会议讨论了个人知识管理及其与社会网络分析的关系，强调个人知识管理是组织知识管理的基础。讨论还涉及个人如何管理隐性知识及相关理论模型的联系。同时，参与者分享了对历史解读和表达方式的看法，提出了关于历史与现代媒介相结合的观点。

1. 5 月 20 日 会议纲要
黄小强 PKM 个人知识管理
1、陈江涛问：为什么你重点介绍社会网络分析和社会交互，这和个人知识管理关系大
吗?是不是应该和组织知识管理？
个人知识管理也要管理关系，个人知识管理是组织知识管理的基础。个人知识管理是指
管理自身的知识结构和与其他人之间的关系。
2、张晓娜问：你所提的个人知识管理模型 aggregate、understand、connect 即聚合、理
解、连接和野中郁次郎提出的 SECI 模型有联系吗？
SECI 模型是隐形知识和线性知识的相互转换，是知识建构的基础。知识的聚合、理解和
连接也是隐性知识和显性知识的转换过程，所以野中郁次郎 SECI 模型阐述的过程贯穿在
AUC 模型中的。
3、曹雷问：个人如何管理隐性知识？
个人隐性知识和显性知识之间没有明显的界限，隐性知识和显性知识、隐性知识和隐性
知识、显性知识和显性知识之间的转换是一个连续的过程，管理隐性知识的同时也管理显性
知识。
陈江涛 历史是活的
1、阿江问：为什么易中天能够红极一时？
魏忠英：能够以平常人的角度出发，用大众的心理来诠释三国人物，总结人物特点，
给人深刻印象。
于洋：以通俗易懂的方式讲解晦涩难懂的古文，站在历史的高度解读三国人物的个性
和特征，达到了雅俗共赏的目的。
2、三国的雷人话语引起社会一片哗然，你们有何看法？
陈鑫：有点哗众取宠的感觉，语不惊人死不休，正是炒作的高明之处。不应该以这种姿

2. 态展现历史，会对大众对历史的理解和语言的感悟产生不良的影响。
严小逵：我们应该以发展和包容的眼光看问题，现代人应该以现代化的表现方式来鲜
活地表达历史。