AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog AsyaJuan Miguel Palero
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Nasyonalismo sa Kanlurang at Timog Asya. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa Nasyonalismo sa Kanlurang at Timog Asya.
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
Learning materials / modules in Araling Panlipunan for Grade 7, Module 1 to 5. I combined the 5 modules. it was separated by a blank blue page for the module 3,4,5. hope it will help so u will download the whole modules. i will upload the revised module 3. check it in my slideshare.
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog AsyaJuan Miguel Palero
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa mga Ideolohiyang lumaganap sa Kanlurang at Timog Asya. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang ideolohiyang lumaganap sa Kanlurang at Timog Asya.
AP 7 Lesson no. 20: Mga Epekto ng Digmaang Pandaigdig sa Kanlurang at Timog AsyaJuan Miguel Palero
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Nasyonalismo sa Kanlurang at Timog Asya. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa Nasyonalismo sa Kanlurang at Timog Asya.
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
Learning materials / modules in Araling Panlipunan for Grade 7, Module 1 to 5. I combined the 5 modules. it was separated by a blank blue page for the module 3,4,5. hope it will help so u will download the whole modules. i will upload the revised module 3. check it in my slideshare.
AP 7 Lesson no. 21: Mga Ideolohiya na Lumaganap sa Kanlurang At Timog AsyaJuan Miguel Palero
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa mga Ideolohiyang lumaganap sa Kanlurang at Timog Asya. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang ideolohiyang lumaganap sa Kanlurang at Timog Asya.
Sa modyul na ito, pag-iisipan ng mga estudyante ang kanilang karapatan at kaakibat nitong tungkulin. Mahalagang maunawaan ito upang makilala ang kabuuang paraan sa tungkulin ng tao sa lipunan at epekto ng pagtupad o hindi pagtupad nito sa pagbuo ng kaniyang pagkatao.
Mahalagang masagot ng mga estudyante ang mga mahahalagang katanongan: Ano ang dapat gawin ng tao upang magkaroon ng tunay na kabuluhan ang karapatan? Bakit moral ng gawain ang pagtupad ng tungkulin? Ano-ano ang dalawang obligasyon na kaakibat ng karapatang pantao?
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas ng mga estudyante ang sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
1. Natutukoy ang mga karapatan at tungkulin ng tao
2. Nasususri ang mga paglabag sa karapatang pantao na umiiral aa pamilya, paaralan, Barangay/pamayanan, o lipunan/bansa.
3. Naipapaliwanag ang batayang kosepto ng aralin
4. Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang pukawin ang kamalayan ng kapuwa Pilipino tungkol sa mga nasaksihan, naobserbahan o napanood na paglabag sa mga karapatang pantao sa pamilya, paaralan, Barangay/pamayanan, o lipunan/bansa.
2. PAMILYANG ASYANO
Ang pamilya ay importante sa mga asyano. Ang
pamilya ay pinakamaliit sa yunit sa ating Lipunan
mga Lolo,Lola,Magulang, at Anak ang karaniwang
bumubuo sa pamilya tinatawag itong joint
family o extended family. Meron sa asya ang
magulang at kanilang mga asawang anak tinatawag
itong nuclear family sa india at china.
Sa oras na mag-asawa ang anak na lalaki ,
dinadala niya ang kanyang asawa sa kanilang
sambahayan. Ang ganitong kaugalian ay uulitin ng
kanyang mga anak na lalaki.
3. Kumpletong Pamilya
Hindi Kumpletong Pamilya
ANAK SA PAMILYANG ASYANO
*katulong sa paghahanap buhay
*magpapatuloy ng lahi ng pamilya
*ang mga anak ang mag-aalaga sa magulang sa oras na tumanda ito
Panganay na anak na lalaki ang magsisindi ng Funeral pyre o apoy na
sumusunog sa katawa ng kanyang mayapang magulang (india)
May mga pamilya na binubuo ng ama o ina lamang (one-parent family)
4. ANG KALAGAYAN NG KABABAIHAN SA IBAT IBANG BAHAGI NG ASYA
Sa CHINA at INDIA
~> hindi pinahahalagahan ang anak na babae dahil siya ang
nagbibigay ng dote o dowry kapag ikinasal.
~>namayani sa lipunang tradisyunal ng china at india ang penomeno
na tinatawag na female infanticide o ang sadyang pagkitil sa buhay
ng mga sanggol na babae.
