SlideShare a Scribd company logo
PENGENALAN
Obesiti boleh menyebabkan pelbagai masalah kesihatan. Kolej anda bercadang untuk
melaksanakan suatu kempen bertajuk ''Kempen Gaya Hidup Sihat '' bertujuan memberi
kesedaran dalam kalangan pelajar mengenai masalah yang berkaitan dengan obesiti.
Induk Jisim Badan (BMI) memberi penunjuk mengenai keadaan fizikal seseorang
sebagai kurang berat badan, normal, berlebihan berat badan atau obes. BMI boleh
dihitung dengan menggunakan rumus :-
TUJUAN
Tujuan kerja projek ini ialah untuk menyiasat perkaitan antara tinggi, berat dan BMI
dengan keadaan kesihatan dalam kalangan pelajar.
OBJEKTIF KERJAPROJEK
Pada akhir projek ini, anda akan dapat
1. Mengumpul data mengenai tinggi dan berat pelajar.
2. Menghitung BMI setiap pelajar.
3. Menggambarkan data dengan menggunakan suatu pendekatan.
4. Memberi cadangan tentang cara - cara mengamalkan gaya hidup sihat.
Berat (kg)
Tinggi (m) x Tinggi (m)
BMI =
AKTIVITI 1 : MENGUMPUL MAKLUMAT
BIL NAMA TINGGI (M) BERAT (KG) BMI
1. AARON LEEMSUTHEP A/L AM PHAN 1.75 66.5 22
2. ABDUL MUHAIMIN BIN IBRAHIM 1.56 47 19
3. AHMAD AMMAR BIN TURIN 1.69 66 23
4. AMIRUL HAIKAL BIN ZAIMARHARFIZEE 1.77 67 21
5. AZNA ATILIA HANA BINTI ABDUL AZIS 1.58 46.5 19
6. FAIZ NAJMI BIN MOHAMAD 1.65 41 15
7. FARAH NABILA BINTI KHUZAIMI 1.61 68 26
8. MOHAMAD ASYRAF BIN MOHAMAD RODZE 1.71 94 32
9. MUHAMMAD ALIF AIMAN BIN HARMIZI 1.69 64 22
10. MUHAMMAD AZRI BIN ROSNIZAR 1.75 46 15
11. NUR AFIFAH BINTI MOHD RUSDI 1.51 45 20
12. NUR AIMUNI AFLAH BINTI AZMI 1.49 49 22
13. NUR AINA SYAFIQAH BINTI ABD HAFIDZ 1.58 47 19
14. NUR ALIAA BINTI HASBULLAH 1.51 39 17
15. NUR FARRA NABILA BINTI ABDUL LATIF 1.59 51 20
16. NUR RAZLIN BINTI ROSLAN 1.52 51 22
17. NUR SABRINA BINTI MAHMUDNAIM 1.56 54 22
18. NUR SYAMIMI IZZATI BINTI ABDUL RASYID 1.55 48 20
19. NURUL HUSNA BINTI BAHADOM 1.52 77 33
20. NURUL IFA NADIRA BINTI MOHAMAD NIZAN 1.54 41 17
21. NURUL NADIAH BINTI ABDUL HADI 1.62 71 27
22. NURUL NAJLAA BINTI AZIZAN 1.58 58 23
23. NURUL NAJWAA BINTI NOOR AZAM 1.56 60 25
24. QISTINA SOFIYA BINTI SHAHRUL NIZAM 1.61 48 19
25. SHAHRUL IKMAL BIN MOHD ISA 1.76 52 17
26. SITI AISYAH UMAIRAH BINTI SHAHIZAN 1.49 50 23
27. SITI NUR AFIQAH BINTI MOHD ISA 1.54 47 20
28. WAN MARDHIAH BINTI WAN ISMAIL 1.56 52 21
29. ZULAIKHA AZ-ZAHRA BINTI ZAKARIA 1.54 59 25
30. NUR FARTINI BINTI MOHD FAUZI 1.55 76 32
JADUAL 1
BMI PELAJAR KELAS 2 PRA DIPLOMA PENGURUSAN PERNIAGAAN
22 19 21 15 32
23 15 22 19 20
19 22 20 33 17
26 23 25 19 17
22 20 21 25 32
20 17 22 27 23
i) Nilai data tertinggi = 33
ii) Nilai data terendah = 15
iii) Bilangan kelas yang dipilih = 5
iv) Saiz selang kelas = 33 - 15
5
= 3.6
= 4
AKTIVITI 2 : ANALISIS DATA.
JADUAL 2
(I) Min = Jumlah (Titik tengah x Kekerapan)
Jumlah kekerapan
= 657
30
= 21.9
(II) Kelas mod = 18 – 21 , 22 – 25
(III) Kelas Median = 15, 15, 17, 17, 17, 19, 19, 19, 19, 20, 20, 20, 20, 21, 21, 22, 22, 22, 22,
22, 23, 23, 23, 25, 25, 26, 27, 32, 32, 33.
