1. โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 9 - 16
จัดทาโดย
1.น.ส.อภิชญา นิ่มจินดา เลขที่ 28
2.น.ส.ทวินันท์ เอมศิรานันท์ เลขที่ 37
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

2. ใบงานที่ 9
เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน

3. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ?
ได้ประโยชน์อย่างไร ?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและ
ได้เครื่องใช้ประจาตัว

4. 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียดจากบ้าน
สกปรก ไม่น่าอยู่ และเป็นโรคภูมิแพ้
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาด น่าอยู่ สุขภาพแข็งแรง
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการ
พักผ่อน ไม่ทันข่าวสาร
ได้ประโยชน์ คือ ได้ผ่อนคลาย ความบันเทิง รู้ทัน
ข่าวสาร
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ความยากลาบากในการเดินทาง
ได้ประโยชน์ คือ สะดวกสบายและรวดเร็วในการ
เดินทาง

5. 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนอาหาร และรายได้
ได้ประโยชน์ คือ มีอาหารรับประทาน และมีอาชีพทา
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การขาดความรู้และความสามารถ
ได้ประโยชน์ คือ นาความรู้ไปต่อยอดในอนาคต
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การเรียนหนังสือไม่รู้เรื่อง
ได้ประโยชน์ คือ เกิดความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน

6. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การแข่งขันที่สูงขึ้นในปัจจุบัน
ได้ประโยชน์ คือ ได้เปรียบบุคคลอื่นที่ไม่รู้
ภาษาอังกฤษ
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การขาดทักษะในการใช้
เทคโนโลยี
ได้ประโยชน์ คือ มีทักษะและรู้เท่าทันเทคโนโลยี
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การว่างงานและขาดรายได้
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา และมีรายได้เลี้ยงตนเอง
และครอบครัว

7. ใบงานที่ 10
เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

8. ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้
ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เป็นพืชที่ต้องการน้ามาก
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....มีพื้นที่จากัด สามารถประดับตกแต่งได้ง่าย

9. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สามารถเก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 2 เชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เก็บไว้ได้นาน ทาให้รสชาติหวานขึ้น
วิธีที่ 3 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ไม่ต้องใช้ต้นทุนที่ราคาแพง
วิธีที่ 4 การแช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....ใช้สาหรับอาหารที่สด และปรุงแต่งแล้ว จึง
นาไปบรรจุภัณฑ์ เมื่อต้องการ จะรับประทานจึงนาเอาออกมา
อุ่นแล้วทานได้

10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ....เพื่อให้หน้าห้องดูสะอาด และอยากเข้ามา
เรียน
วิธีที่ 2 บอร์ดตกแต่งห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สาหรับตกแต่งข้อมูลข่าวสารที่อัพเดตใหม่ๆ
เพื่อให้สมาชิกในห้องสามารถรับรู้จากบอร์ดได้
วิธีที่ 3 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เพื่อห้องเรียนสะอาด สร้างบรรยากาศที่ดี
ภายในห้องเรียน จะได้มีความกระตือรือร้นในการเรียน
วิธีที่ 4 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...จัดระเบียบหลังห้องให้เรียบร้อย ไม่รกรุงรัง
จะทาให้ดูไม่สะอาด

11. 4.การทาการบ้าน
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 ทากับเพื่อน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นงานที่ต้องระดมความคิด
วิธีที่ 2 ทาที่โรงเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..มีเวลาว่างช่วงพัก
วิธีที่ 3 ทาคนเดียว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นงานที่ต้องใช้สมาธิในการทา
วิธีที่ 4 ทาที่บ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นงานชิ้นใหญ่ ต้องใช้สื่ออื่นเป็นตัวช่วยทา

12. ใบงานที่ 11
เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ

13. ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
(สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในส้ารวจ ได้แก่
เครื่องค้านวณพื้นที่บนแผนที่
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บข้อมูลปแล้วสรุปผลการสารวจ

14. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1
การทาหัวร่ม ตุ้มร่ม นาไม้สาหรับทาหัวร่ม และ ตุ้มร่ม ขนาดโตวัดเส้นผ่า
ศูนย์กลางขนาด 2-2.5 นิ้วนาเอามาตัดท่อนๆความเท่ากับขนาดของหัวร่มและตุ่มร่มที่
ต้องการแล้วเจาะรูตรงกลางขนาดพอที่จะใส่คันร่มชนิดนั้นๆ ได้แล้วจึงเอาไปกลึงเป็น
หัวร่มรือตุ่มร่มตามแบบที่ได้กาหนดไว้

