Dokumen tersebut membahasikan teori-teori kaunseling yang berpengaruh dalam bidang kaunseling. Beberapa teori yang dijelaskan adalah teori psikoanalisis Sigmund Freud, psikologi individu Alfred Adler, teori pemusatan klien Carl Rogers, rational emotive behaviour therapy Albert Ellis, dan teori kerjaya Holland. Ringkasnya, dokumen tersebut menjelaskan asas-asas teori kaunseling utama beserta aplikasinya dalam proses kaunseling.

1. Teori Kaunseling Dan Aplikasi
1

2. KANDUNGAN
Pengenalan
Faedah Kaunselor Memahami Teori Kaunseling
Faedah Klien Memahami Teori Kaunseling
Teori-Teori Kaunseling
- Psikologi Individu
- Teori Pemusatan Klien
- Rational Emotive-Behaviour Teraphy
- Teori Kerjaya Holland
Rumusan
2

3. PENGENALAN
Definisi Teori
 Pendapat (bersifat pandangan yang
tidak dapat dibuktikan dengan
kukuhnya) yg dikemukakan untuk
menerangkan sesuatu perkara (Kamus
Dewan)
 Prinsip-prinsip am atau asas-asas
dasar pembentukan (perkembangan)
sesuatu pengetahuan
3

4.  Satu set konsep, definisi dan proposisi yang
saling berkait secara sistematik yang
diutarakan untuk menjelaskan atau membuat
telahan sesuatu fenomena (fakta)
 Merupakan ekspresi peribadi seorang teoris
 Tidak harus menolak atau menerima secara
total; setiap teori mempunyai kekuatan dan
kelemahan tersendiri
4

5. Faedah Kaunselor Memahami Teori
• Menerangkan/ menghuraikan faktor penyebab kepada
sesuatu tingkah laku
• Asas kepada membuat penilaian/ diagnosis
• Merancang intervensi dan pelan rawatan
• Menilai hasil daripada proses kaunseling
5

6. Faedah Klien Memahami Teori
• Pemahaman yang lebih jelas tentang permasalahan
dihadapi
• Pemahanan yang lebih jelas tentang nilai dan
keperluan rawatan kaunseling
• Pemahaman yang lebih jelas tentang hasil keputusan
penilaian/ diagnosis yang dikemukakan
• Menilai kejayaan dalam mengubah pemikiran/ tingkah
laku
6

7. TEORI-TEORI KAUNSELING
1. Teori Psikodinamik
a) Teori Psikoanalisis Klasik – Sigmund Freud (1856-1939)
b) Psikologi Individu – Alfred Adler (1870-1937)
2. Teori Humanistik
a) Teori Pemusatan Klien – Carl Rogers (1902-1987)
3. Teori Kognitif – Tingkah Laku
a) Rational Emotive Behaviour Therapy – Albert Ellis (1913-)
7

8. PSIKOANALITIK KLASIK
Sigmund Freud – (1856 – 1939)
Freud telah membahagikan minda manusia
kepada 3 paras iaitu:
1. Sedar
2. Separa Sedar
3. Tanpa Sedar
Freud membahagikan sistem ‘saraf’ manusia
kepada 3 bahagian iaitu ID, EGO dan SUPEREGO.
8

9. Freud juga memperkenalkan proses untuk
manusia melindungi diri/mental dari gangguan
yang keterlaluan iaitu DEFENCE MECHANISM.
Di antara cara perlindungan yang sering digunakan
ialah:
1. Rationalization
2. Projection
3. Denial
9

10. Freud percaya yang masalah yang sedang dihadapi
berpunca dari masa lalu.
Beliau juga percaya yang MIMPI merupakan cara
untuk manusia mengetahui apa yang ada dalam
minda di paras tanpa sedar.
Freud juga percaya yang setiap individu perlu
melalui CATHARSIS di mana mereka berpeluang
untuk meluahkan perasaan yang terpendam.
10

11. Aplikasi Terapi Psikoanalisis
1. Membantu klien mengubah persepsi diri dan tingkahlaku.
2. Membantu klien menganalisa isu-isu berkaitan melalui
tafsiran mimpi, free association,transference dan
sebagainya.
3. Bukan sahaja melihat pada masa lalu tetapi juga
membuat perkaitan dengan isu semasa yang sedang
dihadapi.
4. Membantu klien fokus dan menetapkan matlamat
tertentu dan mengubah tingkahlaku.
5. Membantu klien meluahkan perasaan, membuat analisa
peristiwa lalu atau isu-isu yang berkaitan.
6. Bekerjasama dengan klien dan membantu beliau
menghadapi rintangan yang mendatang.
11

12. PSIKOLOGI INDIVIDU
Alfred Adler – (1870 – 1937)
 Pandangan Tentang Manusia :
 Manusia tak dapat hidup berseorangan – perlu
interaksi dengan orang lain
 Setiap individu – berkeinginan bermasyarakat
 Setiap individu ada matlamat – dia bukan mangsa
kepada nasib dan boleh membina tujuan/matlamat
hidup
 Bila berada dalam kelompok – rasa selamat
12

13.  Setiap tingkah laku ada tujuan bergantung kepada
matlamat fiksional
 Manusia dilahirkan dengan rasa rendah diri
 Tujuan individu adalah untuk atasi rendah diri
 Manusia tidak baik dan tidak jahat tapi mempunyai
kendiri kreatif – berkeupayaan bina kehidupan
baik
13

14. FAKTOR PENGARUHI PERSONALITI
 Keadaan fizikal/ rupa paras
 Sikap Ibubapa – bagaimana melayani anak2
 Situasi sosial dan ekonomi
 Peranan Gender – lelaki/perempuan
 Menonjolkan diri dengan cara tersendiri
14

