Takhrij al-Hadith merupakan ilmu yang membahas metodologi untuk menelusuri sumber asli hadis, menentukan statusnya, dan mengetahui rantai perawinya. Terdapat beberapa kaedah takhrij seperti menurut perawi pertama, tema, lafaz awal, dan lafaz langka dengan bantuan kitab-kitab khusus. Takhrij penting untuk memverifikasi keaslian dan kredibilitas suatu hadis.
HADIS SAHIH & HADIS HASAN -PENGAJIAN TAFSIR AQ & ASFarra Shahirra
Hadis dibahagikan kepada dua kategori utama iaitu sahih dan hasan berdasarkan kualiti perawinya. Hadis sahih mempunyai perawi yang adil dan dakwat, manakala hadis hasan kurang sedikit dari segi dakwat perawinya. Terdapat beberapa jenis hasil kategorisasi mendalam seperti hasan li dzatih, hasan li ghairih yang dibezakan berdasarkan kriteria tertentu.
Mazhab Qadariah meyakini bahawa manusia mempunyai kekuatan penuh untuk melakukan sesuatu tanpa campur tangan Allah. Mereka menolak takdir Allah dan berpendapat bahawa segala tindakan manusia adalah atas kehendak sendiri. Mazhab ini muncul pada abad ke-1 Hijrah di Iraq dan Syria dengan pengasas utamanya ialah Ma'bad Ibn Khalid al-Juhani.
Dokumen ini membahas tujuh imam qiraat (metode bacaan Al-Quran) yang paling terkenal yaitu Nafi', Ibnu Kathir, Abu 'Amr, Abu 'Aaamir, 'Aasim, Hamzah dan Al-Kisai yang masing-masing memiliki riwayat (jalur penyampaian). Di Malaysia, metode bacaan Al-Quran yang digunakan adalah qiraat 'Aasim dari riwayat Hafsh.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aqidah dalam Islam. Secara ringkas, aqidah adalah kepercayaan yang tertanam kuat di hati akan kebenaran mutlak Allah, malaikat, kitab-kitab suci, rasul-rasul, hari kebangkitan, dan takdir. Aqidah merupakan syarat utama penerimaan ibadah dan mengelakkan penyelewengan iman.
Takhrij al-Hadith merupakan ilmu yang membahas metodologi untuk menelusuri sumber asli hadis, menentukan statusnya, dan mengetahui rantai perawinya. Terdapat beberapa kaedah takhrij seperti menurut perawi pertama, tema, lafaz awal, dan lafaz langka dengan bantuan kitab-kitab khusus. Takhrij penting untuk memverifikasi keaslian dan kredibilitas suatu hadis.
HADIS SAHIH & HADIS HASAN -PENGAJIAN TAFSIR AQ & ASFarra Shahirra
Hadis dibahagikan kepada dua kategori utama iaitu sahih dan hasan berdasarkan kualiti perawinya. Hadis sahih mempunyai perawi yang adil dan dakwat, manakala hadis hasan kurang sedikit dari segi dakwat perawinya. Terdapat beberapa jenis hasil kategorisasi mendalam seperti hasan li dzatih, hasan li ghairih yang dibezakan berdasarkan kriteria tertentu.
Mazhab Qadariah meyakini bahawa manusia mempunyai kekuatan penuh untuk melakukan sesuatu tanpa campur tangan Allah. Mereka menolak takdir Allah dan berpendapat bahawa segala tindakan manusia adalah atas kehendak sendiri. Mazhab ini muncul pada abad ke-1 Hijrah di Iraq dan Syria dengan pengasas utamanya ialah Ma'bad Ibn Khalid al-Juhani.
Dokumen ini membahas tujuh imam qiraat (metode bacaan Al-Quran) yang paling terkenal yaitu Nafi', Ibnu Kathir, Abu 'Amr, Abu 'Aaamir, 'Aasim, Hamzah dan Al-Kisai yang masing-masing memiliki riwayat (jalur penyampaian). Di Malaysia, metode bacaan Al-Quran yang digunakan adalah qiraat 'Aasim dari riwayat Hafsh.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aqidah dalam Islam. Secara ringkas, aqidah adalah kepercayaan yang tertanam kuat di hati akan kebenaran mutlak Allah, malaikat, kitab-kitab suci, rasul-rasul, hari kebangkitan, dan takdir. Aqidah merupakan syarat utama penerimaan ibadah dan mengelakkan penyelewengan iman.
