1. KRITIK DAN HUMOR DALAM
LAYANAN PUBLIK

2. DISUSUN OLEH: ARFIYANTO
SMA BAKTI IDHATA JAKARTA
JALAN MELATI NO. 25

3. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat menentukan struktur
teks anekdot
2. Siswa dapat mengidentifikasi kaidah
teks anekdot
3. Siswa dapat mengubah teks anekdot
dalam bentuk dialog

4. Materi :
1. Struktur teks anekdot
2. Kaidah teks anekdot
3. Mengubah teks anekdot dalam
dialog

6. STRUKTUR TEKS ANEKDOT
1. ABSTRAK : PEMAPARAN
2. ORIENTATION: PENGENALAN
3. EVENTS : RANGKAIAN KEJADIAN
4. KRISIS: PEMUNCULAN MASALAH
5. REAKSI
6. KODA: PERUBAHAN YANG TERJADI
DALAM TOKOH

7. KAIDAH TEKS ANEKDOT
A. WAKTU LAMPAU
B. PERTANYAAN RETORIKA
C. KONJUNGSI WAKTU
D. BERSIFAT SINDIRAN
E. MENGANDUNG UNSUR HUMOR
F. MELIBATKAN TOKOH TERKENAL

8. Tugas 1:
1. Teks anekdot mengandung unsur lucu:
Betulkah setiap cerita lucu dapat
digolongkan ke dalam anekdot?
2. Lawak juga mengandung unsur lucu.
Apakah teks anekdot sama dengan teks
lawak?
3. Siapakah yang biasanya menjadi
tokoh atau partisipan dalam teks
anekdot? Apakah tokoh dimaksud selalu
orang yang terkenal?

10. Tugas 2
1. Apakah yang membuat isi videro
tersebut digolongkan ke dalam
anekdot?
2. Ciri-ciri apa sajakah yang
menandai teks anekdot?
3. Siapakah pelaku atau partisipan
yang digambarkan dalam anekdot itu

11. Tugas 3:
 Ubahlah
video bang one berikut
menjadi dialog

13. Contoh:
Bang One : Aku pejuang 45.
Bagaimana bangsa ini setelah 63
tahun merdeka?
Bang One: Merdeka!
Pengemis :…………..
Bang One: Merdeka!
Ibu RT:……….

14. Selamat Belajar