Dokumen tersebut membahas tentang penerapan e-pengawasan digital 5.0 dalam implementasi kerja pengawas sekolah. Sistem ini memungkinkan pengawas sekolah untuk mengumpulkan hasil pengawasan sekolah, karya pengembangan profesi, dan karya penunjang kegiatan pengawasan secara digital dalam bentuk portofolio digital. Penerapan teknologi ini dimaksudkan untuk memudahkan pekerjaan pengawas sekolah meskipun tid
hasil uji efektifitas melalui taraf signifikansi adalah 0,000 < 0,05, artinya bahwa kemampuan internet marketing soft skill awal dan akhir setelah kegiatan pengembangan program bersifat signifikan. sedangkan jika dilihat dari sig. (2 tailed) = 0,000. Hal itu berarti bahwa probabilitas kurang dari 0,05 yang berarti juga bahwa H0 di tolak. H0 di tolak, berarti bahwa kemampuan internet marketing soft skill mahasiswa awal dan akhir setelah kegiatan pengambangan edupreuner program adalah tidak identik. atau dengan kata lain kegiatan pengembangan edupreuner program ternyata cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan internet marketing soft skill mahasiswa.
PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIK AL DAN VOKASIONAL (TVET) DAN IPGK TEKNIK DIPE...Mohamed Nazul Ismail
BENGKEL LAPORAN PENGALAMAN KETERAMPILAN TERDAHULU (LPKT) GURU KOLEJ VOKASIONAL UNTUK PENGIKTIRAFAN
SKM 4/SKM 5
THE PALACE HOTEL, KOTA KINABALU, 18 OKTOBER 2015
Materi Strategi Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASNLuqmanSuyanto
Materi Strategi Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASN disampaikan pada Pelatihan Kepemimpinan Pengawas di Balai Besar Pelatihan Kesehatan (BBPK) Ciloto.
hasil uji efektifitas melalui taraf signifikansi adalah 0,000 < 0,05, artinya bahwa kemampuan internet marketing soft skill awal dan akhir setelah kegiatan pengembangan program bersifat signifikan. sedangkan jika dilihat dari sig. (2 tailed) = 0,000. Hal itu berarti bahwa probabilitas kurang dari 0,05 yang berarti juga bahwa H0 di tolak. H0 di tolak, berarti bahwa kemampuan internet marketing soft skill mahasiswa awal dan akhir setelah kegiatan pengambangan edupreuner program adalah tidak identik. atau dengan kata lain kegiatan pengembangan edupreuner program ternyata cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan internet marketing soft skill mahasiswa.
PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIK AL DAN VOKASIONAL (TVET) DAN IPGK TEKNIK DIPE...Mohamed Nazul Ismail
BENGKEL LAPORAN PENGALAMAN KETERAMPILAN TERDAHULU (LPKT) GURU KOLEJ VOKASIONAL UNTUK PENGIKTIRAFAN
SKM 4/SKM 5
THE PALACE HOTEL, KOTA KINABALU, 18 OKTOBER 2015
Materi Strategi Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASNLuqmanSuyanto
Materi Strategi Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASN disampaikan pada Pelatihan Kepemimpinan Pengawas di Balai Besar Pelatihan Kesehatan (BBPK) Ciloto.
Pendidikan 4.0 (education 4.0) adalah istilah umum yang digunakan oleh para ahli teori Pendidikan untuk menggambarkan berbagai cara untuk mengintegrasikan teknologi cyber baik secara fisik maupun tidak ke dalam pembelajaran. Ini adalah lompatan dari Pendidikan 3.0 (efucation 3.0) yang menurut Je} Borden, Education 3.0 mencakup pertemuan ilmu saraf, psikologi kognitif, dan teknologi pendidikan, menggunakan teknologi digital dan mobile berbasis web, termasuk aplikasi, perangkat keras dan perangkat lunak, dan “hal lain dengan e di depannya. Pendidikan 4.0 jauh diatas hal tersebut dan dalam beberapa hal, pendidikan 4.0 adalah fenomena yang merespons kebutuhan munculnya revolusi industri keempat (4 IR) atau (RI 4) dimana manusia dan mesin diselaraskan untuk mendapatkan solusi, memecahkan masalah dan tentu saja menemukan kemungkinan inovasi baru.
