SlideShare a Scribd company logo


Tp.M
S 
  




           Dieäp Töø Myõ
           Thaùng 2 naêm
                     2013
                            1
   Tính dục là tổng thể con người
   4 thành tố cơ bản

              GIỚI TÍNH SINH HỌC


              BẢN DẠNG GIỚI

              THỂ HIỆN GIỚI


              XU HƯỚNG TÌNH DỤC


                                     2
Cái gì quyết định giới tính?

     Một đứa trẻ là trai hay gái là do nhiễm sắc thể giới
      tính qui định.
Xã hội có vai trò gì trong   t   nh   i nh không?




      Là cách phân loại mà người đỡ đẻ gán cho
      một đứa trẻ mới sinh dựa vào hình thái của bộ
      phận sinh dục ngoài.
Có bao nhiêu    i nh?

    2                   4
            3

                    5
        7

                ?


                            Hộ chiếu của May-Welby Norrie ghi rõ giới
                                     tính "không xác định".
Nhân dạng giới
 Là giới tự xác định của một người.
 Cảm nhận của mỗi cá nhân, không nhất thiết dựa
 trên giới tính sinh học
Định hướng TD hay sở thích TD
•   Sự hấp dẫn về cảm xúc/tình cảm, tình dục với một đối
    tượng nào đó.
•   Xu hướng tình dục ≠ hành vi tình dục
•   Từng cá nhân có thể thể hiện xu hướng TD của mình
    thông qua hành vi TD của họ, và cũng có thể không.
                    XU HƯỚNG                HÀNH VI

                    CÁI BẠN NGHĨ           CÁI BẠN LÀM
       Đó là

                                       Cảm xúc
                                       Hoàn cảnh sống
     Phụ thuộc         Bản thân
                                       Áp lực gia đình, XH
Phân loại
Cổ điển
   Tình dục dị tính (Heterosexuality)
   Tình dục đồng tính (Homosexuality)
Lưỡng hóa
   Lưỡng tính tình dục
   Đơn tính tình dục
LESBIAN
GAY
BISEXUAL
TRANSGENDER/TRANSSEXUAL
QUEER
INTERSEX
ASEXUAL
“Tôi là một người phụ nữ đã bị
cầm tù trong một thân xác đàn
ông” – Thái Tài
Kim Petras (German) the world’s youngest transsexual after undergoing an
operation at the age of 16 (2008)
Hormone therapy since the age of 12.
Miss Tiffany's Universe 2009

                               Miss Tiffany's Universe 2007




                                                                      Miss
                                                              International
                                                               Queen 2007
                                                               Transsexual
                                                                    Beauty
“Beautiful Boxer”, Parinya Charoenphol (age 12 to 21)
Andreas, vận động viên điền kinh người Đức




                                             Chaz Bono
   Lưỡng tính là một trường hợp bẩm sinh về giới tính sinh học .
    Nó thường liên quan đến tổ hợp NST GT không điển hình hoặc
    mức độ hormon của thai nhi, và có thể dẫn đến CQSD (ngoài
    hoặc trong) không rõ ràng là nam hay nữ.
   Về NST không điển hình: XO (
                                                ).
   Về mức độ hormon không điển hình:
                                            n (Adrenal Hyperplasia
        Syndrom ): hình dáng bên ngoài và đời sống tình dục hoàn
        toàn như nam giới (không có NST Y).
                                           i Androgen (Complete
        Androgen Insensitivity Syndrom): NST là XY, nhưng cơ thể
        họ không đáp ứng với Androgen  tuyến lông không phát
        triển, giọng nói không trầm đục, không cơ bắp  cực kỳ nữ
        tính.
Tại sao bạn bị đồng tính?

•   Đây là câu hỏi  cực kỳ khó chịu.

•   ĐT không phải bệnh để mà gọi là “bị”.



ĐT có chữa trị được không?

•   ĐT không phải là bệnh để mà phải điều trị.
Bạn chưa bao giờ QH với người khác GT, tại sao bạn
dám khẳng định bạn là người ĐT?
•   Bạn lớn lên với nhu cầu tìm hiểu người khác GT.
•   Bạn bị hấp dẫn bởi người khác GT
•   Bạn không cần, không có nhu cầu, không bị hấp dẫn
    bởi người cùng GT.  Người ĐT cũng vậy.
•   Người khác GT không xuất hiện trong nhu cầu của họ.
•   Họ chỉ yêu và có cảm xúc, cảm giác với người cùng GT.
Bạn là người ĐT vậy bạn có thích tôi không?

