1. Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola
Eger
Elektronikus médiumok és tananyagok
Óravázlat
Oktató: Dr. Forgó Sándor PhD fõiskolai tanár távoktatási projektigazgató
Készítette: Enyedi Gábor
2. éves levelező szak
Neptun kód: YCAZUb

2. ALAPADATOK
Iskola típusa Általános iskola alsó tagozat
Osztály: 4. osztály
Óra helye a tantervben: 28.óra
Tantárgy: Környezetismeret
Téma, témakör: A lovak
Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó óra
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: lófajták, izmos testfelépítés, gerinces, emlős, helyes állattartás,
FEJLESZTÉSI CÉLOK
A képességek, készségek: gondolkodási műveletek végzése, szövegértés, lényegkiemelés, szókincsbővítés,
összefüggések, különbségek felismerése, önálló feladatmegoldás, megfigyelés szerepe az ismeretszerzésben. Az
attitűdök, viselkedésbeli jellemzők:környezetünk tiszteletére nevelés, élőlények iránti érdeklődés, törődés, felelősség
kialakítása,környezetvédelemre nevelés.
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
projekt, felfedező alapú tanulás, tudományos vizsgálódás
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek
közösségi tartalomfejlesztés blog, link
tartalommegosztás, aktivitás
kreativitás
tartalom aggregálás (Google, Opera, Firefox)
Prezi.com prezentációkészítő használata
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: Tankönyv, munkafüzet ábrái, szemléltető képek, Mi-micsoda-Lovak
Digitális források: Projekt-foglalkozás, differenciált osztálymunka (felzárkóztatás, tehetséggondozás)
Hálózati (közösségi média) eszköz: online multimédia, hálózati eszközök, böngészők, keresők használata
Tanulói szemléltető eszközök: számítógép, projektor, videofilmek, animációk, képek programok
Tanári szemléltetőeszközök: számítógép, projektor, interaktív tábla

3. Id
ő
Tartalom Az órai tevékenység
0-
45
Gondolatmenet, részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenység
ei formái
(tantermi,
offline,
online)
Eszközei
http://www.
Szemléltetés
I. Motiváció,
korábbi
ismeretek
áttekintése
felelevenítése
Egy prezentáció közös
megtekintése melynek
segítségével áttekintjük a
háziállatokkal kapcsolatos
ismereteinket. A rendszertani
csoport jellemzői.
http://prezi.com/inwagxl1a0rk/ok
ologiai-mancsnyom-mennyire-
fenntarthatoak-a-haziallatok/
Állatok a ház
körül
Frontális
számítógép,
projektor,
Prezi.com
program
interaktív
tábla
II. Új ismeretek
feldolgozása
A ló származása, lófajták.
Életmód, testalkat, táplálkozás.
Google lovakról képek
Életmód,
fogazat, erős
teestfelépítés
Frontális
Számítógép
, Google
képek
interaktív
tábla
Célkitűzés,
problémafelvetés
„A mai órán megismerkedünk a ló
életmódjával, mint háziállat és
hogy az embernek hogyan volt
segítségére
Projektmunka segítségével
hasonlítsátok össze a
szarvasmarhával: életmód,
testfelépítés, táplálkozás
területén.”
csoportok kialakítása
minden csoport kihúzza a
feldolgozandó témát, valamint a
csoporton belüli feladatát is.
Ismeretek szerzése a lovakról és a
szarvasmarháról. (Firefox,
youtube, stb.)
Adatok, képek, videók letöltése,
mentése
A kigyűjtött adatok feltöltése
iskolai szerverre, amelyet
mindenki láthat
Prezentáció készítése
életmód,
rendszerezés,
táplálkozás,
szaporodás,
feléápítés
projekt
munka
számítógép
ellenőrzés,
visszacsatolás
Minden csoport bemutatja az
általa készített prezentációt a
kihúzott élőlényről. Prezentáció
megosztása valamely közösségi
oldalon.
projektmunk
a
bemutatása,
kiselőadás
számítógép,
projektor
interaktív
tábla
IV. Értékelés Tanulók, csoportok munkájának
értékelése. A következő óra
anyagának ismertetése.