ANG TUSONG KATIWALA
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•1,134 views
PARABULA
Report
Share
Report
Share
Recommended
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Ang presentasyong ito ay tumatalakay sa tuwiran at di tuwirang pagpapahayag.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
Recommended
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Ang presentasyong ito ay tumatalakay sa tuwiran at di tuwirang pagpapahayag.
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81
1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota
2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat
3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga
Aginaldo ng mga Mago
Aginaldo ng mga Mago l Mga salitang magkaugnay ang kahulugan l Mahalagang Kaisipan ng Akda
Week 6 Epiko ni Gilgamesh.pptx
ito ay ang epiko ni gilgamesh na isa sa panitikan sa mundo.. tinatalakay ito upang bigyang bigyang interpretasyon ang suliranin ng mga tauhan sa panitikan.
Siya ay itinuturing pinunong may kayabangan at isang abusado. Kung kaya naman ang kanyang nasasakupan ay nananalangin na siya ay magkaroon ng katapat upang mawaksi ang kapalaluhan.
Ang panalangin ng mga tao ay sinagot ng mga diyos sa katauhan ni Enkidu. Ito ay kasinlakas ni Gilgamesh subalit ng sila ay nagtunggalian, natalo si Enkidu. Subalit kalaunan, naging sanggang-dikit ang dalawa.
Dahil sa pagkakaibigan, naging magkakampi ang dalawa sa pagpapatumba sa mga kalaban tulad ni Humbaba. Subalit dahil sa patuloy na pakikipagdigma ng dalawa, ang mga diyos ay hindi natuwa kaya naman ang isa sa kanila ay nakatakdang mawala, at ito ang naging sanhi ng pagkakaratay ni Enkidu sa mahabang panahon.
Dahil sa pagkakaratay ay nagkaroon ng iba’t ibang panaginip si Enkidu na siyang nagbigay ng katuturan sakanya kung bakit niya sinapit ang kinahantungan.
Binigyan niya ng paalala si Enkidu na siyang nagundyok upang manalangin ito, subalit sa paglipas ng mga araw, binawian ng buhay si Enkidu.
At hindi makakalimutan ni Gilgamesh ang huling tinuran nito “Kaibigan, pinarusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiya-hiya.
Hindi ako mamamatay tulad ng mga namatay sa labanan; natatakot akong mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa pakikipaglaban, kaysa katulad kong nakahihiya ang pagkamatay.”
Nalungkot si Gilgamesh sa pagkawala ni Enkidu kung kaya naman pitong araw niya utong ipinagluksa. Matapos ng panahong ito, siya ay nagpagawa ng estatwa upang alalahanin ang yumaong kaibigan..
Anu – ang diyos ama ng langit
Ea – ang diyos ng karunungan at nagsilbing kaibigan ng mga mamamayan
Enkido – ang matapang na katunggali ni Gilgamesh na kalaunan ay naging matalik niyang kaibigan
Enlil – ang diyo ng mundo pati ng hangin.
Gilgamesh – pinuno ng Uruk at pangunahing tauhan ng epiko
Ishtar – ang tinaguriang reyna ng mundo at diyos ng digmaan at pag-ibig
Ninurta – diyos ng alitan
Shamash – diyos na kaugnay ng batas ng mga indibidwal at ng araw
Urshanabi – manlalakbay sa dagat na tinatawag na kamatayan
Utnapishtim – biniyayaan ng walang hanggang buhay
Ang aral na matutunan sa epiko ay ang tunay at busilak na pagmamahal at pagpapahalaga sa isang kaibigan na hanggang sa pagkawala nito, walang makatitibag sa tiwala at pagmamahal sa isa’t isa.
Filipino 9 Nobela at ang mga Uri ng Tunggaliang Makikita Rito
Ito ay isang maikling powerpoint presentation na naglalaman o tumatalakay sa paksang Nobela at ang mga Uri ng Tunggalian na makikita sa Nobela. Dito din nakapaloob ang kahulugan ng Nobela at ang mga Uri ng Tunggalian.