•   ĐT không có nghĩa là thích/yêu và muốn QH với tất
    cả những người cùng GT. (Người DT cũng vậy)

•   Chúng ta chỉ có tình cảm với một/một số người
    nhất định.
Có bao giờ bạn nghe qua các trường hợp sau đây và tự
  hỏi tại sao:
 Một người nam nhưng từ       anh đã     y nh           n
    m con i. Lớn lên anh yêu       t n trai trong p.
 T sinh ra      nh thê như nam       i, T     c nuôi như
  con trai và     ng xử như con trai           n i và đã
  QHTD i n i. Trong            t n đi     mT      t   n ra
    nh có gen XX.
 Một người vợ phát hiện chồng mình ngoại tình nhưng
  người tình của chồng lại là một người đàn ông.
 Vài người có bề ngoài như phụ nữ nhưng không nghĩ
  mình thuộc giới nào cả và không có cảm xúc tình dục
  với bất kì ai.
TD đồng tính trên phương tiện
thông tin đại chúng và phim ảnh
Đa dạng tính dục-Ths My

More Related Content

What's hot

Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýĐHKHXH&NV HN
 
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thống
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thốngĐại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thống
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thốngCâu Lạc Bộ Trăng Non
 
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu họcĐặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
ThyDungTrn11
 
Thuyết tâm lí xã hội
Thuyết tâm lí xã hộiThuyết tâm lí xã hội
Thuyết tâm lí xã hội
Lenam711.tk@gmail.com
 
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdfTâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
HanaTiti
 
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lýđốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lýHọc Huỳnh Bá
 
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạngTiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
Dzaigia1988
 
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dungBất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
Binh Boong
 
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việtMô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
nataliej4
 
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
Dịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Dịch vụ viết thuê Luận Văn - ZALO 0932091562
 
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia ĐìnhTiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Dịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành viLuận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
Dịch Vụ Viết Bài Trọn Gói ZALO 0917193864
 
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAYĐề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
Dịch Vụ Viết Luận Văn Thuê ZALO/TELEGRAM 0934573149
 
Ha_ly.pptx
Ha_ly.pptxHa_ly.pptx
Ha_ly.pptx
TuyetHa9
 
đề Thi thực hành văn bản tiếng việt
đề Thi thực hành văn bản tiếng việtđề Thi thực hành văn bản tiếng việt
đề Thi thực hành văn bản tiếng việt
limsea33
 
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
nataliej4
 
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
nataliej4
 

What's hot (20)

Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lý
 
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thống
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thốngĐại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thống
Đại cương Tâm lý Trị liệu Gia đình theo Quan điểm hệ thống
 
Tâm lí học
Tâm lí họcTâm lí học
Tâm lí học
 
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu họcĐặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học
 
Thuyết tâm lí xã hội
Thuyết tâm lí xã hộiThuyết tâm lí xã hội
Thuyết tâm lí xã hội
 
Thuyet Hoat Dong
Thuyet Hoat DongThuyet Hoat Dong
Thuyet Hoat Dong
 
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdfTâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
Tâm Lí Học Lứa Tuổi Và Tâm Lí Học Sư Phạm.pdf
 
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lýđốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý
đốI tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học quản lý
 
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạngTiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng
 
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dungBất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
Bất bình đẳng giới trong giáo dục - nội dung
 
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việtMô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
Mô típ hóa thân trong truyện cổ tích của người việt
 
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
Luận văn: Sự vận dụng quy luật phủ định của phủ định vào việc xây dựng nền vă...
 
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
 
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia ĐìnhTiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
 
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành viLuận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
Luận văn: Điều trị rối loạn lo âu bằng liệu pháp nhận thức hành vi
 
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAYĐề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
Đề Tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh, 9đ, HAY
 
Ha_ly.pptx
Ha_ly.pptxHa_ly.pptx
Ha_ly.pptx
 
đề Thi thực hành văn bản tiếng việt
đề Thi thực hành văn bản tiếng việtđề Thi thực hành văn bản tiếng việt
đề Thi thực hành văn bản tiếng việt
 
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
Diễn ngôn tính dục trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại (Qua một số tác giả v...
 
