A képzések hatékonyságára nagyon komoly hatást gyakorol a tanulói motiváció szintje. Minél magasabb motivációs szinttel rendelkezik a tanuló a képzés kezdetén, annál befogadóbb az ismeretekre és a gondolatokra.
Ezért a képzések hatékonyságának növelése érdekében kiemelten fontos, hogy már a képzéseket megelőzően is - de a képzések során még inkább - kidolgozott motivációs eszközök szolgálják a tanulói motiváció kialakítását és fenntartását.
A játékok mechanizmusai ehhez adnak nagy segítséget, ezért egyre népszerűbben a szerepjátékok, szituációs játékok, s még inkább a digitális világban játszható videojátékok, komoly játékok, szórakoztató játékok a tanulók körében. A képzések játékosítása már 2012-től fokozatosan erősödő szakmai trend, de az elkövetkező években jelentős mértékben átformálja majd a képzések világát.
Iii b.tech. ii sem r09 regular april 2013prasadmvreddy
This document contains results from the B Tech III Year II (R09) Semester Regular Examinations held in April/May 2013. It lists the subjects, credits earned, internal marks, external marks and total marks for 114 students. The results indicate that most students performed well, passing the subjects and earning credits, while a few received failing grades in some subjects.
This document discusses sensor networks and distributed cut detection algorithms. It begins with an introduction to sensor networks, their architecture, and applications. Key challenges for sensor networks include limited node energy. The document then discusses cuts in sensor networks that occur when nodes fail, disconnecting the network. It presents a distributed cut detection algorithm that allows nodes to detect when they are disconnected from the source node or when a cut has occurred elsewhere in the still-connected network. The algorithm is based on modeling the network as an electrical circuit and having nodes compute electrical potentials to detect cut events.
B tech ii year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document contains results from the B Tech II Year I (R07) Semester Supplementary Examinations held in Nov/Dec 2012 at Jawaharlal Nehru Technological University Anantapur. It lists the student roll numbers, subject codes and names, internal marks, external marks, total marks and results for various subjects like Mathematics-III, Pulse & Digital Circuits, Electrical Machines-I, and Unix & Shell Programming. The results are either Pass (P) or Fail (F) and the credits earned are also mentioned.
Performance management is a continuous process of planning, monitoring, and reviewing employee work objectives and goals to promote effectiveness. It involves setting objectives, assessing progress through regular feedback, and reviewing performance. The performance management cycle includes three phases - plan, monitor, and review. In the plan phase, managers and employees collaborate to set objectives, training goals, and a work plan. In the monitor phase, managers coach employees and provide ongoing feedback as progress is assessed. In the review phase, performance is formally assessed through self-assessments, manager reviews, and discussion of accomplishments and areas for improvement. It is important for objectives to be specific, measurable, attainable, realistic, and time-bound to effectively guide performance.
El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que sostiene que el factor más importante que influye en el aprendizaje es el conocimiento previo del alumno. Se presentan diferentes dimensiones y modos de aprendizaje, y los requisitos para lograr un aprendizaje significativo y duradero son que la nueva información se relacione de manera no arbitraria con los conocimientos previos del alumno y que este tenga la disposición y motivación para aprender. Finalmente, se mencionan estrategias docentes y de aprendiz
O oral e escrito são formas diferentes de comunicação. A linguagem oral é mais informal e espontânea, enquanto a escrita requer mais planejamento e revisão. Embora existam diferenças, o oral e escrito complementam-se na comunicação humana.
A képzések hatékonyságára nagyon komoly hatást gyakorol a tanulói motiváció szintje. Minél magasabb motivációs szinttel rendelkezik a tanuló a képzés kezdetén, annál befogadóbb az ismeretekre és a gondolatokra.
Ezért a képzések hatékonyságának növelése érdekében kiemelten fontos, hogy már a képzéseket megelőzően is - de a képzések során még inkább - kidolgozott motivációs eszközök szolgálják a tanulói motiváció kialakítását és fenntartását.
A játékok mechanizmusai ehhez adnak nagy segítséget, ezért egyre népszerűbben a szerepjátékok, szituációs játékok, s még inkább a digitális világban játszható videojátékok, komoly játékok, szórakoztató játékok a tanulók körében. A képzések játékosítása már 2012-től fokozatosan erősödő szakmai trend, de az elkövetkező években jelentős mértékben átformálja majd a képzések világát.
Iii b.tech. ii sem r09 regular april 2013prasadmvreddy
This document contains results from the B Tech III Year II (R09) Semester Regular Examinations held in April/May 2013. It lists the subjects, credits earned, internal marks, external marks and total marks for 114 students. The results indicate that most students performed well, passing the subjects and earning credits, while a few received failing grades in some subjects.
