AKSI NYATA MEMBUAT LINGKUNGAN FISIK KAYA TEKS

1. AKSI NYATA
Diferensiasi dalam Pembelajaran
(SD/ Paket A)
Membuat Lingkungan Fisik Kaya Teks di Kelas

2. PENGERTIAN
Lingkungan kaya teks dimaknai
sebagai lingkungan di mana anak-
anak berinteraksi dengan berbagai
bentuk bahan cetak, termasuk
tanda-tanda, sudut belajar yang
berlabel, cerita dinding, displai kata,
mural berlabel, papan buletin, grafik
dan diagram, puisi, serta berbagai
bahan cetak lain
(Kadlic and Lesiak, 2003).

3. Lingkungan kaya teks
di sekolah diperlukan untuk:
Menyediakan teks cetak yang
digunakan untuk berbagai tujuan
Membantu murid
mengembangkan pengetahuan
tentang bagaimana huruf, kata,
kalimat, dan teks berfungsi
Mendorong interaksi antara guru
dan murid dengan cara
menciptakan lingkungan kaya
teks bersama-sama

4. Strategi Penting Membangun
Budaya Literasi di Sekolah

5. Mengupayakan lingkungan sosial
dan afektif
Lingkungan sosial dan afektif dibangun melalui
model komunikasi dan interaksi seluruh komponen
sekolah. Hal itu dapat dikembangkan dengan
pengakuan atas capaian peserta didik sepanjang
tahun. Pemberian penghargaan dapat dilakukan
saat upacara bendera setiap minggu untuk
menghargai kemajuan peserta didik di semua
aspek. Prestasi yang dihargai bukan hanya
akademis, tetapi juga sikap dan upaya peserta
didik.

6. Mengkondisikan
lingkungan fisik
ramah literasi
Lingkungan fisik adalah hal pertama
yang dilihat dan dirasakan warga
sekolah. Oleh karena itu, lingkungan
fisik perlu terlihat ramah dan kondusif
untuk pembelajaran. Sekolah yang
mendukung pengembangan budaya
literasi sebaiknya memajang karya
peserta didik.

7. Mengupayakan sekolah sebagai
lingkungan akademis yang literat
Lingkunganfisik, sosial, dan afektif berkaitan
erat dengan lingkungan akademis. Ini dapat
dilihat dari perencanaan dan pelaksanaan
gerakan literasi di sekolah. Sekolah sebaiknya
memberikan alokasi waktu yang cukup banyak
untuk pembelajaran literasi.

8. VARA
Menyenangkan
menghias kelas bersama
teman-teman

9. IRSYA
Kelasku menjadi indah dan
berwarna-warni setelah
dihiasbersama teman dan guruku

10. SEPTY
Aku suka kelasku,
teman-temanku sanga kreatif
Terimakasih Pak Guru

12. TERIMA KASIH