= 21,22
(IV) BMI terkecil = 15
(V) BMI terbesar = 33
BMI
Gundalan Kekerapan
Titik
Tengah
Titik Tengah X
Kekerapan( Selang Kelas )
14 – 17 //// 5 15.5 77.5
18 – 21 //// //// 10 19.5 195
22 – 25 //// //// 10 23.5 235
26 – 29 // 2 27.5 55
30 - 33 /// 3 31.5 94.5
JUMLAH 30 117.5 657
AKTIVITI 3 : MENTAFSIR DATA.
Kesimpulan :
Kesimpulannya, obesiti bukanlah satu masalah yang boleh dianggap ringan. Obesiti membawa
kesusahan dan mengancam kesihatan kita. Memandangkan kesan akibat obesiti adalah amat
bahaya, mereka yang terlibat perlu mengambil langkah - langkah yang sewajarnya untuk
menghindari diri daripada penyakit. Masalah obesiti yang berpunca daripada penyakit diabetes,
darah tinggi dan asma. Masalah ini boleh membawa kepada kematian. Oleh itu, masyarakat
perlu sedar dan berubah untuk kepentingan dan kesihatan diri mereka sendiri.
AKTIVITI 4 : PENEROKAAN LANJUTAN
a) Jadual kekerapan
BMI
( SELANG KELAS )
GUNDALAN KEKERAPAN
14 – 17 //// 5
18 – 21 //// //// 10
22 – 25 //// //// 10
26 – 29 // 2
30 - 33 /// 3
JUMLAH 30 30
b) Langkah - langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan masalah kegemukan atau obesiti.
1) Memilih makanan seimbang yang betul dan sesuai dengan tubuh badan.
2) Melakukan senaman yang efektif.
3) Mengamalkan makanan seimbang.
4) Minum air kosong 8 gelas sehari.
5) Kurangkan makanan yang berminyak dan minuman yang bergas.
6) Perlu aktif dalam setiap gerakkan.
7) Mengamalkan senaman sekurang - kurangnya 3 kali seminggu.
8) Berusaha untuk berubah tabiat makan makanan yang tidak seimbang.
AKTIVITI 5 : KESIMPULAN
a) Tiga sebab pelajar berisiko tinggi menjadi tidak sihat.
 Pelajar tidak mengambil peduli tentang pentingnya kesihatan diri.
 Pelajar kurang mengamalkan makanan seimbang dan lebih makan makanan segera.
 Pelajar kurang melakukan aktiviti senaman.
b) Tiga cadangan gaya hidup yang sihat untuk mengurangkan risiko tidak sihat.
 Tidur dengan secukupnya. Contohnya, tidur antara 7 - 8 jam sehari.
 Mengamalkan makanan seimbang iaitu menikmati hidangan yang mengandungi nutrient
yang lengkap.
 Melakukan aktiviti senaman sebanyak tiga kali seminggu.
REFLEKSI
1. Perkara - perkara yang telah dipelajari sepanjang melaksanakan projek matematik ini.
 Sebagai seorang pelajar, kesihatan hendaklah dijaga supaya tidak tergolong dalam
kalangan obesiti.
 Banyak langkah - langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan berlakunya obesiti.
 Amalan hidup sihat perlu diamalkan.
 Sentiasa berjumpa doktor untuk pemeriksaan kesihatan secara berkala.
2. Nilai - nilai murni yang telah diamalkan semasa menjalankan projek.
 Bekerjasama
 Toleransi
 Tolong - menolong
 Budi bahasa
SENARAI KANDUNGAN
BIL. PERKARA MUKA SURAT
1. Pengenalan
2. Tujuan
3. Objektif Kerja Projek
4. Aktiviti 1 : Mengumpul Maklumat
5. Aktiviti 2 : Analisis Data
6. Aktiviti 3 : Mentafsir Data
7. Aktiviti 4 : Penerokaan Lanjutan
8. Aktiviti 5 : Kesimpulan
9. Refleksi