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
Bài giảng TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH
 

Similar to Đa dạng tính dục-Ths My

Gioi tinhduc
Gioi tinhducGioi tinhduc
Gioi tinhduc
Doan Phuoc
 
Factsheet về người đồng tính
Factsheet về người đồng tínhFactsheet về người đồng tính
Factsheet về người đồng tínhNguyen Hai Yen
 
RỐI LOẠN TỰ KỶ
RỐI LOẠN TỰ KỶRỐI LOẠN TỰ KỶ
RỐI LOẠN TỰ KỶ
SoM
 
Tu ky y khoa
Tu ky   y khoaTu ky   y khoa
Tu ky y khoa
SoM
 
TỰ KỶ
TỰ KỶTỰ KỶ
TỰ KỶ
SoM
 
Đi tìm sự hòa hợp
Đi tìm sự hòa hợpĐi tìm sự hòa hợp
Đi tìm sự hòa hợpThien Pham
 
1.0. gioi
1.0. gioi1.0. gioi
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]Dinh_phuong_nga
 
Tailieu hoithao baohanh_msm
Tailieu hoithao baohanh_msmTailieu hoithao baohanh_msm
Tailieu hoithao baohanh_msmThien Pham
 
Tailieu hoithao
Tailieu hoithaoTailieu hoithao
Tailieu hoithaoThien Pham
 
1 Bài gioi va bao luc gioi
1 Bài gioi va bao luc gioi1 Bài gioi va bao luc gioi
1 Bài gioi va bao luc gioiDinh_phuong_nga
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
phongnq
 
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giớiCẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
Nguyen Hai Yen
 
B7 tinh duc va suc khoe sinh san
B7  tinh duc va suc khoe sinh sanB7  tinh duc va suc khoe sinh san
B7 tinh duc va suc khoe sinh santhaonguyen.psy
 
Truong phai phan tam hoc sinhvien
Truong phai phan tam hoc sinhvienTruong phai phan tam hoc sinhvien
Truong phai phan tam hoc sinhvien
Nhat Nguyen
 
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dụcĐi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Thien Pham
 
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptxBản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
NguyenThi954833
 
Tổng quan về giới và tình dục
Tổng quan về giới và tình dụcTổng quan về giới và tình dục
Tổng quan về giới và tình dục
Thien Pham
 
Tình dục và bạn trẻ
Tình dục và bạn trẻTình dục và bạn trẻ
Tình dục và bạn trẻ
Thien Pham
 
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
Nguyen Hai Yen
 

Similar to Đa dạng tính dục-Ths My (20)

Gioi tinhduc
Gioi tinhducGioi tinhduc
Gioi tinhduc
 
Factsheet về người đồng tính
Factsheet về người đồng tínhFactsheet về người đồng tính
Factsheet về người đồng tính
 
RỐI LOẠN TỰ KỶ
RỐI LOẠN TỰ KỶRỐI LOẠN TỰ KỶ
RỐI LOẠN TỰ KỶ
 
Tu ky y khoa
Tu ky   y khoaTu ky   y khoa
Tu ky y khoa
 
TỰ KỶ
TỰ KỶTỰ KỶ
TỰ KỶ
 
Đi tìm sự hòa hợp
Đi tìm sự hòa hợpĐi tìm sự hòa hợp
Đi tìm sự hòa hợp
 
1.0. gioi
1.0. gioi1.0. gioi
1.0. gioi
 
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
7 phung hien tong quan ve tinh duc [compatibility mode]
 
Tailieu hoithao baohanh_msm
Tailieu hoithao baohanh_msmTailieu hoithao baohanh_msm
Tailieu hoithao baohanh_msm
 
Tailieu hoithao
Tailieu hoithaoTailieu hoithao
Tailieu hoithao
 
1 Bài gioi va bao luc gioi
1 Bài gioi va bao luc gioi1 Bài gioi va bao luc gioi
1 Bài gioi va bao luc gioi
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
 
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giớiCẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
Cẩm nang dành cho phụ huynh và người thân của người chuyển giới
 
B7 tinh duc va suc khoe sinh san
B7  tinh duc va suc khoe sinh sanB7  tinh duc va suc khoe sinh san
B7 tinh duc va suc khoe sinh san
 
Truong phai phan tam hoc sinhvien
Truong phai phan tam hoc sinhvienTruong phai phan tam hoc sinhvien
Truong phai phan tam hoc sinhvien
 
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dụcĐi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
Đi tìm sự hòa hợp và an toàn tình dục
 
