SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
   Aerul,apa, solidele sunt compuse din particule foarte
     mici, atomi si molecule.
    Ce credeţi:Aceste particule se află în repaus sau
     mişcare ?
Dacă deschidem o sticluţă de parfum, remarcăm
răspândirea parfumului in aer, ceea ce dovedeşte că
moleculele de aer şi parfum se află în mişcare !
Robert Brown a observat la microscop mişcarea
continuă şi dezordonată a particulelor mici de polen pe
suprafaţa apei, ceea ce dovedeşte că moleculele de apă
se află în continuă mişcare (antrenând în mişcare si
polenul )
Definiţie -Agitaţia termică e mişcarea permanentă şi dezordonată a
particulelor oricărui corp , şi e mai intensă la temperaturi mari
Dacă picurăm cerneală într-un pahar cu apă, observăm
răspândirea cernelii în apă – aceasta se datorează mişcării
de agitaţie termică a moleculelor de apă si cerneală
     Definiţie-Difuzia este răspândirea spontană a particulelor
      unui corp printre particulele altui corp
     Difuzia este determinată de agitaţia termică este mai intensă
      la temperaturi mari
Când punem plantele de ceai în apă, aceasta se colorează
datorită difuziei. Ceaiul se colorează mult mai mult dacă
apa e fierbinte –dar dacă punem plantele de ceai în apă
rece, apa se colorează foarte puţin – ceea ce dovedeşte că
difuzia e mai intensă la temperaturi mari
  Difuzia este ireversibilă : Fenomen invers difuziei nu există
Datorita difuziei, Luna nu are atmosfera – atractia gravitationala a Lunii este prea
slaba si nu poate împiedica difuzia(împrastierea) aerului în spatiu
   Definiţie-Căldura (Q) este forma de transfer a energiei între corpuri
     aflate în contact termic, datorită diferenţei de temperatură

• Căldura (Q), ca si energia, are unitatea de măsură internaţională: Joule
   Altă unitate de măsură a căldurii este caloria=4,18J
• Temperatura are unitatea de măsură internaţională: Kelvin (K)
• Altă unitate de măsură a Temperaturii este gradul Celsius ( °C )
• Valoarea numerica a Temperaturii absolute exprimata în kelvin(notata
   cu T) este cu 273,15 mai mare decât valoarea numerica a temperaturii
   exprimata în grade Celsius ( °C ) : T= t + 273,15
O variaţie(creştere sau scădere) a temperaturii are aceeaşi valoare în
grade Celsius sau în Kelvin : ∆t = ∆T
• La contactul termic dintre doua corpuri, corpul mai cald cedeaza caldura
   corpului mai rece pâna ajung la echilibru termic, la aceeasi temperatura
• Căldura cedata este considerata negativa (QCEDATA <0 )
• Căldura primita este considerata pozitiva (QPRIMITA >0)
• Unele materiale, care împiedică transferul căldurii se numesc
  izolatoare termice –exemple:lemnul ,lâna, material textil
• . Dacă stai într-o cabană din material izolator, vara nu se încălzeşte
  excesiv, iar iarna esti ferit de frig.
•   Materialele care favorizează transferul căldurii se numesc
  conductoare termice–exemple: metalele.
Dacă o bară din material conductor termic e încălzită
la un capăt, în scurt timp şi celălalt capăt se încălzeşte
…, dar dacă materialul era izolator, celălalt căpat nu
s-ar mai fi încălzit(decât extrem de puţin)
    Un bun izolator termic este aerul – ferestrele au câte
     două geamuri, si aerul dintre ele asigură izolatia
     termică, astfel încât iarna să nu fie prea frig în casă.
    Este bine să te îmbraci într-un material izolator termic
     ca să nu-ţi fie prea frig iarna, sau prea cald vara
Transferul Căldurii
    Transferul Căldurii se realizeaza
     prin :
•1.Conducţie =schimbul de caldură prin intermediul
unor corpuri conductoare solide ,se datorează agitaţiei
termice- de exemplu dacă pui pe foc o tigaie cu coada
metalică(conductoare), după un timp frige si coada
metalică, desi nu era deasupra focului.
•2.Radiaţie =Transferul Căldurii de la distanţă, prin
radiaţii    asemănatoare       luminii-exemplu      Soarele
încălzeşte Pământul prin radiaţie. Corpurile radiază mai
intens dacă au temperatura mai mare
•3.Convecţie=Transferul Căldurii(încălzire-răcire) prin
curenţi, are loc doar în fluide(lichide sau gaze)              Curenţi calzi
Incălzirea sau răcirea-apei mării-se produce în special
prin convecţie(dar si prin radiaţie solară)
Ştiţi ca uneori vara, deşi Soarele radiază puternic, apa
poate fi foarte rece dacă au circulat curenţi reci.
                                                              Curenţi   reci
Curenţi
                          Incălzirea se produce prin convecţie, dar şi prin
calzi                      radiaţie. Curenţii de convecţie se produc fiindcă aerul
                           de lângă flacara se încălzeste, se dilată, densitatea sa
            Curenţi        scade şi se ridică(fiind mai “uşor”). In contact cu pereţii
                           se răceşte, densitatea sa creşte, şi coboară. Când
             reci
                           ajunge din nou în contact cu flacăra se încălzeşte iar,
                           se ridică, deci procesul se repetă.
                          Dar flacăra produce încălzire şi prin radiaţie. Dacă
                           măsurăm cu termometrul temperatura la mică distanţă
                           de flacără, observăm că , dacă punem o oglindă între
                           flăcară şi termometru, temperatura scade, fiindcă
                           oglinda a reflectat radiaţia, care nu a mai ajuns la
                           termometru !

