本文探讨了如何通过正确的方式陪伴孩子健康成长，强调父母需克服的十大迷思，及亲子沟通的重要性。文中提到重建亲子沟通模式的方法和技巧，旨在帮助父母增强与孩子的关系。教育的核心在于培养孩子的品德与价值观，强调家庭在教育中的重要角色。

1. 陪孩子快樂成長 詹翔霖 99/08/30 親職演講系列

2. 資 歷 簡 介 政治大學科技管理研究所 博士後研究 美國西太平洋大學 企管博士 英國國立威爾斯大學 企管碩士 大陸清華大學醫藥經營管理 特聘副教授 大葉大學 企管系、休閒管理系 兼任副教授 職訓局 3C 核心職能講師 日本產經協會 MTP 講師 企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問 行政院勞工委員會創業諮詢輔導顧問 中山管理教育基金會擔任諮詢輔導顧問 中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 行政院勞委會員工協助方案師 行政院勞委會社會專業社工訓練師 美國 NGH 催眠協會認証合格催眠心理諮商師

3. 可 敬 天下父母心

4. 愛孩子容易，用對的方式去愛，卻很難… 這是二十一世紀全球父母的難題， 愛，多給容易，卻難恰到好處！

5. 父母的十大迷思 01. 過度照顧 02. 過度安排 03. 說教太多、身教太少 04. 只關心學業，忽視其他 05. 用【買】來滿足孩子 06. 完美主義 07. 害怕輸在起跑點 08. 負面的言語太多 09. 透過孩子活出自己 10. 忘了享受作父母的樂趣 引用自商業週刊 977 期

6. 自我認識與父母的親子關係影響 心理學家柏恩提出「人際交流分析」理論，認為自小與父母的親子關係，將形成四種不同的生活態度： （一）我不好，你好 （二）我不好，你也不好 （三）我好，你不好 （四）我好，你好

7. 大專生滿街跑 放榜 錄取率 97.1% 創新高 7.69 分上大學破新低 更新日期 :2008/08/08 11:05 大學考試分發入學今天放榜， 97 學年度大學錄取率 97.10% 再創新高紀錄，錄取分數卻是破新低！ 今年大學招生委員會聯合會資料顯示，今年錄取分數最低的校系是立德大學資源環境學系，採計五科並且加權後，最低錄取分數是 7.69 分，平均一科不到一分。此外，今年另一值得注意的現象是，許多校系招不滿，恐怕面臨倒閉！ ( 中廣新聞網 陳映竹報導 )

8. 教育的省思 為何而教？ 教 誰？ 教 什 麼？ 如 何 教？ 誰 來 教？ 一言九頂

9. 台灣兒童三缺狀態 生活上缺人照應 行為上缺人管教 學習上缺人輔導

10. 影響教育的因素 個人、環境、過程 家庭、學校、社會 身教、言教、境教 制教、心教 民俗、民德、規範 倫理、道德、法律

13. 改變不了對方， 但是可以改變 自己 每家每個人每個時間點相處的模式不一樣 --- 習慣 青春期的您，期待獨立，往往藉由挑戰父母權威，來建溝自己的自主能力。不妨先回歸自己『我和家人的相處模式，可以有何不同的可能性？』 『保有彈性的相處方式』 『不損原有的信任與和諧』 人的眼睛 , 生來祇能看別人 , 沒有鏡子 , 不能看自己 , 因此 , 別人容易看見我們的醜惡 我們自己 , 不容易看見自己的醜惡。

14. 治本之策 一個母親 --- 能勝過１００個教師 一個父親 --- 能勝過１００個校長 字 字 藏 愛、句 句 疼 惜 時 時 關 心、處 處 關 懷 人品高於智力，堅定的人生取決於品德 傳承價值觀是每個人的責任，當社會無法將核心價值、品德力量傳遞給我們下一代，未來社會將淪喪於萬劫不復之地。 品格也是一種競爭力 ，是家庭、學校、政府當下要務，如何培養好美德的學生，實刻不容緩。  古諺：「一盎司的美德比一磅的智力更有價值」

15. 教導五招 -- 教 、 做 、 帶 、 看 、 讓 教孩子的絕招，就是： 「教你去做」、「做給你看」、 「帶著你做」、「看著你做」、 「讓你去做」。

17. ◎ 您是學習型爸爸嗎？ （女性權益促進會與紳士協會） 1. 每天主動做家事 2. 每週讀一本書 3. 每天說一句讚美家人的話並與家人相聚 30 分鐘 4. 每天做運動 5. 積極參與社會活動 6. 每週至少說一次故事給孩子聽 7. 學習傾聽及表達感情 8. 觀賞知識性電視節目 9. 主動參與各項成長課程 10. 學習上網查詢、閱讀資料

18. ◎ 您是學習型媽媽嗎？ 1. 每天看報紙 2. 每天運動 30 分鐘 3. 每週閱讀一本書籍 4. 每個月參加知性講座 5. 積極參與社區活動及社會團體 6. 每天至少說一句讚美家人的話 7. 喜歡書寫表達意見 8. 選擇知識性電視節目 9. 主動參與各項成長課程 10. 學習上網查詢、閱讀資料 （人本教育基金會）

20. 行為技術改變 古典制約 接近律 望梅止渴 操作制約 效果律 食髓知味 認知學習 模仿律 殺雞警猴

21. 五教合一 教育別人先教育自己 有樣學樣，無樣自己想 / 說給他聽，做給他看 / 鼓勵他做做看 言教—耳提面命 身教—以身作則 境教—潛移默化 制教—賞罰規範 心教 - 心心相印

22. 讓孩子有犯錯的空間 自責是最糟的心情 在工業社會，每一個人都很忙，我們心裡面很緊、很急，也養成長期不照顧自己的習慣 很緊、很急，就很容易發怒，很容易讓怒火發出來，或者沒有理由地處罰孩子，結果就很自責 我們要容許我們的孩子有時候可以不聽話 每一個孩子都喜歡聽話，可是當他們有情緒時，就無法聽話 我們自己是大人，有些時候我們也很不想去上班，所以小孩子不想去上學也是理所當然 《二》重建親子溝通模式 孩子不聽話時 怎麼啦 ? 發生什麼什麼事情啦？ 而不是： 你這麼小就不聽話，那將來還了得啊？

23. 應有的能力是什麼 ?

24. 幫助他去經驗挫折 消極的感受有時是必要的 人生必須要有某些痛苦，而有些父母就從來不讓孩子有痛苦 我們必須容許自己的孩子可以受苦，可以很難過，也可以讓他接受挫折好好地哭一哭 做錯事情沒有好沒有壞 小孩子必須從錯做到對，重點是錯了以後，我們要如何去陪伴這個孩子，要如何去跟他說話 當孩子碰到挫折的時候，不是一股勁兒的幫他把挫折挪開，而是要幫忙他如何去體會這個挫折，經驗這個挫折，才能夠幫忙他通過自己不好的情緒，去出一條新路來 《二》重建親子溝通模式

25. 排除障礙，獲致多贏 多聽他一點、微笑露一點 面子給一點、讚美賞一點 幽默加一點、責備少一點 耐心長一點、臉色好一點 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 忠言未必逆耳，愛之深未必責之切

26. 同理回應 技巧 重複語句 用開放式 的問題 給予肯定 和體諒 反映感受 反映內容

27. 我們要聆聽 … 同理 聆聽 vs. 同理聆聽

28. 幸福的第一課 手牽手 心連心 我們一起學習 一起成長 陪伴與關懷 是親子功課的第一項