Product from the European Project FolkDC

1. Activitatea5 CUVINTELE TĂCUTE
Obiective  Să îi familiarizeze pe elevi cu intonația și prozodia.
 Să stimuleze percepția intonației și a structurilor de intonație
dintr-o limbă.
Material CD player și înregistrări ale cântecelor populare din limbile țintă; fișe de
lucru cu textele cântecelor
Desfășurare  Elevilor li se spune că urmează să asculte un cântec și vor primi și
versurile.Ei vor trebui să fie familiarizați cu pronunția cuvintelor
necunoscute la început,dar nu este necesar ca ei să înțeleagă tot
textul cântecului.
 Când ascultă cântecul, copii vor încerca să cânte și versurile.La a
doua ascultare , ei nu vor mai pronunța un cuvânt de la inceputul
fiecărui rând și apoi două cuvinte, apoi trei, etc, până când
rămâne doar un singur cuvânt în fiecare rând. Elevii trebuie să
facă acest lucru fără ajutorul muzicii, pentru a-și dezvolta simțul
ritmului.
Durata 20 minute
Rezultate așteptate  Elevii își vor dezvolta simțul ritmului
 Elevii vor fi capabili să reproducă ritmul cântecului.
 Elevii vor fi încurajați să asculte cântece în limbi pe care nu le
cunosc, deoarece nu este necesar ca ei să înțeleagă versurile
pentru a desfașura această activitate.
 Pentru elevii mai mici, activitatea poate fi utilă în învățarea și
exersarea silabei.

2. CZ Song 1 - Pec nám spadla, CZ Song 2 - Teče voda, teče
Pecnám spadla,
kdopak nám jí postaví
starý pecařnení doma
a mladýto neumí
Zavoláme nadědečka
tenmám velké kladivo
dá do toho4 rány
a už je to hotovo!.
1. Teče voda,teče,přesveleckýmajír,
něhal si ma něhal,starodávnýfrajír,
něhal si ma něhal,starodávnýfrajír.
[The secondline of eachverse isrepeated.]
2. Něhal somťa, něhal,dobre tyvíš komu,
co ty reči nosí, do našehodomu.
3. Do našehodomu,podnaše okénko,
co semse naplakal,siváholuběnko.
4. Vráť se,milý,vráť se,odkysúcké vody,
odnesl'smně klíček,odmojísvobody.
5. Skúr sa Stará Turá, v kolečkoobrátí,
sloboděnkamoja,tasanenavrátí.
6. Už sa Stará Turá, v kolečkoobracá,
sloboděnkamoja,tasanenavracá.