Radiaţia este absorbită mai puţin de obiectele de culoare albă, si mai mult de
cele negre : ai observat că, vara, dacă te îmbraci într-un tricou negru î-ţi este
mai cald, iar dacă te îmbraci într-o cămaşă albă pare ceva mai răcoare?
    1. I. Ce este difuzia ? Daţi un exemplu
        II. Când e mai intensă difuzia: a) La temperaturi mici ;
         b) La presiuni mici; c) La presiuni mari ; d) La
         temperaturi mari
          III. Ce fenomene ne asigură de existenta agitaţiei
         termice ? :
        a) Radiaţia ; b) convecţia ; c) difuzia ; d) topirea
•       2. IV. Fenomenul invers difuziei se numeşte :°C a) b)
            Temperatura absolută Dispersie; d) în : există ; Difuziune
         inversă ; b) Antidifuzie ; c)
                                        se măsoară Nu a)
        grad Fahrenheit ; c) Kelvin ; d) Joule
•       3. I. Dacă temperatura exprimată în grade Celsius este t = 17
        °C , atunci aflati Temperatura absolută exprimată în kelvin T = ?
•          II. Daca T = 298,5 K , atunci t = …..?°C
•          III. Daca t = -16° C , atunci T = ?
•          IV . Daca ΔT = 128,2 K , atunci Δt = ?
•       4. I. Căldura cedată este : a) pozitivă b)negativă c) zero
•              II. Căldura se măsoară in : a) °C ; b) grad Fahrenheit
         ;      c) Kelvin ; d) Joule
   5. I. Prin conducţie se pot încălzi : a) lichidele ; b)
    solidele izolatoare ; c) solidele conductoare ; d)
    toate solidele ; e) toate solidele si lichidele
    II. Vara apa mării se încălzeşte prin: a)
    conducţie si convecţie; b) radiaţie si conducţie c)
    doar prin radiaţie d) radiaţie si convecţie
6. I. Dacă ţii în mână o cană de ceai fierbinte, te frige
     datorită : a) Convecţiei ; b) Radiaţiei;          c)
     Conducţiei ; d) Convecţiei si radiaţiei;
     e)Conducţiei si convecţiei;
    II. Instalaţia de aer condiţionat încălzeste camera
    prin : a) Convecţie ; b) Radiaţie; c) Conducţie; d)
    Convecţie si radiaţie; e)Conducţie si convecţie;
     III. Dacă pui un vas(ibric) cu cafea fierbinte pe
    marginea unei tăvi metalice, atunci cealaltă
    margine a tăvii se încălzeste prin: a)Convecţie ;
    b)Radiaţie ;c)Conducţie
      IV.Becul încălzeste aerul din camera prin : a)
7. I. Ce e convecţia ?       II. Convecţia se produce
   în : a) solide si în vid, b)doar în solide , c)
   doar în lichide, d) doar în gaze,     e) în lichide si
   în gaze
 8. Ce casă e mai călduroasă iarna? O casă din
   material conductor termic (BETON, având
   conductivitatea termica 0,8) ,sau din material
   izolator (LEMN, conductivitate 0,1). Dar vara?
   De ce?
 9.     Este bine să te îmbraci într-un material
   izolator sau conductor termic ca să nu-ţi fie prea
   frig iarna, sau prea cald vara ?.
 10. La un foc de tabăra te încălzeşti prin : a)
   Convecţie ; b) Radiaţie; c) Conducţie; d)
   Convecţie si radiaţie; e)Conducţie si convecţie;
 11. Iarna , dacă deschidem fereastra, aerul din
   cameră se răceşte prin : a)  convecţie si
   conducţie ; b) conducţie si radiaţie ;c) doar prin
   conducţie ; d) doar prin convecţie ; e) doar prin
ATENTIE:
Pentru cea mai
buna
vizualizare a
lectiei de tip
ppt, apasati
tasta F5