Hijrah merujuk kepada perpindahan Nabi Muhammad dan umat Islam dari Mekah ke Madinah atau Habsyah untuk melarikan diri dari ancaman dan tekanan kaum Quraisy. Terdapat dua gelombang hijrah utama ke Habsyah pada abad ke-7 M, dengan jumlah 12 orang pada hijrah pertama dan 70 orang pada hijrah kedua. Faktor-faktor hijrah termasuk ancaman kaum Quraisy, pemulauan, intimidasi, dan peningkatan tekanan.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis nasikh dan mansukh dalam Al-Quran berdasarkan pendapat ulama. Terdapat empat jenis nasikh, yaitu nasikh hukum dan bacaan, nasikh hukum tanpa bacaan, nasikh bacaan tanpa hukum, dan pendapat ulama tentang nasikh Al-Quran dengan hadis. Dokumen ini juga memberikan contoh-contoh ayat Al-Quran yang mengalami nasikh beserta hikmah di baliknya.
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'inNoor Aziah Mamat
Dokumen tersebut memberikan ringkasan sejarah pengumpulan dan pembukuan Al-Quran pada zaman Tabi'in hingga kini. Ia menjelaskan bahwa pada zaman Tabi'in, Al-Quran mulai dikumpulkan dan disepakati tujuh versi bacaannya. Pada abad ke-20, hanya tiga versi yang banyak diedarkan, yakni Nafi', Abu 'Amr, dan 'Asim, dengan versi 'Asim menjadi pilihan utama hingga sa
These are slides presented at Masjid Alkaff Kampung Melayu for their New Hijrah Year Event 1433H.
The Slides are about the Noble Status of the Quran and effective technique in Memorizing it.
Dokumen tersebut membahas konsep nasakh dalam fiqh, yang merujuk pada penghapusan hukum syarak yang sebelumnya dengan adanya dalil syarak baru. Dibahas pengertian nasakh secara bahasa dan istilah, dalil-dalilnya, syarat-syarat nasakh, cara mengetahuinya, dan masa berlakunya.
Dokumen tersebut membahas mengenai pengertian dan bidang studi Ulum al-Quran, yang meliputi pembelajaran tentang sejarah penurunan, kompilasi, bacaan, dan aspek-aspek lain yang berkaitan dengan al-Quran. Ia juga menjelaskan perkembangan Ulum al-Quran sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga abad-abad berikutnya.
Dokumen tersebut membahas tentang adab dan tanggung jawab anak terhadap orang tua. Anak diwajibkan untuk taat, hormat, dan berbakti kepada orang tuanya, seperti mendoakan mereka, meminta izin jika keluar rumah, dan menjaga mereka saat tua. Berbuat baik kepada orang tua akan mendatangkan berkah, sementara derhaka akan mengakibatkan azab.
Peristiwa Israk Mikraj memberikan tiga hikmah utama. Pertama, ia membuktikan kebenaran kenabian Nabi Muhammad SAW dan kekuasaan Allah SWT. Kedua, melalui peristiwa ini Allah mewahyukan perintah mengerjakan solat lima waktu kepada Nabi. Ketiga, peristiwa ini menguatkan iman Nabi SAW setelah mengalami musibah pada tahun itu.
Makalah ini membahas tentang studi pendidikan Al-Quran. Pertama, membahas tujuan mempelajari studi Al-Quran seperti memahami isi Al-Quran, pedoman penafsiran, mempelajari cara mufassir, dan mempertahankan kesucian Al-Quran. Kedua, membahas sejarah pembukuan Al-Quran pada masa Nabi Muhammad, Abu Bakar, dan Utsman bin Affan. Ketiga, menjelaskan tujuan Al-Quran diturunk
Hijrah merujuk kepada perpindahan Nabi Muhammad dan umat Islam dari Mekah ke Madinah atau Habsyah untuk melarikan diri dari ancaman dan tekanan kaum Quraisy. Terdapat dua gelombang hijrah utama ke Habsyah pada abad ke-7 M, dengan jumlah 12 orang pada hijrah pertama dan 70 orang pada hijrah kedua. Faktor-faktor hijrah termasuk ancaman kaum Quraisy, pemulauan, intimidasi, dan peningkatan tekanan.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis nasikh dan mansukh dalam Al-Quran berdasarkan pendapat ulama. Terdapat empat jenis nasikh, yaitu nasikh hukum dan bacaan, nasikh hukum tanpa bacaan, nasikh bacaan tanpa hukum, dan pendapat ulama tentang nasikh Al-Quran dengan hadis. Dokumen ini juga memberikan contoh-contoh ayat Al-Quran yang mengalami nasikh beserta hikmah di baliknya.