TUSONG KATIWALA.pptx
Tusong Katiwala
COT sa Filipino
TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang larawan, ano kaya ang mensahing nais ipabatid nito sa atin?
Ipinababatid nito ang iba’t ibang paraan sa pagpapakita ng KAGANDAHANG ASAL.
Tanong #2:
Paano makakatulong ang mga mensaheng nakapaloob sa larawan sa pag-uugali ng isang tao?
Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda.
TUSO:
♣ mapanlinlang
♣ mapanglamanag
Halimbawa:
Talagang masama itong si Tasyo tuso kung makipagkalakalan sa ibang tao.
¹ Sinabi rin niya sa mga alagad, “May isang mayaman na may katiwala. Isinusumbong sa kanya na nilulustay nito ang kanyang mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong, ‘Ano itong narinig ko tungkol sa iyo? Magbigay-sulit ka ng ipinagkatiwala sa iyo, sapagkat hindi ka na maaaring maging katiwala pa.’
3 Sinabi ng katiwala sa sarili, ‘Ano ang gagawin ko ngayong tinanggal na sa akin ang pangangasiwa? Hindi ko kayang magbungkal ng lupa at nahihiya naman akong mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko! Maalis man ako sa pangangasiwa, may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan.’
5 Kaya't isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kanyang panginoon. Sinabi niya sa una, ‘Magkano ang utang mo sa aking panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang tapayan ng langis.’ Sinabi niya naman dito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang, maupo ka at isulat mo agad na limampu.’
7 Pagkatapos ay sinabi naman niya sa isa pa, ‘Magkano ang utang mo?’ At sinabi nitong, ‘Sandaang kabang trigo.’ Sinabi niya rito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang at isulat mo na walumpu.’
8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay kaysa mga anak ng liwanag.
9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
11 Kaya kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng sanlibutan, sino ang magtitiwala sa inyo sa tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyo ng sarili ninyong kayamanan?
13 Walang aliping makapaglilingkod sa dalawang panginoon. Sapagkat kapopootan niya ang isa ngunit iibigin ang isa pa. O kaya naman ay magiging tapat siya sa isa ngunit kamumuhian ang isa pa. Hindi kayo maaaring maglingkod sa Diyos at sa salapi.”
PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng gma kuwento ay nasa Banal na Kasulatan. Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. Ang mga parab
Ang Ningning at Liwanag ni Emilio Jacinto (Adel P. Sacay)
Filipino 7 Ikatlong Markahan
Ang Ningning at ang Liwanag
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
requirement for the subject in TTL 1 kahulugan at mga gawain sa araling elehiya sa kamatayan ni kuya sa Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte
Gramatika/ Retorika masidhing damdamin
uri ng teksto ng paglalarawan
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Ang presentasyong ito ay tumatalakay sa sanaysay at mga pahayag na tuwiran at di tuiwran.
Filipino 9 Napatutunayan kung Makatotohanan o Di-Makatotohanan ang mga Pahayag
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa pagpapatunay kung Makatotohanan o Di-makatotohanan ang mga pahayag. Kasama rin dito ang ilang aktibidad patungkol sa paksa.
Ang Aking Pag-ibig (aralin at gawain)
Modyul sa tulang "Ang Aking Pag-ibig", orihinal How Do I Love Thee ni Elizabeth Barrett Browning
Ang kwintas (Filipino 10 - module 1.4)
Mula sa akda ni Guy De Maupassant. Nakapaloob rin dito and tungkol sa bansang Pransya at ilang mga gawain.