More Related Content

What's hot

Curs de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)
Curs  de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)Curs  de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)
Curs de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)Loredana Ceban
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationaleeconsiliere
 
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescu
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescuRevolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescu
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescuCristi Oprean
 
Organele de simt
Organele de simt Organele de simt
Organele de simt Preda Anca
 
5.2. masurarea umezelii aerului
5.2. masurarea umezelii aerului5.2. masurarea umezelii aerului
5.2. masurarea umezelii aeruluiAdina Vătăjelu
 
Plantele medicinale
Plantele medicinalePlantele medicinale
Plantele medicinaleoanamuresan
 
PPT erasmus.general
PPT  erasmus.generalPPT  erasmus.general
PPT erasmus.generalIoanaIoana40
 
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului meteo...
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului   meteo...Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului   meteo...
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului meteo...Roxxana Andreea
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-aAlianta INFONET
 
"Tema pentru acasa" Dabija
"Tema pentru acasa" Dabija"Tema pentru acasa" Dabija
"Tema pentru acasa" DabijaIrina Ganganu
 
Functii aplicatii practice
Functii aplicatii practiceFunctii aplicatii practice
Functii aplicatii practiceliamoraru
 

What's hot (20)

Curs de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)
Curs  de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)Curs  de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)
Curs de lectii la economia agrara.[conspecte.md] (2) (1)
 
Obiective operationale
Obiective operationaleObiective operationale
Obiective operationale
 
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescu
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescuRevolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescu
Revolutia de la_1821_condusa_de_tudor_vladimirescu
 
Organele de simt
Organele de simt Organele de simt
Organele de simt
 
Gravitaţia
GravitaţiaGravitaţia
Gravitaţia
 
Clasa 7
Clasa 7Clasa 7
Clasa 7
 
5.2. masurarea umezelii aerului
5.2. masurarea umezelii aerului5.2. masurarea umezelii aerului
5.2. masurarea umezelii aerului
 
Roma Antica
Roma AnticaRoma Antica
Roma Antica
 
Centralizarea frantei
Centralizarea franteiCentralizarea frantei
Centralizarea frantei
 
Plantele medicinale
Plantele medicinalePlantele medicinale
Plantele medicinale
 
PPT erasmus.general
PPT  erasmus.generalPPT  erasmus.general
PPT erasmus.general
 
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului meteo...
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului   meteo...Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului   meteo...
Instrumente utilizate în determinarea temperaturii aerului și solului meteo...
 