15. ขั้นที่ 2
การทาซี่ร่ม หลังจากได้ไม้ไผ่มาแล้งก็นาเอามาตัดออกเป็นท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่มีปล้องยาวก็
ตัดระหว่างข้อ แต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัดให้ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่ตัดเท่าับขนาด
ของร่มที่จะทา เช่น ทาร่มขนาด 20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้
มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วทาเครื่องหมายสาหรับเจาะรูไว้ โดยการใช้ตะปูตอกบนไม้ ขอให้ปลาย
ตะปูโผล่ออกมานิดหนึ่งแล้วใช้ไม้ขอขีดรอบปล้องไม้ตรงกับระยะที่ต้องการเจาะรูแล้วจึงผ่าไม้
ออกเป็น 4 ชิ้น แต่ละชิ้นขนาดเท่ากันใช้มีดตรงท้องตามระยะที่ได้กะไว้ให้เสมอกันทุกชิ้น ให้ทาง
ปลายซี่เรียว และใช้มีดจักเป็นซี่ๆตรงหัวไม้ ความหนาแต่ละซี่ประมาณ 1/8 นิ้ว แล้วใช้มือฉีก
ออกเป็นซี่ๆ ถ้าฉีกไม่ออกก็ใช้มีดผ่าออกไปตรงๆ แล้วเหลาทั้งสองข้างให้ เรียบและปาดตรงหัวซี่ทั้ง
2 ให้บางพอดีที่จะใส่เข้าร่องหัวร่มได้แล้วซี่ตรงท้องนิดนึงเพื่อให้มุมมนแล้วเหลาตรงท้องซึ่งให้ปลาย
ซี่ร่มเรียวเท่ากันทุกๆซี่ ใช้มีดปลายแหลมแทงลงไปตรงรอยปาดท้องซี่ ให้ปลายมีดทะลุออกด้านหลัง
ซึ่งตรงกลางแล้ว ผ่าตรงออกไปตามยาวประมาณ 2 นิ้ว เพือให้ปลายซี่สั้นสอดเข้าไปเวลาร้อยคือ
ประติดกับซี่สั้น

16. ขั้นที่ 3
การเจาะรูซี่ร่มสั้นและซี่ร่มยาว ใช้เหล็กแหลมชนิดปลายเป็นสามเหลี่ยมเจาะ
โดยการหมุนไปหมุนมาหรือ จะใช้เหล็กแหลมเผาไฟให้ร้อนแล้วเจาะรูก็ได้(ถ้าไม่มี
เครื่องเจาะ) แต่ถ้ามีเครื่องเจาะซี่ร่มโดยเฉพาะ ก็ใช้เครื่องเจาะเพราะจะได้เร็ว
ขั้นที่ 4
การมัดหัวร่มและตุ่มร่มนาเอาซี่ร่มยาวและซี่ร่มสั้นที่เจาะรูแล้วร้อยติดกัน
เรียงเป็นตับโดยร้อยเอาทางหลัง ซี่ขึ้นข้างบนทุกซี่ แล้วเอาหัวร่มที่ผ่าร่องซี่แล้วมา
ปาดซี่ออกเศีย 1 ช่อง เพื่อสาหรับจะได้ไว้ผูกปมเชือก เอาซี่ร่มที่ร้อยแล้วใส่ลงไป ใน
หัวร่มช่องละซี่ แล้วดึงเชือกให้ตึงแล้วใส่ต่อไปอีกจนครบทุกช่อง แล้วดึงปลายเชือกทั้ง
2 ข้างให้ตึง เอาปลายเชือกผูกให้แน่น แล้วตัดเชือกที่ผูกออกให้เหลือปลายเชือกไว้
ประมาณข้างละ 1 นิ้ว การมัดหัวร่มและตุ้มร่มทาด้วยวิธีเดียวกัน

17. 3 การทาฝอยทอง
ขั้นที่ 1 ต่อยไข่ไก่และไข่เป็ด เลือกเอาเฉพาะไข่แดง นาออกมากรองด้วยผ้าขาวบาง
เพื่อรีดเอาเยื่อออก
ขั้นที่ 2 ผสมไข่แดง, ไข่น้าค้างและน้ามันพืชเข้าด้วยกัน คนจนผสมกันทั่ว
ขั้นที่ 3 นาน้าลอยดอกมะลิผสมกับน้าตาลในกระทะทองเหลืองและนาไปตั้งไฟร้อน
ปานกลาง รอจนเดือด
ขั้นที่ 4 นาส่วนผสมไข่แดงใส่ลงไปในกรวยและนาไปโรยในน้าเชื่อมที่เดือด ทิ้งไว้
ประมาณ 1 นาทีจนไข่สุกจึงใช้ไม้แหลม สอยขึ้นและพับให้เป็นแพตาม
ต้องการ จากนั้นจัดใส่จาน เสริฟเป็นของว่างทางเล่นในวันสบายๆ