This document discusses sensor networks and distributed cut detection algorithms. It begins with an introduction to sensor networks, their architecture, and applications. Key challenges for sensor networks include limited node energy. The document then discusses cuts in sensor networks that occur when nodes fail, disconnecting the network. It presents a distributed cut detection algorithm that allows nodes to detect when they are disconnected from the source node or when a cut has occurred elsewhere in the still-connected network. The algorithm is based on modeling the network as an electrical circuit and having nodes compute electrical potentials to detect cut events.
B tech ii year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document contains results from the B Tech II Year I (R07) Semester Supplementary Examinations held in Nov/Dec 2012 at Jawaharlal Nehru Technological University Anantapur. It lists the student roll numbers, subject codes and names, internal marks, external marks, total marks and results for various subjects like Mathematics-III, Pulse & Digital Circuits, Electrical Machines-I, and Unix & Shell Programming. The results are either Pass (P) or Fail (F) and the credits earned are also mentioned.
Performance management is a continuous process of planning, monitoring, and reviewing employee work objectives and goals to promote effectiveness. It involves setting objectives, assessing progress through regular feedback, and reviewing performance. The performance management cycle includes three phases - plan, monitor, and review. In the plan phase, managers and employees collaborate to set objectives, training goals, and a work plan. In the monitor phase, managers coach employees and provide ongoing feedback as progress is assessed. In the review phase, performance is formally assessed through self-assessments, manager reviews, and discussion of accomplishments and areas for improvement. It is important for objectives to be specific, measurable, attainable, realistic, and time-bound to effectively guide performance.
El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que sostiene que el factor más importante que influye en el aprendizaje es el conocimiento previo del alumno. Se presentan diferentes dimensiones y modos de aprendizaje, y los requisitos para lograr un aprendizaje significativo y duradero son que la nueva información se relacione de manera no arbitraria con los conocimientos previos del alumno y que este tenga la disposición y motivación para aprender. Finalmente, se mencionan estrategias docentes y de aprendiz
O oral e escrito são formas diferentes de comunicação. A linguagem oral é mais informal e espontânea, enquanto a escrita requer mais planejamento e revisão. Embora existam diferenças, o oral e escrito complementam-se na comunicação humana.
The document proposes making their best-selling burger healthier by finding alternative components with fewer calories, fat, and carbohydrates. It compares the nutrition of their current bun and cheese to alternative options, showing the alternative has fewer calories, fat, and carbohydrates. Combining the alternative bun and cheese into a new burger recipe would result in a "Better Burger" with fewer total calories, fat, and carbohydrates than their current best seller.
El documento presenta un proyecto tecnológico para crear un dispositivo electrónico que los estudiantes puedan usar para completar tareas y proyectos escolares. El proyecto involucra identificar el problema, diseñar el dispositivo, organizar comités para obtener recursos y construir prototipos, programar pruebas de mercado y campañas para recaudar fondos, y evaluar y perfeccionar el dispositivo basado en comentarios de usuarios.
Проект «GO+» это платформа для подключения и управления устройств, работающих в рамках концепции «Интернета Вещей». Сервис позволяет работать с различными типами и производителями устройств. Клиенты смогут создавать высококастомизированные сервисы и использовать собственные сценарии для управления устройствами.
Доставка желаний — сервис заказа любых товаров и услуг через чат в мобильном приложении, мессенджере или просто через смс.
GetMagic делает высокое качество и персональный подход консьерж-сервиса доступным для широкой аудитории.
B tech ii year i semester regular examinations november 2011 resultsprasadmvreddy
This document contains exam results for multiple students in various subjects like Strength of Materials, Surveying, Fluid Mechanics, etc. It lists the internal marks, external marks and total marks obtained by each student in each subject. The results range from pass to fail depending on the marks scored in different subjects.
B tech iv year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document contains results from the Jawaharlal Nehru Technological University's B Tech IV Year I (R07) semester supplementary examinations in November/December 2012. It lists students' subject codes, subject names, internal marks, external marks, total marks, results and credits for multiple subjects. The results range from pass to fail for different subjects for each student.
B tech ii year ii (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
The document contains the results of the B Tech II Year II (R07) Semester Supplementary Examinations held in November/December 2012 by Jawaharlal Nehru Technological University Anantapur. It lists the student names, subject codes, subject names, internal marks, external marks, total marks and results for multiple subjects for each student. The results show passes and failures in various subjects for the group of students who appeared in the supplementary examination.
B tech iii year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document appears to be results from a semester exam at Jawaharlal Nehru Technological University for various students. It lists students' IDs, the courses they took, their internal marks, external marks, total marks and results for each course. Most notably it provides performance statistics for over 50 students across various engineering disciplines.