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'inNoor Aziah Mamat
Dokumen tersebut memberikan ringkasan sejarah pengumpulan dan pembukuan Al-Quran pada zaman Tabi'in hingga kini. Ia menjelaskan bahwa pada zaman Tabi'in, Al-Quran mulai dikumpulkan dan disepakati tujuh versi bacaannya. Pada abad ke-20, hanya tiga versi yang banyak diedarkan, yakni Nafi', Abu 'Amr, dan 'Asim, dengan versi 'Asim menjadi pilihan utama hingga sa
These are slides presented at Masjid Alkaff Kampung Melayu for their New Hijrah Year Event 1433H.
The Slides are about the Noble Status of the Quran and effective technique in Memorizing it.
Dokumen tersebut membahas konsep nasakh dalam fiqh, yang merujuk pada penghapusan hukum syarak yang sebelumnya dengan adanya dalil syarak baru. Dibahas pengertian nasakh secara bahasa dan istilah, dalil-dalilnya, syarat-syarat nasakh, cara mengetahuinya, dan masa berlakunya.
Dokumen tersebut membahas mengenai pengertian dan bidang studi Ulum al-Quran, yang meliputi pembelajaran tentang sejarah penurunan, kompilasi, bacaan, dan aspek-aspek lain yang berkaitan dengan al-Quran. Ia juga menjelaskan perkembangan Ulum al-Quran sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga abad-abad berikutnya.
Dokumen tersebut membahas tentang adab dan tanggung jawab anak terhadap orang tua. Anak diwajibkan untuk taat, hormat, dan berbakti kepada orang tuanya, seperti mendoakan mereka, meminta izin jika keluar rumah, dan menjaga mereka saat tua. Berbuat baik kepada orang tua akan mendatangkan berkah, sementara derhaka akan mengakibatkan azab.
Peristiwa Israk Mikraj memberikan tiga hikmah utama. Pertama, ia membuktikan kebenaran kenabian Nabi Muhammad SAW dan kekuasaan Allah SWT. Kedua, melalui peristiwa ini Allah mewahyukan perintah mengerjakan solat lima waktu kepada Nabi. Ketiga, peristiwa ini menguatkan iman Nabi SAW setelah mengalami musibah pada tahun itu.
Makalah ini membahas tentang studi pendidikan Al-Quran. Pertama, membahas tujuan mempelajari studi Al-Quran seperti memahami isi Al-Quran, pedoman penafsiran, mempelajari cara mufassir, dan mempertahankan kesucian Al-Quran. Kedua, membahas sejarah pembukuan Al-Quran pada masa Nabi Muhammad, Abu Bakar, dan Utsman bin Affan. Ketiga, menjelaskan tujuan Al-Quran diturunk
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptxMaulaAzies
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memasukkan Al-Quran dalam keseharian, dengan menjelaskan definisi, jenis-jenis ayat, dan isi Al-Quran. Dokumen tersebut juga menyertakan beberapa hadits Nabi yang mendorong pembacaan Al-Quran secara teratur karena memiliki banyak keutamaan dan pahala.
Pentingya mengimani iman kpd kitab allah swtseatea_noer
AL-QUR’AN SEBAGAI PEDOMAN HIDUP
Anggota Kelompok I:
Achmad Amir M
Julian Eko C
Siti Nur Aisyah
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
Pentingnya Mengimani Kitab Kitab Allah SWT
Pengertian Iman kepada Kitab Allah SWT
Iman kepada kitab Allah SWT artinya menyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah menurunkan kitab kepada nabi atau rasul yang berisi wahyu untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia.
