Dokumen tersebut membahas analisis kompetensi dasar mata pelajaran Fiqih SD, MI, dan MTs yang mencakup pengenalan konsep-konsep dasar Islam seperti bersuci, shalat, puasa, zakat, haji, serta implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi dasar tersebut dirancang untuk membentuk pemahaman dan perilaku siswa sesuai ajaran agama Islam.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA
Bab 3 Ayo Berperilaku Terpuji
Materi Pokok
a. Sayang Kepada Sesama
b. Empati
Tujuan Pembelajaran
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur sebagai cerminan dari iman.
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik.
▪ Melalui model pembelajaran problem based learning dengan metode ceramah dan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan arti sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan benar.
▪ Melalui model pembelajaran poster and video comment dan metode diskusi, peserta didik dapat memberikan contoh-contoh sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik dan benar.
▪ Melalui model pembelajaran project based learning dan metode kerja kelompok, peserta didik dapat membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan percaya diri.
modulguruku.com
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013Nurul Fadilah
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DITETAPKAN UNTUK MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DALAM IMPLEMENTASINYA OLEH SEBAB ITU, KARENA RASA PENASARAN DARI TEMAN-TEMAN TERKAIT WAJAH BARU PAI DALAM KURIKULUM 2013, TULISAN INI DIMUNCULKAN. HAPPY READING.
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
MODUL AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 2 BAB 3 KURIKULUM MERDEKA
Bab 3 Ayo Berperilaku Terpuji
Materi Pokok
a. Sayang Kepada Sesama
b. Empati
Tujuan Pembelajaran
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur sebagai cerminan dari iman.
▪ Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik.
▪ Melalui model pembelajaran problem based learning dengan metode ceramah dan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan arti sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan benar.
▪ Melalui model pembelajaran poster and video comment dan metode diskusi, peserta didik dapat memberikan contoh-contoh sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik dan benar.
▪ Melalui model pembelajaran project based learning dan metode kerja kelompok, peserta didik dapat membuat kreasi cerita pendek sederhana mengenai menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan percaya diri.
modulguruku.com
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013Nurul Fadilah
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DITETAPKAN UNTUK MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DALAM IMPLEMENTASINYA OLEH SEBAB ITU, KARENA RASA PENASARAN DARI TEMAN-TEMAN TERKAIT WAJAH BARU PAI DALAM KURIKULUM 2013, TULISAN INI DIMUNCULKAN. HAPPY READING.
Materi SMK Kelas X Semester 2 tentang Iman kepada MalaikatHapipudin
Iman kepada Malaikat merupakan meteri yang menjelaskan tentang pengertian, persamaan dan perbedaan antara malaikat dengan manusia, nama-nama malaikat dan hikmah beriman kepada malaikat.
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. ANALISIS KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN FIQIH SD, MI DAN MTs
SD MI MTs
1. Kelas 1 :
a. Bersuci sebelum beribadah
b. Membaca Basmallah setiap memulai
aktivitas
c. Mengenal tata cara bersuci
d. Mengenal shalat dan kegiatan agama
yang dianutnya di sekitar rumahnya
melalui pengamatan
e. Mempraktekkan tata cara bersuci
f. Menceritakan kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar rumahnya
1. Kelas 1
1.1 Menyebutkan lima rukun Islam
1.2 Menghafalkan syahadatain dan artinya
2.1 Menjelaskan pengertian bersuci dari najis
2.2 Menjelaskan tata cara bersuci dari najis
2.3 Menirukan tata cara menyucikan najis
2.4 Membiasakan hidup suci dan bersih
dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Menjelaskan tata cara wudu
3.2 Mempraktikkan tata cara wudu
3.3 Menghafal doa sesudah wudu
4.1 Menyebutkan macam-macam salat Fardu
4.2 Menirukan gerakan salat fardu
4.3 Menghafal bacaan salat fardu
1. Semester Ganjil
1.1. Meyakini pentingnya bersuci
sebagai syarat melaksanakan
ibadah.