B.Tech I Year (R09) Regular , Supplementary June 2013prasadmvreddy
This document contains the results of students from the Jawaharlal Nehru Technological University in Anantapur, India for various subjects in the B Tech I Year (R09) Regular/Supplementary Examinations held in June 2013. It lists the student roll numbers, subjects taken, internal marks (I.M.), external marks (E.M.), total marks, results and credits obtained. The results range from pass (P) to fail (F). A total of 74 students' results are provided in the document.
III. DivatMarketing Konferencia - 2014. október 8. - MÁRKA-MOTIVÁCIÓ-(E)MARKETING
Az előadásom címe: "Dolgozói márkaképviselet – avagy hol/hogy terem „az elkötelezett munkatárs”?"
Minden bolt, üzlet- akár hálózathoz tartozó, akár önálló, egyedi üzlet – vezetője, tulajdonosa számára a vevők minőségi kiszolgálása a legfontosabb. Sok esetben a vevők alig pár perc alatt eldöntik, hogy az adott helyen mi "igaz" mindabból, amit elgondoltak a termékekről, választékról, minőségről, árakról, kiszolgálásról, vevőbánásmódról.
Mi alapján? – hogy milyen az ott dolgozók márkaképviselete!
Azért arról beszéltem az előadásom keretében, hogy hogyan lehet elérni, hogy az eladók lojalitása magasabb szintű legyen, és képesek legyenek a hatékonyabb vevőmegtartásra, vevőkör bővítésére önállóan, kreatívan, hitelesen?
Az előadásom kapcsán foglalkoztam a dolgozói márkaképviselet jelentőségével, az Ügyfél-dolgozói elégedettség jelentőségével, a képzés, tréning, motiváció szükségességéről, és a kiválasztásról, mint a megelőzés módszeréről.
Párhuzamok a sikeres Facebookmarketing marketing és a tudatos marketingtervez...Miklovicz Norbert
Prezentáció és hanganyag együtt itt: http://www.marketing112.hu/parhuzamok-a-sikeres-facebookmarketing-marketing-es-a-tudatos-marketingtervezes-kozott/
Marketingterv, marketing stratégia, Facebook marketing - önmagukban is fontos online marketing területek. De mi az összefüggés közöttük? A prezentáció (amit egy korábbi Facebook-marketing konferencia előadása volt) erre ad választ...
The document proposes making their best-selling burger healthier by finding alternative components with fewer calories, fat, and carbohydrates. It compares the nutrition of their current bun and cheese to alternative options, showing the alternative has fewer calories, fat, and carbohydrates. Combining the alternative bun and cheese into a new burger recipe would result in a "Better Burger" with fewer total calories, fat, and carbohydrates than their current best seller.
El documento presenta un proyecto tecnológico para crear un dispositivo electrónico que los estudiantes puedan usar para completar tareas y proyectos escolares. El proyecto involucra identificar el problema, diseñar el dispositivo, organizar comités para obtener recursos y construir prototipos, programar pruebas de mercado y campañas para recaudar fondos, y evaluar y perfeccionar el dispositivo basado en comentarios de usuarios.
Проект «GO+» это платформа для подключения и управления устройств, работающих в рамках концепции «Интернета Вещей». Сервис позволяет работать с различными типами и производителями устройств. Клиенты смогут создавать высококастомизированные сервисы и использовать собственные сценарии для управления устройствами.
Доставка желаний — сервис заказа любых товаров и услуг через чат в мобильном приложении, мессенджере или просто через смс.
GetMagic делает высокое качество и персональный подход консьерж-сервиса доступным для широкой аудитории.
B tech ii year i semester regular examinations november 2011 resultsprasadmvreddy
This document contains exam results for multiple students in various subjects like Strength of Materials, Surveying, Fluid Mechanics, etc. It lists the internal marks, external marks and total marks obtained by each student in each subject. The results range from pass to fail depending on the marks scored in different subjects.
B tech iv year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document contains results from the Jawaharlal Nehru Technological University's B Tech IV Year I (R07) semester supplementary examinations in November/December 2012. It lists students' subject codes, subject names, internal marks, external marks, total marks, results and credits for multiple subjects. The results range from pass to fail for different subjects for each student.
B tech ii year ii (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
The document contains the results of the B Tech II Year II (R07) Semester Supplementary Examinations held in November/December 2012 by Jawaharlal Nehru Technological University Anantapur. It lists the student names, subject codes, subject names, internal marks, external marks, total marks and results for multiple subjects for each student. The results show passes and failures in various subjects for the group of students who appeared in the supplementary examination.
B tech iii year i (r07) semester supplementaryprasadmvreddy
This document appears to be results from a semester exam at Jawaharlal Nehru Technological University for various students. It lists students' IDs, the courses they took, their internal marks, external marks, total marks and results for each course. Most notably it provides performance statistics for over 50 students across various engineering disciplines.
