1. Наблюдение за живыми
организмами.
Фасоль.
Автор: Евдокимов Максим
Ярославович.

2. Цель работы:
Изучение влияния различной информации
/негативной, позитивной, нейтральной/на
живые организмы.
• В нашем случае мы взяли три одинаковых ростка фасоли и в течение двух
недель каждому в отдельности вслух произносились разные слова.
• Одному позитивные, второму негативные, третьему нейтральные по значению
слова.
• Все изменения , которые происходили с растениями записывались каждую
неделю в журнале наблюдений.

3. Немного о сути исследования.
• Ученые доказали, что вода обладает памятью. Вода
приобретает различные свойства в зависимости от среды в
которой она находилась какое –то время. То есть вода
примерно как диктофон записывает в своей структуре и
запоминает информацию, которая хранится очень долго.
• Живые организмы на нашей планете состоят практически
полностью из воды. Соответственно вся структура любого
живого организма на Земле подвержена влиянию внешней
информации – чужие слова влияют на нас так же как и
собственные мысли.
• Чтобы убедиться в этом и был проведен этот эксперимент –
когда растения были подвергнуты влиянию различной
информации, переданной с помощью речи. Слова
произносились непосредственно самим растениям, а так же на
воду, которой эти растения поливались. Каждый росток получал
свою порцию.

4. Ход работы 1 неделя
№ растения Свойства
информации
Рост растения
в см.
1 росток Позитивные
слова
4 см
2 росток Негативные
слова
2 см
3 росток Без внимания /
не говорил
вообще
ничего/
0,5 см

5. Ход работы 2 неделя
№ растения Свойства
информации
Рост растения
в см.
1 росток Позитивные
слова
19 см
2 росток Негативные
слова
10 см
3 росток Без внимания /
не говорил
вообще
ничего/
9 см

6. Вывод
• Из полученных результатов наблюдения
четко видно влияние позитивной
составляющей информации на живой
организм. Рост и деление клеток
увеличивается в два раза по сравнению
с теми растениями, которые получали
негатив или отсутствие внимания.