Dote o Dowry
Suttee
5. Sa INDIA
FUNERAL PYRE
~>naging kaugalian noon ang pagsama ng babaing asawa sa
funeral pyre ng kanyang asawa bilang pagpapakita ng
pagmamahal niya rito.
6. CHINA , JAPAN , AT INDIA
~> Bilang dalaga ,ang babae ay sumusunod sa kagustuhan ng
kanyang ama, bilang may asawa ng kanyang asawang lalaki at bilang
balo, ng kanyang panganay na anak na lalaki.
SA KANLURANG ASYA
~>ang babae ay itinatago sa mata publiko sa pamamagitan ng damit na
magtatakip sa katawan , mukha at buhok ng babae . Ang tawag rito ay
Purdah , kung ikaw ay isa- Islam na nasa mababang posisyon.
PURDAH
7. SA PILIPINAS
SI MALAKAS AT SI MAGANDA
~>Si Malakas at Maganda ayon sa kwentong unang tao sa
Pilipinas sila raw ang unang lalaki at babae sa Pilipinas na
sabay na lumabas sa buho ng kawayan.
8. ANG AMBAG NG KABABAIHANG ASYANO
SA BUHAY PULITIKAL, PANLIPUNAN, AT KULTURAL
Karapatan ng babae na bumoto at gusto rin ng mga babae na maging
Presidente o anumang sangay ng pamahalaan.
AUNG SAN SUU KYI
~> National League for democracy sa Myanmar Bilang kalihim ng Heneral.
12. GLORIA MACAPAGAL ARROYO
~> Sa pangalawang pagkakataon nagkaroon din ng babaing
Presidente ang Pilipinas,
Sa Edukasyon ang babae ay naghahanap buhay para sa
kanilang pamilya.
16. MEENA ALEXANDER NG INDIA AT LIEN CHAO NG CHINA
~>Na makatang babae sa asya.
17. PAGTATAGUYOD SA KARAPATAN NG MGA BATA AT KABABAIHAN
(Convention on the rights of the child)
Ito ang mga karapatan ng bata sa sumusunod:
1. Bawat bata ay may karapatang mabuhay.
2. Bawat bata ay may karapatang mabigyan ng sapat na
pagkain at malinis na tubig
3. bawat bata ay may karapatan magpahayag ng sarili
4. Ang parusang kamatayan at ang panghabangbuhay na
pagkakakulong na tinatawag na mga capital punishment ay
hindi dapat ipataw sa bata para sa krimen na kanyang ginawa
bago siya tumuntong ng 18 taong gulang.
5. Hindi dapat mapasailalim ang mga batasa pagpapahirap at
sa hindi makataong mga parusa.
6. Tungkulin ng pamahalaan na bigyan ng proteksyon ang mga
bata sa panahon ng giyera.
18. CONVENTION ON THE ELIMINATION OF ALL FORMS
OF DISCRIMINATION AGAINST WOMEN
1. Ang pagbibigay diin o pagpapahalaga sa diwa ng
pagkakapantay pantay ng kababaihan at kalalakihan sa
pamamagitan ng paglalagay nito sa konstitusyon
2. Ang pag-alis ng diskriminasyon sa kababaihan sa
asya pagkakasatuparan niya ng karapatang bumoto at
mailuklok sa isang posisyong politikal.
3. Ang pag-alis ng diskriminasyon sa kababaihan
upang makatamasa ng edukasyon.
4. Ang pag-alis ng diskriminasyon ng kababaihan
upang makapaghanapbuhay.
5. Ang pag-alis ng diskriminasyon ng kababaihan sa
larangan ng kalusugan.
19. PAPEL NG EDUKASYON SA BUHAY NG MGA BABAENG ASYANO
Mahalaga ang edukasyon sa asya. Maraming nakakapagtapos ng pag aaral at
nakakahanap sila ng isang magandang trabaho. Mahigit 43% bumaba ang
pangkalahatang bilang ng child malnutrition sa daigdig. Ayon sa survey, ang
isang babae na nagaaral ng pitong taon ay malamang hindi mag-aasawa nang
maaga, kaunti ang bilang ng anak at gagamit ng contraceptives.
Sa ilang bansa sa timog silangang asya tulad ng Brunei, Malaysia, Myanmar, at
Pilipinas. Ang bilang ng mga babaeng nakapag aral ay tumaas ng 50% ngunit sa
Laos at Cambodia higit na lumaki ang bilang ng mga babae na hindi nakapagaral kaysa mga lalaki.