Dit is de visie van Rotterdamse jongeren op hun toekomst in de stad

2. RotterdamDe getalenteerde stad. Visie van de Rotterdamse Nieuwe

3. Rotterdam geeft iedereen de kracht om te schitteren. Als jongste stad van Nederland, beschikt Rotterdam over een uniek potentieel aan ‘humancapital’: getalenteerde jonge mensen die, nu en in de toekomst, de stad tot een succes kunnen maken. Maar die economie kan alleen groeien als alle jongeren hun talenten kunnen ontwikkelen en vervolgens kunnen verzilveren.

4. Waar staan we? Goede initiatieven als Skill City, RDM Campus en vak-, wijk- en topscholen zijn hard nodig. Rotterdam kampt de laatste jaren met veel dropouts, lage CITO-scores en een lager opleidingsniveau dan in andere grote steden. Veel hoogopgeleide jongeren verlaten de stad na hun studie, omdat ze Rotterdam niet aantrekkelijk vinden of er geen geschikte woonplek kunnen vinden. Om jongeren blijvend aan Rotterdam te binden, moet het dus een aantrekkelijke leer- en werkstad worden. Om dat te bereiken, moeten scholen en economische structuren veranderen.

5. Passieloos onderwijs Een ander probleem is dat veel jongeren in het huidige onderwijs hun passie niet kwijt kunnen. Passie is essentieel; het motiveert en geeft richting. Een op maat gesneden onderwijssysteem zou uitkomst bieden, maar in het huidige systeem is dat lastig. Onderwijs is teveel een fabriek geworden met duizenden leerlingen, waardoor individuele aandacht vrijwel onmogelijk is.

6. Verouderd systeem Om te kunnen concurreren met de nieuwe wereldeconomieën, zullen we vooral moeten inzetten op nieuwe kennis en dus op innovatie en creativiteit. Het onderwijssysteem is sterk verouderd en sluit niet aan op de behoeften van een generatie die op een andere manier denkt, doet en leert. Het wordt tijd voor een verbeterd systeem, waarmee we op kwaliteit kunnen concurreren met het buitenland.

7. Waar willen we naartoe? Innovatie Rotterdamse jongeren willen zich ontwikkelen en vaardigheden leren die ze kunnen gebruiken in de nieuwe economie. Wij zien hierbij een belangrijke rol weggelegd voor vakmanschap. Dit is het nieuwe poetsen: niet alleen hard werken maar ook leergierig en verantwoordelijk zijn en iets goeds willen afleveren. Hiervoor is een nieuw onderwijssysteem nodig dat aansluit op de laatste ontwikkelingen in bijvoorbeeld nieuwe media. Zelfontplooiing en reflectie zijn in dat onderwijssysteem heel belangrijk.

8. Waar willen we naartoe?Talentontwikkeling-1 R’damse Nieuwe gaat ervan uit dat je het best functioneert als je doet waar je goed in bent en wat je leuk vindt. Alleen dan kun je je talent optimaal ontwikkelen, je krijgt er meer plezier door en levert zo een grotere bijdrage aan de maatschappij. In het huidige onderwijs krijgen jongeren hiervoor onvoldoende de kans. We willen gebruik maken van jonge Rotterdammers die succesvol zijn op hun vakgebied. Maak ze zichtbaar, geef ze een podium en verbind ze met jongeren in projecten die gericht zijn op talentontwikkeling.

9. Waar willen we naartoe?Talentontwikkeling-2 Ook docenten krijgen een nieuwe positie: ze gaan optreden als coach en op zoek naar de passie van hun leerlingen. Rotterdamse jongeren beseffen dat dit geen free ride is. Als je iets wil bereiken, moet je er wat voor doen.

10. Waar willen we naartoe?Binding-1 Jonge hoogopgeleiden vinden wederzijds leren, autonomie en zingeving de belangrijkste waarden in hun werk. Ze werken het liefst in een omgeving waarin ze afgerekend worden op resultaten en zelf kunnen bepalen wat ze doen, hoe ze het doen en wanneer ze dat doen. Rotterdam moet organisaties en ondernemingen aantrekken die dit bieden.

11. Waar willen we naartoe?Binding-2 Deze organisaties zijn efficiënter, productiever en innovatiever, en drijven de Rotterdamse economie daarmee aan. Dat is niet alleen belangrijk voor die ondernemingen zelf, maar juist ook voor de stad. Deze ondernemingen zijn in staat jongeren aan zich te binden, die de stad tot een succes gaan maken.

12. De aantrekkelijke haven-1 De Rotterdamse haven moet ook zo’n plek zijn waar jonge hoogopgeleiden willen werken. Het haven- en industrieel complex zal ook in de toekomst een belangrijke economische sector blijven voor de stad, maar Rotterdamse jongeren weten vaak niet eens waar de haven ligt. Laat staan dat daar een uitdagende baan te vinden is. Met het verplaatsen van de havenactiviteit naar het westen, verdwijnt de haven uit het stadsbeeld en uit het collectief bewustzijn.

13. De aantrekkelijke haven-2 Het Havenbedrijf Rotterdam investeert stevig in een nieuw imago en de aansluiting met jongeren, maar het is niet genoeg. Om jongeren weer bewust te maken van de haven, moet de haven haar gezicht laten zien in de stad en aantonen wat haar waarde is voor jongeren. Niet het nostalgische beeld van de opgestroopte mouwen, spierballen en zwaar, smerig werk, maar het beeld van de RDM-campus en een Clean Tech Delta; de haven van de toekomst.

14. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe adviseert het college van b en w om van talentontwikkeling een hoofdthema in het gemeentelijk beleid te maken. Niet alleen binnen het jongerenbeleid, maar ook binnen het cultuur- en economisch beleid.

15. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe is blij met de ontwikkeling van wijk-, vak- en topscholen en raadt het college van b en w aan verder te gaan met dit goede initiatief.

16. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe daagt het college van b en w, de Dienst Jeugd, Onderwijs en Sport en onderwijsinstellingen uit om een schoolsysteem te ontwikkelen waarin zelfontplooiing centraal staat en jongeren uitgedaagd en geholpen worden hun passie te ontdekken en hun talent te ontwikkelen.

17. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe wil samen met het Havenbedrijf Rotterdam, Deltalinqs en individuele havenbedrijven onderzoeken hoe de haven waardevoller kan worden in de ogen van jongeren.

18. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe adviseert het college van b en w en de Rotterdamse onderwijsorganisaties om meer gebruik te maken van (jonge) Rotterdammers die succesvol zijn in hun werk. Maak ze zichtbaar, geef ze een podium en verbind ze met jongeren in projecten die gericht zijn op talentontwikkeling.

19. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe daagt de Rotterdamse werkgevers uit om hun werknemers (van laagopgeleide jongeren tot hoogopgeleide kenniswerkers en creatieven) sterker aan de stad te binden door ze in hun werk autonomie, wederzijds leren en een gevoel van zingeving te bieden.

20. R’damse Nieuwe nodigt stakeholders uit om de volgende punten samen aan te pakken: R’damse Nieuwe is ervoor dat onderwijsinstellingen uitwisseling van kennis en ervaring tussen verschillende generaties stimuleren door middel van zogenaamde ‘dynamic duo’s’ en ‘meester-gezelconstructies’ op scholen, in bedrijven en organisaties.