進学塾PARKS_学力を上げるために取り組むこと（進学塾PARKSはセンター南駅に構える学習塾です。当塾の学力向上へのこだわりと考え方をまとめております。）
横浜市都筑区センター南駅徒歩５分の進学塾PARKSの指導方針に関するご説明資料です。
茅ケ崎中学や荏田南中学のみならず小学生から高校生まで幅広く授業を行います。
そんな進学塾PARKSが考える「学力を高めるために取り組む」ことを整理しております。
More Related Content
What's hot
Aginaldo ng mga Mago
Aginaldo ng mga Mago l Mga salitang magkaugnay ang kahulugan l Mahalagang Kaisipan ng Akda
Week 6 Epiko ni Gilgamesh.pptx
ito ay ang epiko ni gilgamesh na isa sa panitikan sa mundo.. tinatalakay ito upang bigyang bigyang interpretasyon ang suliranin ng mga tauhan sa panitikan.
Siya ay itinuturing pinunong may kayabangan at isang abusado. Kung kaya naman ang kanyang nasasakupan ay nananalangin na siya ay magkaroon ng katapat upang mawaksi ang kapalaluhan.
Ang panalangin ng mga tao ay sinagot ng mga diyos sa katauhan ni Enkidu. Ito ay kasinlakas ni Gilgamesh subalit ng sila ay nagtunggalian, natalo si Enkidu. Subalit kalaunan, naging sanggang-dikit ang dalawa.
Dahil sa pagkakaibigan, naging magkakampi ang dalawa sa pagpapatumba sa mga kalaban tulad ni Humbaba. Subalit dahil sa patuloy na pakikipagdigma ng dalawa, ang mga diyos ay hindi natuwa kaya naman ang isa sa kanila ay nakatakdang mawala, at ito ang naging sanhi ng pagkakaratay ni Enkidu sa mahabang panahon.
Dahil sa pagkakaratay ay nagkaroon ng iba’t ibang panaginip si Enkidu na siyang nagbigay ng katuturan sakanya kung bakit niya sinapit ang kinahantungan.
Binigyan niya ng paalala si Enkidu na siyang nagundyok upang manalangin ito, subalit sa paglipas ng mga araw, binawian ng buhay si Enkidu.
At hindi makakalimutan ni Gilgamesh ang huling tinuran nito “Kaibigan, pinarusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiya-hiya.
Hindi ako mamamatay tulad ng mga namatay sa labanan; natatakot akong mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa pakikipaglaban, kaysa katulad kong nakahihiya ang pagkamatay.”
Nalungkot si Gilgamesh sa pagkawala ni Enkidu kung kaya naman pitong araw niya utong ipinagluksa. Matapos ng panahong ito, siya ay nagpagawa ng estatwa upang alalahanin ang yumaong kaibigan..
Anu – ang diyos ama ng langit
Ea – ang diyos ng karunungan at nagsilbing kaibigan ng mga mamamayan
Enkido – ang matapang na katunggali ni Gilgamesh na kalaunan ay naging matalik niyang kaibigan
Enlil – ang diyo ng mundo pati ng hangin.
Gilgamesh – pinuno ng Uruk at pangunahing tauhan ng epiko
Ishtar – ang tinaguriang reyna ng mundo at diyos ng digmaan at pag-ibig
Ninurta – diyos ng alitan
Shamash – diyos na kaugnay ng batas ng mga indibidwal at ng araw
Urshanabi – manlalakbay sa dagat na tinatawag na kamatayan
Utnapishtim – biniyayaan ng walang hanggang buhay
Ang aral na matutunan sa epiko ay ang tunay at busilak na pagmamahal at pagpapahalaga sa isang kaibigan na hanggang sa pagkawala nito, walang makatitibag sa tiwala at pagmamahal sa isa’t isa.
Filipino 9 Nobela at ang mga Uri ng Tunggaliang Makikita Rito
Ito ay isang maikling powerpoint presentation na naglalaman o tumatalakay sa paksang Nobela at ang mga Uri ng Tunggalian na makikita sa Nobela. Dito din nakapaloob ang kahulugan ng Nobela at ang mga Uri ng Tunggalian.
TUSONG KATIWALA.pptx
Tusong Katiwala
COT sa Filipino
TANONG #1:
Mula sa mga ipinakitang larawan, ano kaya ang mensahing nais ipabatid nito sa atin?