More Related Content

What's hot

Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Qing Hao Chai
 
Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra
khairul02
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
Guru Sejarah PraU
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
Noor Syamila Mohd
 
Nota daya graviti
Nota daya gravitiNota daya graviti
Nota daya graviti
Ku Ahmad Fatakhsya
 
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insuransMM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
Noor Syamila Mohd
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Norazul89
 
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatifKumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
Razali Samad
 
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Jummy Masindah Jm
 
Proses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlakuProses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlaku
Syafiqah Mohamed Noor
 
Bab 4 jadual berkala
Bab 4 jadual berkalaBab 4 jadual berkala
Bab 4 jadual berkala
ADILA KAMAL
 
Perkongsian kumpulan 2
Perkongsian kumpulan 2Perkongsian kumpulan 2
Perkongsian kumpulan 2
cikgufadzli
 
Modul 1: Algebra
Modul 1: AlgebraModul 1: Algebra
Modul 1: Algebra
Fatimah Abdul Khalid
 
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haidBiologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
Nur Adlina Aqilah
 
Senarai semak
Senarai semakSenarai semak
Senarai semak
Fatin Liyana
 
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitanAtiqah Azmi
 
Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)
ctsafinah
 
peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4
Nabila Hidayah
 

What's hot (20)

Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
 
Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra Ungkapan Algebra
Ungkapan Algebra
 
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQSUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
 
Nota daya graviti
Nota daya gravitiNota daya graviti
Nota daya graviti
 
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insuransMM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.1 insurans
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Bab 8
 
Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2
 
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatifKumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
Kumpulan 1 kebaikan dan keburukan alternatif
 
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
Unsur peralihan bab 4 tingkatan 4 (malay)
 
Proses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlakuProses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlaku
 
Bab 4 jadual berkala
Bab 4 jadual berkalaBab 4 jadual berkala
Bab 4 jadual berkala
 
Perkongsian kumpulan 2
Perkongsian kumpulan 2Perkongsian kumpulan 2
Perkongsian kumpulan 2
 
Modul 1: Algebra
Modul 1: AlgebraModul 1: Algebra
Modul 1: Algebra
 
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haidBiologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
Biologi – bab 4 hormon mengawal atur kitar haid
 
Senarai semak
Senarai semakSenarai semak
Senarai semak
 
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan
1.kuantiti asas dan kuantiti terbitan
 
Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)
 
Statistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantarStatistik ppg bab2 -hantar
Statistik ppg bab2 -hantar
 
peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4
 

Similar to Assignment matematik semester 4 (2015)

Program intervensi obesiti RAZI 2012
Program intervensi obesiti RAZI 2012Program intervensi obesiti RAZI 2012
Program intervensi obesiti RAZI 2012manrazi1980
 
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptxKebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
Dian Kurnia Rabbani
 
Pembinaan Dokter Kecil.pdf
Pembinaan Dokter Kecil.pdfPembinaan Dokter Kecil.pdf
Pembinaan Dokter Kecil.pdf
afrighidayat
 
MATERI GERMAS
MATERI GERMASMATERI GERMAS
MATERI GERMAS
wida54
 
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
WinnieMandela4
 
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
JessWongHuiJuan1
 
Makalah obesitas
Makalah obesitasMakalah obesitas
Makalah obesitas
Ariandita Atias
 
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptxKMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
NOORRASHIDAHBINTIMDR
 
Physical Activity.pptx
Physical Activity.pptxPhysical Activity.pptx
Physical Activity.pptx
DidikSusetiyanto
 
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdfBuku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
NadyaNafisUtami
 
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptx
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptxMateri stunting kelurahan pakistaji.pptx
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptx
AnisEkaSukmadadari1
 