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptxBản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
Bản sao TT_TTCDS_PPT.pptx
 
Tổng quan về giới và tình dục
Tổng quan về giới và tình dụcTổng quan về giới và tình dục
Tổng quan về giới và tình dục
 
Tình dục và bạn trẻ
Tình dục và bạn trẻTình dục và bạn trẻ
Tình dục và bạn trẻ
 
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
"Nói về mình" - cẩm nang về coming out
 

Recently uploaded

B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bànB12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
HongBiThi1
 
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạSGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
fdgdfsgsdfgsdf
 
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ ẠSINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
HongBiThi1
 
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
Phngon26
 
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dânSGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
HongBiThi1
 
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trịPhác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
HongBiThi1
 
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩB11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
fdgdfsgsdfgsdf
 
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiềuB8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
HongBiThi1
 
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiềuB9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
HongBiThi1
 
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nhaSGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
HongBiThi1
 
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
Công ty cổ phần GMPc Việt Nam | Tư vấn GMP, HS GMP, CGMP ASEAN, EU GMP, WHO GMP
 
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdfSGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
fdgdfsgsdfgsdf
 
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdfQuy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
Công ty cổ phần GMPc Việt Nam | Tư vấn GMP, HS GMP, CGMP ASEAN, EU GMP, WHO GMP
 
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạSGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
HongBiThi1
 
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạB10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
HongBiThi1
 
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọngSinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
HongBiThi1
 
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nhaSGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
HongBiThi1
 
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdfSGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
HongBiThi1
 
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hayThuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
fdgdfsgsdfgsdf
 
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bànSGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
HongBiThi1
 

Recently uploaded (20)

B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bànB12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
B12 THUOC LOI NIEU_Y3 2017.pdf Trường ĐHYHN độ hay là khỏi phải bàn
 
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạSGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
SGK chấn thương thận Y4.pdf rất hay các bạn ạ
 
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ ẠSINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
SINH LÝ NƠRON.doc RẤT HAY CÁC BẠN BÁC SĨ Ạ
 
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
Quyết định số 314/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc có chứng minh tương đ...
 
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dânSGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
SGK đột quỵ não.pdf quan trọng cho cả NVYT và người dân
 
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trịPhác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
Phác đồ BV Từ Dũ 2015.pdf cũ nhưng có giá trị
 
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩB11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
B11 RL lipid.pdf rất hay nha các bạn bác sĩ
 
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiềuB8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
B8 KHÁNG SINH.pdf rất hay cần phải đọc nhiều
 
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiềuB9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
B9 THUỐC KHÁNG SINH.pdf cần bác sĩ đọc nhiều
 
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nhaSGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
SGK mới chuyển hóa acid nucleic.pdf hay các bạn nha
 
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
Quy trình đánh giá duy trì đáp ứng “Thực hành tốt sản xuất thuốc, nguyên liệu...
 
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdfSGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
SGK Chấn thương, vết thương động mạch chi Y4.pdf
 
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdfQuy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
Quy trình Đánh giá đáp ứng GMP để cấp GCN ĐĐK.pdf
 
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạSGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
SGK Vết thương khớp.pdf hay các bạn bác sĩ ạ
 
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạB10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
B10 Đái tháo đường.pdf rất hay các bạn bác sĩ ạ
 
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọngSinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
Sinh Ly Benh Hoc - DH Y HN.pdf cơ chế quan trọng
 
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nhaSGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
SGK mới hóa học acid nucleic.pdf rất hay nha
 
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdfSGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
SGK Lồng ruột cấp tính ở trẻ còn bú Y4.pdf
 
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hayThuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
Thuốc điều chỉnh RLTH Y3 2018.pdf rất hay
 
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bànSGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
SGK sản huế u xơ tử cung.pdf hay khỏi phải bàn
 

