Uploaded by張大明 Ta-Ming Chang
ABC.LSTP：Level 3-Level 4 績效看的見訓練模式
文档介绍了由张大明创办的育睿科技如何通过学习社区提升组织培训效果，整合线上线下学习资源以促进员工自发性与创造力。培训架构旨在通过评估机制提供个性化学习建议，确保员工职业发展。整体培训模式结合问题解决活动，以强化学习效果并实现持续学习。
ABC.LSTP：Level 3-Level 4 績效看的見訓練模式
- 1. ABC.LSTP Level 3-4 績效看的見訓練模式 1 張大明Founder & CEO richard@abctech.pro 育睿科技股份有限公司 ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance ABC, Active Brain Capacity LSTP, Learning Smart Training Performance ABC.LSTP TM @思翱夫子學院，7, Aug 2014 TM TM TM
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- 3. 3 Design by Ta-MingChang, Richard @思翱夫子學院 特色說明： 1. 透過講座分享與問題解決型式，在學習社群的架構下，有效傳承業師的經驗 外，有能夠激發同仁的自發性與創造力 2. 學習社群可以在實體與虛擬環境進行，也就是學習活動運用行動載具App， 建構一個有共同學習目標，面對問題並解決，分享彼此的創意與方案，持續 評估並交流 專家&群體 -實務問題(闖關) 評鑑結果 (專家與互評) 學習建議 晉級 補救 學習社群 (線上或線下) 整合 對話 強化 課堂教學 (戶外教學) 線上教學 (同步或非同步) 工作坊或研討會 讀書會
- 4. 4 Design by Ta-MingChang, Richard @思翱夫子學院 特色說明： 3. 以學習社群方式創造知識與經驗交流的廣度與深度，透過評鑑機制，給予社 群每位成員個別化的學習建議，提供學習建議通學習者，進行晉級、強化與 補救，讓持續學習服務機制，滿足個人學習及職涯發展需求 4. 整合「基礎+進階+應用」系列課程，建議設計成基於訓練架構下的能力導向 訓練方案 專家&群體 -實務問題(闖關) 評鑑結果 (專家與互評) 學習建議 晉級 補救 學習社群 (線上或線下) 整合 對話 強化 課堂教學 (戶外教學) 線上教學 (同步或非同步) 工作坊或研討會 讀書會
- 5. 5 Design by Ta-MingChang, Richard @思翱夫子學院 特色說明： 5. 參訓同仁在線上或教室，完成問題解決案例活動，每個活動都會有一份評鑑 結果與報告，提供參訓同仁參考 6. 透過此架構可以有係整合業師資源，讓輔導機制效能最大化，並透過系統的 行動化雲端平台，讓學習無所不在 專家&群體 -實務問題(闖關) 評鑑結果 (專家與互評) 學習建議 晉級 補救 學習社群 (線上或線下) 整合 對話 強化 課堂教學 (戶外教學) 線上教學 (同步或非同步) 工作坊或研討會 讀書會
- 6. 6簡報圖片來源：網路 管理大師 彼得·杜拉克： 我們需要更聰明地學習，要提高學習與教導的方 法或許比新科學或新技術的進步更重要。 現在只要改變方法… Xtiveco Cloud& App ─ 思翱157 課堂競賽線上與線下活動 TM TM