Ipinababatid nito ang iba’t ibang paraan sa pagpapakita ng KAGANDAHANG ASAL.
Tanong #2:
Paano makakatulong ang mga mensaheng nakapaloob sa larawan sa pag-uugali ng isang tao?
Kayo ay inaasahang:
1. Nasusuri ang tiyak na bahagi ng nabasang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang asal.
2. Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang ibinigay na tanong.
3. Nabibigyang puna ang estilo ng may akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda.
TUSO:
♣ mapanlinlang
♣ mapanglamanag
Halimbawa:
Talagang masama itong si Tasyo tuso kung makipagkalakalan sa ibang tao.
¹ Sinabi rin niya sa mga alagad, “May isang mayaman na may katiwala. Isinusumbong sa kanya na nilulustay nito ang kanyang mga kayamanan.
2 Tinawag niya ito at tinanong, ‘Ano itong narinig ko tungkol sa iyo? Magbigay-sulit ka ng ipinagkatiwala sa iyo, sapagkat hindi ka na maaaring maging katiwala pa.’
3 Sinabi ng katiwala sa sarili, ‘Ano ang gagawin ko ngayong tinanggal na sa akin ang pangangasiwa? Hindi ko kayang magbungkal ng lupa at nahihiya naman akong mamalimos.
4 Alam ko na ang gagawin ko! Maalis man ako sa pangangasiwa, may tatanggap naman sa akin sa kanilang tahanan.’
5 Kaya't isa-isa niyang tinawag ang mga may utang sa kanyang panginoon. Sinabi niya sa una, ‘Magkano ang utang mo sa aking panginoon?’
6 At sinabi nito, ‘Sandaang tapayan ng langis.’ Sinabi niya naman dito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang, maupo ka at isulat mo agad na limampu.’
7 Pagkatapos ay sinabi naman niya sa isa pa, ‘Magkano ang utang mo?’ At sinabi nitong, ‘Sandaang kabang trigo.’ Sinabi niya rito, ‘Kunin mo ang katibayan ng iyong pagkakautang at isulat mo na walumpu.’
8 Pinuri ng panginoon ang madayang katiwala dahil sa katusuhan nito. Sapagkat ang mga anak ng sanlibutang ito ay mas tuso sa pamamahala ng kanilang pamumuhay kaysa mga anak ng liwanag.
9 Sinasabi ko sa inyo, makipagkaibigan kayo gamit ang kayamanan ng sanlibutan upang kung maubos na ito ay tatanggapin kayo sa walang hanggang mga tahanan.
10 Ang tapat sa kaunti ay tapat din sa marami at ang hindi tapat sa kaunti ay hindi rin tapat sa marami.
11 Kaya kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng sanlibutan, sino ang magtitiwala sa inyo sa tunay na kayamanan?
12 At kung hindi kayo naging tapat sa kayamanan ng iba, sino ang magbibigay sa inyo ng sarili ninyong kayamanan?
13 Walang aliping makapaglilingkod sa dalawang panginoon. Sapagkat kapopootan niya ang isa ngunit iibigin ang isa pa. O kaya naman ay magiging tapat siya sa isa ngunit kamumuhian ang isa pa. Hindi kayo maaaring maglingkod sa Diyos at sa salapi.”
PARABULA
► ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na karaniwang batayan ng gma kuwento ay nasa Banal na Kasulatan. Realistiko ang banghay at ang mga tauhan ay tao. Ang mga parab
Ang Ningning at Liwanag ni Emilio Jacinto (Adel P. Sacay)
Filipino 7 Ikatlong Markahan
Ang Ningning at ang Liwanag
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
requirement for the subject in TTL 1 kahulugan at mga gawain sa araling elehiya sa kamatayan ni kuya sa Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte
Gramatika/ Retorika masidhing damdamin
uri ng teksto ng paglalarawan
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Ang presentasyong ito ay tumatalakay sa sanaysay at mga pahayag na tuwiran at di tuiwran.
