SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
хорошим
людям :)
Что можно сделать с забором?
Поверхности забора можно
просто ярко раскрасить.
Различные техники, сюжеты.
Помимо окраски, поверхность
забора может быть декорирована
рейками и дощечками.
В качестве иллюстраций могут
быть использованы различные
изображения, начиная от детских
рисунков и заканчивая классикой
живописи.
Можно комбинировать
различные типоразмеры
пиломатериалов, способы
обработки, а также
экспериментировать с окраской.
Кроме реек и пиломатериалов
практичным решением может
быть использование спилов
деревьев, из которых могут быть
составлены различные
композиции – планеты солнечной
системы, рыбки в аквариуме и
прочие композиции. Для прямоты
художественного высказывания
спилы, как и поверхность забора,
могут быть окрашены и
разрисованы.
Такой подход позволит
добиться объема композиции и
задействовать доступные
природные материалы.
Старые деревья, которые
обычно утилизируются, также
могут быть использованы для
декора поверхности забора.
Многоплановые композиции из
стволов и веток спиленных
деревьев создадут природный
фон, выглядящий выигрышнее
обычного рисунка, и позволят
визуально расширить
ограниченное пространство.
Использование нестандартных
поверхностей (например,
зеркальных), а также комбинации
приемов, материалов и фактур
также будут смотреться
выигрышнее обычного
окрашенного забора.
Вертикальное озеленение на
поверхности забора и выделение
«зеленых зон» не только сгладят
гнетущее восприятие бетонного
забора за счет использования
подчеркнуто природных
элементов, но и будут
способствовать новым
тактильным ощущениям, а также
вовлечению детей в процесс ухода
за растениями и наблюдения за
меняющимися живыми
элементами.
Поверхность забора может
использоваться не только для
созерцания, но и в качестве
интерактивного игрового
элемента – к примеру,
конструктора, шведской стенки,
музыкального инструмента.
Специальный конструктор,
расположенный прямо на
поверхности забора, за счет
поворота отдельных цветных
элементов позволит детям
создавать свои рисунки и надписи
– каждый раз новые, и станет
несомненной точкой притяжения
во время дневных прогулок,
объединяя в себе
образовательные и игровые
функции помимо очевидного
интереса для созерцания и
изучения.
Объединение разных подходов и
комбинации решений позволят
превратить бетонный забор в
динамично меняющийся игровой
элемент, интересный, ценный и
меняющийся все время
пребывания в стационаре.
Отдельные элементы можно
дублировать, также можно
оставить отдельные участки
забора просто окрашенными,
наносить изображения
геометрических фигур, пейзажи
или сюжеты сказок, оставляя
вкрапления нестандартных
элементов. Именно разнообразие
используемых приемов позволит
добиться цельного эффекта от
преобразования поверхности.
Помимо декорирования забора,
качественно преобразить
пространство позволят:
- игровая площадка
- скамьи в исполнении местных
столяров
- обшивка деревом бетонного
постамента из-под спиленного
щита для использования в
качестве подиума
- новые покрытия
- кафтаны на деревьях
- озеленение
Комплексный подход к решению задач в направлениях
дизайна городской среды, маркетинга, архитектурного
проектирования.
+79633563394 Дмитрий Смирнов
mail@8architects.com
www.8architects.com
2015

More Related Content

What's hot

презентация16.11
презентация16.11презентация16.11
презентация16.11yuyukul
 
технология
технологиятехнология
технологияyuyukul
 
неделя математики 7 гр
неделя  математики 7 грнеделя  математики 7 гр
неделя математики 7 грyuyukul
 
нетрадиционные техники рисования_2
нетрадиционные техники рисования_2нетрадиционные техники рисования_2
нетрадиционные техники рисования_2Анастасия Сазонова
 
зимние деревья
зимние деревьязимние деревья
зимние деревьяolgakuz
 
наше солнышко.3
наше солнышко.3наше солнышко.3
наше солнышко.3virtualtaganrog
 
оформление группы
оформление группыоформление группы
оформление группыlesjunia
 
Золотых дел мастер
Золотых дел мастерЗолотых дел мастер
Золотых дел мастерforma32
 
неделя математики 8 группа
неделя математики 8 группанеделя математики 8 группа
неделя математики 8 группаyuyukul
 