Revolusi Industri Keempat (4IR) diumumkan di Davos pada tahun 2016, berbagai elemen terkait dengan dimensi baru ini telah berlangsung selama hampir satu dekade. Istilah ini mendapat publisitas luas ketika Kanselir Jerman Angela Merkel disorot di Hanover Fair pada tahun 2011, kemunculan Industri 4.0 membuat manufaktur Jerman lebih kompetitif
Setelah melakukan perjanjian kerjasama MIO (Media Independen Online) Provinsi Bali dan Yayasan WOW Bali beberapa bulan yang lalu, MIO dan WOW akan menyelenggarakan Workshop untuk kebangkitan bangsa paska pandemi.
Tujuan Workshop adalah untuk mengembangkan “Program Regenerative Digital” berdasarkan “Ecosystem Design Thinking” untuk memaksimalkan hasil bagi perusahaan-perusahaan media online yang berada dalam naungan MIO.
Profil Prof. Hai Dai pendiri WOW Bali:
Prof. Hai Dai adalah seorang visioner, sejak awal munculnya media digital (online-red), berpengalaman sebagai desainer Sun Microsystem Laboratory yang bekera sama dengan original Java Soft Team (Tim yang mebuat program Java-red), setelah 30 tahun dia mengintegrasikan hubungan sosial emosional, pengalaman menggunakan teknologi kedalam transformasi manusia; Social Emotional Learning (SEL).
“Social Emotional Learning framework” sangat penting untuk Industry 4.0, disampaikan oleh Keynote Speaker, Dr. Hee Joh Liang, Deputy Principal and Chairman of Singapore Polytechnics International, memberikan alasannya mendukung penelitian Prof. Hai Dai yang dipresentasikan pada International Higher Education Research Forum. (lihat di youtube: https://youtu.be/biabDkHfq9M).
Pada tanggal 28 Desember 2020 ditengah pandemi, Prof. Hai Dai membagikan penelitiannya tentang regenerative developments kepada UNICEF pada konferensi online UNICEF.
Penelitian Prof. Hai Dai tentang Kepemimpinan Regeneratif melalui Transformasi Digital” diterima dengan baik di Digital Literacy and Transferable Skills: Pathway to Sustainable Future Across ASEAN theme; yang diselenggarakan oleh Vietnam Institute of Educational Sciences.
Menurut Prof. Hai Dai pengembangan berbasis komunitas menggunakan Digital Regeneration dan Budaya akan menghasilkan teknologi kekinian bagi optimalisasi UMKM dengan cara online.
Singkatnya, melalui kecerdasan dan keahlian digital, kita dapat menghubungkan siswa dengan Social Emotional Learning (SEL)/ Pembelajaran Emosional Sosial dan pengembangan pembangunan karakter.
Menurut penelitian World Economic Forum, kecerdasan emosional dan ketrampilan digital adalah dua ketrampilan terbaik yang dapat diandalkan menghadapi masa depan yang masih tidak jelas.
Penggabungan kedua ketrampilan tersebut akan meningkatkan perusahaan medi online menjadi influencer sebagai penghubung dan regenerasi UMK dengan kearifan lokal, layanan dan produk yang bagus.
MIO melihat bahwa Program Regenerative Digital melalui ketrampilan digital WOW SEL dapat mendukung perusahaan media online dan membuka peluang digital bagi UMKM; bisa menjadi solusi alternatif untuk bangkit dari keterpurukan ekonomi.
Selain itu Workshop Online dapat meningkatkan ketrampilan yang akan membantu dalam kehidupan, termasuk mempersiapkan diri untuk peluang yang akan datang.
Workshop studi kasus MIO dan WOW akan dimulai oleh MIO Yogyakarta dibawah komando Chandra Novrita Supriyati, selaku Ketua MIO Prov. Yogyakarta.
