1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
-----------------------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรกไม่น่าอยู
ได้ประโยชน์ คือบ้านสะอาดน่าอยู่มากกว่าเดิมส่งผลดีต่อสุขภาพของผู้อยู่อาศัย
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ความเครียดและเพื่อให้ทันต่อข่าวสารบ้านเมือง
ได้ประโยชน์ คือ คลายความเครียดลันเหตุการณ์บ้านเมือง
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางที่สะดวกและรวดเร็วกว่าเดิม
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อลดการเดินเท้าในระยะทางที่ไกลๆ
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ความต้องการในเรื่องของปัจจัย4 ของมนุษย์
ได้ประโยชน์ คือ มนุษย์สามารถดาเนินชีวิตอยู่ได้คือสามารถขจัดความหิวโหยนั่นเอง
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องศาสตร์ต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ สามรถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ความไม่เข้าใจในเนื้อหาของแต่ละกลุ่มสาระ
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้ที่มากขึ้นและส่งผลให้อนาคตของเรามีความก้าวหน้า
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การสนทนากับชาวต่างชาติที่มีมากขึ้นในประเทศไทยของเรา
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เรากล้าแสดงออก และชาวต่างชาติอาจเห็นว่าคนไทยนั้นมีมิตรภาพที่ดี
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การใช้โปรแกรมต่างๆที่มีเพิ่มมากขึ้นอย่างไม่คล่องแคล่ว
ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาความรู้นั้นไปใช้ประยุกต์ต่อยอดขึ้นไปได้
10. สมัครงานเพื่อแก้ปัญหา การไม่มีงานทาตกงานรายได้ไม่เพียงพอ
ได้ประโยชน์ คือ ได้ประสบการณ์ที่สาคัญคือได้เงินมาใช้สอย

2. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลายโดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้และให้
นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้พื้นที่ให้ประหยัด
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อความสวยงามตกแต่งบ้าน
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นานๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถเก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 2 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บได้นานมีรสชาติที่อร่อย
วิธีที่ 3 เชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้ได้นานสะดวกต่อการรับประทาน
วิธีที่ 4 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้นทุนต่าใช้ทากับพวกเนื้อสัตว์หรือผลไม้
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดอยู่เสมอ
วิธีที่ 2 บริเวณขอบหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด ไม่ว่างเกินไปและไม่รกจนเกินไป
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เนื้อหาสาระเกี่ยวกับวันสาคัญหรือเทศกาลต่างๆ
วิธีที่ 4 บริเวณชั้นวางรองเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ฝึกระเบียบวินัย
4. การแต่งกายให้เหมาะสมในแต่งละงาน
วิธีที่ 1 งานบุญ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่ดูเรียบร้อยและสีสันที่อ่อนๆสะอาดตา

3. วิธีที่ 2 งานบวช เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่เรียบร้อยและสุภาพสีไม่ฉูดฉาด
วิธีที่ 3 งานแต่งงาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่สวยงามสีสันสดใส
วิธีที่ 4 งานอวมงคลเกณฑ์ที่เลือกใช้ ชุดที่มีสีเรียบ เช่น สีขาว หรือ สีดา

4. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางานจากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้(สามารถสืบค้นจาก
แหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้าอุปกรณ์สาหรับเก็บตัวอย่างน้า
อุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์(ทั้งในส่วนของภาคสนามและปฏิบัติการ)
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือทาการสารวจสภาพน้า โดยเก็บตัวอย่างน้าเพื่อตรวจวัดดัชนีคุณภาพน้า9 ดัชนี ได้แก่ ความเป็น
กรด-เบส ออกซิเจนละลายในน้า ของแข็งทั้งหมด แบคทีเรียนกลุ่มฟีคัลไนเตรท ฟอสเฟต ความขุ่นอุณหภูมิ
ของน้า ค่าบีโอดี
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 การทาหัวร่ม ตุ้มร่มนาไม้สาหรับท้าหัวร่ม และ ตุ้มร่ม ขนาดโตวัดเส้นผ่าศูนย์กลางขนาด2-2.5นิ้วน้า
เอามาตัดท่อนๆความเท่ากับขนาดของหัวร่มและตุ่มร่มที่ต้องการแล้วเจาะรูตรงกลางขนาดพอที่จะใส่คันร่ม
ชนิดนั้นๆได้แล้วจึงเอาไปกลึงเป็นหัวร่มหรือตุ้ม ร่มตามแบบที่ได้กาหนดไว้ขั้นที่ 2 การทาซี่ร่ม หลังจากได้
ไม้ไผ่มาแล้งก็น้าเอามาตัดออกเป็นท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่มีปล่องยาวก็ตัดระหว่างข้อแต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัด
ให้ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่ตัดเท่ากับขนาดของร่มที่จะท้าเช่น ท้าร่มขนาด20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่
ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วท้าเครื่องหมายสาหรับเจาะรู
ไว้โดยการใช้ตะปูตอกบนไม้ขอให้ปลายตะปูโผล่ออกมานิดหนึ่งแล้วใช้ไม้ขอขีดรอบปล้องไม้ตรงกับระยะที่
ต้องการเจาะรูแล้วจึงผ่าไม้ออกเป็น4 ชิ้น แต่ละชิ้นขนาดเท่ากันใช้มีดตรงท้องตามระยะที่ได้กะไว้ให้เสมอกัน
ทุกชิ้น ให้ทางปลายซี่เรียว และใช้มีดจักเป็นซี่ๆตรงหัวไม้ความหนาแต่ละซี่ประมาณ1/8 นิ้ว แล้วใช้มือฉีก
ออกเป็นซี่ๆ ถ้าฉีกไม่ออกก็ใช้มีดผ่าออกไปตรงๆแล้วเหลาทั้งสองข้างให้ เรียบและปาดตรงหัวซี่ทั้ง 2 ให้บาง
พอดีที่จะใส่เข้าร่องหัวร่มได้แล้วซี่ตรงท้องนิดหนึ่งเพื่อให้มุมมนแล้วเหลาตรงท้องซึ่งให้ ปลายซี่ร่มเรียว
เท่ากันทุกๆซี่ ใช้มีดปลายแหลมแทงลงไปตรงรอยปาดท้องซี่ ให้ปลายมีดทะลุออกด้านหลังซึ่งตรงกลางแล้ว
ผ่าตรงออกไปตามยาวประมาณ2 นิ้ว เพื่อให้ปลายซี่สั้นสอดเข้าไปเวลาร้อยคือ ประติดกับซี่สั้น
3.การทาเส้นขนมจีน/ข้าวปุ้น
ขั้นที่1 นาข้าวสาร (ข้าวจ้าวแดงเท่านั้น) มาแช่ 3-4 คืน แล้วซาวขึ้นใส่ตะกร้าโดยเอาใบตองรองก่อนปล่อยทิ้ง
ไว้สัก 2 วัน เพื่อให้ข้าวที่หมักไว้มีกลิ่น
ขั้นที่ 2 นาข้าวที่หมักได้ที่แล้วไปบดหรือโม่ให้ละเอียดขั้นที่ 3 กรองเอาแต่ส่วนที่เป็นน้าแป้งที่ได้จากการบด
ใส่ถุงผ้าขาวบางขั้นที่ 4 แขวนถุงผ้าไว้หรือหาของหนักๆมาทับไว้จนน้าออกหมดจะได้แป้งก้อนใหญ่ขั้นที่ 5
นาแป้งที่ได้ไปตาในครกมองให้เข้ากันแล้วเอามานวดจนได้ที่แล้วนาไปนึ่งจนเกือบสุก(ถ้าสุกเกินไปข้าวปุ้น
จะไม่เป็นเส้น) ขั้นที่ 6 เอาแป้งที่นึ่งเสร็จไปตาอีกจนเข้ากันเป็นเนื้อเดียวกันขั้นที่ 7 เอาแป้งมานวดโดยเวลา
นวดต้องคอยเติมน้าเรื่อยๆระวังอย่าให้เหลวเกินไปขั้นที่ 8 ระหว่างที่นวดเราควรตั้งน้าให้เดือดไว้โดยใส่
เกลือบ้างเล็กน้อยเพื่อให้เส้นข้าวปุ้นนุ่มและ เหนียวใสดีและมีรสอร่อยไม่จืดอีกด้วยขั้นที่ 9 นาแป้งที่นวดได้ที่

