2. historie
Læreplanmål
• Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gi eksempler på å
drøfte hvordan utstillinger, minnesmerker, minnedager eller
markeringen av bestemte historiske hendelser har betydning for
nåtiden
• Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for
bakgrunnen for de to verdenskrigene og drøfte virkninger disse
fikk for Norden og det internasjonale samfunn
3. historie
Hva skal vi vite?
• Tyskland angriper Norge videoer
• Tyskland angriper Norge
• Okkupasjonsstyret
• Økonomi og dagligliv
• Motstandskampen
• Krigens fasit
5. historie
Tyskland angriper Norge
• Angriper flere steder samtidig
• Regjeringen avviser krav om overgivelse
• 9. april: Quisling statskupp
• Angrep på det norske demokratiet
• Kongen og regjering gir aldri opp
• Fortsetter kampene fra Storbritannia
6. historie
Okkupasjonsstyret
• Quisling avsatt – Terboven rikskommisær i Norge
• Avskaffer demokratiet
• Quisling tilbake i 1942
• Tysk kontroll: militært, sivilt og politi (Gestapo)
• Nasjonal Samling (NS) – ren regjering
• Fascistisk
• Norrøn middelalder
• Nazifisering fra NS – framgang i starten, mister støtte
• Jødeaksjonen – holocaust
• 2100 jøder i Norge – 771 sendt til Tyskland og drept
• NS arresterer på vegne av Tyskland
• Flertallet kommer seg unna
7. historie
Økonomi og dagligliv
• Tyskerne henter ressurser fra Norge
• Hentet fra næringsliv
• Importerer krigsfanger
• Regulering i økonomien (lite penger)
• Vanskelig å få tak i produkt
• «Enklere» på landet enn i byene
8. historie
Motstandskampen
• Sivilt mot NS, militært mot Tyskland
• For det meste ikke-voldelig
• Læreropprør, kirkemotstand, ulovlige aviser
• NS mislyktes med nazifisering
• Militær motstand
• Milorg
• Kompani Linge fra Storbritannia
• Utefronten
• Kampen fra utlandet: konge, regjering, flyvåpen, marine, hær
• Kong Haakon samlende symbol
• Frigjøring
• Starter i Øst-Finnmark – tyskerne raserer de to nordligste
• Fredelig frigjøring
9. historie
Motstand eller NS?
Motstandbevegelsen Nasjonal Samling
Fritt og demokratisk samfunn
Eget styre
Opprørt over Tyskland og NS
Mot fascismen
Plikt til å delta mot fascismen
Får etter hvert enormt flertall
NS-sympatisører ekskludert fra samfunnet
Politisk støtte til NS
Nasjonalisme
Antikommunisme
Mistro til Arbeiderpartiet
Troen på førerprinsipp
Redsel? Tyskland ser ut til å vinne krigen
10. historie
Krigens fasit
• Mindre arbeidsledighet og gjeld
• Sosial utjevning
• Store verdier går tapt, lavere levestandard
• Sterk nasjonalt fellesskap
• Støttere av Tyskland venter fengselsstraffer
pga forræderi
• Demokratiet gjenreises – landet gjenreises
• Mange år økonomisk vanskeligheter –
Oljefunn i Nordsjøen på 60-tallet
11. historie
Oppgaver
• Arbeidsoppgave 1 og 3 side 297
• Både kong Haakon VII og Vidkun Quisling gjorde valg som fikk stor
betydning i aprildagene 1940. På hvilken måte? Bruk gjerne internett og
oppslagsverk til å finne ut mer om bakgrunnen for at de handlet som de
gjorde
• Forklar forskjellene mellom sivil og militær motstand. Finn eksempler på
motstandsaksjoner av begge typer, gjerne andre enn de som er nevnt i
boka. Hva kan være grunnen til at man fikk en slik todeling av
motstanden?
• Les teksten om landssvikoppgjøret på side 299. Svar på
spørsmålene:
• Var landssvikoppgjøret rettferdig, i dine øyne?
• Hvor går grensen for forsoning? Er det riktig å forsone seg med
mennesker som har begått overgrep mot fellesskapet i fortida, uansett
hvor alvorlig overgrepene var?
Editor's Notes
Quisling har tale på radio om at Nygaardsvold-regjeringen er avsatt. Sier videre at han har overtatt makten.
