
B
PINTE OS DESENHOS E, DEPOIS, BUSQUE NO BANCO
DE PALAVRAS OS NOMES E ESCREVA-OS NOS
LUGARES CORRESPONDENTES.
BUZINA – BEBÊ – ABACAXI –
BICICLETA – BOLA – BALÃO
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
11. 15
B
ENCONTRE AS FIGURAS NO CAÇA-PALAVRAS
SILÁBICO.
BI CO ZI CO BI BO
ZA CA MA LI CI TA
CA BRI TO NO CLE FU
RU CO TA CA TA TA
TA CA BI DE VI RE
ZO RA ZE NA BA TOM
BO XA BO LA TA DU
ME NI ME CA BO LO
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
12. 16
B
COMPLETE AS PALAVRAS E LIGUE-AS CORRETAMENTE.
______Ú
______LE
______NANA
______NÉ
______LO
______RCO
______NECA
______RÇO
BERÇO
BANANA
BAÚ
BONECA
BULE
BONÉ
BOLO
BARCO
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
13. 17
B
COMPLETE A CRUZADINHA COM A LETRA B .
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
A L A
E
C
N E C A
Ê
A I D E
A
L
I
A
O
R
AC
O
L
O
O
O
15. 19
B
SUBSTITUA AS FIGURAS POR PALAVRAS E ESCREVA
AS FRASES.
A É DE TOIOMI.
________________________________________________
A DIZ QUE TEM DE FILÓ.
________________________________________________
A FABRICA O MEL.
________________________________________________
A ESTÁ NO .
________________________________________________
ANITA DÁ AO .
________________________________________________
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
16. 20
B
PINTE OS DESENHOS E DEPOIS BUSQUE NO BANCO
DE PALAVRAS OS NOMES E ESCREVA-OS NOS
LUGARES CORRESPONDENTES.
BEXIGA – BOLA – BOCA –
BONECA – BALÃO – BALEIA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
17. 21
B
VAMOS APRENDER A FAZER A LETRA B ?
B bBOLA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
18. 22
B
TRANSCREVA COM LETRA CURSIVA E CIRCULE AS
LETRAS B .
BONECA
CABIDE
BALDE
BALEIA
BOLA
BOTA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
20. 24
B
DECIFRE O TEXTO ENIGMÁTICO E COPIE-O ABAIXO:
ELA ESTÁ NA
NA BARRIGA DO BIDU.
VEM TAMBÉM NO SEU
E NA DA MENINA.
TEM NA , TEM NO ,
NO E NA .
NA , NA BACIA
E NA DA MENINA.
LEGENDA
(ABC DA MÔNICA)
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
BORBOLETA
BIGODE
BONECA
BEIJO
BAÚ
BOTA
BATATA
BOCA
21. 25
B
LEIA A ADIVINHA A SEGUIR E CIRCULE AS LETRAS B
QUE NELA APARECEM.
O QUE É, O QUE É?
UMA PERGUNTA PROFUNDA
GOIABA NA QUINTA
ABACAXI NA SEGUNDA.
QUANTAS VEZES VOCÊ CIRCULOU A LETRA B ?
_________________________
ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU QUE
TENHAM A LETRA B .
DESCOBRIU A RESPOSTA?
É A LETRA B , POIS ELA É A QUINTA LETRA DA
PALAVRA GOIABA E A SEGUNDA DA PALAVRA
ABACAXI.
AGORA, REESCREVA A ADIVINHA COM LETRA CURSIVA.
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
22. 26
B
FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE SE
ENCONTRAM DENTRO DA BALA E, EM SEGUIDA,
ESCREVA-AS COM LETRA CURSIVA.
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
23. 27
B
ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA AS PALAVRAS.
BRI TO CA NE BO CA
_________________ ________________
SA BLU A BO RA BÓ
_________________ _________________
TA BA TA CO BI
__________________ _________________
NA BA NA DA BI BE
__________________ _________________
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
BE CA LO GO DE BI
__________________ _________________
24. 28
B
COMPLETE A CRUZADINHA A SEGUIR BUSCANDO OS
NOMES NO BANCO DE PALAVRAS.
BALEIA – BAMBU – BEIJO – BARALHO – ABRAÇO –
BORRACHA – BANANA – BETERRABA
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________
25. 29
B
REESCREVA AS PALAVRAS A SEGUIR, USANDO A LETRA
CURSIVA.
BAMBOLÊ ______________________________________
BERINJELA ______________________________________
BIBLIOTECA _____________________________________
BORRACHA ______________________________________
ABACAXI ________________________________________
ABELHA _________________________________________
ABACATE _______________________________________
BANANA ________________________________________
BISCOITO_______________________________________
BRIGADEIRO____________________________________
CO
TE
CO
TE
LE
ESCOLA:___________________________________________
NOME: ____________________________________________
DATA: ______/______/______ SÉRIE: ______________