Adolescenta
Adolescenta Adolescenta
Adolescenta
 
Lectie comunicarea
Lectie comunicareaLectie comunicarea
Lectie comunicarea
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
 
"Tema pentru acasa" Dabija
"Tema pentru acasa" Dabija"Tema pentru acasa" Dabija
"Tema pentru acasa" Dabija
 
Functii aplicatii practice
Functii aplicatii practiceFunctii aplicatii practice
Functii aplicatii practice
 
societatea-feudala
 societatea-feudala societatea-feudala
societatea-feudala
 
Fasolea
FasoleaFasolea
Fasolea
 
Pasari calatoare
 Pasari calatoare Pasari calatoare
Pasari calatoare
 

Similar to Agitatiatermica

Similar to Agitatiatermica (6)

Fizica
FizicaFizica
Fizica
 
Termometrul digital
Termometrul digital Termometrul digital
Termometrul digital
 
Trans Faza
Trans FazaTrans Faza
Trans Faza
 
Celsius
CelsiusCelsius
Celsius
 
transformari_de_stare_deLKHJLKLLKJLKJLK_agregare.ppt
transformari_de_stare_deLKHJLKLLKJLKJLK_agregare.ppttransformari_de_stare_deLKHJLKLLKJLKJLK_agregare.ppt
transformari_de_stare_deLKHJLKLLKJLKJLK_agregare.ppt
 
Proiect didactic 6c(dilatarea solidelor)
Proiect didactic 6c(dilatarea solidelor)Proiect didactic 6c(dilatarea solidelor)
Proiect didactic 6c(dilatarea solidelor)
 

More from mihaelapaduraru

More from mihaelapaduraru (20)

Proiectul ghita delia
Proiectul ghita deliaProiectul ghita delia
Proiectul ghita delia
 
Proiect tematic claudia si oana
Proiect tematic   claudia si oanaProiect tematic   claudia si oana
Proiect tematic claudia si oana
 
Proiec tematic prezentare ppt
Proiec  tematic  prezentare pptProiec  tematic  prezentare ppt
Proiec tematic prezentare ppt
 
Brosura
BrosuraBrosura
Brosura
 
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 aCozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
 
Primavara (1)
Primavara (1)Primavara (1)
Primavara (1)
 
Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013
 
Fisa ui3
Fisa ui3Fisa ui3
Fisa ui3
 
Test evaluare digestie
Test evaluare digestieTest evaluare digestie
Test evaluare digestie
 
Sistemul digestiv
Sistemul digestivSistemul digestiv
Sistemul digestiv
 
Fiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestivFiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestiv
 
Fisa 2 lirism
Fisa 2 lirismFisa 2 lirism
Fisa 2 lirism
 
Fisa lucru lirism
Fisa lucru lirismFisa lucru lirism
Fisa lucru lirism
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
91 test
91 test91 test
91 test
 
Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2
 
Plante de camp
Plante de campPlante de camp
Plante de camp
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 

Recently uploaded

Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăBibliotecaMickiewicz
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 

Recently uploaded (7)

Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 

Agitatiatermica

  • 1. Aerul,apa, solidele sunt compuse din particule foarte mici, atomi si molecule.  Ce credeţi:Aceste particule se află în repaus sau mişcare ? Dacă deschidem o sticluţă de parfum, remarcăm răspândirea parfumului in aer, ceea ce dovedeşte că moleculele de aer şi parfum se află în mişcare ! Robert Brown a observat la microscop mişcarea continuă şi dezordonată a particulelor mici de polen pe suprafaţa apei, ceea ce dovedeşte că moleculele de apă se află în continuă mişcare (antrenând în mişcare si polenul ) Definiţie -Agitaţia termică e mişcarea permanentă şi dezordonată a particulelor oricărui corp , şi e mai intensă la temperaturi mari
  • 2. Dacă picurăm cerneală într-un pahar cu apă, observăm răspândirea cernelii în apă – aceasta se datorează mişcării de agitaţie termică a moleculelor de apă si cerneală  Definiţie-Difuzia este răspândirea spontană a particulelor unui corp printre particulele altui corp  Difuzia este determinată de agitaţia termică este mai intensă la temperaturi mari Când punem plantele de ceai în apă, aceasta se colorează datorită difuziei. Ceaiul se colorează mult mai mult dacă apa e fierbinte –dar dacă punem plantele de ceai în apă rece, apa se colorează foarte puţin – ceea ce dovedeşte că difuzia e mai intensă la temperaturi mari Difuzia este ireversibilă : Fenomen invers difuziei nu există Datorita difuziei, Luna nu are atmosfera – atractia gravitationala a Lunii este prea slaba si nu poate împiedica difuzia(împrastierea) aerului în spatiu
  • 3. Definiţie-Căldura (Q) este forma de transfer a energiei între corpuri aflate în contact termic, datorită diferenţei de temperatură • Căldura (Q), ca si energia, are unitatea de măsură internaţională: Joule Altă unitate de măsură a căldurii este caloria=4,18J • Temperatura are unitatea de măsură internaţională: Kelvin (K) • Altă unitate de măsură a Temperaturii este gradul Celsius ( °C ) • Valoarea numerica a Temperaturii absolute exprimata în kelvin(notata cu T) este cu 273,15 mai mare decât valoarea numerica a temperaturii exprimata în grade Celsius ( °C ) : T= t + 273,15 O variaţie(creştere sau scădere) a temperaturii are aceeaşi valoare în grade Celsius sau în Kelvin : ∆t = ∆T • La contactul termic dintre doua corpuri, corpul mai cald cedeaza caldura corpului mai rece pâna ajung la echilibru termic, la aceeasi temperatura • Căldura cedata este considerata negativa (QCEDATA <0 ) • Căldura primita este considerata pozitiva (QPRIMITA >0)
  • 4. • Unele materiale, care împiedică transferul căldurii se numesc izolatoare termice –exemple:lemnul ,lâna, material textil • . Dacă stai într-o cabană din material izolator, vara nu se încălzeşte excesiv, iar iarna esti ferit de frig. • Materialele care favorizează transferul căldurii se numesc conductoare termice–exemple: metalele. Dacă o bară din material conductor termic e încălzită la un capăt, în scurt timp şi celălalt capăt se încălzeşte …, dar dacă materialul era izolator, celălalt căpat nu s-ar mai fi încălzit(decât extrem de puţin)  Un bun izolator termic este aerul – ferestrele au câte două geamuri, si aerul dintre ele asigură izolatia termică, astfel încât iarna să nu fie prea frig în casă.  Este bine să te îmbraci într-un material izolator termic ca să nu-ţi fie prea frig iarna, sau prea cald vara
  • 5. Transferul Căldurii  Transferul Căldurii se realizeaza prin : •1.Conducţie =schimbul de caldură prin intermediul unor corpuri conductoare solide ,se datorează agitaţiei termice- de exemplu dacă pui pe foc o tigaie cu coada metalică(conductoare), după un timp frige si coada metalică, desi nu era deasupra focului. •2.Radiaţie =Transferul Căldurii de la distanţă, prin radiaţii asemănatoare luminii-exemplu Soarele încălzeşte Pământul prin radiaţie. Corpurile radiază mai intens dacă au temperatura mai mare •3.Convecţie=Transferul Căldurii(încălzire-răcire) prin curenţi, are loc doar în fluide(lichide sau gaze) Curenţi calzi Incălzirea sau răcirea-apei mării-se produce în special prin convecţie(dar si prin radiaţie solară) Ştiţi ca uneori vara, deşi Soarele radiază puternic, apa poate fi foarte rece dacă au circulat curenţi reci. Curenţi reci
