Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai kemampuan merencanakan pembelajaran kelas rangkap mahasiswa calon guru. Lembar ini berisi enam butir penilaian yang mencakup penentuan bahan ajar dan tujuan pembelajaran, pengembangan materi dan sumber belajar, perencanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, perencanaan penilaian, serta tampilan dokumen rancangan pembelajaran.

1. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR :
5. KELAS/SEMETER :
6. MATA PELAJARAN :
7. WAKTU :
8. TANGGAL :
1 2 3 4 5
Rata-rata butir 1 = A
Rata-rata butir 2 = B
1. Mmenentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator.
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran
yang sesuai dengan standar isi dan
kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan / indikator
pembelajaran.
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar.
2.1. Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi dari model
PKR yang dipilih.
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat
bantu/media pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah
pembelajaran kelas rangkap

2. Rata-rata butir 3 = C
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata butir 5 = E
Rata-rata butir 6 = F
Sebatik Utara, 19 September 2015
Pengamat,
Tutor PDGK4302
(………………………………..)
NIP. ……………………………..
3.2. Menentukan alokasi waktu
pembelajaran kelas rangkap.
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi
siswa.
4. Merencanakan pengelolaan kelas
4.1. Menentukan cara-cara
pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran
kelas rangkap.
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan
menyiapkan alat penilaian
5.1. Menentukan prosedur dan jenis
peniaian.
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci
jawaban.
6. Tampilan dokumen rancangan
pembelajaran kelas rangkap
6.1. Kebersihan dan kerapian.
6.2. Penggunaan bahasa tulis.