октрытый урок
октрытый урококтрытый урок
октрытый урокValerchi
 
копия воскобович
копия воскобовичкопия воскобович
копия воскобовичyuyukul
 
мой любимый детский сад мк
мой любимый детский сад мкмой любимый детский сад мк
мой любимый детский сад мкВалерия Кулеш
 
нетрадиционные техники рисования_1
нетрадиционные техники рисования_1нетрадиционные техники рисования_1
нетрадиционные техники рисования_1Анастасия Сазонова
 
2 ii kor
2 ii kor2 ii kor
2 ii kor11book
 
мастер класс1
мастер класс1мастер класс1
мастер класс1virtualtaganrog
 
неделя математики 6 гр
неделя математики 6 грнеделя математики 6 гр
неделя математики 6 грyuyukul
 
презентация 14.12 (итог)
презентация 14.12 (итог)презентация 14.12 (итог)
презентация 14.12 (итог)yuyukul
 
учим детей рисовать консультации
учим детей рисовать   консультацииучим детей рисовать   консультации
учим детей рисовать консультацииvirtualtaganrog
 
1 ii kur
1 ii kur1 ii kur
1 ii kur11book
 

What's hot (20)

презентация16.11
презентация16.11презентация16.11
презентация16.11
 
3 t u
3 t u3 t u
3 t u
 
технология
технологиятехнология
технология
 
неделя математики 7 гр
неделя  математики 7 грнеделя  математики 7 гр
неделя математики 7 гр
 
нетрадиционные техники рисования_2
нетрадиционные техники рисования_2нетрадиционные техники рисования_2
нетрадиционные техники рисования_2
 
зимние деревья
зимние деревьязимние деревья
зимние деревья
 
наше солнышко.3
наше солнышко.3наше солнышко.3
наше солнышко.3
 
оформление группы
оформление группыоформление группы
оформление группы
 
Золотых дел мастер
Золотых дел мастерЗолотых дел мастер
Золотых дел мастер
 
неделя математики 8 группа
неделя математики 8 группанеделя математики 8 группа
неделя математики 8 группа
 
октрытый урок
октрытый урококтрытый урок
октрытый урок
 
копия воскобович
копия воскобовичкопия воскобович
копия воскобович
 
мой любимый детский сад мк
мой любимый детский сад мкмой любимый детский сад мк
мой любимый детский сад мк
 
нетрадиционные техники рисования_1
нетрадиционные техники рисования_1нетрадиционные техники рисования_1
нетрадиционные техники рисования_1
 
2 ii kor
2 ii kor2 ii kor
2 ii kor
 
мастер класс1
мастер класс1мастер класс1
мастер класс1
 
неделя математики 6 гр
неделя математики 6 грнеделя математики 6 гр
неделя математики 6 гр
 
презентация 14.12 (итог)
презентация 14.12 (итог)презентация 14.12 (итог)
презентация 14.12 (итог)
 
учим детей рисовать консультации
учим детей рисовать   консультацииучим детей рисовать   консультации
учим детей рисовать консультации
 
1 ii kur
1 ii kur1 ii kur
1 ii kur
 

Viewers also liked

Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором
Проектная группа 8 - Что можно сделать с заборомПроектная группа 8 - Что можно сделать с забором
Проектная группа 8 - Что можно сделать с заборомПроектная группа 8
 
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8Проектная группа 8
 
Проектная группа 8 - Дерево в городской среде
Проектная группа 8 - Дерево в городской средеПроектная группа 8 - Дерево в городской среде
Проектная группа 8 - Дерево в городской средеПроектная группа 8
 
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектирование
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектированиеПроектная группа 8 - Соучаствующее проектирование
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектированиеПроектная группа 8
 
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...Проектная группа 8
 
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводов
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводовПроектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводов
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводовПроектная группа 8
 

Viewers also liked (7)

Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором
Проектная группа 8 - Что можно сделать с заборомПроектная группа 8 - Что можно сделать с забором
Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором
 
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8
Программа Арт-Двор фестиваля Арт-Овраг (Выкса, 2016) – Проектная группа 8
 
Проектная группа 8 - Дерево в городской среде
Проектная группа 8 - Дерево в городской средеПроектная группа 8 - Дерево в городской среде
Проектная группа 8 - Дерево в городской среде
 
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектирование
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектированиеПроектная группа 8 - Соучаствующее проектирование
Проектная группа 8 - Соучаствующее проектирование
 
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...
Надежда Керимова - "Современные тенденции благоустройства городских территори...
 
