Презентація до уроку тематичного узагальнення № 3, з історії України, 5 клас. Автор: вчитель історії та правознавства Болотіна Т.В. ЗОШ №20 м.Запоріжжя.

1. Тематичне узагальнення
з історії України 5 клас
Тема:
"Що історичні пам’ятки
розповідають про минуле "

2.  Узагальнити вивчений матеріал, повторити
поняття теми;
 Розвивати вміння називати, описувати та
порівнювати характеристику історичних
споруд, складати розповідь про історичні
пам’ятки;
 Сформувати уявлення про час, коли створені
ці пам’ятки;
 Зробити висновок про необхідність їх
збереження.
 Виховувати повагу до культурної спадщини.

3.  Мечеть
 Софійський собор
 Успенський собор
 Троїцька церква в Самарі
 Кам’янець - Подільська фортеця

4. 1.Фреска, мозаїка, гравюра, собор, мініатюра
2. Собор, церква, палац, монастир, храм
3. Євангеліє, біблія, літопис, ікона
4.Фасад, портал, Хрещатик, дворик
5.Софіївка, Хортиця, Качанівка

5. 1. Собор – це….
2.Монастир – це…
3. Ярослав Мудрий - це…
4. Відбиток на папері з дошки,
на якій було вирізано малюнок – це…
5. Баштоподібна споруда, вежа при мечеті – це…
6. Фортецю в Судаку називають…..
7. Людвік Метцель – це…
8.Фреска – це…
9. Церковну книжку “Апостол” надрукував…
10. Малюнки, якими ілюстрували книжки – це...
11. Прихильник релігії ісламу – це…

6.  Друкарський верстат
Львівський “ Апостол ” 1574 р.
Заставки, ініціали,
кінцівки львівського “ Апостола ”
Герб Львова та друкарський знак Федорова

7.  За зразком Константинопольського храму
побудовано собор у Києві
“ Рівної їй немає не тільки у володіннях польських,
але, мабуть, і в чеських,
і в Шведській країні, і в державі
Голландській, і в горах Німецьких ”
Будівництво палацового комплексу розпочалося
в 1771 р., згодом став власністю родини Тарновських.

8.  Троїцька соборна церква Софіївський
собор
спільне
відмінне

9.  Ікона …Божої Матері Ікона з Покровської церкви с. Дешки…
 Богоматір…… із Софійського собору

 Ікона…….. Богоматері
 Ікона Богородиці з Успенської церкви в……..

10. План Софія Київська
1.Коли, ким, за яких обставин було збудовано?
2. Як склалася доля споруди ( чи збереглася вона
не ушкодженою, чи реставровано її, чи цілком
відновлено; яку роль відіграла памя’тка в історії
(яке її призначення); як охороняється сьогодні?
3. Який вигляд памя’тка ззовні та всередині?
4. Що вразило в памя’тці сьогодні?

11.  1. Про, які ворота, церкву та князя розповідає літопис “ Повість минулих
літ ”?
 2.Яку ікону віднайшли зовсім недавно – у середині 80-х років ХХ ст.
вчені і де вона зберігається зараз?
3.Про що повідомляє літописець “ став у знатних людей дітей забирати і
оддавати їх на учення книжне ”?
 4.Як називають чужоземні джерела Русь-Україну (Київську Русь)?

12.  Вул. Хрещатик у Києві проспект ім. Леніна у Запоріжжі
 Майдан Незалежності у Києві Майдан ім. Маяковського в Запоріжжі

13.  Києво-Печерська лавра 1051 р. “ Апостол ” І. Федорова 1574 р.
Урочисто відкрито в 1802 р.
 Парк “ Софіївка” Троїцька соборна церква в Самарі
1773-1779 рр.
0 1051 1574 1773 1802 2150

14.  Узагальнили знання с теми;
 Повторили поняття і показали вміння їх використовувати під час виконання
пізнавальних завдань;
 Розпізнали та описали пам’ятки на основі вивченого матеріалу;
 Склали розповідь про пам’ятки за планом, використовували історичні
джерела та терміни;
 Навели приклади пам’яток і порівняли їх;
 Описали вулиці рідного краю, визначили їх значення для буденного життя;
 Порахували час, коли були створенні ці пам’ятки;
 Висловили власне ставлення до пам’яткок і необхідність їх збереження.