A submitted contribution to the Department's call to create various alternative delivery modes for the learners.

1. Quarter 1–Learning Competency 2
Designs an Illusion of Depth/Distance to
Simulate a 3-Dimesional Effect by Using
Cross-hatching and Shading
Techniques in Drawings
Kagawaran ng Edukasyon • Republika ng Pilipinas
5

2. Arts – Grade 5
Quarter 1–Learning Competency 2: Designs an Illusion of Depth/Distance to
Simulate a 3-Dimesional Effect by Using Cross-hatching and Shading
Techniques In Drawings
Unang Edisyon, 2020
Paunawa hinggil sa karapatang-sipi: Isinasaad sa Seksiyon 176 ng Batas
Pambansa Bilang 8293: Hindi maaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang
akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng
pamahalaan o tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa
pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa maaaring gawin ng nasabing ahensiya
o tanggapan ay ang patawan ng bayad ng royalty bilang kondisyon.
Ang mga akda/materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan,
pangalan ng produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga
iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang pahintulot ng mga may karapatang-ari
upang magamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni kinakatawan ng mga
tagapalathala o publisher at may akda ang karapatang-aring iyon.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyon III
Mga Bumuo
Sumulat at Naglapat: Joana Marie L. Lo. TII,
Atilano S. De Guzman Elementary School, Bulacan
Editor: Myra B. Santiago, P1- Atilano S. De Guzman Elementary School, Bulacan
Sumuri: Maria Robina B. Pascual, P1– Angat District Music & Arts Adviser
Gumuhit: Joana Marie L. Lo, TII- Atilano S. De Guzman Elementary School
Tagapamahala: Maria Robina B. Pascual, P1– Angat District Music & Arts Adviser
Joana Marie L. Lo, TII– Angat District Arts Coordinator
Mirriam C. De Guzman, TIII – Angat District Music Coordinator
Myra B. Santiago, P1- Atilano S. De Guzman Elementary School, Bulacan
Angelita C. Baltazar – Angat District - Supervisor

3. This instructional material was collaboratively developed by
the writer and graphic designers of Atilano S. De Guzman
Elementary School and edited by the Quality Assurance Team of the
said school.
We encourage teachers and other education stakeholders to
email their feedback, comments, and recommendations to the
atilano.deguzman1925@gmail.com
We value your feedback and recommendations.
Quarter 1–Learning Competency 2
Designs an Illusion of Depth/Distance
to Simulate a 3-Dimesional Effect by Using
Cross-hatching and Shading Techniques in
Drawings
5
Department of Education • Republic of the Philippines

4. Introductory Message
This module will assist you in facilitating the learners in
designing an illusion of depth/distance to simulate a 3-
dimensional effect by using cross-hatching and shading
techniques in drawings (A5EL-Ib).
Please supervise the learner during the learning activities.
Answers are written at the back of this module. Inculcate to the
learners the virtue of honesty while answering this module.
Trends in education are continuously developing and
evolving through time. Learners like you nowadays are living in
the digital age where you are being exposed to various sources
of information online making your knowledge broader.
In school, you are being taught of necessary learnings you
need to be equipped and modules are one of those
supplementary materials that can strengthen your understanding
more.
This module will provide you activities that will enable you
to design an illusion of depth/distance to simulate a 3-
dimensional effect by using cross-hatching and shading
techniques in drawings.

5. Ang modyul na ito ay naghanda ng mga aktibidad na
makatutulong sa iyo upang makapagdisenyo ng ilusyon ng
lalim/distansya upang maipakita ang tatlong dimensiyonal sa
pamamagitan ng cross-hatching at shading techniques (lumang
palayok, balangay, banga/tapayan, katutubong instrumento)
(A5EL-Ib).
Sa katapusan ng modyul na ito, ikaw ay inaasahan na:
1. Nabigyang halaga ang mga sinauna at antigong kagamitan
ng ating mga ninuno na bilang bahagi ng ating mayamang
kultura at sining.
2. Nakaguhit ng mga sinaunang kagamitan na may tatlong
dimensiyonal gamit ang iyong kaalaman sa cross-hatching
at shading techniques.
1. Gumuhit ng mga hugis tulad ng parisukat, bilog, tatsulok
at parihaba.
2. Subukang iguhit ang mga hugis sa tatlong dimensiyonal
tulad ng cube, cone, pyramid at cylinder.