1.2. Menghayati nilai-nilai bersuci
2.1 Membiasakan bersuci sebelum
melaksanakan ibadah
2.2 Membiasakan salat berjamaah
dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Membiasakan berdzikir dan
berdo’a dalam kehidupan
sehari-hari
1.3. Mengidentifikasi macam-
macam najis dan tata cara
bersucinya
1.4. Megidentifikasi macam-
macam hadas dan tata cara
taharah
1.5. Memahami tatacara salat lima
waktu
1.6. Memahami ketentuan waktu
2. Kelas 2 :
a. Berwudhu sebelum shalat
b. Melakasanakan shalat sebagai wujud dari
pemahaman rukun Islam
c. Menunjukkan perilaku hidup sehat
sebagai implementasi dari pemahaaman
makna berwudhu
2. Kelas 2
1.1 Menyebutkan ketentuan tata cara salat
fardu
1.2 Mempraktikkan keserasian gerakan dan
bacaan salat fardu
2.1 Menyebutkan ketentuan azan dan iqamah
2.2 Melafalkan azan dan iqamah
2. d. Mengenal tata cara shalat dan bacaannya
e. Mengenal do’a sebelum dan sesudah
wudhu
f. Mempraktekkan shalat dengan tata cara
dan bacaan yang benar
2.3 Mempraktikkan azan dan iqamah
3.1 Menjelaskan ketentuan tata cara salat
berjamaah
3.2 Menirukan salat berjamaah
4.1 Melafalkan zikir setelah salat fardu
4.2 Melafalkan doa setelah salat fardu
salat lima waktu
1.7. Mengetahui ketentuan sujud
sahwi
1.8. Memahami ketentuan azan dan
iqamah
1.9. Mengetahui ketentuan salat
berjamaah
1.10. Mendiskripsikan tatacara
berdzikir dan berdo’a setelah
salat
1.11. Memperagakan bersuci dari
najis dan hadas
1.12. Menghafal bacaan-bacaan salat
lima waktu
1.13. Mempraktikkan lafal azan dan
iqamah
1.14. Menghafal doa setelah azan
dan salat jamaah
1.15. Mempraktikkan salat lima
waktu
1.16. Memperagakan sujud sahwi
1.17. Menghafal bacaan zikir setelah
salat
1.18. Menghafal do’a setelah salat
2. SemesterGenap
1.1 Meyakini kewajiban
3. Kelas 3
a. Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai
implementasi pemahaman makna ibadah
shalat.
b. Mengerti makna shalat sebagai wujud
dari pemahaman Q.S. al-Kautsar
c. Mengerti makna dzikir dan doa setelah
shalat
d. Mengetahui hikmah ibadah shalat
melalui pengamatan dan pengalaman di
rumah dan sekolah
e. Mempraktikkan tata cara shalat, dzikir,
dan doa setelah shalat secara benar
f. Menceritakan pelaksanaan ibadah shalat
di sekitar rumah dan sekolah
3. Kelas 3
1.1 Menjelaskan ketentuan salat sunah
rawatib
1.2 Mempratikkan tata cara salat rawatib
2.1 Mengenal ketentuan salat Jumat
2.2 Membiasakan mengikuti salat Jumat
3.1 Menjelaskan tata cara salat bagi orang
yang sakit
3.2 Mendemonstrasikan cara salat dalam
keadaan sakit
1.1 Menjelaskan ketentuan puasa Ramadan
1.2 Menyebutkan hikmah puasa Ramadan
2.1 Menjelaskan ketentuan salat tarawih
2.2 Menjelaskan ketentuan salat witir
2.3 Menjelaskan keutamaan-keutamaan yang
ada dalam bulan Ramadan
4. Kelas 4
a. Melaksanakan shalat secara tertib
sebagai wujud dari penghambaan diri
kepada Allah SWT.
