LK 3.1 Menyusun Best Practices Avida.pdfAvidaAvida1
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Praktik ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dan media interaktif VR serta AI (Kahoot) untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik SD dalam pembelajaran sejarah Peristiwa Sumpah Pemuda. Langkah-langkah pelaksanaannya meliputi orientasi masalah, penyelidikan kelompok, presentasi hasil, dan evaluasi proses pembelajaran. Has
Kebijakan baru kurikulum di Indonesia memperkenalkan Kurikulum Merdeka yang memberi lebih banyak fleksibilitas bagi sekolah dan siswa dalam memilih mata pelajaran dan metode pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional yang saat ini mengalami krisis.
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdfMasHudi30
Praktik pembelajaran ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbahasa Jawa dengan memperhatikan aturan penulisan aksara Jawanya. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain kurangnya minat siswa dan media pembelajaran yang kurang inovatif. Guru mengatasinya dengan menggunakan video pembelajaran, model Problem Based Learning, dan modul ajar interaktif. Hasilnya, pemahaman dan hasil belajar siswa
Transformasi pendidikan abad 21 memerlukan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan teknologi, dan mengembangkan keterampilan abad 21 seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi. Guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan teknologi informasi untuk menghadapi perubahan ini.
LK 3.1 Menyusun Best Practices Avida.pdfAvidaAvida1
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Praktik ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dan media interaktif VR serta AI (Kahoot) untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik SD dalam pembelajaran sejarah Peristiwa Sumpah Pemuda. Langkah-langkah pelaksanaannya meliputi orientasi masalah, penyelidikan kelompok, presentasi hasil, dan evaluasi proses pembelajaran. Has
Kebijakan baru kurikulum di Indonesia memperkenalkan Kurikulum Merdeka yang memberi lebih banyak fleksibilitas bagi sekolah dan siswa dalam memilih mata pelajaran dan metode pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional yang saat ini mengalami krisis.
LK 3 best practic_Menulis Aksara Jawa_Mashudi.pdfMasHudi30
Praktik pembelajaran ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbahasa Jawa dengan memperhatikan aturan penulisan aksara Jawanya. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain kurangnya minat siswa dan media pembelajaran yang kurang inovatif. Guru mengatasinya dengan menggunakan video pembelajaran, model Problem Based Learning, dan modul ajar interaktif. Hasilnya, pemahaman dan hasil belajar siswa
Transformasi pendidikan abad 21 memerlukan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan teknologi, dan mengembangkan keterampilan abad 21 seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kolaborasi. Guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan teknologi informasi untuk menghadapi perubahan ini.
Dokumen tersebut membahas tiga pilihan strategi implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri yaitu Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi beserta penjelasan singkat untuk masing-masing pilihan.
membuat/menulis teks biografi dengan menggunakan Project Based Learning (PjBL) berbantuan LKPD, media salindia, salindia, youtube pada siswa kelas X SMK Negeri 4 Banjarbaru.
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...EvihApriani1
Dokumen tersebut memberikan gambaran umum mengenai persiapan implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Penggerak melalui pelatihan komite pembelajaran sekolah penggerak angkatan 3 tahun 2023. Beberapa poin penting yang disinggung antara lain mengenai ice breaking, mulai dari diri, eksplorasi konsep implementasi kurikulum merdeka sesuai dengan kesiapan, dan jenis-jenis strategi yang dapat dilakukan.
Kurikulum merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk mengajar sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Guru perlu terus belajar untuk memahami kurikulum baru ini dengan mempelajari panduan-panduan yang tersedia dan berdiskusi dengan pihak terkait. Tantangan yang mungkin dihadapi antara lain kurangnya kemauan guru untuk belajar, kurangnya kreativitas, dan keterbatasan sarana. Solusinya ad
4.1.b. LK Ruang Kolaborasi sinkronus.pptxElyIrmawati
Dokumen tersebut membahas tentang lembar kerja ruang kolaborasi yang berisi pertanyaan-pertanyaan mengenai adaptasi kurikulum, tantangan yang dihadapi, dan solusi untuk mengatasinya. Pertanyaan pertama meminta untuk membuat karya visual tentang adaptasi kurikulum, pertanyaan kedua menyebutkan potensi tantangan seperti penolakan guru, sarana yang kurang memadai, dan kesulitan menguasai teknologi, sedangkan pertanyaan ketiga memb
Dokumen tersebut membahas berbagai model pembelajaran dan pendekatan yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis dan motivasi belajar peserta didik, diantaranya penggunaan problem based instruction, etnomatematika, discovery learning, realistic mathematics education, collaborative learning, blended learning, serta pendekatan project based.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kurikulum 2013 berlandaskan perubahan paradigma pendidikan abad 21 dimana pembelajaran berfokus pada pengembangan keterampilan berfikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas siswa. Guru diharapkan menerapkan pendekatan saintifik dan membuat siswa aktif dalam menemukan pengetahuan daripada hanya menerima informasi.
