SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
La sexualitat neix amb la
persona i és una part integral de
la seva personalitat
Per què ens
costa tant de
parlar-ne?
Què hauria
de canviar
per poder
parlar-ne
amb
naturalitat?
Sabem com
funciona el
nostre cos?
Intentarem donar resposta a
aquestes preguntes des de dues
perspectives
La
fisiologia
Les
emocions
Quines matèries treballarem?
RELIGIÓ
Quins temes
treballarem?
•Fisiologia de l’aparell reproductor i els
canvis en l’adolescència
•Les relacions afectivo-sexuals a
l’adolescència i l’edat adulta
•Proposta de Jesús sobre les relacions
humanes autèntiques
Quins són els objectius de
l’aprenentatge?
Poder portar una vida afectivosexual sana
Respectar els diferents tipus de relacions
Expressar els sentiments i les emocions
Identificar i rebutjar conductes de violència
Ser capaç de discernir els diferents mites
Conèixer la proposta de Jesús sobre les relacions humanes
Subcompetències
Avaluar i prendre
decisions sobre la salut
pròpia i mediambiental
Planificar,produir i
revisar textos orals
i escrits de
tipologia diversa
Aprofundir en
l'autoconeixement,l'autoesti
ma, l'autoregulació, la
responsabilitat dels propis
actes i l'empatia en les
relacions interpersonals
Desenvolupar el
pensament
comprensiu i crític
per tal de
transformar-la en
coneixement propi
ABP 2

More Related Content

Similar to ABP 2

Punt de partida
Punt de partidaPunt de partida
Punt de partida
lluisa35
 
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocionalDe la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
Pediatriadeponent
 
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENTWEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
Gemma9
 
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
comissiotac
 
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docxTeoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
fatima537654
 

Similar to ABP 2 (20)

Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013
 
Punt de partida
Punt de partidaPunt de partida
Punt de partida
 
Prova
ProvaProva
Prova
 
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocionalDe la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
 
Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?Per què educacio emocional?
Per què educacio emocional?
 
Psicologia social
Psicologia socialPsicologia social
Psicologia social
 
Descoberta dun-mateix
Descoberta dun-mateixDescoberta dun-mateix
Descoberta dun-mateix
 
La personalitatt
La personalitattLa personalitatt
La personalitatt
 
I tu dius no?
I tu dius no?I tu dius no?
I tu dius no?
 
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENTWEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
WEBQUEST FILOSOFIA: EL MALTRACTAMENT
 
1.1. Què són les habilitats socials NAT (1).pdf
1.1. Què són les habilitats socials NAT (1).pdf1.1. Què són les habilitats socials NAT (1).pdf
1.1. Què són les habilitats socials NAT (1).pdf
 
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
 
La Psicologia Social.pdf
La Psicologia Social.pdfLa Psicologia Social.pdf
La Psicologia Social.pdf
 
La Psicologia Social.pdf
La Psicologia Social.pdfLa Psicologia Social.pdf
La Psicologia Social.pdf
 
La psicologia social
La psicologia socialLa psicologia social
La psicologia social
 
Exercicis de sociologia
Exercicis de sociologiaExercicis de sociologia
Exercicis de sociologia
 
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docxTeoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
 
Educació emocional
Educació emocionalEducació emocional
Educació emocional
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
 
Adolecencia
AdolecenciaAdolecencia
Adolecencia
 

More from Dolors Puerta Costa (9)

Constel·lacions literaries 2av
Constel·lacions literaries 2avConstel·lacions literaries 2av
Constel·lacions literaries 2av
 
Fotons i electrons
Fotons i electronsFotons i electrons
Fotons i electrons
 
De la revolució industrial a la globalització
De la revolució industrial a la globalitzacióDe la revolució industrial a la globalització
De la revolució industrial a la globalització
 
Perè noel chippi chapp
Perè noel chippi chapp Perè noel chippi chapp
Perè noel chippi chapp
 
Tot Sants
Tot SantsTot Sants
Tot Sants
 
Constelaciones literarias
Constelaciones literariasConstelaciones literarias
Constelaciones literarias
 
Calendarisetembre1718
Calendarisetembre1718Calendarisetembre1718
Calendarisetembre1718
 
Premis jocs florals
Premis jocs floralsPremis jocs florals
Premis jocs florals
 
Botiga de sant jordi 2017
Botiga de sant jordi 2017Botiga de sant jordi 2017
Botiga de sant jordi 2017
 

ABP 2

  • 1.
  • 2. La sexualitat neix amb la persona i és una part integral de la seva personalitat Per què ens costa tant de parlar-ne? Què hauria de canviar per poder parlar-ne amb naturalitat? Sabem com funciona el nostre cos?
  • 3. Intentarem donar resposta a aquestes preguntes des de dues perspectives La fisiologia Les emocions
  • 5. Quins temes treballarem? •Fisiologia de l’aparell reproductor i els canvis en l’adolescència •Les relacions afectivo-sexuals a l’adolescència i l’edat adulta •Proposta de Jesús sobre les relacions humanes autèntiques
  • 6. Quins són els objectius de l’aprenentatge? Poder portar una vida afectivosexual sana Respectar els diferents tipus de relacions Expressar els sentiments i les emocions Identificar i rebutjar conductes de violència Ser capaç de discernir els diferents mites Conèixer la proposta de Jesús sobre les relacions humanes
  • 7. Subcompetències Avaluar i prendre decisions sobre la salut pròpia i mediambiental Planificar,produir i revisar textos orals i escrits de tipologia diversa Aprofundir en l'autoconeixement,l'autoesti ma, l'autoregulació, la responsabilitat dels propis actes i l'empatia en les relacions interpersonals Desenvolupar el pensament comprensiu i crític per tal de transformar-la en coneixement propi