APIT SIAP EDIT.docx
APIT SIAP EDIT.docxAPIT SIAP EDIT.docx
APIT SIAP EDIT.docx
PakLiSandakan1
 
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
Muh Saleh
 
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak BerkhasiatKesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
MuhammadAmiruddin25
 
Karya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiahKarya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiahHardi Maifra
 
Panduan%20kesehatan%20olahraga
Panduan%20kesehatan%20olahragaPanduan%20kesehatan%20olahraga
Panduan%20kesehatan%20olahragaUmmul Hidayah
 
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )
RPL BK FORMAT KLASIKAL (  POLA HIDUP SEHAT )RPL BK FORMAT KLASIKAL (  POLA HIDUP SEHAT )
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )
izar jk
 
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
pjj_kemenkes
 
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
Muhammad Nasrullah
 
Intervensi segak sk atas tol k. trg
Intervensi segak sk atas tol k. trgIntervensi segak sk atas tol k. trg
Intervensi segak sk atas tol k. trg
zalina4848
 

Similar to Assignment matematik semester 4 (2015) (20)

Program intervensi obesiti RAZI 2012
Program intervensi obesiti RAZI 2012Program intervensi obesiti RAZI 2012
Program intervensi obesiti RAZI 2012
 
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptxKebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
Kebijakan Pencegahan dan Pengendalian Obesitas.pptx
 
Pembinaan Dokter Kecil.pdf
Pembinaan Dokter Kecil.pdfPembinaan Dokter Kecil.pdf
Pembinaan Dokter Kecil.pdf
 
MATERI GERMAS
MATERI GERMASMATERI GERMAS
MATERI GERMAS
 
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
081223_PPT_Posyandu Usia_Produktif_dan_Lansia_PTM_TNI AD_dr._Rainy.pdf
 
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
 
Makalah obesitas
Makalah obesitasMakalah obesitas
Makalah obesitas
 
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptxKMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
KMR PINGGAN SIHAT BIO BM PJK.pptx
 
Physical Activity.pptx
Physical Activity.pptxPhysical Activity.pptx
Physical Activity.pptx
 
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdfBuku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
Buku-Saku-Nasional-PSG-2017_975.pdf
 
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptx
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptxMateri stunting kelurahan pakistaji.pptx
Materi stunting kelurahan pakistaji.pptx
 
APIT SIAP EDIT.docx
APIT SIAP EDIT.docxAPIT SIAP EDIT.docx
APIT SIAP EDIT.docx
 
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
Hasil Pemantauan Status Gizi Menurut Kabupaten provinsi Sulawesi Barat Tahun ...
 
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak BerkhasiatKesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
Kesan Negatif Makan Makanan Tidak Berkhasiat
 
Karya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiahKarya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiah
 
Panduan%20kesehatan%20olahraga
Panduan%20kesehatan%20olahragaPanduan%20kesehatan%20olahraga
Panduan%20kesehatan%20olahraga
 
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )
RPL BK FORMAT KLASIKAL (  POLA HIDUP SEHAT )RPL BK FORMAT KLASIKAL (  POLA HIDUP SEHAT )
RPL BK FORMAT KLASIKAL ( POLA HIDUP SEHAT )
 
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
 
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
KAJIAN TAHAP PENGETAHUAN MENGENAI KADAR PENGAMBILAN KALORI YANG DIPERLUKAN DA...
 
Intervensi segak sk atas tol k. trg
Intervensi segak sk atas tol k. trgIntervensi segak sk atas tol k. trg
Intervensi segak sk atas tol k. trg
 

Recently uploaded

Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
syamsulbahri09
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
FetraHerman2
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptxPanduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
tab2008
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 

Recently uploaded (20)

Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptxPanduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 

Assignment matematik semester 4 (2015)

