1. Név: Juhászné Rácz Enikő Neptun Kód: E5OE8P
Kitöltendő óravázlat
A) Óravázlat fejrésze
I. ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): általános iskola alsó tagozat
Osztály: 4. osztály
Óra helye a tantervben: 66. óra
Tantárgy: környezetismeret
Téma, témakör: A vízpart madárvilága
Óra típusa: új ismeretet feldolgozó óra
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke,mégpedig: gázlómadár,úszómadár, szürke gém, tőkés réce, nyári lúd
II. FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: A vízparton élő madarak általános jellemzői
tulajdonságaik alapján
A képességek,készségek, mégpedig: természettudományos megismerési képességek fejlesztése,
figyelem-koncentráció-, emlékezet-, gondolkodás fejlesztése
lényegkiemelés képessége,rendszerezés képessége,
különbségek felismerése, önálló feladatmegoldás, nyelvi,
kommunikációs képességek,társas kapcsolatok, digitális
kompetencia fejlesztése
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők, mégpedig: érdeklődés, nyitottság a természettudományos
ismeretszerzésre,környezetvédelemre nevelés
III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: egyéni megfigyelés, leírás,összehasonlítás, csoportosítás,
bemutatás, ellenőrzés, értékelés,szövegfeldolgozás,
tanári magyarázat, analízis, szintézis
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: felfedező alapú tanulás, tudományos
vizsgálódás
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: közösségi terek használata, közösségi
tartalommegosztás, tartalom aggregálás reflexió, tanári inspiráció
IV. FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: munkatanköny ábrái, feladatai
Digitális források: interaktív tábla, projektor
Tantermi eszközök: szemléltetés, beszéd, szöveg, kép, illusztráció, mozgókép, PPT diák, interaktív tábla,
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: online multimédia, hálózati eszközök, böngészők, keresők
www.lepkek-madarak.hu content/category/3/10/18/
www.pomazifuvosok.eu/galeria/20/1%20 madár jpg
www.madarkert.hu/ tokesrece.jpg
mw2.google.com/mw-panoramio/photos/medium/
24682192.jpg
Tanulói szemléltető eszközök: munkatankönyv, hagyományos eszközök, elektronikus eszközök,
számítógép, videófilm, képek
Tanári szemléltetőeszközök:szemléltető ábrák, számítógépes bemutatók, interaktív tábla
V. FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Peretson:Európa madarai
Elektronikus (offline, online): www.gportal.hu/gindex.php?pg=29376575

2. B) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök,
szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Idő Tartalom Az órai tevékenység
0-
45
Gondolatmenet
részfeladat
Adat,név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységi
formái
Eszközei
http://www.
Szemléltetés
5’
I. Motiváció
Csíz az
etetőben című
videó
megtekintése
a madár
fogalma
frontális
számítógép
www.lepkek-
madarak.hu
content/category/3/10
/18/
projektor
Csíz az etetőben
című videó
II. Korábbi
ismeretek
5’
aktivizálása
a madarakról
korábban
tanultak
felelevenítése
törzs, fej,csőr,
nyak,szárnyak
lábak
ábraelemzés-
egyéni munka
munkatankönyv
íróeszköz
a
munkatankönyv
ábrája
3’
részellenőrzés,
az elvégzett
feladat
ellenőrzése
törzs, fej, csőr,
nyak, szárnyak
lábak
frontális
munkatankönyv
íróeszköz
a
munkatankönyv
ábrája
5’
visszacsatolás /
megerősítés
a madarak
jellemzőiről
tanultak
felidézése-
tulajdonságok
szétválogatása
gerinces, toll,
szárny, csőr,
meszes héjú
tojás
csoportmunka
Gondolkozz,
beszéld meg
párban-
„kupactanács”
módszer
munkatankönyv
íróeszköz
a
munkatankönyv
2. feladata
III. Új
ismeretek
feldolgozása
15’
célkitűzés,
problémafel-
vetés
A vízpart
madárvilága
úszóláb,
lemezes csőr,
úszómadár
tőkés réce,
kanalas réce
ludak
gázlómadár
fehér gólya
szürke gém
beszéd,
szöveg,
illusztráció-
frontális
munka
PowerPoint
bemutató
számítógép
interaktív tábla
projektor
3’
ellenőrzés,
visszacsatolás
az úszó- és
gázlómadarak
közti
különbségek
vizsgálata
úszóláb,
lemezes csőr,
hosszú, vékony
lábak,
hosszú csőr
egyéni
munka
munkatankönyv
íróeszköz
a
munkatankönyv
ábrája
7’
IV.
Összefoglalás
az úszó- és
gázlómadarak-
ról tanultak
rendszerezése
úszóláb,
lemezes csőr,
hosszú, vékony
láb,
hosszú csőr
csoportmunka
Villámkártya
módszer
villámkártyák
számítógép
www.pomazifuvosok
.eu/galeria/20/1%20
madár jpg
www.madarkert.hu/
tokesrece. jpg
mw2.google.com/
mw-panoramio/
photos/medium/2468
2192.jpg
interaktív tábla
projektor
2’ V. Értékelés: A tanulók, csoportok munkájának értékelése