Activitat 6: Anem al mercat

1. Anem al mercat

2. Edat dels
infants
Temps Agrupament
2-3 anys Màxim 3 hores Tot el grup
d'infants

3. Material necessari
●
Dibuixos dels aliments.
●
3 jocs de fitxes amb formes i colors
– 1) formes: rodona/punxeguda/òval/allargada..
– 2) colors: vermell/verd/taronja/groc/lila...
– 3) sensacions: enganxós/rugós/suau/tou
●
3 cistells per la compra
●
3 moneders amb diners
●
Una càmera de fotos o mòbil.
●
Vestuari característic de la masovera (faldilla, davantal,
mocador al cap)

4. Desenvolupament
Amb la classe de P2 ens aproparem al mercat
central més proper per comprar els respectius
aliments per elaborar l’esmorzar. El camí de
l'escola bressol al mercat es pot fer caminant o
en autocar, segons convingui. En aquest cas, per
la gran proximitat al mercat anirem caminant.

5. Els hi preguntarem si saben què és un mercat, en
que consisteix i si alguna vegada hi han estat. Els hi
explicarem que ens aproparem per comprar
l’esmorzar.

6. Un cop que estiguem al
mercat, coneixeran les
diferents fruites,
verdures i hortalisses
(també es treballa els
colors, les formes, el
nombre, les mides,
distingir diferents
sabors i olors) i
s’iniciaran a la seva
ingesta.

7. L'activitat consisteix en un senzill joc de proves on els
infants descobriran la gran diversitat de productes que hi
ha al mercat i d'on vénen alguns d'aquests productes. Es
tracta d'una descoberta amb tots els sentits on els
infants també interaccionaran amb els botiguers de les
parades per conèixer la seva feina.

8. Elaborarem l’esmorzar a base de diferents
peces de fruita fent una macedònia.

9. També podem introduir la cançó
popular de la masovera durant
l'activitat.
Utilitzarem la fada cullerada per explicar
l'activitat i fer la primera visita
exploratòria. Entrarem al mercat tots
junts per fer una primera volta i poder
anar veient les diferents parades què hi ha.

10. Proves per apropar-se a les
parades
Els educadors/es proposen un joc de proves per
tal de conèixer el mercat i descobrir d'on vénen
totes les coses que hi ha. Es fan tres grups que
aniran sempre acompanyats de l'educador/a.
Cada grup haurà de fer 3 proves per superar el
joc del mercat:

11. Prova 1: Anem a observar
Els infants hauran de buscar una parada on vegin fruites i verdures
i observar la diversitat de productes que s'hi venen. L'educador/a
dinamitzarà la descoberta fent-los trobar productes de diferents
formes i colors (ex. Busquem una verdura de color negre, una de
punxeguda, una de cercle, un triangle...).
S'acompanyaran les consignes amb làmines on es trobin les formes
i els colors representats perquè d'aquesta manera es faciliti la
dinàmica per a tots els nens i nenes i identifiquin els diferents
elements.

12. Prova 2: Anem a comprar
Anirem visitant les diferents parades i anirem parant a
les que més ens agradin. Entre tots haurem de decidir 1
o 2 productes i els hauran de comprar. Hauran de ser els
mateixos infants que parlin amb el/la venedor/a i facin
tot el procés de compra.
L'educador/a potenciarà el diàleg amb el/la venedor/a
per tal de conèixer com és la seva feina. Ho posarem tot
dins d'un cistell que portem i ens fixarem què és el que
utilitza més la gent del mercat per comprar (cistell,
carro o bosses de plàstic).

13. Prova 3: Ens fem una fotografia
Haurem de pensar quina parada en ha agradat més i li
anirem a demanar si es vol fer una fotografia amb el grup
per tenir un record.
Haurem de comprovar com és aquest producte que hem
comprat, així que l'obrirem, el tocarem i l'olorarem per
poder saber com és per dins. Per fer-ho buscarem un lloc
ben tranquil i ens asseurem en rotllana.
Prova 4: Anirem a investigar

14. Presentació de cistells
Un cop els grups han fet les quatres proves ens
reunim i tornem a seure en rotllana. Cada grup haurà
de presentar el seu cistell a la resta de la classe i
explicar què han comprat i com era la persona que
els hi ha venut. Tot el que hem comprat es posarà en
una bossa per portar-ho a la a l'escola per poder-ho
així seguir treballant. Agafarem les fruites i les
tallarem i farem una macedònia. Esmorzarem les
fruites tant bones que hem comprat en el mercat.

15. Cançó de tancament
Acabem l'activitat de la visita al mercat sortint
a fora del mercat per aprendre el ball de la
cançó popular catalana de La Masovera, que els
infants podran anar cantant més endavant a
l'escola bressol per recordar la visita al
mercat. Una educadora es vestirà de Masovera
per animar el ball.

17. Avaluació
L'avaluació d'aquesta activitat anirà
dirigida a:
●
L'avaluació de l'infant
●
L'avaluació de la pròpia activitat