  • 1. PENGENALAN Obesiti boleh menyebabkan pelbagai masalah kesihatan. Kolej anda bercadang untuk melaksanakan suatu kempen bertajuk ''Kempen Gaya Hidup Sihat '' bertujuan memberi kesedaran dalam kalangan pelajar mengenai masalah yang berkaitan dengan obesiti. Induk Jisim Badan (BMI) memberi penunjuk mengenai keadaan fizikal seseorang sebagai kurang berat badan, normal, berlebihan berat badan atau obes. BMI boleh dihitung dengan menggunakan rumus :- TUJUAN Tujuan kerja projek ini ialah untuk menyiasat perkaitan antara tinggi, berat dan BMI dengan keadaan kesihatan dalam kalangan pelajar. OBJEKTIF KERJAPROJEK Pada akhir projek ini, anda akan dapat 1. Mengumpul data mengenai tinggi dan berat pelajar. 2. Menghitung BMI setiap pelajar. 3. Menggambarkan data dengan menggunakan suatu pendekatan. 4. Memberi cadangan tentang cara - cara mengamalkan gaya hidup sihat. Berat (kg) Tinggi (m) x Tinggi (m) BMI =
  • 2. AKTIVITI 1 : MENGUMPUL MAKLUMAT BIL NAMA TINGGI (M) BERAT (KG) BMI 1. AARON LEEMSUTHEP A/L AM PHAN 1.75 66.5 22 2. ABDUL MUHAIMIN BIN IBRAHIM 1.56 47 19 3. AHMAD AMMAR BIN TURIN 1.69 66 23 4. AMIRUL HAIKAL BIN ZAIMARHARFIZEE 1.77 67 21 5. AZNA ATILIA HANA BINTI ABDUL AZIS 1.58 46.5 19 6. FAIZ NAJMI BIN MOHAMAD 1.65 41 15 7. FARAH NABILA BINTI KHUZAIMI 1.61 68 26 8. MOHAMAD ASYRAF BIN MOHAMAD RODZE 1.71 94 32 9. MUHAMMAD ALIF AIMAN BIN HARMIZI 1.69 64 22 10. MUHAMMAD AZRI BIN ROSNIZAR 1.75 46 15 11. NUR AFIFAH BINTI MOHD RUSDI 1.51 45 20 12. NUR AIMUNI AFLAH BINTI AZMI 1.49 49 22 13. NUR AINA SYAFIQAH BINTI ABD HAFIDZ 1.58 47 19 14. NUR ALIAA BINTI HASBULLAH 1.51 39 17 15. NUR FARRA NABILA BINTI ABDUL LATIF 1.59 51 20 16. NUR RAZLIN BINTI ROSLAN 1.52 51 22 17. NUR SABRINA BINTI MAHMUDNAIM 1.56 54 22 18. NUR SYAMIMI IZZATI BINTI ABDUL RASYID 1.55 48 20 19. NURUL HUSNA BINTI BAHADOM 1.52 77 33 20. NURUL IFA NADIRA BINTI MOHAMAD NIZAN 1.54 41 17 21. NURUL NADIAH BINTI ABDUL HADI 1.62 71 27 22. NURUL NAJLAA BINTI AZIZAN 1.58 58 23 23. NURUL NAJWAA BINTI NOOR AZAM 1.56 60 25 24. QISTINA SOFIYA BINTI SHAHRUL NIZAM 1.61 48 19 25. SHAHRUL IKMAL BIN MOHD ISA 1.76 52 17 26. SITI AISYAH UMAIRAH BINTI SHAHIZAN 1.49 50 23 27. SITI NUR AFIQAH BINTI MOHD ISA 1.54 47 20 28. WAN MARDHIAH BINTI WAN ISMAIL 1.56 52 21 29. ZULAIKHA AZ-ZAHRA BINTI ZAKARIA 1.54 59 25 30. NUR FARTINI BINTI MOHD FAUZI 1.55 76 32 JADUAL 1
  • 3. BMI PELAJAR KELAS 2 PRA DIPLOMA PENGURUSAN PERNIAGAAN 22 19 21 15 32 23 15 22 19 20 19 22 20 33 17 26 23 25 19 17 22 20 21 25 32 20 17 22 27 23 i) Nilai data tertinggi = 33 ii) Nilai data terendah = 15 iii) Bilangan kelas yang dipilih = 5 iv) Saiz selang kelas = 33 - 15 5 = 3.6 = 4
  • 4. AKTIVITI 2 : ANALISIS DATA. JADUAL 2 (I) Min = Jumlah (Titik tengah x Kekerapan) Jumlah kekerapan = 657 30 = 21.9 (II) Kelas mod = 18 – 21 , 22 – 25 (III) Kelas Median = 15, 15, 17, 17, 17, 19, 19, 19, 19, 20, 20, 20, 20, 21, 21, 22, 22, 22, 22, 22, 23, 23, 23, 25, 25, 26, 27, 32, 32, 33. = 21,22 (IV) BMI terkecil = 15 (V) BMI terbesar = 33 BMI Gundalan Kekerapan Titik Tengah Titik Tengah X Kekerapan( Selang Kelas ) 14 – 17 //// 5 15.5 77.5 18 – 21 //// //// 10 19.5 195 22 – 25 //// //// 10 23.5 235 26 – 29 // 2 27.5 55 30 - 33 /// 3 31.5 94.5 JUMLAH 30 117.5 657