  • 6. Curenţi  Incălzirea se produce prin convecţie, dar şi prin calzi radiaţie. Curenţii de convecţie se produc fiindcă aerul de lângă flacara se încălzeste, se dilată, densitatea sa Curenţi scade şi se ridică(fiind mai “uşor”). In contact cu pereţii se răceşte, densitatea sa creşte, şi coboară. Când reci ajunge din nou în contact cu flacăra se încălzeşte iar, se ridică, deci procesul se repetă.  Dar flacăra produce încălzire şi prin radiaţie. Dacă măsurăm cu termometrul temperatura la mică distanţă de flacără, observăm că , dacă punem o oglindă între flăcară şi termometru, temperatura scade, fiindcă oglinda a reflectat radiaţia, care nu a mai ajuns la termometru ! Radiaţia este absorbită mai puţin de obiectele de culoare albă, si mai mult de cele negre : ai observat că, vara, dacă te îmbraci într-un tricou negru î-ţi este mai cald, iar dacă te îmbraci într-o cămaşă albă pare ceva mai răcoare?
  • 7. 1. I. Ce este difuzia ? Daţi un exemplu  II. Când e mai intensă difuzia: a) La temperaturi mici ; b) La presiuni mici; c) La presiuni mari ; d) La temperaturi mari  III. Ce fenomene ne asigură de existenta agitaţiei termice ? : a) Radiaţia ; b) convecţia ; c) difuzia ; d) topirea • 2. IV. Fenomenul invers difuziei se numeşte :°C a) b) Temperatura absolută Dispersie; d) în : există ; Difuziune inversă ; b) Antidifuzie ; c) se măsoară Nu a) grad Fahrenheit ; c) Kelvin ; d) Joule • 3. I. Dacă temperatura exprimată în grade Celsius este t = 17 °C , atunci aflati Temperatura absolută exprimată în kelvin T = ? • II. Daca T = 298,5 K , atunci t = …..?°C • III. Daca t = -16° C , atunci T = ? • IV . Daca ΔT = 128,2 K , atunci Δt = ? • 4. I. Căldura cedată este : a) pozitivă b)negativă c) zero • II. Căldura se măsoară in : a) °C ; b) grad Fahrenheit ; c) Kelvin ; d) Joule
  • 8. 5. I. Prin conducţie se pot încălzi : a) lichidele ; b) solidele izolatoare ; c) solidele conductoare ; d) toate solidele ; e) toate solidele si lichidele  II. Vara apa mării se încălzeşte prin: a) conducţie si convecţie; b) radiaţie si conducţie c) doar prin radiaţie d) radiaţie si convecţie 6. I. Dacă ţii în mână o cană de ceai fierbinte, te frige datorită : a) Convecţiei ; b) Radiaţiei; c) Conducţiei ; d) Convecţiei si radiaţiei; e)Conducţiei si convecţiei; II. Instalaţia de aer condiţionat încălzeste camera prin : a) Convecţie ; b) Radiaţie; c) Conducţie; d) Convecţie si radiaţie; e)Conducţie si convecţie; III. Dacă pui un vas(ibric) cu cafea fierbinte pe marginea unei tăvi metalice, atunci cealaltă margine a tăvii se încălzeste prin: a)Convecţie ; b)Radiaţie ;c)Conducţie IV.Becul încălzeste aerul din camera prin : a)
  • 9. 7. I. Ce e convecţia ? II. Convecţia se produce în : a) solide si în vid, b)doar în solide , c) doar în lichide, d) doar în gaze, e) în lichide si în gaze  8. Ce casă e mai călduroasă iarna? O casă din material conductor termic (BETON, având conductivitatea termica 0,8) ,sau din material izolator (LEMN, conductivitate 0,1). Dar vara? De ce?  9. Este bine să te îmbraci într-un material izolator sau conductor termic ca să nu-ţi fie prea frig iarna, sau prea cald vara ?.  10. La un foc de tabăra te încălzeşti prin : a) Convecţie ; b) Radiaţie; c) Conducţie; d) Convecţie si radiaţie; e)Conducţie si convecţie;  11. Iarna , dacă deschidem fereastra, aerul din cameră se răceşte prin : a)  convecţie si conducţie ; b) conducţie si radiaţie ;c) doar prin conducţie ; d) doar prin convecţie ; e) doar prin
  • 10. ATENTIE: Pentru cea mai buna vizualizare a lectiei de tip ppt, apasati tasta F5