6. Lesson
2
Arts:
Designs an Illusion of
Depth/Distance
to Simulate a 3-Dimesional Effect
by Using Crosshatching and
Shading Techniques in Drawings
Tukuyin kung ang sumusunod na produkto at kaugalian ay
impluwensya sa mga Pilipino ng mga Tsino, Indyano, Arabe,
Hapones at Kastila.
1. Ang mga telang seda, seramika at porselana ay ilan
lamang sa kanilang mga ginamit na mga kalakal noon.
2. Sa kanila nagmula ang relihiyong Kristiyanismo na
malaki ang nagging impluwensya sa mga Pilipino.
3. Sila ang gumamit ng mga kristal, pulseras at mga metal
sa pakikipagkalakaran.
4. Ang mga pagkaing tulad ng sushi at tempura ay ilan
lamang sa mga pagkaing nagmula sa kanila.
5. Ilan lamang sa kanilang ginamit sa pakikipagkalakalan
ay ang mga tapete, karpet at kasangkapang tanso.

7. Ang ating mga ninuno ay likas na malikhain at may angking
husay sa larangan ng sining na mababakas sa bawat disenyo ng
mga sinaunang kagamitan, kasangkapan, at mga instrumentong
pangmusika. Bawat isa ay sumasalamin sa pangaraw-araw na
pamumuhay at pagsasagawa ng mahahalagang tradisyon.
Isang kulturang namumukod tangi.
Upang higit na maunawaan ang aralin, narito ang
kahulugan ng mga sumusunod:
 Cross-hatching – Ito ay isang paraan ng shading kung
saan paulit-ulit ang pagguhit ng pinag-krus na mga linya.
 Contour Shading – Ito ay isa pang paraan ng shading na
nagagawa sa pamamagitan ng patagilid na pagkiskis ng
lapis o iba pang gamit pagguhit sa papel.
Cross-hatching at Shading ang ilan sa mga teknik na
ginagamit sa pagguhit upang makalikha ng ilusyon ng lalim o
distansya sa tatlong dimensiyonal.
Pagmasdan ang mga sumusunod na larawan at subuking
alamin ang mga pagkakaiba o pagkakahalintulad nito sa isa’t-
isa.

8. a.
b. c.
1. Ano-ano ang mga larawan na iyong nakikita?
2. Ano ang iyong masasabi sa unang larawan (a), sa
pangalawa (b), at sa pangatlo (c)?
3. Anong mga teknik sa pagguhit at iyong napansin na ginamit
sa larawan (b) at (c)?
4. Sa paggamit ng mga teknik na ito, ano ang naging epekto
sa larawan?
(Panuorin ang video presentation tungkol sa mga simpleng
pamamaraan ng pagsasagawa ng cross-hatching)
“How to Do Shading and Cross-hatching”
(https://www.youtube.com/watch?v=JE_lQVixR9Q)

9. Guided Activity 1
Gamit ang teknik na cross-hatching at shading, lagyan ng
ilusyon ng lalim/distansiya ang larawan sa ibaba. Sundin lamang
ang mga hakbang bilang iyong gabay.
Mga Hakbang sa Paggawa:
1. Isaalang-alang ang lokasyon ng liwanag bago magcross-
hatch. Kung saan mas madilim, doon mas madiin at
masinsin ang mga linya. Kung saan mas maliwanag, doon
mas magaan ang hagod ng lapis.
2. Gumuhit ng mga linyang pahilis pakaliwa, pahilis pakanan,
pahiga o kaya ay patayo.
3. Simulan ang pagguhit mula sa bahagi ng larawan kung
saan mas madilim, nang may madiin na paghagod. Ang
mga susunod ay mas magagaan na kaysa sa mga nauna.
Ito ang magbibigay ng shade sa larawan.