наша группа
наша группанаша группа
наша группа
 
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводов
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводовПроектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводов
Проектная группа 8 - Формирование общественных пространств на территории заводов
 

Similar to Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором. Забор и дети.

Similar to Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором. Забор и дети. (8)

Digital-журнал "Этажизнь" (2016)
Digital-журнал "Этажизнь" (2016)Digital-журнал "Этажизнь" (2016)
Digital-журнал "Этажизнь" (2016)
 
проект криворучко екатерины
проект криворучко екатериныпроект криворучко екатерины
проект криворучко екатерины
 
92
9292
92
 
вернисаж моих работ
вернисаж моих работвернисаж моих работ
вернисаж моих работ
 
открытое занятие по рисованию в подгот гр
открытое занятие по рисованию в подгот гроткрытое занятие по рисованию в подгот гр
открытое занятие по рисованию в подгот гр
 
5 гр раз грибочек
5 гр раз грибочек5 гр раз грибочек
5 гр раз грибочек
 
В подарок школе новый зеленый наряд
В подарок школе новый зеленый нарядВ подарок школе новый зеленый наряд
В подарок школе новый зеленый наряд
 
мир в твоем окне
мир в твоем окнемир в твоем окне
мир в твоем окне
 

Проектная группа 8 - Что можно сделать с забором. Забор и дети.

  • 2. Что можно сделать с забором?
  • 3. Поверхности забора можно просто ярко раскрасить. Различные техники, сюжеты.
  • 4. Помимо окраски, поверхность забора может быть декорирована рейками и дощечками. В качестве иллюстраций могут быть использованы различные изображения, начиная от детских рисунков и заканчивая классикой живописи. Можно комбинировать различные типоразмеры пиломатериалов, способы обработки, а также экспериментировать с окраской.
  • 5. Кроме реек и пиломатериалов практичным решением может быть использование спилов деревьев, из которых могут быть составлены различные композиции – планеты солнечной системы, рыбки в аквариуме и прочие композиции. Для прямоты художественного высказывания спилы, как и поверхность забора, могут быть окрашены и разрисованы. Такой подход позволит добиться объема композиции и задействовать доступные природные материалы.
  • 6. Старые деревья, которые обычно утилизируются, также могут быть использованы для декора поверхности забора. Многоплановые композиции из стволов и веток спиленных деревьев создадут природный фон, выглядящий выигрышнее обычного рисунка, и позволят визуально расширить ограниченное пространство.
  • 7. Использование нестандартных поверхностей (например, зеркальных), а также комбинации приемов, материалов и фактур также будут смотреться выигрышнее обычного окрашенного забора.
  • 8. Вертикальное озеленение на поверхности забора и выделение «зеленых зон» не только сгладят гнетущее восприятие бетонного забора за счет использования подчеркнуто природных элементов, но и будут способствовать новым тактильным ощущениям, а также вовлечению детей в процесс ухода за растениями и наблюдения за меняющимися живыми элементами.
  • 9. Поверхность забора может использоваться не только для созерцания, но и в качестве интерактивного игрового элемента – к примеру, конструктора, шведской стенки, музыкального инструмента. Специальный конструктор, расположенный прямо на поверхности забора, за счет поворота отдельных цветных элементов позволит детям создавать свои рисунки и надписи – каждый раз новые, и станет несомненной точкой притяжения во время дневных прогулок, объединяя в себе образовательные и игровые функции помимо очевидного интереса для созерцания и изучения.
  • 10. Объединение разных подходов и комбинации решений позволят превратить бетонный забор в динамично меняющийся игровой элемент, интересный, ценный и меняющийся все время пребывания в стационаре. Отдельные элементы можно дублировать, также можно оставить отдельные участки забора просто окрашенными, наносить изображения геометрических фигур, пейзажи или сюжеты сказок, оставляя вкрапления нестандартных элементов. Именно разнообразие используемых приемов позволит добиться цельного эффекта от преобразования поверхности.
  • 11.
  • 12. Помимо декорирования забора, качественно преобразить пространство позволят: - игровая площадка - скамьи в исполнении местных столяров - обшивка деревом бетонного постамента из-под спиленного щита для использования в качестве подиума - новые покрытия - кафтаны на деревьях - озеленение
  • 13.
  • 14.
  • 15. Комплексный подход к решению задач в направлениях дизайна городской среды, маркетинга, архитектурного проектирования. +79633563394 Дмитрий Смирнов mail@8architects.com www.8architects.com 2015