B.Tech I Year (R09) Regular , Supplementary June 2013prasadmvreddy
This document contains the results of students from the Jawaharlal Nehru Technological University in Anantapur, India for various subjects in the B Tech I Year (R09) Regular/Supplementary Examinations held in June 2013. It lists the student roll numbers, subjects taken, internal marks (I.M.), external marks (E.M.), total marks, results and credits obtained. The results range from pass (P) to fail (F). A total of 74 students' results are provided in the document.
III. DivatMarketing Konferencia - 2014. október 8. - MÁRKA-MOTIVÁCIÓ-(E)MARKETING
Az előadásom címe: "Dolgozói márkaképviselet – avagy hol/hogy terem „az elkötelezett munkatárs”?"
Minden bolt, üzlet- akár hálózathoz tartozó, akár önálló, egyedi üzlet – vezetője, tulajdonosa számára a vevők minőségi kiszolgálása a legfontosabb. Sok esetben a vevők alig pár perc alatt eldöntik, hogy az adott helyen mi "igaz" mindabból, amit elgondoltak a termékekről, választékról, minőségről, árakról, kiszolgálásról, vevőbánásmódról.
Mi alapján? – hogy milyen az ott dolgozók márkaképviselete!
Azért arról beszéltem az előadásom keretében, hogy hogyan lehet elérni, hogy az eladók lojalitása magasabb szintű legyen, és képesek legyenek a hatékonyabb vevőmegtartásra, vevőkör bővítésére önállóan, kreatívan, hitelesen?
Az előadásom kapcsán foglalkoztam a dolgozói márkaképviselet jelentőségével, az Ügyfél-dolgozói elégedettség jelentőségével, a képzés, tréning, motiváció szükségességéről, és a kiválasztásról, mint a megelőzés módszeréről.
Párhuzamok a sikeres Facebookmarketing marketing és a tudatos marketingtervez...Miklovicz Norbert
Prezentáció és hanganyag együtt itt: http://www.marketing112.hu/parhuzamok-a-sikeres-facebookmarketing-marketing-es-a-tudatos-marketingtervezes-kozott/
Marketingterv, marketing stratégia, Facebook marketing - önmagukban is fontos online marketing területek. De mi az összefüggés közöttük? A prezentáció (amit egy korábbi Facebook-marketing konferencia előadása volt) erre ad választ...
2. Márkaépítés
(előnyszerzés megalapozása a konkurenciával szemben)
1. Specializálódás
•a piac kutatása
•piackutatás
•önismereti „kutatás”
•miben vagyok a legjobb a szakmában
•mit szeretek a témában a legjobban
•legyél a téma szakértője (légy híres a google-n!)
- blogolás, facebook
- posztolj
- kommentelj, szólj hozzá már a témában sikeres
oldalakon
3. 2. Arculat (legyen nyerő arcod!)
• a saját név hatalma (domain)
• legyél a téma szakértője a neten, PR
• ne légy szégyenlős
• ha nincs EGO nincs siker
• arculatépítés:
- cégnév
- jól elkülöníthető a konkurenciától
- logó
- arculati elemek (profizmust, bizalmat, minőséget
sugárzó)
- jó grafikai megoldás > megéri időt és pénzt fordítani
rá!
- szlogen! és üzenet
4. „Egyetlen rothadt almával is lehet jól menő gyümölcsboltot nyitni. Minden
a kereskedő fantáziáján és elhitető képességén múlik.”
Moldova György
5. 3. Kapcsolati tőkegyűjtés
• „nyüzsögj”, tűnj fel!
• nézz ki sikeresnek
• másold a sikeres versenytársad (járj hasonló
konferenciákra, rendezvényekre stb.)
• gyűjts be minden ismeretséget és legyél nyitott
• szőj hálót magad körül (networking)
„Ha sikeres akarsz lenni,
ne a tyúkokkal kapirgálj,
hanem a sasokkal szállj!”
6. 4. CSR - társadalmi szerepvállalások
• legyél jótékony és kommunikáld ezt megfelelően
(visszafogottan, de informatívan)
• építsd bele a kínálati csomagodba is
(pl. illessz a terméked mellé (az árába) támogatási
lehetőségeket )
7. 5. Küldetéstudat
• új „trend” a marketing kommunikációban
• ha ez domborodik ki a kommunikációdban előbb tudod a
bizalmat megszerezni a leendő megrendelőknél
• gondold végig, hogy miként tudod jobbá tenni a világot és
az emberek életét egy profin leszervezett rendezvénnyel
• legyél kreatív
• dolgozz csapatban és legyél csapatjátékos
• mindig keresd az új megoldásokat
• legyél újító