10. 4. Ipagpatuloy lamang ang mga hakbang. Dagdagan ito ng
contour shading at anino upang magkaroon ito ng higit na
ilusyon ng lalim/distansiya.
Independent Activity 1
Gamit ang teknik na cross-hatching at shading, gumuhit ng
iyong sariling larawan ng sinaunang kagamitan ng ating mga
ninuno. Ito ay maaaring palayok, banga o kaya ay tapayan.
Maari mo din itong dagdagan ng iyong sariling disenyo.
Rubrik para sa Pagguhit
Mga Sukatan
Higit na
nasunod ang
pamantayan
sa pagbuo ng
likhang-sining
Nasunod ang
pamantayan
sa pagbuo ng
likhang-sining
Hindi
nasunod ang
pamantayan
sa pagbuo ng
likhang-sining
5 3 2
1. Nabigyan ng
ilusyon ng
lalim/distansiya
ang iginuhit
gamit ang
cross-hatching
at shading.
2. Nakasunod
nang tama sa
mga hakbang
sa pagguhit.
3. Naipakita at
nabigyang diin
ang
natatanging
disenyo ng
iginuhit.

11. Ang ating mga ninuno ay likas na malikhain at may angking
husay sa larangan ng sining na mababakas sa bawat disenyo ng
mga sinaunang kagamitan, kasangkapan, at mga instrumentong
pangmusika. Bawat isa ay sumasalamin sa pangaraw-araw na
pamumuhay at pagsasagawa ng mahahalagang tradisyon.
Isang kulturang namumukod tangi.
 Cross-hatching – Ito ay isang paraan ng shading kung
saan paulit-ulit ang pagguhit ng pinag-krus na mga linya.
 Contour Shading – Ito ay isa pang paraan ng shading na
nagagawa sa pamamagitan ng patagilid na pagkiskis ng
lapis o iba pang gamit pagguhit sa papel.
Cross-hatching at Shading ang ilan sa mga teknik na
ginagamit sa pagguhit upang makalikha ng ilusyon ng lalim o
distansya sa tatlong dimensiyonal.
Lagyan ng ang kahon sa tapat ng larawan kung ito ay
sinaunang bagay na matatagpuan sa ating bansa at kung
hindi.
1. 2.

12. 3. 4.
5.
Isulat ang TAMA kung ang ipinahahayag ng pangungusap
ay tama. Kung ito naman ay mali, salungguhitan ang salitang
nagpamali sa pangungusap at isulat sa patlang ang tamang
sagot.
______________1. Ang mga sinauna at antigong bagay na
pamana ng ating mga ninuno ay mahalagang bahagi ng ating
kultura.
______________2. Ang cross-hatching ay isang paraan ng
shading na ginagawa sa pamamagitan ng patagilid na pagkiskis
ng lapis.
_______________3. Ang Manunggul Jar ay kilalang sinaunang
likhang-sining na nagmula sa Palawan.

13. _______________4. Sa teknik na cross-hatching, gumagamit
ng iba’t-ibang hugis upang magbigay ng ilusyon ng lalim sa
iginuhit.
_______________5. Maituturing na simbolo ng angking husay
sa sining ng ating mga ninuno ang mga sinauna at antigong
kagamitan.
Ipagpatuloy ang pagsasanay sa paggamit ng cross-
hatching at shading techniques sa pagguhit upang bigyan ito ng
ilusyong ng lalim/distansya sa tatlong dimensyunal. Gawing
gabay ang iyong mga natutuhan sa pagsasagawa ng gawaing
ito.

14. Mga Sanggunian:
Halinang Umawit at Gumuhit 5, Batayang Aklat
Hazel P. Copiaco
Emilio S. Jacinto Jr.
www.google.com.ph
https://www.youtube.com/watch?v=JE_lQVixR9Q
Isagawa
1.
2.
3.
4.
5.
Tayain
1.TAMA
2.contour-shading
3.TAMA
4.linya
5.TAMA
Balikan
1.Tsino
2.Kastila
3.Indyano
4.Hapones
5.Arabe