Filipino 9 Napatutunayan kung Makatotohanan o Di-Makatotohanan ang mga Pahayag
Ito ay isang powerpoint presentation na tumatalakay sa paksang tungkol sa pagpapatunay kung Makatotohanan o Di-makatotohanan ang mga pahayag. Kasama rin dito ang ilang aktibidad patungkol sa paksa.
Ang Aking Pag-ibig (aralin at gawain)
Modyul sa tulang "Ang Aking Pag-ibig", orihinal How Do I Love Thee ni Elizabeth Barrett Browning
Ang kwintas (Filipino 10 - module 1.4)
Mula sa akda ni Guy De Maupassant. Nakapaloob rin dito and tungkol sa bansang Pransya at ilang mga gawain.
What's hot (20)
Filipino 9 Nobela at ang mga Uri ng Tunggaliang Makikita Rito
Filipino 9 Nobela at ang mga Uri ng Tunggaliang Makikita Rito
Ang Ningning at Liwanag ni Emilio Jacinto (Adel P. Sacay)
Ang Ningning at Liwanag ni Emilio Jacinto (Adel P. Sacay)
Filipino 9 Napatutunayan kung Makatotohanan o Di-Makatotohanan ang mga Pahayag
Filipino 9 Napatutunayan kung Makatotohanan o Di-Makatotohanan ang mga Pahayag
Recently uploaded
進学塾PARKS_学力を上げるために取り組むこと（進学塾PARKSはセンター南駅に構える学習塾です。当塾の学力向上へのこだわりと考え方をまとめております。）
横浜市都筑区センター南駅徒歩５分の進学塾PARKSの指導方針に関するご説明資料です。
茅ケ崎中学や荏田南中学のみならず小学生から高校生まで幅広く授業を行います。
そんな進学塾PARKSが考える「学力を高めるために取り組む」ことを整理しております。
ゲーム理論 BASIC 演習109 -ソフトな予算制約 -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習109 -ソフトな予算制約 -#ゲーム理論 #gametheory #数学
Recently uploaded (6)
進学塾PARKS_学力を上げるために取り組むこと（進学塾PARKSはセンター南駅に構える学習塾です。当塾の学力向上へのこだわりと考え方をまとめております。）
進学塾PARKS_学力を上げるために取り組むこと（進学塾PARKSはセンター南駅に構える学習塾です。当塾の学力向上へのこだわりと考え方をまとめております。）
ゲーム理論 BASIC 演習109 -ソフトな予算制約 -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習109 -ソフトな予算制約 -#ゲーム理論 #gametheory #数学
ANG TUSONG KATIWALA
- 1. ONLINE CLASS SA FILIPINO IKATLONG LINGGO PARABULA
- 3. ANONG MAKABULUHANG MENSAHE ANG HATID NG BAWAT LARAWAN?
- 4. PAANO MAKATUTULONG ANG MENSAHENG NAKAPALOOB SA LARAWAN SA PAG-UUGALI NG ISANG TAO?
- 5. MGA INAASAHANG MAGAGAWA: • MAKAPAGBIBIGAY NG KAUKULANG SOLUSYON SA SULIRANIN NG TAUHAN; • MAKAPAGTATALA NG MGA PANGYAYARING NANGYARI SA AKDA; • MAKASUSULAT NG MGA KARANASANG TULAD NG SA CARROT, ITLOG AT KAPE.
- 6. PARABULA • KUWENTONG HANGO SA BIBLIYA NA KAPUPULUTAN NG ARAL • NANGANGARAL O NAGPAPAYO • MORALIDAD NG TAO AT RELIHIYOSONG ARAL
- 9. •BAKIT MAHALAGA ANG KATAPATAN SA ISANG TAO?
- 10. ANG TIWALA KAPAG NASIRA… AY TALAGANG NAPAKAHIRAP NANG IBALIK.
- 11. •NANINIWALA KA BA NA ANG MAPAGKAKATIWALAAN SA MALIIT NA BAGAY AY MAPAGKAKATIWALAAN DIN SA MALAKING BAGAY?