1. Наука в моєму житті
студентка 31 групи ІФМТО
Чапко Лілія
Науковий керівник:
доктор педагогічних наук, професор
Сосницька Наталя Леонідівна

2. • студентка 3 курсу Інституту фізико-математичної і
технологічної освіти Бердянського державного
педагогічного університету .

3. • 25 березня 2013 року за результатами проведення Міжнародного
конкурсу науково-дослідницьких проектів студентів педагогічних
вузів та коледжів Ростовської області (Росія) та України
“Инновационные технологии в развитии образования” стало відомо,
що наша робота стала переможною.

4. • 1 квітня 2013 року в Таганрозі була проведена
екскурсія для учасників конференції - студентів
Бердянського державного педагогічного університету.

5. • З 2 по 4 квітня 2013 року в Таганрозькому державному
педагогічному інституті ім. А.П. Чехова в рамках проведення Тижня
Науки відбулась 56-а студентська конференція, в якій взяли участь 36
студентів та 4 викладачі Бердянського державного педагогічного
університету презентували свої наукові доповіді та були нагороджені
почесними грамотами та сертифікатами учасників.

6. •привернути увагу
студентської та
науково-педагогічної
громадськості до
проблем сучасної
науки для обміну
думок з основних її
напрямів.
Мета
заходу

7. • Заохочення студентів до наукових досліджень є важливою
умовою професійної підготовки майбутніх вчителів.

9. Практична
значущість
дослідження
•полягає в розробці i
впровадженні в практику роботи
загальноосвітніх шкіл та
педагогічних вишів конкретних
методичних рекомендацій з
використання розробленого
комплексу ППЗ з хвильової
оптики: "Засоби спостереження
інтерференції світла" та
"Дифракція світла".

10. Програмний педагогічний засіб - це
програмний засіб навчання, що
реалізується в умовах застосування ІКТ, що
організує діяльність учителя і учнів,
спрямоване на інтенсифікацію навчально-
виховного процесу.
Мета розробки ППЗ - оптимiзація процесу
навчання: підвищення ініціативи учнів при
рішенні навчальних завдань, підвищення
інтересу до навчання та міцності засвоєння
знань, скорочення термінів навчання.

11. Структура ШФЕ з хвильової оптики на
основі імітаційного комп'ютерного
моделювання:
Демонстраційні
досліди з
інтерференції і
дифракції світла
Лабораторні роботи з
інтерференції і
дифракції світла
Фізичні практикуми з
дифракції світла
ШФЕ з хвильової оптики на основі ІКМ по своїй суті
вміщає в собі навчальні досліди, в яких виділені
логічні компоненти фізичного експерименту і теорії.

12. . Впровадження елементів сучасної техніки в
курс фізики, зокрема в фізичний
експеримент, передбачає раціоналізацію
його структури і змісту, дає змогу розробити
більш досконалу методику і техніку
постановки демонстрацій, проведення
лабораторних робіт та робіт фізичного
практикуму, їх модернізацію, значне
оновлення методів, засобів і форм навчання
незважаючи на те, що в фізичних кабінетах
сьогодні недостатньо сучасного
високоефективного демонстраційного і
лабораторного обладнання.

13. Ця робота зацікавила та дала
сильний поштовх для продовження
науково-дослідницької діяльності.

14. Дякую Сосницькій Наталі Леонідівні, що дала змогу проявити себе в
науковій діяльності, за підтримку, наставляння, співпрацю. Дякую за
підтримку колективу кафедри методики викладання фізико-
математичних дисциплін та інформаційних технологій у навчанні,
директорату, відділу міжнародного співробітництва БДПУ та ректорату.