A Luz 5.3 – Condicionamento respondente en A laranxa mecánica
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Condicionamento respondente en A laranxa mecánica, por Saínza Fernández e Yaiza Borrega. IES Pedro Floriani, Redondela, Charlas filosóficas “A luz” 2015-16. Departmento de Filosofía
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Presentación para acompañar a Charla na Biblioteca de Carmen García, María Barreiro, Naír Solla e Gabriela Carvalho "Unha viaxe arredor do mundo das lecturas filosóficas - Unha viaxe á ultraviolencia - A laranxa mecánica". IES Pedro Floriani, Filosofía e Cidadanía 1º Bacharelato 2014-15
A Luz 5.4 – Tratamento psicanalítico en A laranxa mecánica
Tratamento psicanalítico en A laranxa mecánica, por Alba Torres e Carla Luis. IES Pedro Floriani, Redondela, Charlas filosóficas “A luz” 2015-16. Departmento de Filosofía
A Luz 5.2 – Luces e sombras en A laranxa mecánica
Este documento resume el libro y la película "La Naranja Mecánica" analizando el uso de luces y sombras, la evolución del personaje principal y proporcionando una sinopsis. También incluye una sección de bibliografía con las referencias del libro y la película, y datos sobre su creador.
A Luz 5.1 - Fotogramas de A laranxa mecánica
Fotogramas de A laranxa mecánica, por Carla Alonso e Ibtissam Moukhass. IES Pedro Floriani, Redondela, Charlas filosóficas “A luz” 2015-16. Departmento de Filosofía
A Luz 5.5 - A música de A laranxa mecánica
A música de A laranxa mecánica, por Mateo Orge e David Vilaboa. IES Pedro Floriani, Redondela, Charlas filosóficas “A luz” 2015-16. Departmento de Filosofía
A luz 4. Alicia no País das Marabillas
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Encontro con Paz Gesteira 170315
Encontro na Biblioteca do IES Pedro Floriani de Redondela do alumnado de psicoloxía de 2º de Bacharelato coa psicóloga e psicomotricista Paz Xesteira. 15-03-2017
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O documento discute os diferentes tipos de amor, incluindo o amor materno e paterno. O amor materno é descrito como incondicional e representando o mundo natural, enquanto o amor paterno é condicional e ensina a enfrentar dificuldades. O documento também aborda outros tipos de amor como fraterno, erótico e próprio, além de amor a Deus e à morte.
AMND20 Fairies
AMND20 Fairies in A Midsummer Night's Dream, by Irene Aguilar and Ana Carballido. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
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O documento descreve casos de homicídios decorrentes de intervenção policial na região de Acari no Rio de Janeiro entre 2014-2015. Analisa 10 casos em 2014 onde há indícios de execuções extrajudiciais. Também discute outros abusos policiais na região como invasão de domicílios e agressões, além da impunidade e ameaças sofridas por defensores de direitos humanos.
AMND11 Apollonian and Dionysian
AMND11 Apollonian and Dyonisian in A Midsummer Night's Dream, by Sheyla González, Alba Covelo and Carla Luis. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English.
AMND21 Craftsmen
AMND2 1 Craftsmen in A Midsummer Night's Dream, by Laura Rodríguez and Rosa Salvador. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND16 Roses
AMND16 Roses in A Midsummer Night's Dream, by Gabriela Carvalho and Saínza Fernández. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND07 Dreams
AMND07 Dreams in A Midsummer Night's Dream, by Iván Álvarez and María Rodríguez. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
Encontro con Ana-Paula Oliveira e Renata Neder
En contro con Ana-Paula Oliveira e Renata Neder no IES Pedro Floriani de Redondela: Asasinatos nas favelas de Brasil, 28-11-2015 - Comentarios dxs alumnxs de 4º ESO.
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The wood in A Midsummer Night's Dream, by Alberto Núñez and David Rodríguez. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND08 The supernatural world
AMND08 The supernatural world in A Midsummer Night's Dream, by Anxo Táboas and Lois Lago. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
Powerpoint
El documento habla sobre varios temas relacionados con la tecnología e informática a través de los años, incluyendo los orígenes de las consolas de videojuegos, internet, computadoras, cargadores solares, fibra óptica, diferentes tipos de luces como bombillas incandescentes, LEDs y faros de vehículos. Finaliza diciendo "FIN".
AMND13 Light and Darkness
AMND13 Light and darkness in A Midsummer Night's Dream, by Luciano Fernández and Andrés Piñeiro. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND05 Magic
Magic in A Midsummer Night's Dream, by Luis Prada and Sergio Prieto. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
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AMND15 Gender issues in A Midsummer Night's Dream, by Alba Campos and Jesús Fernández. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND06 Dreams
AMND06 Dreams in A Midsummer Night's Dream, by Iván Álvarez and María Rodríguez. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
Popwerpoint
El documento proporciona información sobre Luis XIII y Luis XIV de Francia. Luis XIII gobernó de 1610 a 1643 y tuvo como primer ministro al Cardenal Richelieu. Su hijo y sucesor fue Luis XIV, conocido como el Rey Sol, quien gobernó desde 1643 hasta 1715 y llevó a Francia a su máximo esplendor durante su reinado absoluto centralizado en Versalles.
AMND12 Apollonian and Dionysian
AMND12 Apollonian and Dionysian in A Midsummer Night's Dream, by Iván Blanco. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
AMND04 Magic
Magic in A Midsummer Night's Dream, by Carla Alonso and Ibtissam Moukhass. IES Pedro Floriani, Redondela, Interdepartamental Project 2015-16. Department of Philosophy, Department of English
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A neurona
La neurona es la célula básica del sistema nervioso y está formada por un cuerpo celular, dendritas y un axón. Las neuronas se comunican entre sí a través de sinapsis, donde se producen impulsos nerviosos que permiten la transmisión de información en la red neuronal. El impulso nervioso se genera por cambios en el potencial de membrana de la neurona y se transmite a lo largo del axón gracias a la bomba sodio-potasio y la liberación de neurotransmisores en la sinapsis.
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