“Yogyakarta memiliki jaringan kreat
Penguatan SDM Aparatur untuk Akselerasi Pelayanan di Era Revolusi Industri 4.0Tri Widodo W. UTOMO
Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA
Deputi Kajian Kebijakan dan Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Disampaikan pada Seminar Nasional Program Pascasarjana Institut STIAMI
Dengan Tema “Membangun Profesionalitas ASN dalam rangka Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik di Era Digital Industri 4.0”
Jakarta, 26 Januari 2019
A digital business is one that uses technology as an advantage in its internal and external operations.
Namun bisnis digital masih baru yang belum mempunyai gambaran yang utuh:
Apa itu bisnis digital?
Apa yang menjadi inti dari pendidikan bisnis digital?
Bagaimana cara mengembangkan kurikulum pendidikan bisnis digital?
Bagaimana cara mengevaluasi pendidikan bisnis digital?
Presentasi ini menawarkan cara pandang tentang bisnis digital dan apa saja yang perlu diperhatikan dalam merancang dan mengevaluasi pendidikan digital.
FIXit Solution Jogja
IT Support for your business
Our service:
- Pengembangan & Perancangan Website
- Pengembangan & Perancangan Mobile Apps
- Pengembangan & Perancangan Sistem Informasi Manajemen
- Desain Prototipe
Pendidikan 4.0 (education 4.0) adalah istilah umum yang digunakan oleh para ahli teori Pendidikan untuk menggambarkan berbagai cara untuk mengintegrasikan teknologi cyber baik secara fisik maupun tidak ke dalam pembelajaran. Ini adalah lompatan dari Pendidikan 3.0 (efucation 3.0) yang menurut Je} Borden, Education 3.0 mencakup pertemuan ilmu saraf, psikologi kognitif, dan teknologi pendidikan, menggunakan teknologi digital dan mobile berbasis web, termasuk aplikasi, perangkat keras dan perangkat lunak, dan “hal lain dengan e di depannya. Pendidikan 4.0 jauh diatas hal tersebut dan dalam beberapa hal, pendidikan 4.0 adalah fenomena yang merespons kebutuhan munculnya revolusi industri keempat (4 IR) atau (RI 4) dimana manusia dan mesin diselaraskan untuk mendapatkan solusi, memecahkan masalah dan tentu saja menemukan kemungkinan inovasi baru.
Revolusi Industri Keempat (4IR) diumumkan di Davos pada tahun 2016, berbagai elemen terkait dengan dimensi baru ini telah berlangsung selama hampir satu dekade. Istilah ini mendapat publisitas luas ketika Kanselir Jerman Angela Merkel disorot di Hanover Fair pada tahun 2011, kemunculan Industri 4.0 membuat manufaktur Jerman lebih kompetitif
Setelah melakukan perjanjian kerjasama MIO (Media Independen Online) Provinsi Bali dan Yayasan WOW Bali beberapa bulan yang lalu, MIO dan WOW akan menyelenggarakan Workshop untuk kebangkitan bangsa paska pandemi.
Tujuan Workshop adalah untuk mengembangkan “Program Regenerative Digital” berdasarkan “Ecosystem Design Thinking” untuk memaksimalkan hasil bagi perusahaan-perusahaan media online yang berada dalam naungan MIO.
Profil Prof. Hai Dai pendiri WOW Bali:
Prof. Hai Dai adalah seorang visioner, sejak awal munculnya media digital (online-red), berpengalaman sebagai desainer Sun Microsystem Laboratory yang bekera sama dengan original Java Soft Team (Tim yang mebuat program Java-red), setelah 30 tahun dia mengintegrasikan hubungan sosial emosional, pengalaman menggunakan teknologi kedalam transformasi manusia; Social Emotional Learning (SEL).
“Social Emotional Learning framework” sangat penting untuk Industry 4.0, disampaikan oleh Keynote Speaker, Dr. Hee Joh Liang, Deputy Principal and Chairman of Singapore Polytechnics International, memberikan alasannya mendukung penelitian Prof. Hai Dai yang dipresentasikan pada International Higher Education Research Forum. (lihat di youtube: https://youtu.be/biabDkHfq9M).
Pada tanggal 28 Desember 2020 ditengah pandemi, Prof. Hai Dai membagikan penelitiannya tentang regenerative developments kepada UNICEF pada konferensi online UNICEF.