4. Kelas 4
1.1 Menjelaskan macam-macam zakat
1.2 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah
1.3 Mempraktekkan tata cara zakat fitrah
3. b. Mengamalkan kebajikan kepada sesama
manusia sebagai implementasi dari
pemahaman ibadah shalat
c. Menghindari perilaku tercela sebagai
implementasi dari pemahaman ibadah
shalat
d. Memahami makna bacaan sholat
e. Menceritakan pengalaman melaksanakan
shalat di rumah, atau di masjid
lingkungan sekitar rumah.
2.1 Menjelaskan ketentuan infak dan
sedekah
2.2 Mempraktikkan tata cara infak dan
sedekah
3.1 Menjelaskan macam-macam salat Id
3.2 Menjelaskan ketentuan salat Id
3.3 Mendemonstrasikan tata cara salat Id
melaksanakan salat Jum’at
1.2 Meyakini kewajiban salat
dalam berbagai keadaan.
1.3 Menghayati hikmah dari salat
sunnah
1.4 Terbiasa melaksanakan salat
Jum’at
1.5 Terbiasa melaksanakan salat
Fardu dalam berbagai keadaan
1.6 Terbiasa melakukan salat
Sunnah
3.1 Memahami ketentuan salat dan
khutbah Jum’at
3.2 Mendiskripsikan ketentuan
salat jama', qashar dan jama
qashar
3.3 Memahami ketentuan salat
dalam keadaan sakit dan di
kendaraan
3.4 Memahami ketentuan salat
sunah muakkad
3.5 Mengidentifikasi macam-
macam salat sunah muakkad
3.6 Memahami ketentuan salat
sunah ghoiru muakkad
3.7 Menjelaskan macam-macam
salat sunah ghoiru muakkad
3.8 Mendemonstrasikan praktik
5. Kelas 5
a. Melaksanakan kewajiban puasa
Ramadhan sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam
b. Melaksanakan shalat tarawih dan tadarus
Al Quran di bulan Ramadhan sebagai
wujud ketaatan kepada Allah dan rasul
Nya
c. Memiliki sikap sabar dan pengendalian
diri sebagai implementasi dari
pemahaman puasa Ramadhan
d. Mengetahui hikmah puasa Ramadhan
yang dapat membentuk akhlak mulia
5. Kelas 5
1.1 Menjelaskan ketentuan makanan dan
minuman yang halal dan haram
1.2 Menjelaskan binatang yang halal dan
haram dagingnya
1.3 Menjelaskan manfaat makanan dan
minuman halal
1.4 Menjelaskan akibat makanan dan
minuman haram
2.1 Menjelaskan ketentuan kurban
2.2 Mendemonstrasikan tata cara kurban
3.1 Menjelaskan tata cara haji
3.2 Mendemonstrasikan tata cara haji
6. Kelas 6
a. Menunaikan kewajiban berzakat sebagai
implementasi dari pemahaman rukun
6. Kelas 6
1.1 Menjelaskan ketentuan mandi wajib
setelah haid
4. Islam
b. Berinfaq sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2
c. Bersedekah sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2
d. Memahami hikmah zakat , infaq dan
sedekah sebagai implementasi dari rukun
Islam
2.1 Menjelaskan ketentuan khitan
2.2 Menjelaskan hikmah khitan
3.1 Menjelaskan tata cara jual beli dan
pinjam meminjam
3.2 Mempraktikkan tata cara jual beli dan
pinjam
khutbah dan salat Jum’at
3.9 Mendemonstrasikan salat
jama’ qashar dan jama’ qashar
3.10 Memperagakan salat dalam
keadaan sakit dan di kendaraan
3.11 Mempraktikkan salat sunah
muakkaD
3.12 Mempraktikkan salat sunah
ghoiru muakkad
Sumber : Diambil dari Lampiran Permenag RI No. 2 tahun 2008 dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 SD/ MI Kemendikbud tahun 2013