Документ описывает внеклассное чтение для третьеклассников, посвященное сказкам Ханса Кристиана Андерсена, и акцентирует внимание на важности детской книги в культуре. В нем представлена биография Андерсена, его сказки и их тематика, а также упоминается международный день детской книги, который отмечается 2 апреля. Урок включает кроссворды и интерактивные задания для углубления знаний о сказочном мире Андерсена.

1. Урок внеклассного чтения 3 класс учитель начальных классов школы №252 Красносельского района города Санкт-Петербурга Сказки Ханса Кристиана Андерсена

2. 2 апреля – Международный день детской книги весь мир отмечает этот день, начиная с 1967 года

3. Значение детской книги Обогащает культуру страны Развивает наш язык, мышление, учит нас фантазировать Из книг мы узнаём обо всём на свете Развивает способность сопереживать, заставляет нас смеяться и плакать, приносит утешение и указывает выход из трудного положения, заставляет нас размышлять о добре и зле Помогает нам понять других

4. Ханс Кристиан 1805-1875 Андерсен

5. Биография Родился 2 апреля 1805 года в семье сапожника и прачки С детства писал стихи, трагедии, пел и декламировал Мечтал стать актёром Лишь в 18 лет пошёл учиться в гимназию Закончил университет

6. Родина Андерсена – Дания

7. Дания Дворец Гамлета Пруд у парка Ледреборгского дворца Вид сельской местности

8. Столица Дании - Копенгаген Площадь городской мэрии Площадь Ратскеллер Центр города

9. Оденсе – родной город Андерсена

10. В память об Андерсене Дом, в котором жил Андерсен Памятник Русалочке Памятник Андерсену Памятник Андерсену у городской Ратуши

11. Сказки Андерсена

12. Сказка – это повествовательное произведение о вымышленных лицах и событиях Сказки Волшебные Бытовые О животных

13. Сказки Андерсена Волшебные Бытовые О животных

14. Составить названия сказок Дюймовочка Свинопас Русалочка Огниво Оле-Лукойе Соловей

15. Узнайте героя сказки Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого он цвета, - он отливает то голубым, то зелёным, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернётся. Под мышками у него по зонтику…

16. Узнайте героя сказки У ворот стояла она. Боже мой, на кого она была похожа! Вода ручьями стекала с её волос и с платья прямо на туфельки. Бедняжка была такая мокрая, как будто её вытащили из реки.

17. Узнайте героя сказки Это была женщина, закутанная в тончайший белый тюль, сотканный, казалось из миллионов снежных звёздочек. Она была так прекрасна и нежна, но изо льда, из ослепительно сверкающего льда, но всё же живая! Глаза её сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя.

18. Узнайте героя сказки Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у неё, как впрочем, и у остальных ног не было…

19. Узнайте героя сказки В чашечке сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, как будто он был из стекла. За плечами дрожали лёгкие крылышки, а на голове блестела маленькая золотая корона, а ростом он был не больше нашей…

20. Узнайте героя сказки Самой красивой была хозяйка дворца, стоявшая на пороге, в широко раскрытых дверях. Она тоже была вырезана из картона; на ней была юбочка из тонкого батиста, на плечах – голубой шарф, а на груди – блестящая брошка, почти такая же большая, как голова её владелицы, и такая же красивая. «Стойкий оловянный солдатик»

21. Угадайте предмет Скорлупка грецкого ореха Зонтик Санки Крапива Бумажный кораблик Музыкальный горшочек Стойкий оловянный солдатик Дюймовочка Снежная королева Свинопас Дикие лебеди Оле-Лукойе

22. Что произошло дальше? Вдруг один из мальчиков схватил оловянного солдатика и ни с того ни с сего швырнул его прямо в печку. Наверно, его подучил злой чертёнок из табакерки…

23. Что произошло дальше? «Ну, это мы сейчас увидим» ,- подумала старая королева, но не сказала никому ни слова. Она пошла в спальню, сбросила с кровати все тюфяки и подушки и положила на голые доски горошину…

24. Что произошло дальше? Он слетел на воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, завидя его, тоже устремились к нему. «Убейте меня!» – сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же он увидал в чистой, как зеркало, воде?

25. Что произошло дальше? А свинопас зашёл за дерево, стёр с лица чёрную и белую краску, сбросил грязную одежду, и вот перед ней уже принц в царственном облачении, да такой пригожий, что принцесса невольно сделала реверанс…

26. Что произошло дальше? Мы отдали наши волосы ведьме, чтобы она помогла нам избавить тебя от смерти! А она дала нам вот этот нож – видишь какой он острый? Прежде, чем взойдёт солнце, ты должна вонзить его в сердце принца…

27. Что произошло дальше? Стоит уже солдат на лестнице, и вот-вот накинут ему петлю на шею, и тогда сказал он, что ведь всегда, когда казнят преступника, исполняют какое-нибудь его желание…

28. Мир сказок Андерсена Сказки Андерсена разные: бытовые, о животных и волшебные Финал в его сказках не всегда счастливый Именно Андерсен ввёл сказочный жанр в систему литературных жанров

29. Кроссворд 1 2 3 4 5 6 Предмет, который помог королеве узнать, что девушка, пришедшая во дворец – принцесса? 2. Что должен был принести солдат ведьме? 3. Кем на самом деле был свинопас? 4. Кого спасла Дюймовочка? 5. Предмет, осколок которого сделал Кая злым и жестоким? 6. Кем стал гадкий утёнок?

30. Он вспомнил то время, когда все смеялись над ним и гнали его. Но всё это было позади. Теперь люди говорят, что он самый прекрасный среди прекрасных лебедей… -Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был ещё гадким утёнком!

31. Андерсен – великий датский сказочник Всемирную известность приобрёл в 1835 году после издания сборника «Сказок, рассказанных для детей» Всего написал 156 сказок В России известен стал ещё при жизни: «Я рад, что мои произведения читаются в великой России»

32. В память о великом сказочнике 2 апреля – международный день детской книги Учреждена международная премия Андерсена за создание лучшей книги для детей Вручается золотая медаль с профилем Андерсена Могила Андерсена в Копенгагеге

33. Литература и источники Тишурина О.Н. Писатели в начальной школе Методические рекомендации по работе с комплектом плакатов «Этнокалендарь Санкт-Петербурга, 2008» Иллюстрированный энциклопедический словарь(картинки и фотографии) Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия (картинки и фотографии) Энциклопедия классической музыки (музыка) http://lib.gmsib.ru/sites/anderson/priznanie.htm http://sem44.narod.ru/ andersen /andersen_grenbek_21.htm http://www.pushkinlibrary.kz/virt_vystavka/andersen.html

34. Автор презентации подготовлена учителем начальных классов государственного общеобразовательного учреждения школы №252 Красносельского района г.Санкт-Петербурга Наборской Светланой Юрьевной использована при проведении урока внеклассного чтения «Сказки Х.-К.Андерсена» для учащихся 3 класса в рамках районного семинара «Этнокалендарь. Международный день детской книги» 2 апреля 2008 года