Penelitian Prof. Hai Dai tentang Kepemimpinan Regeneratif melalui Transformasi Digital” diterima dengan baik di Digital Literacy and Transferable Skills: Pathway to Sustainable Future Across ASEAN theme; yang diselenggarakan oleh Vietnam Institute of Educational Sciences.
Menurut Prof. Hai Dai pengembangan berbasis komunitas menggunakan Digital Regeneration dan Budaya akan menghasilkan teknologi kekinian bagi optimalisasi UMKM dengan cara online.
Singkatnya, melalui kecerdasan dan keahlian digital, kita dapat menghubungkan siswa dengan Social Emotional Learning (SEL)/ Pembelajaran Emosional Sosial dan pengembangan pembangunan karakter.
Menurut penelitian World Economic Forum, kecerdasan emosional dan ketrampilan digital adalah dua ketrampilan terbaik yang dapat diandalkan menghadapi masa depan yang masih tidak jelas.
Penggabungan kedua ketrampilan tersebut akan meningkatkan perusahaan medi online menjadi influencer sebagai penghubung dan regenerasi UMK dengan kearifan lokal, layanan dan produk yang bagus.
MIO melihat bahwa Program Regenerative Digital melalui ketrampilan digital WOW SEL dapat mendukung perusahaan media online dan membuka peluang digital bagi UMKM; bisa menjadi solusi alternatif untuk bangkit dari keterpurukan ekonomi.
Selain itu Workshop Online dapat meningkatkan ketrampilan yang akan membantu dalam kehidupan, termasuk mempersiapkan diri untuk peluang yang akan datang.
Workshop studi kasus MIO dan WOW akan dimulai oleh MIO Yogyakarta dibawah komando Chandra Novrita Supriyati, selaku Ketua MIO Prov. Yogyakarta.
“Yogyakarta memiliki jaringan kreat
Penguatan SDM Aparatur untuk Akselerasi Pelayanan di Era Revolusi Industri 4.0Tri Widodo W. UTOMO
Dr. Tri Widodo W. Utomo, SH.,MA
Deputi Kajian Kebijakan dan Inovasi Administrasi Negara LAN-RI
Disampaikan pada Seminar Nasional Program Pascasarjana Institut STIAMI
Dengan Tema “Membangun Profesionalitas ASN dalam rangka Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik di Era Digital Industri 4.0”
Jakarta, 26 Januari 2019
A digital business is one that uses technology as an advantage in its internal and external operations.
Namun bisnis digital masih baru yang belum mempunyai gambaran yang utuh:
Apa itu bisnis digital?
Apa yang menjadi inti dari pendidikan bisnis digital?
Bagaimana cara mengembangkan kurikulum pendidikan bisnis digital?
Bagaimana cara mengevaluasi pendidikan bisnis digital?
Presentasi ini menawarkan cara pandang tentang bisnis digital dan apa saja yang perlu diperhatikan dalam merancang dan mengevaluasi pendidikan digital.
FIXit Solution Jogja
IT Support for your business
Our service:
- Pengembangan & Perancangan Website
- Pengembangan & Perancangan Mobile Apps
- Pengembangan & Perancangan Sistem Informasi Manajemen
- Desain Prototipe
Similar to APLIKASI E-PENGAWASAN DALAM IMPLENTASI KERJA.pptx (20)
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
5. P T T E K N O L O G I P O R T A L | 2 0 2 0
DUPAK
PAK KENAIKAN
JABATAN
FUNGSIONAL
KENAIKAN
PANGKAT
6. P T T E K N O L O G I P O R T A L | 2 0 2 0
MOTIVASI DIRI UNTUK
TRANSFORMASI KINERJA
MENGAPA?
PERKEMBANGAN JAMAN MENUNTUT
KERJA MANUAL MENJADI BERBASIS
DIGITAL
TEKNOLOGI MEMPERMUDAH PEKERJAAN
WALAUPUN TEKNOLOGI TIDAK BISA
MENGGANTIKAN PERAN PENGAWAS
SEKOLAH