15. Aplikasi Terapeutik Alderian
1. Membina dan mengekalkan perhubungan
terapeutik antara kaunselor dan klien : hormat
menghormati dan percaya mempercayai
2. Membantu klien memahami cara hidupnya
3. Menolong klien membina celik akal
4. Membantu klien mencari alternatif tindakan dan
membuat pilihan
15

16. TEORI PEMUSATAN KLIEN
•Carl Ransom Roger (1902-1987)
•Fokus kepada klien
•Klien tentukan arah dirinya
•Manusia; pakar kepada masalah dirinya
sendiri
•Kaunselor hanya wujudkan rasa selesa
16

17. Pandangan Tentang Manusia:
• Optimistik terhadap sifat semulajadi manusia
• Individualistik – individu berbeza antara satu sama
lain
• Persekitaran mempengaruhi manusia – asalnya baik
• Manusia sentiasa berkembang – bertanggungjawab
mengawal perkembangan dirinya
• Kaunselor tidak kawal atau pengaruhi keputusan klien
• Bantu klien- galakan baik, berubah ke arah positif
• Positif adalah syarat kepada penghargaan kendiri
17

18. Aplikasi Teori Berpusatkan Klien
1. Mendengar secara aktif dan dengan teliti
2. Empati
3. Kongruen dan menunjukkan ketulenan (Genuineness)
4. Menerima tanpa syarat (Unconditional Positive Regard)
5. Keterbukaan (Openness)
6. Transparen, mesra serta menghormati klien
7. Memberi fokus kepada perasaan yang timbul
8. Berinteraksi secara aktif dengan klien cth: refleksi
dalam mengkomunikasikan emosi
18

19. RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOURAL TERAPHY
•Albert Ellis
“Proses kaunseling menolong individu itu
mengenal dan menerima kelakuan yang
diterima. Kaunseling individu menolong
klien berfikir dan bertindak dalam bentuk
rasional”
19

20. Albert Ellis berpendapat manusia boleh
berfikir secara rasional tetapi emosi
boleh mempengaruhi fikiran dan tindakan.
Pada pendapat beliau:
 Sistem kepercayaan (belief system)manusia itu
penting
 Sistem ini adalah cara manusia menerima realiti
 Sistem ini juga memberi kesan kepada cara manusia
melihat diri sendiri
20

21. Ellis juga percaya:
 Klien sendiri yang memulakan gangguan kepada
emosi dengan kepercayaan yang tidak rasional.
 Klien yang memilih sistem kepercayaan mereka.
 Tugas kaunselor ialah mengubah kepercayaan
yang tidak rasional kepada sesuatu yang lebih
bermanfaat kepada klien.
21

22.  Manusia dilahirkan unik dan berupaya untuk menjadi
rasional atau tidak rasional. Mereka juga boleh jadi
kreatif dan destruktif
 Gangguan emosi berpunca dari pemikiran tak rasional.
Contoh pemikiran tak rasional:
I am special or I am damned.
I must be loved or cared for.
I must be immortal.
I am either good or bad.
I must prove myself.
I must have everything that I want.
22

23. •Pemikiran karut dan tak rasional adalah hasil daripada
proses pembelajaran (meniru apa yang ada, yang
didengar dan belajar untuk membentuk fikiran dan sikap
yang tidak rasional)
•Manusia cenderung untuk melihat, berfikir, berperanan
dan bertingkah laku secara serentak
•Manusia berupaya melihat kekurangan diri – jadi
berupaya untuk mengubah pandangan dan nilai tak sesuai
yang ada pada mereka
•Manusia tak sempurna – boleh buat kesilapan
•Berupaya ubah proses kognitif , emosi dan tingkah laku
23

24. Aplikasi REBT
-Bersifat multimodal dan intergrative: gunakan
pelbagai teknik melibatkan aspek kognitif, afektif
dan tingkah laku yg dipadankan dengan keperluan
klien.
-Namun penekanan adalah mengubah cara berfikir
untuk menjadi rasional
-Terapi ini digunakan ke atas pelbagai masalah
klinikal seperti anxiety, depression, obsessive
compulsive disorders, personality disorders, eating
disorders anger, marital difficulties, parenting
failures, dll.
24

25. REBT-Rational Emotive Behavior Therapy
menggunakan prinsip berikut:
A B C
(kejadian/ (kepercayaan (emosi
peristiwa) tidak terhasil)
rasional)
D
(perubahan F
Kepercayaa E
(Perubahan
n (perubahan
Tingkah Laku)
Melalui emosi)
kaunseling)
25

26. TEORI KERJAYA HOLLAND
John Holland –
•Individu mempamerkan personaliti
melalui minat kerjaya
•Individu memilih kerjaya berdasarakan
personaliti yang mereka miliki
•Tekankan; pemadanan personaliti individu
dengan persekitaran.
26

27. •Individu mencari persekitaran kerja dimana
mereka boleh memanfaatkan kemahiran dan
kebolehan mereka serta mempamerkan sikap
dan nilai mereka
•Seseorang akan menemui kepuasan, kestabilan
dan pencapaian kerjaya jika menemui
pekerjaan yang padan dengan personaliti dan
persekitaran yang sesuai.
27

28. Person-Environment Matching
(John Holland)
Conventional Realistic
Enterprising
Investigative
Social Artistic
28

29. Aplikasi Teori Kerjaya
-Bantu klien kenal personaliti diri
-Bantu diri kenali minat
-Kenali kekuatan dan kelemahan
-Kerjaya yang sesuai dengan minat dan personaliti
“Experience without theory is blind, but
theory without experience is mere
intellectual play”
-Immanual Kant
Sekian, Terima Kasih
29