18. ขอขอบคุณ
http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=101602&page=531
http://www.thai-tour.com/thai-tour/north/chiangmai/data/pic-
bosang-umbrella.htm
http://www.ezythaicooking.com/free_dessert_recipes/Thai_golden_t
hreads_foy_thong_th.html

19. ใบงานที่ 12
เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น

20. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียน
ยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส
แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียน
อีกครั้ง )

21. A = โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
B = ตลาดวโรรส
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

22. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อไส้อั่ว น้าพริกหนุ่ม แกงฮังเล และแคบหมู
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่
แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกร้านถ่าย
รู ป เลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิ
เดนท์ ตรงไปถึงสี่ แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยงขวา ผ่านสี่
แยกสะพานนครพิงค์

23. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือก ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่
แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรสเพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่
สอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ตองการจะซื้อ คือ น้าพริกหนุ่ม
ไส้อั่ว แคบหมู และแกงฮังเล
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถมอเตอร์ไซต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหาร
5. เดินทางกลับโรงเรียน

24. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางด้วยความสบายใจ กาย ไม่รีบเร่ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย โดยการวางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการผิดพลาดของลา
ดับขั้นตอนการปฏิบัติ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการปฏิบัติดี
หรือไม่

25. ใบงานที่ 13
เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

26. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10
โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. ปุ๋ยหมักจากเปลือกผลไม้ /
2. โปรแกรมอ่านอักษรไทย /
3. เครื่องรดน้าต้นไม้และให้อาหารปลาผ่าน
โทรศัพท์มือถือ
/
4. โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ /
5. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน /
6. เกมบันไดงู /
7. โปรแกรมประมวลผลคาไทยบน
ระบบปฏิบัติการลีนุกซ์
/
8. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ /
9. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้ว
มังกรด้วยคอมพิวเตอร์
/
10. การทาน้ายาล้างจาน /

27. ใบงานที่ 14
เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน

28. จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจ
มา 3 โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิ
ปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจ
พอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย ) แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า
นักเรียนจะหาข้อมูลในการทาโครงงานได้จากแหล่งใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2
แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณเท่าใด ?

29. โครงงานที่น่าสนใจที่จะนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1
เกมบันไดงู
1. อินเทอร์เน็ต
2. ห้องสมุด
1เดือน
โครงงานที่ 2
การทาน้ายาล้างจาน
1.http://krusorndee.net/group/6_
_/forum/topics/clean-and-safe-
65
2. ชุมชน
1สัปดาห์
โครงงานที่ 3
ปุ๋ยหมักจากเปลือกผลไม้
1. ที่บ้าน
2. ห้องสมุด
2 เดือน

30. ใบงานที่ 15
เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

31. ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่
ละรายการของแต่ละโครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
โปรแกรมเกม
บันไดงู
โครงงาน 2
การทาน้ายา
ล้างจาน
โครงงาน 3
ปุ๋ยหมักจาก
เปลือกผลไม้ หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 2 3 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 1 3 4
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 4 4
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 2 3 4
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 1 2 3
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 2 3
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 2 4
8 การขยายโครงงาน 1 1 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 3 4
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 2 2 3
รวม 17 25 34
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง ปุ๋ยหมักจากเปลือกผลไม้
เพราะ ไม่ต้องลงทุนและดูแลมาก และนาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้จริง

32. ใบงานที่ 15
เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

33. วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
เลือกโครงงานและรูปแบบ
ในการจัดทา
ประชุมภายในกลุ่ม และเลือกหัวข้อที่จะทา รูปแบบผลงานเป็น
PowerPoint
ปฏิบัติการทาโครงงาน สืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานช่วยตรวจสอบ ชี้แนะว่าจุด
ไหนควรแก้ไข
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) นาคาชี้แนะและคาแนะนาของครูไปปรับปรุงงานให้
ดีขึ้น
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ให้ครูตรวจสอบอีกครั้ง เพื่อเช็คดูความความ
ถูกต้อง เรียบร้อย
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
เตรียมพร้อมนาเสนอโครงงาน
15
กันยายน
2556
ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงานปุ๋ยหมักจากเปลือกผลไม้

34. แหล่งที่มา
http://krusorndee.net/group/6__/forum/topics/cl
ean-and-safe-65