Semua kitab yang diturunkan oleh Allah SWT berisi tentang peraturan, ketentuan, perintah, dan larangan yang dijadikan pedoman bagi seluruh umat manusia.
Kitab kitab Allah SWT tersebut diturunkan pada masa yang berlainan. Semua kitab tersebut berisi ajakan yang sama , yaitu mengesakan allah SWT. Yang berbeda hanyalah dalam syari’at yang sesuai dengan zaman dan keadaan umat pada waktu itu.
Pengertian Kitab dan Suhuf
Kitab dan ṡuḥuf merupakan wahyu Allah Swt.yang disampaikan kepada pararasul untuk disampaikan kepada manusia sebagai petunjuk dan pedoman hidup.
Perbedaan antara kitab dan ṡuḥuf bisa dilihat
pada tabel berikut.
Isi pokok kitab taurat terdiri dari 10 hukum atau 10 firman Allah SWT yang diterima oleh nabi Musa As di Gunung Sinai (Tursinai). 10 hukum tersebut berisi tentang asas asas keyakinan dan asas asas kebaktian ,sebagai berikut:
Hormati dan cintai Allah satu saja,
Sebutkan nama Allah dengan hormat,
Kuduskan hari Tuhan (hari ke-7 atau hari Sabtu),
Hormati ibu bapakmu,
Jangan membunuh,
Jangan berbuat cabul,
Jangan mencuri,
Jangan berdusta,
Jangan ingin berbuat cabul,
Jangan ingin memiliki barang orang lain dengan cara yang tidak halal.
Kitab zabur berisi kumpulan ayat ayat yang dianggap suci. Ada 150 surat dalam kitab zabur yang tidak mengandung hukum hukum, tetapi hanya berisi nasihat nasihat, hikmah pujian dan sanjungan kepada Allah SWT.
Secara garis besar, nyanyian rohani yang disenandungkan oleh nabi Daud As.
Di dalam kitab ada 2 macam yaitu
nyanyian untuk memuji Tuhan (liturgi),
nyanyian perorangan sebagai ucapan syukur,
ratapan-ratapan jamaah,
ratapan dan doa individu, dan
nyanyian untuk raja.
Wahyu pertama adalah surah Al- ‘Alaq ayat 1-5 yang diturunkan pada malam 17 Ramadhan tahun 610 M di Gua Hira’ ketika Nabi Muhammad sedang ber Khalwat. Turunnya Al-Qur’an disebut dengan Nuzulul Qur’an.
Dengan diterimanya wahyu pertama ini , nabi Muhammad diangkat sebagai rasul,yaitu manusia pilihan Allah SWT yang diberi wahyu untuk disampaikan kepada umatnya. Mulai saat itu Rasulullah SAW diberi tugas oleh Allah SWT untuk menyampaikan risalah-Nya kepada seluruh umat manusia.
Wahyu yang terakhir turun adalah Q.S. al-Māidah ayat 3. Ayat tersebut turun pada tanggal 9 Ḍulhijjah tahun 10 Hijriyah di Padang Arafah, ketika itu beliau sedang menunaikan haji wada’ (haji perpisahan). Beb
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mentadabburi Al Qur'an bagi umat Islam. Urgensi ini dijelaskan melalui lima sudut pandang yaitu janji Allah dan Rasul-Nya, penyesalan ahli neraka, makar musuh Islam, Al Qur'an sebagai sumber kekuatan, dan solusi keterpurukan umat. Dokumen ini juga menjelaskan makna dan ciri tadabbur Al Qur'an serta kunci-kuncinya seperti cinta Al Qur'
Dokumen tersebut membahas tentang Al-Quran, kitab suci umat Islam yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad. Ia menjelaskan pengertian Al-Quran secara bahasa dan istilah, cara Al-Quran diwahyukan kepada Nabi, isi kandungan Al-Quran yang mencakup aqidah, ibadah, akhlak, hukum, dan sejarah, serta fungsi Al-Quran sebagai petunjuk bagi manusia dan sumber pokok agama
Bab ini membahas tentang iman kepada kitab-kitab Allah. Terdapat penjelasan mengenai pengertian kitab-kitab Allah dan iman kepada kitab-kitab Allah. Juga disebutkan dalil naqli dan aqli terkait iman tersebut. Nama-nama kitab Allah beserta rasulnya dijelaskan, termasuk suhuf-suhuf yang diturunkan. Al-Qur'an dijelaskan sebagai kitab terakhir dan terlengkap dengan keistimewaannya.