Đa dạng tính dục-Ths My

  • 2. Tính dục là tổng thể con người  4 thành tố cơ bản GIỚI TÍNH SINH HỌC BẢN DẠNG GIỚI THỂ HIỆN GIỚI XU HƯỚNG TÌNH DỤC 2
  • 3. Cái gì quyết định giới tính?  Một đứa trẻ là trai hay gái là do nhiễm sắc thể giới tính qui định.
  • 4. Xã hội có vai trò gì trong t nh i nh không? Là cách phân loại mà người đỡ đẻ gán cho một đứa trẻ mới sinh dựa vào hình thái của bộ phận sinh dục ngoài.
  • 5. Có bao nhiêu i nh? 2 4 3 5 7 ? Hộ chiếu của May-Welby Norrie ghi rõ giới tính "không xác định".
  • 6. Nhân dạng giới Là giới tự xác định của một người. Cảm nhận của mỗi cá nhân, không nhất thiết dựa trên giới tính sinh học
  • 7. Định hướng TD hay sở thích TD • Sự hấp dẫn về cảm xúc/tình cảm, tình dục với một đối tượng nào đó. • Xu hướng tình dục ≠ hành vi tình dục • Từng cá nhân có thể thể hiện xu hướng TD của mình thông qua hành vi TD của họ, và cũng có thể không. XU HƯỚNG HÀNH VI CÁI BẠN NGHĨ CÁI BẠN LÀM Đó là Cảm xúc Hoàn cảnh sống Phụ thuộc Bản thân Áp lực gia đình, XH
  • 8. Phân loại Cổ điển Tình dục dị tính (Heterosexuality) Tình dục đồng tính (Homosexuality) Lưỡng hóa Lưỡng tính tình dục Đơn tính tình dục
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. “Tôi là một người phụ nữ đã bị cầm tù trong một thân xác đàn ông” – Thái Tài
  • 19. Kim Petras (German) the world’s youngest transsexual after undergoing an operation at the age of 16 (2008) Hormone therapy since the age of 12.
  • 20. Miss Tiffany's Universe 2009 Miss Tiffany's Universe 2007 Miss International Queen 2007 Transsexual Beauty
  • 21. “Beautiful Boxer”, Parinya Charoenphol (age 12 to 21)
  • 22. Andreas, vận động viên điền kinh người Đức Chaz Bono
  • 23. Lưỡng tính là một trường hợp bẩm sinh về giới tính sinh học . Nó thường liên quan đến tổ hợp NST GT không điển hình hoặc mức độ hormon của thai nhi, và có thể dẫn đến CQSD (ngoài hoặc trong) không rõ ràng là nam hay nữ.  Về NST không điển hình: XO ( ).  Về mức độ hormon không điển hình: n (Adrenal Hyperplasia Syndrom ): hình dáng bên ngoài và đời sống tình dục hoàn toàn như nam giới (không có NST Y). i Androgen (Complete Androgen Insensitivity Syndrom): NST là XY, nhưng cơ thể họ không đáp ứng với Androgen  tuyến lông không phát triển, giọng nói không trầm đục, không cơ bắp  cực kỳ nữ tính.
  • 24.
  • 25. Tại sao bạn bị đồng tính? • Đây là câu hỏi  cực kỳ khó chịu. • ĐT không phải bệnh để mà gọi là “bị”. ĐT có chữa trị được không? • ĐT không phải là bệnh để mà phải điều trị.
  • 26. Bạn chưa bao giờ QH với người khác GT, tại sao bạn dám khẳng định bạn là người ĐT? • Bạn lớn lên với nhu cầu tìm hiểu người khác GT. • Bạn bị hấp dẫn bởi người khác GT • Bạn không cần, không có nhu cầu, không bị hấp dẫn bởi người cùng GT.  Người ĐT cũng vậy. • Người khác GT không xuất hiện trong nhu cầu của họ. • Họ chỉ yêu và có cảm xúc, cảm giác với người cùng GT.
  • 27. Bạn là người ĐT vậy bạn có thích tôi không? • ĐT không có nghĩa là thích/yêu và muốn QH với tất cả những người cùng GT. (Người DT cũng vậy) • Chúng ta chỉ có tình cảm với một/một số người nhất định.
  • 28. Có bao giờ bạn nghe qua các trường hợp sau đây và tự hỏi tại sao:  Một người nam nhưng từ anh đã y nh n m con i. Lớn lên anh yêu t n trai trong p.  T sinh ra nh thê như nam i, T c nuôi như con trai và ng xử như con trai n i và đã QHTD i n i. Trong t n đi mT t n ra nh có gen XX.  Một người vợ phát hiện chồng mình ngoại tình nhưng người tình của chồng lại là một người đàn ông.  Vài người có bề ngoài như phụ nữ nhưng không nghĩ mình thuộc giới nào cả và không có cảm xúc tình dục với bất kì ai.
  • 29. TD đồng tính trên phương tiện thông tin đại chúng và phim ảnh