1. TAJUK 15
ALAM SEKITAR BUKANNYA
HAK MILIK TETAPI
ANUGERAH
DISEDIAKAN OLEH:
MOHD SHAHRULL AZLAN YAACOB 211339
NOORAINI MOHASSAN 211421
NUR AINI OTHMAN 211588
NOOR HARIZAH MOHAMMAD ZAHIR 211607
KURIKULUM PENDIDIKAN MORAL DI
MALAYSIA (SGDC2023)

2. VIDEO HIJAU

3. pengenalan
Dulu kita selalu bertanya,
“Mampukah manusia bertahan dengan
alam sekitar?”,
Kini,
“Mampukah alam sekitar bertahan
dengan manusia?”

4. kepentingan alam sekitar
Kesihatan
manusia
Ekosistem
stabil
Habitat
terpelihara
Udara
segar
Kepentingan
Tarikan
pelancong
Flora dan fauna
terpelihara

5. BENTUK-BENTUK PENCEMARAN
Air
Tanah
Bunyi
Udara
Bentuk pencemaran

6. PENCEMARAN UDARA

7. Indek pencemaran udara (IPU)
Maklumat dari Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar
(NRE) Malaysia:

8. Pencemaran air

9. PENCEMARAN TANAH

10. PENCEMARAN BUNYI

11. FAKTOR PENCEMARAN ALAM SEKITAR
Perindustrian
Penggunaan
kenderaan
bermotor
Faktor
Pembangunan tidak
sistematik
Kelemahan sistem
pendidikan negara
Pembuangan
sampah sarap
merata-rata
Pembakaran
terbuka

12. CONTOH
Sisa toksik
cemar
perairan Selat
Prai
(Berita Harian,
13/11/2013)

13. KESAN PENCEMARAN ALAM SEKITAR
Kesihatan
manusia
Habitat flora
dan fauna
Bahan
Kesan
Atmosfera
Bencana

14. CONTOH

15. LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
Ibu bapa
Kerajaan
Guru
Langkah
mengatasi
NGO
Media massa

16. Kritikan Terhadap langkah
mengatasi
Langkah mengatasi yang sedia ada kurang berkesan
dalam mengatasi pencemaran alam sekitar.
Cadangan:
Perketatkan undang-undang sedia ada
Kurikulum pendidikan alam sekitar
Penggunaan Teknologi moden

17. kesimpulan
“Kita bukannya mewariskan alam sekitar kepada
anak cucu kita sebaliknya kita meminjam daripada
mereka.”
(Mahatma Gandi)
Oleh itu, semua pihak harus bertanggungjawab
dalam memastikan alam sekitar terpelihara
kerana alam sekitar bukannya hak milik kita tetapi
anugerah.