Al-Quran diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril secara berangsur-angsur selama 23 tahun. Surah pertama yang diturunkan adalah Al-Alaq dan yang terakhir adalah Al-Maidah. Al-Quran merupakan kitab suci terlengkap yang berlaku untuk seluruh umat manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu-ilmu Alquran yang mencakup bidang-bidang seperti tafsir, penurunan wahyu, pengumpulan, penulisan, pembagian surah dan ayat, serta teknik-teknik bahasa Alquran. Dibahas pula proses penurunan wahyu, pengumpulan Alquran di bawah kepemimpinan Abu Bakar dan Utsman, serta pembagian Alquran menjadi surah-surah Makki dan Madani
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Al-Quran dan Nuzulul Quran, sejarah turunnya Al-Quran, dan fenomena wahyu. Secara ringkas, Al-Quran adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril, sedangkan Nuzulul Quran adalah proses turunnya Al-Quran secara berangsur-angsur. Ayat pertama yang diturunkan adalah surat Al-Alaq pada bulan Ramadhan.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
1. AdabMembaca
Al - Quran
KELAS : 1 DINAMIK
NAMA AHLI KUMPULAN
1. NURUL NABIHAH TEH BINTI MUHD ADAM
2. FARAH ZARITH BINTI HAFIZAN
3. NUR KHALIESAH BINTI SUPARDI
4. NUR SABRINA AFIQAH BINTI JOHARI
2. Al -Quran
Al – Quran ialah kitab suci yang
diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai
Panduan Hidup Umat Islam .
Al – Quran
merupakan santapan
rohani kepada orang
yang membacanya
dan
mengamalkannya.
Sabda Rasulullah s.a.w bermaksud :
Abu Umamah berkata , aku mendengar Rasulullah s.a.w. bersabda : “
Bacalah al-Quran kerana pada hari kiamat nanti ia akan datang memberi
syafaat kepada pembacanya (Riwayat Muslim)
Orang yang
membacanya
mendapat ganjaran
pahala
3. Adab membaca Al- Quran
1. BERWUDUK
2. DUDUK DENGAN TERTIB
3. NIAT MENGAHADAPKAN DIRI KEPADA
ALLAH
4. MELETAKKAN AL – QURAN DI TEMPAT
YANG BERSIH DAN TINGGI
5. MENGHARAP PAHALA DAN SYAFAAT
6. MENGHADAP KIBLAT
7. BERPAKAIAN BERSIH DAN MENUTUP
AURAT
1. KHUSYUK
2. MEMBACA DENGAN BERTAJWID DAN
TARANUM
3. MENGAMBIL IKTIBAR DARIPADA APA
YANG DIBACA
SEBELUM MEMBACA AL - QURAN SEMASA MEMBACA AL-QURAN
4. ADAB SELEPAS MEMBACA
AL - QURAN
Adab selepas
membaca Al - Quran
Membawa Al – Quran dengan penuh
hormat
Meletak Al – Quran di tempat yang
sesuai
Menutup Al-Quran dan berdoa
Mencium dan mengucup Al - Quran
6. Orang yang membaca Al – Quran hendaklah
menumpukan fikiran dan hati mereka
kepada ayat yang dibaca.. Firman Allah s.w.t
:-
c
Maksudnya : (Setelah diterangkan yang demikian) maka adakah
mereka sengaja tidak berusaha memahami serta memikirkan isi
Al-Quran? Atau telah ada di atas hati mereka kunci penutup
(yang menghalangnya daripada menerima ajaran Al-Quran)?
7. Hikmah Beradab Membaca
Al - Quran
Hikmah - hikmah
beradab membaca
Al- Quran
Mendapat
ganjaran
pahala
Mendapat
keberkatan
hidup
Jiwa
tenang
Dikasihi
Allah
Memahami
dan menjiwai
ayat yang
dibaca
Mendapat
syafaat di
akhirat kelak