5. แล้วตักใส่เอียน (กระบอกบีบข้าวปุ้น) ขั้นที่ 10 แล้วนาไปกดหรือบีบลงในหม้อที่กาลังเดือดพล่านรอจนเส้น
ข้าวปุ้นลอยขึ้นทั้งหมดจึงใช้กระชอนตักขึ้นขั้นที่ 11 ตักเส้นลงแช่ในกะละมังที่มีน้าเกือบเต็มเพื่อพักให้เย็น
แล้วนาไปแช่ลงในกะละมังที่ 2 ขั้นที่ 12 ใช้มือซาวเส้นข้าวปุ้นขึ้นและจับโดยการใช้คล้องกับนิ้วมือให้เป็นรูป
วงรีแล้วนาไปวางเรียงเป็นแถวในกระด้งหรือกระจาดเพื่อให้สะเด็ดน้าจะได้ข้าวปุ้นไว้รับประทานกับส้มตา
หรือ กับน้าต่างๆตามต้องการ

6. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
--------------------------------------------------------------
“นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัดจึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช
วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส(กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส“
( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรสแล้วใช้ปากกาลากเส้น
การเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง)
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อจะให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อแคบหมู และไส้อั่ว
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลายคาอธิบาย ทาง แรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่ แยกศรี
พิงค์ ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูปเลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊กเลี้ยวขวาไปที่
แจ่งศรีภูมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิ เดนท์ ตรงไปถึงสี่ แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาวแล้วเลี้ยงขวา
ผ่านสี่ แยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก(เลือกวิธีการเดินทางหลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย เลือก ทางแรกจาก
โรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรสเพราะระยะทางใกล้กว่าและใช้เวลา
ในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ(กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ4) คาอธิบาย 1. วางแผน
รายการอาหารที่ตองการจะซื้อคือ แคบหมู และ ไส้อั่ว 2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร3. เลือก
วิธีการเดินทางโดยรถมอเตอร์ไซต์และเดินทาง 4.เลือกร้านที่จะซื้อโดยเลือกร้านที่สะอาด รสชาติอร่อยและ
ราคาไม่แพง5. ตรวจสอบรายการอาหาร 6. เดินทางกลับโรงเรียน
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม

7. คาอธิบาย สามารถเดินทางไปได้รวดเร็วปล่อยภัย
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางนานแค่ไหนถนนเส้นนี้รถติดหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย ต้องวางแผนให้รอบคอบก่อนจะทาตลอกเวลาและรู้จักการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจคาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ดีหรือไม่__

8. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
-------------------------------------------------------
ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา10
โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด( อาจเป็นได้มากกว่า1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนาสื่อ
เพื่อ
การศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. ระบบเลือกเส้นทางจากโรงเรียนไป
โรงพยาบาล
/
2. หน่วยของสิ่งมีชีวิต
3. สานวนไทยให้เลข /
4. ระบบประสาทที่ไม่ประสาท /
5. แนะนาสถานที่ท่องเที่ยวในเชียงใหม่ /
6. เกมเขาวงกตพาเที่ยว /
7. เกมคาใบ้ท่องเที่ยว /
8. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ /
9. เกมรองเท้าอาถรรพ์ /
10. ผลจากน้าท่วมกรุงเทพ /

9. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
--------------------------------------------------------
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน(ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3
โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน
ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์
ในการเลือกด้วย)
แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการทาโครงงานได้จากแหล่ง
ใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณ
เท่าใด ? บันทึกลงกระดาษA4
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
เกมส์หาคาตอบ
1.วิธีเขียนเกมส์
2.หนังสือคณิตศาสตร์
1 เดือน
โครงงานที่ 2.
ระบบประสาทที่ไม่ประสาท
1.หนังสือ
2.อินเทอร์เน็ต
2 สัปดาห์
โครงงานที่ 3.
ระบบเลือกเส้นทางจากโรงเรียนไป
1.หนังสือ
2.หนังสืออินเทอร์เน็ต
3สัปดาห์

10. ใบงานที่ 15เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่ละรายการของ
แต่ละโครงงานเพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้ว บันทึกลงกระดาษขนาดA4 ที่เตรียมมา
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
เกมส์หาคาตอบ
โครงงาน 2
ระบบประสาทที่
ไม่ประสาท
โครงงาน 3
ระบบเลือก
เส้นทางจาก
โรงเรียนไป
หมา
ยเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 2 4
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 4
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 1
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 2 2 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 1 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 3 4
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 2
8 การขยายโครงงาน 3 4 1
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 3 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 1 4
รวม 28 26 27
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่องเกมส์หาคาตอบ
เพราะ มันท้าทายดี