  • 5. AKTIVITI 3 : MENTAFSIR DATA.
  • 6. Kesimpulan : Kesimpulannya, obesiti bukanlah satu masalah yang boleh dianggap ringan. Obesiti membawa kesusahan dan mengancam kesihatan kita. Memandangkan kesan akibat obesiti adalah amat bahaya, mereka yang terlibat perlu mengambil langkah - langkah yang sewajarnya untuk menghindari diri daripada penyakit. Masalah obesiti yang berpunca daripada penyakit diabetes, darah tinggi dan asma. Masalah ini boleh membawa kepada kematian. Oleh itu, masyarakat perlu sedar dan berubah untuk kepentingan dan kesihatan diri mereka sendiri.
  • 7. AKTIVITI 4 : PENEROKAAN LANJUTAN a) Jadual kekerapan BMI ( SELANG KELAS ) GUNDALAN KEKERAPAN 14 – 17 //// 5 18 – 21 //// //// 10 22 – 25 //// //// 10 26 – 29 // 2 30 - 33 /// 3 JUMLAH 30 30 b) Langkah - langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan masalah kegemukan atau obesiti. 1) Memilih makanan seimbang yang betul dan sesuai dengan tubuh badan. 2) Melakukan senaman yang efektif. 3) Mengamalkan makanan seimbang. 4) Minum air kosong 8 gelas sehari. 5) Kurangkan makanan yang berminyak dan minuman yang bergas. 6) Perlu aktif dalam setiap gerakkan. 7) Mengamalkan senaman sekurang - kurangnya 3 kali seminggu. 8) Berusaha untuk berubah tabiat makan makanan yang tidak seimbang.
  • 8. AKTIVITI 5 : KESIMPULAN a) Tiga sebab pelajar berisiko tinggi menjadi tidak sihat.  Pelajar tidak mengambil peduli tentang pentingnya kesihatan diri.  Pelajar kurang mengamalkan makanan seimbang dan lebih makan makanan segera.  Pelajar kurang melakukan aktiviti senaman. b) Tiga cadangan gaya hidup yang sihat untuk mengurangkan risiko tidak sihat.  Tidur dengan secukupnya. Contohnya, tidur antara 7 - 8 jam sehari.  Mengamalkan makanan seimbang iaitu menikmati hidangan yang mengandungi nutrient yang lengkap.  Melakukan aktiviti senaman sebanyak tiga kali seminggu.
  • 9. REFLEKSI 1. Perkara - perkara yang telah dipelajari sepanjang melaksanakan projek matematik ini.  Sebagai seorang pelajar, kesihatan hendaklah dijaga supaya tidak tergolong dalam kalangan obesiti.  Banyak langkah - langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan berlakunya obesiti.  Amalan hidup sihat perlu diamalkan.  Sentiasa berjumpa doktor untuk pemeriksaan kesihatan secara berkala. 2. Nilai - nilai murni yang telah diamalkan semasa menjalankan projek.  Bekerjasama  Toleransi  Tolong - menolong  Budi bahasa
  • 10. SENARAI KANDUNGAN BIL. PERKARA MUKA SURAT 1. Pengenalan 2. Tujuan 3. Objektif Kerja Projek 4. Aktiviti 1 : Mengumpul Maklumat 5. Aktiviti 2 : Analisis Data 6. Aktiviti 3 : Mentafsir Data 7. Aktiviti 4 : Penerokaan Lanjutan 8. Aktiviti 5 : Kesimpulan 9. Refleksi