Dokumen tersebut membahas tiga pilihan strategi implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri yaitu Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi beserta penjelasan singkat untuk masing-masing pilihan.
membuat/menulis teks biografi dengan menggunakan Project Based Learning (PjBL) berbantuan LKPD, media salindia, salindia, youtube pada siswa kelas X SMK Negeri 4 Banjarbaru.
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
Sinkronus_Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Pengg...EvihApriani1
Dokumen tersebut memberikan gambaran umum mengenai persiapan implementasi Kurikulum Merdeka pada Program Sekolah Penggerak melalui pelatihan komite pembelajaran sekolah penggerak angkatan 3 tahun 2023. Beberapa poin penting yang disinggung antara lain mengenai ice breaking, mulai dari diri, eksplorasi konsep implementasi kurikulum merdeka sesuai dengan kesiapan, dan jenis-jenis strategi yang dapat dilakukan.
Kurikulum merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk mengajar sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Guru perlu terus belajar untuk memahami kurikulum baru ini dengan mempelajari panduan-panduan yang tersedia dan berdiskusi dengan pihak terkait. Tantangan yang mungkin dihadapi antara lain kurangnya kemauan guru untuk belajar, kurangnya kreativitas, dan keterbatasan sarana. Solusinya ad
4.1.b. LK Ruang Kolaborasi sinkronus.pptxElyIrmawati
Dokumen tersebut membahas tentang lembar kerja ruang kolaborasi yang berisi pertanyaan-pertanyaan mengenai adaptasi kurikulum, tantangan yang dihadapi, dan solusi untuk mengatasinya. Pertanyaan pertama meminta untuk membuat karya visual tentang adaptasi kurikulum, pertanyaan kedua menyebutkan potensi tantangan seperti penolakan guru, sarana yang kurang memadai, dan kesulitan menguasai teknologi, sedangkan pertanyaan ketiga memb
Dokumen tersebut membahas berbagai model pembelajaran dan pendekatan yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis dan motivasi belajar peserta didik, diantaranya penggunaan problem based instruction, etnomatematika, discovery learning, realistic mathematics education, collaborative learning, blended learning, serta pendekatan project based.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kurikulum 2013 berlandaskan perubahan paradigma pendidikan abad 21 dimana pembelajaran berfokus pada pengembangan keterampilan berfikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas siswa. Guru diharapkan menerapkan pendekatan saintifik dan membuat siswa aktif dalam menemukan pengetahuan daripada hanya menerima informasi.
Coklat estetik modern tugas kelompok presentasi (2).pdf
Akkadadaff
1. Lembar Kerja
(Rencana) Aksi Nyata
1. Dari pemahaman mengenai struktur kurikulum merdeka dan arah perubahanya,
buatlah rencana Bapak/Ibu dalam mempelajari kurikulum merdeka!
No Apa saja yang
akan dipelajari
Dari mana sumber
belajarnya
Siapa saja pihak
yang akan diajak
untuk berdiskusi
Kapan
waktunya
pelaksanaannya
1. Kurikulum
Merdeka sebagai
opsi pemulihan
pembelajaran
Dari Pelatihan,
Diskusi dan
Internet
Pengawas Sekolah,
Kepala Sekolah,
Guru dan
Pendamping
Juni 2022
2 Implementasi
Kurikulum
Merdeka
Dari Pelatihan,
Diskusi dan
Internet
Pengawas Sekolah,
Kepala Sekolah,
Guru dan
Pendamping
Juni 2022
3 Platform
Merdeka
Mengajar
Dari Pelatihan,
Diskusi dan
Internet
Pengawas Sekolah,
Kepala Sekolah,
Guru dan
Pendamping
Juni 2022
2. Apa saja yang menjadi potensi tantangan Bapak/Ibu dalam mempelajari kurikulum
Merdeka?
a. Masih ada siswa yang belum memiliki keterampilan yang dibutuhkan di era
digitalisasi, misalkan keterampilan berkomunikasi, keterampilan berpikir
kritis dan pemecahan masalah, keterampilan berkolaborasi, dan
keterampilan berkreasi.
b. Keterbatasan akses pendidikan.
c. Jumlah guru yang belum merata.
2. d. Motivasi guru dan siswa untuk beradaptasi dengan hal baru (kurikulum)
masih sedikit.
e. Guru yang mengajar tidak sesuai dengan kualifikasi pendidikan.
f. Fasilitas di setiap sekolah masih belum memadai
3. Apa saja alternatif solusi untuk menanggulangi potensi tantangan yang terjadi
tersebut?
a. Meningkatkan keterampilan siswa di sekolah
b. Pemerataan infrastruktur dan akses pendidikan
c. Pemerataan guru di setiap daerah
d. Mengadakan pelatihan dan pembinaan agar siswa dan guru termotivasi
dengan perubahan kurikulum
e. Meningkatkan fasilitas di sekolah